giao an am nhac lop 8

KIỂM TRA I/ Mục tiêu: 1 Kiến thức : -Giúp h/s hệ thống lai kiến thức đã học - Biết trình bầy bài hát ở mức độ hoàn chỉnh, TĐN chính xác cả về cao độ và trường độ 2 Kỹ năng : - Khả năng h[r]

*Thái độ : Qua nội dung bài hát, hớng các em đến tình cảm yêu mến tháng năm đi học

để khắc sâu trong trí nhớ các em

IV.Tiến trình bài giảng:

1/ ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số , hướng dẫn ghi vở

2/ Dậy bài mới :

- Những tháng năm đi học là thời gian rất đẹp trong cuộc đời mỗi chúng ta, khi thời gian đó trôi qua chúng ta mới nhận thấy điều đó Hình ảnh về mái trờng, về thầy côgiáo, kỷ niệm về những ngời bạn thân sẽ lắng đọng trong tâm trí mỗi ngời Đó là ngày khai trờng

Hoạt động của Thầy và Trò TG Nội dung

-Gv trình bày chuẩn xác 1 đến 2 lần

cho hs nghe và cảm nhận giai điệu bài

hát

Hỏi: Bài hát đợc chia làm mấy đoạn ?

Hỏi: Em hãy chia câu cho mỗi đoạn?

-Cả lớp đứng tại chỗ luyện thanh

-GV đàn từng câu một sau đó hát mẫu

theo đàn mỗi câu 2 lần HS nghe và

hát theo đàn

GV tiếp tục đàn câu 2 và bắt nhịp cho

HS hát theo đàn

Tập tiếp theo và ghép 2 câu với

nhau .tập theo lối móc xích cho

3’

3’

5’

220

Học hát : Mùa thu ngày khai trờng

* Giới thiệu:

- Treo tranh mẫu bài hỏt lờn bảng

*Nghe hát mẫu:

*Chia đoạn, chia câu:

-Bài hát chia làm hai đoạn:

Đoạn 1: Từ đầu Trong tiếnghát mùa thu

Đoạn 2: Mùa thu trong sáng như mùa thu

-Đoạn 1: gồm có 2 câu mỗi câu 8 ô nhịp.-Đoạn 2: gồm 4 câu mỗi câu cũng 8 nhịp

*Luyện thanh:

* Tập hát từng câu:

đến hết đoạn 1.

-Bài hát này có sử dụng những chỗ có

đảo phách, Gv cho hs tập nhiều lần

Chú ý sửa sai cho hs

-Tiến trình đoạn 2 theo cách tơng tự

cho đến hết bài

Lần1:Nửa lớp hát đoạn 1

Nửa lớp hát đoạn 2

-Lần 2:Một hs nữ hát lĩnh xớng

Cả lớp hát hoà giọng đoạn 2

Lần 3: Hát nối tiếp xen kẽ giữa nam

và nữ

Gv đàn cả lớp hát theo đúng sắc thái

của bài

-Tập trình bày theo nhóm ,đơn ca, tập

thể

3’

Chú ý:Giữa các câu hát thờng ngân 3 phách yêu cầu hs hát ngân đủ số phách quy định

*Hát đầy đủ cả bài:

*Trình bày bài ở mức độ hoàn chỉnh:

*Sắc thái:

Đoạn 1: Là hình ảnh mùa hè còn vơng lại, cần hát với sự sôi nôỉ ,nhiệt tình

Đoạn 2: Là hình ảnh mùa thu ,cần thể hiện sự tha thiết, mênh mang

3/.Củng cố:

-Cả lớp đứng hát tại chỗ

-Các tổ thực hiện

4/ Hớng dẫn về nhà:

-Học thuộc bài hát và hát chuẩn xác bài hát

-Xem trước bài mới

V.Rỳt kinh nghiệm giờ dạy :

- ………

………

………

………

Ngày soạn : /2016

TIẾT 2

Ôn tập bài hát: Mùa thu ngày khai trờng.

Tập đọc nhạc: TĐN Số 1.

I- Mục tiêu:

*Kiến thức :Học sinh biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ, biết thể hiện sắc thái tình cảm bài Mùa thu ngày khai trờng

*Kỹ năng : Củng cố cho Hs nắm vững vị trí các nốt nhạc trên khuông.

*Thái độ : Qua bài TĐN, Hs bớc đầu làm quen với âm hình tiết tấu gồm móc đơn

đứng trớc hai móc kép

II- Chuẩn bị

GV:- Nghiên cứu xử lý sắc thái của bài hát

- Đài,đĩa nhạc

HS: -Tập thể hiện một số động tác

- Vở ghi

III.Phương phỏp dạy học :

- Phương phỏp biểu diễn,nghe giai điệu

IV Tiến trình bài giảng:

1,ổn định tổ chức

2,Kiểm tra bài cũ: 5’

- Em hãy nờu nội dung bài hát “Mùa thu ngày khai trờng”

3,Bài mới:

Hoạt động của Thầy và Trò TG Nội dung

Trở lại phần kiểm tra bài cũ nhận xét

giai điệu bài hát ,những chỗ hs cha

đạt

GV đàn và thể hiện lại bài hát:

Hs nghe và so sánh để sửa chữa những

-Gv tiếp tục đàn giai điệu câu 2,3,4

mỗi câu 2-3 lần Hs nghe và đọc theo

-Trong quá trình học sinh tự đọc hoà

với tiếng đàn GV chú ý sửa sai

-Tiến hành tơng tự các câu còn lại

Bài nhạc đợc chia làm 4 câu

-Cao độ: Đồ- rê- mi- fa-son-la-si-đố

*Đọc gam đô trưởng:

* Đọc từng câu:

*Trò chơi : Nghe và đoán câu nhạc

GV đàn từng câu nhạc bất kì có trongbài TĐN yêu cầu Hs Nghe và nhận biết

đúng câu nhạc và đọc chuẩn xác câunhạc đó, nếu sai nhờng quyền trả lờicho bạn khác

Một nửa TĐN và hát lời.

Một nửa gõ theo tiết tấu

Lu ý: Trong âm hình này phải gõ bằng

hai tay

-GV hớng dẫn cả lớp thực hiện

-Cả lớp thực hiện hát và vỗ tay theo

tiết tấu

-TĐN và hát lời theo nhạc

-Kiểm tra-Đánh giá

*Cả lớp thực hiện bài hát :

Mùa thu ngày khai trờng

TĐN và hát lời bài TĐNsố 1.

5’ *Hoàn thiện bài:

4.Củng cố:

*Cả lớp thực hiện bài hát :

Mùa thu ngày khai trờng

TĐN và hát lời bài TĐNsố 1.

5 Hớng dẫn về nhà:

-Đọc chuẩn xác bài nhạc số 1

Viết lời mới cho bài TĐN số 1 theo chủ đề tự chọn

-Xem trớc bài mới

V Rỳt kinh nghiệm bài dạy :

………

………

………

………

………

………

………

***********************************

Ngày soạn :………./2016

TIẾT 3

Ôn tập bài hát: Mùa thu ngày khai trờng

Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN Số 1

Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Trần Hoàn và bài hát I- Mục tiêu:

*Kiến thức :Tập rèn kỹ năng hát theo tay chỉ huy của giáo viên

*Kỹ năng : Ôn luyện bài TĐN số 1 "Chiếc đèn ông sao"

*Thỏi độ : Cho các em nghe bài Một mùa xuân nho nhỏ của nhạc sĩ Trần Hoàn và biết

đợc những nét chính về cuộc đời hoạt động âm nhạc của tác giả

II- Chuẩn bị:

GV: - Phân chia câu để Hs tập hát đối đáp

- giỏo ỏn

- Một vài hình ảnh về nhạc sĩ Trần Hoàn.v b ià à hỏt "Một mùa xuân nho nhỏ"

HS : - Vở ghi ,sgk ,tỡm hiểu trước về nhạc sĩ Trần Hoàn

III.Phương phỏp

- Phương phỏp nghe nhỡn , luyện tập nhúm

III.Tiến trình bài giảng

1/ ổn định tổ chức lớp

2/ Kiểm tra bài cũ: Em hãy đọc nhạc v ghép lời ca bài TĐN số1à

3/ Bài mới:

-GVđệm đàn cho hs hát lại toàn bộ bài

1 lần

-Thi đua giữa các nhóm:

Nhóm1: Trình bày theo cách hát đối

*GV đàn –Hs ụn TĐN và hát lời ca

Chỉ ra những chỗ sai chỉnh sửa cho

Hỏi: Ai là ngời viết bản giao hởng đầu

tiên nhiều chương của VN ?

Hỏi : Vở nhạc kịch đầu tiên của VN

-Gv cho hs nghe băng bài hát 1-2 lần

-Hs nghe và cảm nhận giai điệu

Hỏi : Cảm nhận của em sau khi nghe

-Thời kì kháng chiến chống Pháp sángtác ca khúc: Sơn nữ ca,Lời ngời ra

đi

-Thời kì kháng chiến chống Mĩ sángtác ca khúc: Lời ru trên nơng, thăm bếnnhà rồng, Giữa mạc tư khoa nghe câu

hò ví dặm

-Đợc nhà nớc truy tặng giải thởngHCM về Văn học nghệ thuật

* Bài hát :

Một mùa xuân nho nhỏ.

Ra đời 1980 .Bài hát đợc chia làm 2

bài hát? Nội dung bài hát nói lên điều

gì? (Hs tự trả lời ) đoạn:-Đoạn 1: Mọc giữa dòng sông

xanh hoà ca

-Đoạn 2: Mùa xuân .nhịp phách tiền

4 Củng cố:

Hs nhắc lại kiến thức bài học?

Nghe một số ca khúc của nhạc sĩ Trần hoàn

5 Hớng dẫn về nhà:

-Học thuộc bài hát đã học và bài TĐNsố 1

-Xem trớc bài mới

V Rỳt kinh nghiệm bài dạy :

………

………

………

………

………

************************************ Ngày soạn:………/2016

TIẾT 4 Học hát: Bài: Lý dĩa bánh bò

( Dân ca Nam Bộ )

I- Mục tiêu:

* Kiến thức : Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Lý dĩa bánh bò

* Kỹ năng: Thông qua bài hát Hs hiểu biết thêm về dân ca Nam Bộ

*Thái độ : Tập cho Hs làm quen với cách thể hiện tính chất vui- dí dỏm của bài hát diệu

lý của Nam Bộ

II-Chuẩn bị:

Gv: -tìm hiểu một số nét về dân ca Nam bộ và nội dung bài hát

- Đài, đĩa nhạc bài hỏt Lớ dĩa bỏnh bũ

- giỏo ỏn

Hs: - vở ghi,sgk

III Phương phỏp

- Phương phỏp nghe , luyện tập nhúm , thực hành cỏ nhõn ,

IV.Tiến trình bài giảng:

1/ ổn định tổ chức : kiểm tra sĩ số

2/ Kiểm tra bài cũ : em hóy nờu vài nột sơ lược về nhạc sỹ Trần Hoàn

3/ Dậy bài mới : Chơng trình lớp 6,7 chúng ta làm quen với một số điệu lí của các miền nh: “ Lí cây đa, lí con sáo ”Hôm nay chúng ta làm quen với một bài lí nữa đó là bài

“Lí dĩa bánh bò”

Hoạt động của Thầy và Trò TG Nội dung

Hỏi: Thế nào là lí?

5’ 1, Giới thiệu:

-Lí là những ca khúc ngắn gọn ,súc tích, cấu trúc mạch lạc thờng đợc hình thành từ những câu thơ lục bát

-Cả lớp đứng tại chỗ luyện giọng:

-GV đàn và hát mẫu cho hs nghe 1-2

lần

- Hs nghe và nhẩm theo giai điệu

Hỏi: Bài hát đợc chia làm mấy câu?

Hỏi: Trong bài có sử dụng kí hiệu

nào?

Gv đàn giai điệu từng câu ngắn vì

bài khó hát gv chú ý chia chỗ lấy hơi

-Gv cho hs nghe lại gai điệu cả bài 1

lần sau đó cho hs ghép với nhạc, lúc

đàu hơi chậm sau nhanh dần

- Trong bài sử dụng kí hiệu dấu nhắc lại

Nh vậy bài này đợc hát 2 lần

4) Củng cố:

- Gợi ý Hs trả lời câu hỏi 1, 2 ở SGK

- Giáo viên đệm đàn cho học hát bài hát theo tổ, nhóm cá nhân hát kết hợp vỗ tay theonhịp của bài hát

5) Dặn dò

- Ôn lại những nội dung và kiến thức đã học hôm nay

- Chuẩn bị tiết học sau

V Rỳt kinh nghiệm bài dạy :

………

………

………

Tập đọc nhạc: TĐN số 2.

I- Mục tiêu:

*Kiến thức :Hs biết thể hiện bài hát Lý dĩa bánh bò với tính chất vui, dí dỏm

*Kỹ năng: Học sinh nhận biết đợc cấu tạo gam thứ, giọng thứ

*Thái độ : Làm quen với bài TĐN giọng La thứ

II- Chuẩn bị:

Gv: - Gv tập thể hiện thành thạo bài :Lý dĩa bánh bò.

- Chuẩn bị bản nhạc, bài hát viết ở giọng thứ

- Đài, đĩa, băng nhạc

Hs: - sgk ,vở ghi

III.Phương phỏp

- Phương phỏp thực hành đọc nhạc , luyện tập chung

IV.Tiến trình bài giảng:

1/ ổn định tổ chức lớp

2/ Kiểm tra bài cũ :xen trong phần ụn tập

3/ dậy bài mới

Hoạt động của Thầy và Trò TG Nội dung

thống giọng thứ và giọng trởng Bài

hát viết ở giọng thứ thờng diễn tả sự

du dơng, tha thiết, giọng trởng thờng

có t/c sôi nổi ,tơi sáng Tuy nhiên

điều này cũng chỉ mang t/c tương

đối vì còn tuỳ thuộc vào nhiều yếu

–VII-Công thức giọng thứ:

Hỏi: Thế nào là gam thứ?

Hỏi: Thế nào là giọng thứ?

Giới thiệu: Bài nhạc do nhạc sĩ ngời

I-ta-li-a tên là Emesto De Curtis

sáng tác

Ngời dân I ta li a yêu thích và coi nó

như một bài dân ca Với giai điệu

tha thiết, bồng bềnh nh những làn

sóng ,bài hát diễn tả t/y sâu nặng

của con ngời với mảnh đất quê hơng

Bài TĐN là đoạn đầu của bài hát

Trở về Su ri en tô

Hỏi: Số chỉ nhịp cho biết điều gì?

Dựa vào đâu em biết đợc điều đó?

Hỏi: Em hãy kể tên các nốt có trong

bài TĐN kể từ nốt có độ ngân ngắn

đến dài nhất?

Hỏi:Bài TĐN sử dụng những hình

nốt gì?

-GV đàn giai điệu từng câu cho hs

nghe và ghi nhớ giai điệu (lần 1)

-Gam thứ là hệ thống 7 bậc âm đi liền bậctheo thứ tự tứ dới lên.VD: SGK

-Các bậc âm trong gam thứ dùng để xâydựng thành một giai điệu của bài hát, bảnnhạc đợc gọi là giọng thứ

*Đọc nhạc hoàn chỉnh:

*Kiểm tra-Đánh giá:

4/Củng cố:

- Mở phần đệm ghi sẵn ở đàn bắt nhịp chỉ huy cho Hs hỏt lại bài Lý dĩa bánh bò

- Gợi ý Hs trả lời câu hỏi ở SGK

Bài hát "Chim sơn ca" giọng Emoll, "Ai yêu nhi Đông" giọng D-moll…

- Lấy tinh thần xung phong Hs trình bày bài TĐN số 2 Gv nhận xét- xếp loại

*Trò chơi: Đàn bất kỳ một câu nhạc trong bài cho Hs nhận biết và đọc lên câu đó

5) Dặn dò:

- Ôn lại những nội dung và kiến thức đã học hôm nay

V Rỳt kinh nghiệm bài dạy :

………

………

………

………

****************************************

Ngày soạn :…………./2016

TIẾT 6 Ôn tập bài: Lý dĩa bánh bò Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 2 Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Hoàng Vân VÀ bài hát Hò kéo pháo I- Mục tiêu: *Kiến thức : Tập thể hiện bài hát Lý dĩa bánh bò, từng nhóm trình bày, cá nhân *Kỹ năng: Ôn lại bài TĐN số 2 để Hs làm quen với giọng La thứ *Giáo dục : Hs hiểu biết sơ lợc về cuộc đời, sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Hoàng Vân và bài hát Hò kéo pháo II-Chuẩn bị: Gv: - Tập thể hiện bài hát Lý dĩa bánh bò - ảnh nhạc sĩ Hoàng Vân - Đài, đĩa nhạc, usb bài Hò kéo pháo Hs : - sgk ,vở ghi III :Phương phỏp : - Luyện nhúm, phỏt triển tai nghe IV Tiến trình bài giảng: 1/ễn định tổ chức lớp : 2 /Kiểm tra bài cũ : a Thế nào là Gam thứ , Giọng thứ Em hãy viết sơ đồ cấu tạo giọng Dm

b Em hãy đọc nhạc ghép lời bài TĐN số 2 3,Bài mới: Hoạt động của Thày và Trò TG Nội dung -Cả lớp đứng tại chỗ khởi động theo chỉ huy -Hát theo nhạc đệm -Gv nhận xéy và sửa sai Thực hiện theo nhóm,cá nhân, bàn

Nhận xét -đánh giá -Cả lớp thực hiện bài hát một lần theo nhạc Hỏi: Em hãy viết âm hình tiết tấu chính của bài TĐN? -Cả lớp thực hiện bài theo nhóm Trò chơi : nhận biết câu nhạc

-Kiểm tra một vài em

-HS đọc bài SGK:

10’

10’

1.Ôn tập bài hát: Lí dĩa bánh bò

* Khởi động giọng theo mẫu

* Thi đua theo nhóm

2.Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 2

Hỏi : Em hãy kể những nét chính về

nhạc sĩ Hoàng Vân?

- Hs đọc bài trong SGK:

Hỏi : Em hãy nêu hoàn cảnh lịch sử

của bài hát?

15’ 3 Âm nhạc thờng thức:

a Nhạc sĩ Hoàng Vân:

- Nhạc sĩ Hoàng Vân có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc VN ,ông đã thành công trong việc sáng tác ca khúc cho thiếu nhi

và cho ngời lớn

- Những ca khúc nổi bật: Hò kéo pháo, Quảng Bình quê ta ơi,Tình ca Tây

Nguyên

- Đợc nhà nớc trao tặng giải thởng HCM về văn học nghệ thuật b Bài hát : Hũ kộo phỏo - Bài hát Hò kéo pháo đợc nhạc sĩ Hoàng Vân sáng tác bắt nguồn từ những làn điệu dân ca tạo nên âm hởng gần gũi, nồng ấm quen thuộc nhng mới mẻ Ông có cách nhìn độc đáo trong các ca khúc dành cho thiếu nhi - Nghe bài hát hò kéo pháo 4) Củng cố: - Cho Hs hát lại bài "Lý dĩa bánh bò " theo sự chỉ huy của Gv - Ôn lại bài TĐN số 2 kết hợp đánh nhịp 5) Dặn dò: - Ôn lại những nội dung đã học - Làm bài tập số 1, 2 ở SGK V Rỳt kinh nghiệm bài dạy : ………

………

………

………

………

****************************************

Ngày soạn : /2016

Tiết 7:

ễN TẬP

I- Mục tiêu:

*Kiến thức : Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời ca hai bài hát "Mùa thu ngày khai

trờng" và "Lý dĩa bánh bò"

*Kỹ năng: Hiểu cấu tạo gam thứ và bản nhạc viết theo giọng thứ

- Đọc đúng bài TĐN số 1, số 2

* Thỏi độ: Ngiờm tỳc học tập

II- Chuẩn bị:

Gv - Đài đĩa nhạc,giỏo ỏn, sgk

- Nắm vững kiến thức bài dạy

Hs: - sgk,vở ghi

III Phương phỏp :

- ụn tập nhúm , cảm thụ giai điệu

IV Tiến trình bài giảng:

1/ ổn định tổ chức lớp

2 /kiểm tra bài cũ : khụng kiểm tra

3 /dạy bài mới

GVđàn –hs hát ôn lại 1 lần hai

bài hát

- Chia nhóm ôn tập ( nhóm 3 hs)

-Tiến hành như phần trên

* Các nhóm trình bày

GV nhận xét -đánh giá

Công bố điểm trớc lớp

15’

15’

1 Ôn tập bài hát :

- Mùa thu ngày khai trờng

- Lí dĩa bánh bò.

2 Ôn tập : TĐN số 1,2.

4) Củng cố:

- Cho Hs ghi nhớ cách thể hiện hình tiết tấu trong bài TĐN số 1, số 2

- Tập đọc cao độ thang 5 âm (âm chủ là Đô) tháng 7 âm (âm chủ là La)

5) Hớng dẫn về nhà:

- Ôn lại những nội dung và kiến thức đã học

- Chuẩn bị tiết học sau

V Rỳt kinh nghiệm giờ dạy

………

………

………

*********************************

Ngày giảng :………/2016

TIẾT 8

KIỂM TRA I/ Mục tiờu:

1 Kiến thức : -Giỳp h/s hệ thống lai kiến thức đó học

- Biết trỡnh bầy bài hỏt ở mức độ hoàn chỉnh, TĐN chớnh xỏc cả về cao độ và trường độ

2 Kỹ năng : - Khả năng hoạt động nhúm , cú tinh thần chung

3Thỏi độ : - Hs nghiờm tuca thực hiện cỏc yờu cầu của giờ kiểm tra

II/ Chuẩn bị:

- GV : Chuẩn bị đề kiểm tra chu đỏo

- HS: Thành lập nhúm của mỡnh

III/ Phương phỏp

- Trắc nghiệm ,tự luận

IV Tiến hành kiểm tra:

Giáo viên phát đề kiểm tra cho học sinh

Họ tên :

Lớp:

ĐỀ KIỂM TRA MÔN ÂM NHẠC LỚP 8

(Thời gian 45p)

I/Trắc nghiệm khách quan

Hãy chọn đáp án đúng cho các câu hỏi sau bằng cách khoanh tròn mục a,b,c,d

Câu 1.Nhạc sĩ Phạm Tuyên là tác giả của bài hát nào ?

A,Khát vọng mùa xuân

B,Nổi tróng lên các bạn ơi

C,Làng tôi

D,Chỉ có một trên đời

Câu 2: Bài TĐN nào viết ở nhịp 6/8

A,TĐN số 5: Làng tôi

B,TĐN số 6:Chỉ có một trên đời

C,Cả 2 bài

Câu 3:Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn sinh ngày tháng năm nào?

A, 10/3/1929 B, 3/10/1929

C, 13/3/1929 D, 23/10/1929

Câu 4: đ ềi n v o câu hát c t B v i c t A sao cho úngà ở ộ ớ ộ đ

1/Thôn xóm vẫn nhắc tên ……

2/ Này thời gian ơi………

3/ Đời đang vui………

4/ Hòa theo tiếng hát ……

A, Khát vọng mùa xuân ( )

B, Biết ơn Võ Thị Sáu ( )

C,Nổi trống lên các bạn ơi ( )

D, Làng tôi ( )

II.Tự Luận Câu 5: Số chỉ nhịp 6/8 cho biết điều gì? ………

………

………

Câu 6: so ánh sự khác nhau giữa bè chính và bè phụ ? ………

………

………

………

Câu 7: Hãy nêu nội dung của bài hát Ngôi nhà của chúng ta?qua bài hát tác giả Hình Phước Liên muốn gửi đến các em điều gì ? ………

………

………

………

………

Ma trận, đáp án đề kiểm tra 1 tiết

Ngày soạn :………… /2016

TIẾT 9

Học hát : Tuổi hồng

I- Mục tiêu:

*Kiến thức : Các em hiểu biết một bài hát hay viết về tuổi học trò, tuổi các em

*Kỹ năng: Bớc đầu Hs biết cách hát liền tiếng và hát nẩy

*Giáo dục : Thông qua bài hát giáo dục Hs biết gìn giữ sự trong sáng của tuổi hồng, cố

gắng học giỏi, làm việc tốt và biết ớc mơ vơn tới tơng lai tơi đẹp

II-Chuẩn bị:

Gv: - Tìm hiểu đôi nét về tác giả.

- Đài, đầu đĩa, đĩa nhạc,sgk,giỏo ỏn

- Chuẩn bị 1 số bài hát của NS Trơng Quang Lục

Hs: - Sgk, vở ghi ,nội dung bài học

III Phương phỏp

- nghe đoỏn giai điệu,luyện tập thực hành

IV Tiến trình dạy học:

1/ổn định tổ chức lớp , k tra sĩ số

2/ kiểm tra bài cũ : xen trong phần ụn tập

3/ Dậy bài mới

Những ngày tháng cắp sách đến trờng là khoảng thời gian thật hồn nhiên, trong sáng

Chúng ta hay gọi thời gian đó bằng những từ thật đáng yêu nh : tuổi xanh, tuổi hồng, thời mực tím, thời áo trắng hay tuổi thần tiên hụm nay cụ trũ chỳng ta sẽ học bài hỏt Tuổi hồng , của nhạc sĩ Trương Quang Lục

Hỏi: Em hãy hát bài hát “Màu mực

tím” ?

Hỏi: Trong bài có các kí hiệu âm

nhạc nào? Với các kí hiệu đó thì bài

hát này thực hiện theo trình tự nh thế

nào?(

Hỏi: Bài hát này đợc chia làm mấy

đoạn và chia nh thế nào?

Nghe đàn, nhẩm và hát hoà giọng

* Giới thiệu bài hát:

Những bài hát viết về đề tài này thờng đểlại trong lòng các em thiếu niên nhữngcảm xúc thật đẹp Nhạc sỹ Trơng QuangLục viết 2 bài hát để chúng ta nhớ mãi vềchuỗi kỷ niệm trong những ngày ngồi trênghế nhà trờng Đó là bài “Màu mực tím”

theo đàn.

- 2 hs hát nối câu 1,2 ( Đoạn b)- cả

lớp hát đoạn 2.( GV chú ý sửa sai)

- Cả lớp trình bày bài hát hoàn

chỉnh

- Gv chỉnh sửa

-2 học sinh1 nam- 1 nữ

Đoạn 1: Nam hát câu 1-3, Nữ câu

2-4

-Hát lĩnh xớng:

-Đoạn 1:

Đoạn 2: Cả lớp hát hoà giọng

- Đoạn b:

* Tập tơng tự đoạn 1: Sắc thái hát vui khoẻ, sôi nổi và hồn nhiên

* Hát đầy đủ cả bài:

Hát hai lần

4 Củng cố:5’

Hỏi:

Yêu cầu

? bài hát Tuổi hồng nối lên điều gì? ( Sự hồn nhiên của tuổi học trò trên đờng tới trờng và là khát vọng, ớc mơ

tơi đẹp)

- Cả lớp đứng dậy thực hiện bài hát theo lối lĩnh xớng

và hoà giọng

Trả lời

Trình bày

5 Hớng dẫn về nhà:2’

Nhắc nhở - Học thuộc giai điệu lời ca của bài, chú ý sắc thái vui

t-ơi hoạt bát

- Tìm 1 số bài hát của nhạc sĩỏTơng Quang Lục

- Chuẩn bị bài mới- đọc trớc phần Nhạc lí- Giọng song song và Am hoà thanh

- Chép và đọc chính xác tên nốt bài TĐN số3

Ghi nhớ và thực hiện

V Rỳt kinh nghiệm giờ dạy

Ngày soạn : /2016

TIẾT 10

ễn hỏt : TUỔI HỒNG

Nhạc lý:Giọng Song Song, giọng La thứ hoà thanh.

Tập đọc nhạc : TĐN số 3.

I- Mục tiêu:

*Kiến thức : Hát thuộc bài Tuổi hồng Tập thể hiện nội dung âm nhạc khác nhau của từng đoạn trong bài, biết hát liền tiếng và hát nẩy

*Kỹ năng: Biết thế nào là hai giọng Song Song và giọng La thứ hoà thanh.

- Tập đọc nhạc: áp dụng đọc các dạng đảo phách và bài TĐN số 3 viết ởgiọng La thứ hoà thanh

*Thỏi độ : Hs biết chõn trọng tuổi thơ và cú chớ hướng phấn đấu học tập thật tốt

- Sử dụng phương phỏp tớch hợp mụn học , nhận biết so sỏnh ,

IV Tiến trình dạy học:

1/ổn định tổ chức lớp , k tra sĩ số

2/ kiểm tra bài cũ : xen trong phần ụn tập

3/ Dậy bài mới

Hoạt động của Th y v Tr à à ũ TG Nội dung

Hỏi: Để xác định giọng điệu của bản

nhạc cần dựa vào yếu tố nào? ( Hoá

Hỏi: Giọng Am và C là 2 giọng song

song, em hãy cho biết vậy thì giọng

song song là giọng nh thế nào? lấy ví

dụ khác?

Hỏi:Hãy viết gam Am ?

Hỏi: So sánh gam Am và Am hoà

*Giọng song song:

* ở bất kỳ bản nhạc nào có hoặc không códấu hoá thì cũng chỉ có thể là 1 giọng tr-ởng hoặc giọng thứ và phụ thuộc vào nốtcuối cùng

- Theo dõi vào ví dụ sau:

ví dụ:

*Giọng Am hoà thanh:

-Viết gam Am hoà thanh:

Am hũa thanh có âm bậc 7 tăng lên nửacung

* ở các giọng thứ nói chung khi chuyểnsang giọng thứ hoà thanh có âm bậc 7 tănglên nửa cung.vd sgk

3 TĐN số 4: Mùa xuân về.

* Tìm hiểu bài:

*Đọc tên nốt:

câu? Mỗi câu mấy nhịp?

Hỏi: Có nhận xét gì về giai điệu của

bài?

- GV gõ tiết tấu 2-3 lần, hs theo dõi

và thực hiện lại tập gõ thuần thục

Hỏi: Sắp xếp cao độ có trong bài trên

khuông nhạc?

- Đàn bài TĐN 1lợt cho học sinh

nắm đợc giai điệu của bài TĐN số 3

- GV đàn từng câu từ 2-3 lần HS

nghe,nhẩm, sau đó đọc to theo yêu

cầu của GV Tập đọc các câu tơng tự

-Bài nhạc gồm 2 câu, mỗi câu 8 nhịp

- 2 nhịp đầu của câu nhạc 1,2 giống nhau

- Luyện cao độ trên thang âm Am và Amhoà thanh cho chính xác- Gv chú ý quãngnửa cung

- Đọc hoàn chỉnh cả bài 2 lần

- 1/2 lớp gõ phách, 1/2 lớp gõ TT cả lớp

đọc nhạc thuần thục, sau đó đổi bên

- Chia lớp thành 2 nhóm: Một nhóm đọcnhạc một nhóm hát lời ca, sau đó đổi bên

Hớng dẫn - Tập hát thuộc và chính xác về cao độ, trờng độ sắc thái

của bài hát Tuổi hồng

- Đọc đúng gam Am và Am hoà thanh

- Đọc kỹ bài TĐN số 3- rèn kỹ năng đọc, nhìn nốt nhạc

- Tìm hiểu trớc về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu và 1 số ca khúc nổi tiếng của ông

Ghi nhớ và thực hiện

V Rỳt kinh nghiệm giờ dạy

Ngày soạn :………./2016

Tiết 11

Ôn tập hát : Tuổi hồng

Ôn tập TĐN: TĐN số 3

Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

Và bài “ Bóng cây Kơ nia”

I.Mục tiêu :

*Kiến thức : - HS thực hiện bài hát, tập hát có sắc thái biểu hiện những tỡnh cảm khácnhau kết hợp vỗ tay theo phách(đoạn cuối)

*Kỹ năng - Ôn TĐN số 3, kết hợp ôn lại giọng // và Am hũa thanh

*Thỏi độ : - Giới thiệu với HS nhạc sĩ nổi tiếng Phan Huỳnh Điểu và một tác phẩm của

ông với bài “Bóng cây Kơ nia”

II.Chuẩn bị

Gv:

- Bảng phụ bài TĐN số 3,sgk,giỏo ỏn

- Đàn-đĩa hát bài “Bóng cây Kơ Nia” và 1 số bài khác nh “Sợi nhớ sợi thơng”, “Cuộc

2 /kiểm tra bài cũ : em hóy nờu nụi dung bài hỏt tuổi hồng ?

3 /Dậy bài mới

Hỏi: Thế nào là giọng // ?

Hỏi: Chỉ sự khác nhau giữa Am và Am

hoà thanh?

- Đọc gam Am và Amht(theo đàn)

- Gõ tiết tấu chính của bài TĐN số 3

- Đọc bài TĐN theo đàn có ghép lời ca

- Đọc gam Am và Amht(theo đàn)

- Gõ tiết tấu chính của bài TĐN số 3

- Đọc bài TĐN theo đàn có ghép lời ca

Hỏi: Đọc phần gt về NS Phan Huỳnh

Hỏi: Giới thiệu những nét chính về nhạc

sĩ Phan Huỳnh Điểu

*Giọng la thứ hoà thanh có bậc 7 tăngnửa cung

- Từng tổ trình bày bài TĐN số 3, GVnhận xét và cho điểm nhóm

- Gọi cá nhân đọc bài

3 Âm nhạc thờng thức:

1 Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

- NS Phan Huỳnh Điểu cú thời gian sángtác âm nhạc rất dài từ trớc năm 1945 đếnnay

- NS thành công với những ca khúc củacả thiếu nhi và ngời lớn

- Â.N của ông chau chuốt trữ tình

*GV hát trích đoạn bài “Sợi nhớ sợi

th-ơng” và bài “Cuộc đời vẫn đẹp sao”

2.Bài hát “Bóng cây Kơ nia”

- Bài hát “Bóng cây Kơnia” có tính nghệthuật cao trong các cuộc thi đỉnh cao bàihát thờng đựơc lựa chọn

- Bài hát mang ý nghĩa lịch sử sâu sắc và

đây cũng là bài hát mang đậm phongcách của ông – là sự thể hiện sự rungcảm sâu sắc giữa ngời nhạc sĩ với cuộcsống của ND

- Mở đĩa cho HS nghe thởng thức 1 lầnnữa

4.Củng cố(3 )’

Yêu cầu - HS hát và vỗ tay theo phách bài “ Tuổi hồng”

- Đọc gam Am và Am hũa thanh

- Đọc bài TĐN số 3

Thực hiện

5.Hớng dẫn về nhà(2 )’

-Học thuộc bài hat tuổi hồng

-Học kĩ gam la thứ và la thứ hũa thanh

V Rỳt kinh nghệm giờ dạy

Ngày soạn : /2016

TIẾT 12 Học hát : Hò Ba Lí -Dân ca Quảng Nam I.Mục tiêu: *Kiến thức : - HS biết và thuộc 1 điệu hò quen thuộc của Quảng Nam *Kỹ năng : - Trỡnh bày được cỏch hỏt xụ, xướng của làn điệu dõn ca *Thỏi độ : - HS hiểu Hò là 1 loại dân ca độc đáo của dân tộc ta , biết đặc điểm và cách thể hiện của điệu Hò II.Chuẩn bị: Gv: - Tập hát - đàn thành thạo - Dùng bản đồ hành chính đánh dấu tỉnh Quảng Nam - Chuẩn bị 1 số điệu Hò khác để giới thiệu cho học sinh Hs : - Sgk,vở ghi III Phương phỏp - Nhận biết, thuyết trỡnh,luyện tập nhúm IV.Tiến trình dạy- học: 1/ổn định tổ chức lớp , k tra sĩ số 2/Kiểm tra bài cũ : - em hóy nờu nội dung bài hỏt Tuổi Hồng ?qua bài hỏt giỏo dục cỏc em điều gi ? 3/ Dậy bài mới Hoạt động của Thày và trò TG Nội dung Đọc SGK Hỏi: Thế nào là Hò? EM hãy kể tên một số bài hò ?

Theo mẫu đã luyện

GV hát mẫu theo nhạc đệm sẵn

- GV đàn 8 ô nhịp đầu, sau đó hát mẫu

2 lần HS nghe và nhẩm theo

=>GV bắt nhịp để HS hát hoà theo đàn

- Tập hát tơng tự với các câu còn lại

(chú ý đảo phách)

- Cả lớp hát hoàn chỉnh cả bài chú ý

đảo phách phát âm và lấy hơi

+ GV hát phần “xớng” và hs hát “xô”

+ 2-3 hs hát tốt – hát phần “xớng”

cả lớp hát phần “xô”

Hát theo hớng dẫn trong SGK

* Hò là 1 khúc dân ca thờng hát khi lao

động => thờng lấy nội dung công việc để

đặt tên cho bài hò nh- “Hò giã gạo”, “Hò kéo gỗ”

- Lấy địa danh là nơi xuất xứ : “Hò Đồng Tháp”, “Hò sông Mã”

- Lấy tiếng xô hay đệm độc đáo để đặt tên “Hò Khoan” “Hò Ba Lí” và hôm nay chúng ta sẽ học 1điệu hò Bài Hò ba lí đã dùng từ “Ba Lí” là câu “xô”

* Khởi động giọng :

* Tập hát từng câu:

*Trình bày ở mức độ hoàn chỉnh:

Giải Thích:

Hát “lĩnh xớng” là một ngời hát

Hát “xô” là nhiều ngời hát

- “Hò” thờng 2 phần “xớng” và “xô”

Hớng dẫn - Đây là bài hát dân ca nên phải thể hiện đợc sự dí

dỏm, trong sáng của bài hát

- Chuẩn bị bài mới , chép bài TĐN số 4

- Đọc trớc bài TĐN

Ghi nhớ và thực hiện

V Rỳt kinh nghiệm giờ dạy

………

………

–––—–—–—–—–—–—–—–—˜——

Ngày soạn :………/2016

TIẾT 13

Ôn hát: Hò Ba Lí Nhạc lí: Thứ tự dấu hoá biểu – giọng cùng tên

Tập đọc nhạc:TĐN số 4 I.Mục tiêu:

*Kiến thức : - Cho hs ôn lại bài hát “Hò Ba Lí” Biết cách hát những câu “xớng” và câu

“xô”

- Biết hoá biểu của bản nhạc có 2 loại : 1 loại có các dấu b , 1 loại có các dấu # Và #,

b đợc ghi ở hoá biểu đợc ghi theo trình tự quy định, biết viết đúng các hoá biểu

2/Kiểm tra bài cũ : bài hỏt ……….sử dụng nhịp mấy, vựng dõn ca nào ? hũ là gỡ ?

3 /Dậy bài mới

Hoạt động của Thày và Trò TG Nội dung

của điệu Hò (nhóm 3 hs)

- Kiểm tra 1 số nhóm trình bàytheo

h-ớng dẫn

Hỏi: Để xác định giọng điệu của bản

nhạc cần dựa vào yếu tố nào? ( Hoá

biểu và nốt kết thúc)

Hỏi:Hoá biểu là gì? ( Là dấu #, hay b

trên đầu khoá nhạc)

Hỏi: Thế nào là giọng song song?

Hỏi: Từ ví dụ trên cho biết thế nào là

giọng cùng tên?

Hỏi: Lấy ví dụ về giọng cùng tên?

- Đàn giai điệu và đọc bài TĐN số 3

một lần

Hỏi: Bài TĐNsố 4 đợc viết ở nhịp nào?

Nêu ý nghĩa của nhịp đó?

Hỏi: Bài viết ở giọng gì ? Tại sao?

- Cá nhân đọc tên nốt, sau đó cả lớp

đọc chính xác

Hỏi: Bài TĐN đợc chia thành mấy

câu? Mỗi câu mấy nhịp?

Hỏi: Có nhận xét gì về giai điệu của

bài?

- GV gõ tiết tấu 2-3 lần, hs theo dõi và

thực hiện lại tập gõ thuần thục

Hỏi: Sắp xếp cao độ có trong bài trên

- Đàn bài TĐN 1 lợt cho học sinh nắm

đợc giai điệu của bài TĐN số 4.

- GV đàn từng câu từ 2-3 lần HS nghe,

nhẩm, sau đó đọc to theo yêu cầu của

GV Tập đọc các câu tơng tự theo lối

a Thứ tự dấu thăng, giáng ở hoá biểu.

* Những dấu thăng và dấu giáng tronghoá biểu cũng xuất hiện theo quy luậtnhất định Nếu bản nhạc có 1 dấu thăng,

nó sẽ nằm trên dòng thứ năm - vị trí nốtPha Thứ tự các dấu thăng, giáng nh sau:

*Giọng // gồm 1 giọng trởng và 1 giọngthứ có chung hoá biểu

b.Giọng cùng tên.

- Quan sát ví dụ sau:

có giọng A và Am; C và Cm trên khuôngnhạc:

3 TĐN số 4: Chim hót đầu xuân.

- Lần đầu đọc nhạc và lần hai hát lời ca

GV chỉ huy cho HS đọc nhạc và hát lờica

- Chia lớp thành 2 nhóm đọc nhạc kếthợp gõ phách và tiết tấu

4 Củng cố: 3’

Hỏi: Những kiến thức cần nhớ trong bài học này?

Thế nào là giọng cùng tên?

Đọc và hát lời hoàn chỉnh bài TĐN số 4

Trả lời và thực hiện

V Rỳt kinh nghiệm giờ dạy

*Kiến thức :- Hỏt chớnh xỏc về giai điệu bài hỏt ‘ Hũ ba lớ ’

- Ôn lý thuyết về thứ tự dấu #, b ở hoá biểu

*Kỹ năng : Rốn đọc thành thạo bài TĐN số 4

- Giới thiệu cho HS biết 1 số nhạc cụ dân tộc : Cồng, Chiêng, đàn T-rng

*Thỏi độ: Biết lưu giữ và yờu thớch những sản phẩm văn húa dõn tộc

2/Kiểm tra bài cũ : đọc bài TĐN số 4

3/Dậy bài mới

Hoạt động của Thày và trò TG Nội dung

TĐN số 4

- Kiểm tra HS trình bày bài TĐN số

4

=>GV nhận xét, đánh giá, cho điểm

Hỏi: Em hiểu thế nào là nhạc cụ?

Hỏi: Em hãy kể một số loại nhạc cuk

dân tộc mà em biết?

Hỏi: Ngời ta dùng chất liệu nào để

làm các nhạc cụ?

- Giới thiệu tranh minh hoạ

Hỏi: Nhìn trên hình và giới thiệu về

* Nhạc cụ là phơng tiện để diễn tả âm nhạc:Những nhạc cụ đầu tiên xuất hiện từ thời xa xa và có nguồn gốc từ các công cụ lao động Mỗi dân tộc đều có những loại nhạc cụ riêng của mình Đó là những di sản

VH quý giá cần đợc giữ gìn và bảo vệ

*Ngời Việt Nam đã chế tạo và sử dụng nhiều nhạc cụ độc đáo với nhiều chất liệu khác nhau ở tiết này chúng ta có dịp tìm hiểu kĩ hơn về 1 vài nhạc cụ trong đó có Cồng, Chiêng , đàn T’rng và đàn đá

* ở mỗi dân tộc, hình thức Cồng- Chiêng có

sự khác biệt Dân tộc này làm Cồng có núm, dân tộc khác thì ngợc lại Chúng ta gọi chung là Cồng và Chiêng cho cả 2 loại

Hớng dẫn - Chuẩn bị tốt các nội dung sau chuẩn bị cho ôn tập: Hát 2

bài hát, nhạc lí và ôn bài TĐN số 3,4 Ghi nhớ

V Rỳt kinh nghiệm giờ dạy

*Kiến thức : -Hs hát đúng gđ và thuộc lời ca 2 bài hát “Tuổi hồng” và “Hò ba lí”.

- Hiểu về giọng song song và Am hoà thanh, thứ tự dấu #, b , giọng cùng tên

*Kỹ năng: - Đọc đúng cao độ, trờng độ 2 bài TĐN số 3 và 4

* Thỏi độ : Nghiờm tỳc học tập

II Chuẩn bị:

Gv : - Đàn + đĩa nhạc

- Đệm hát thuần thục 2 bài

2/Kiểm tra bài cũ : xen trong phần ụn

3/Dậy bài mới

Hoạt động của Thầy và Trò TG Nội dung

- GV gõ tiết tấu:

- Cả lớp gõ TT thuần thục

Hỏi: Đây là TT của bài nào?(TĐN số

b Bài “Hò Ba Lí”-Thực hiện tơng tự nh bài “Tuổi hồng”yêu cầu bài hát nhẹ nhàng có phần “X-ớng” và “xô”

2 Ôn tập nhạc lí:

- Giống là 1 giọng dur - 1 thứ khác làkhông chung hoá biểu và khác âm chủ-Các dấu trên hoá biểu đều đợc ghi theothứ tự nhất định : F❑−C❑− G❑− D❑

-Amht cũng nh các giọng thứ khác- bậc 7của gam- giọng nào cũng tăng lên nửacung

Yêu cầu - Hát lại 2 bài hát và 2 bài TĐN theo đàn

- Các bài TĐN vừa đọc vừa gõ TT Thực hiện

V Hớng dẫn về nhà:

Hớng dẫn - Để chuẩn bị tốt cho tiết sau về cần ôn lại 4 bài hát , 4

bài TĐN và 1 số nhạc sĩ trong phần ÂNTT cùng các bài Ghi nhớ và thực hiện

Gv: - Đàn hát thuần thục các bài hát và bài TĐN.

- Chuẩn bị các dạng đề kiểm tra và 1 số câu hỏi về nhạc lí và âm nhạc thờng thức

III Tiến trình dạy học:

1/ổn định tổ chức lớp , k tra sĩ số

2/Kiểm tra bài cũ : khụng kiểm tra

3/Dậy bài mới

Hoạt động của Thày và Trò TG Nội dung cần đạt

cho HS theo dõi sau đó HS hát lại ,

GV sửa sai cho HS ngay trong quá

Hỏi: Lên bảng viết tiết tấu chính của

2 bài TĐN số 1,2.? Gõ lại tiết tấu đó?

- Cả lớp gõ tiết tấu 2-3 lần

- GV đàn từng bài TĐN để HS theo

dõi

- Cả lớp đọc chính xác lại từng bài

TĐN đã học (GV sửa sai triệt để)

Hỏi: Nêu những hiểu biết của em về

cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ

Trần Hoàn, Hoàng Vân và Phan

Huỳnh Điểu?

Hỏi: Nêu giá trị nội dung và hoàn

cảnh sáng tác của bài hát Mùa xuân

nho nhỏ, hò kéo pháo và Bóng cây

Kơnia ?

Hỏi: Thế nào là Giọng cùng tên;

giọng song song? So sánh sự giống,

và khác nhau của 2 giọng trên?

Hỏi: Viết thứ tự dấu hoá biểu #, b từ

1->4 dấu hoá?

b

3 Ôn tập Nhạc lí và Âm nhạc thờng thức

* Phần nhạc lí và ÂNTT GV cho câu hỏi

ôn tập về HS tự làm đáp án

4 Củng cố : 5’

- Hớng dẫn các câu hỏi ôn tập nhạc lí và ÂNTT

- Hớng dẫn nội dung, hình thức kiểm tra:

+ Kiểm tra thực hành: Hát + TĐN (4 điểm )

+ Kiểm tra viết : Nhạc lí + ÂNTT (4 điểm )

+ Kiểm tra vở ghi.( 2 điểm )

* Lu ý ở tiết sau sẽ kiểm tra viết ngay từ đầu giờ(15’)

5.hớng dẫn về nhà:

- Ghi nhớ và ôn tập theo nội dung hớng dẫn

V.Rỳt kinh nghiệm giờ dạy :

* Kiến thức :- Kiểm tra cá nhân về kiến thức âm nhạc nhạc lý, ÂNTT

*Kỹ năng : - Kiểm tra kỹ năng biểu diễn, khả năng thực hành trong

(4 bài hát và 4 bài TĐN.)

* Thỏi độ :Kiểm tra đánh giá kết quả học tập trong HKI

II Chuẩn bị:

Gv: - Đề kiểm tra lí thuyết ’.

- Đàn, sổ điểm, đề kiểm tra thực hành

Hs : Chuẩn bị kiểm tra

III.Phương phỏp:

-Kiểm tra nhúm,kiểm tra thực hành

IV.Tiến trình kiểm tra

h-Ghi nhớ vàthực hiện

–––—–—–—–—–—–—–—–—˜——

ĐỀ THI HỌC KỲ 1 MễN ÂM NHẠC LỚP 8

Đề kiểm tra học kỡ I mụn Âm nhạc dành cho học sinh lớp 8 - Đề 1

Đề 1 (Thời gian làm bài : 45 phỳt)

A MA TRẬN (BẢNG HAI CHIỀU)

B NỘI DUNG ĐỀ

I Trắc nghiệm khỏch quan

Trả lời những câu hỏi sau bằng cách khoanh tròn chữ A, B, C hoặc D (mỗi câu chỉ có một đáp án đúng).

Câu 1 Câu hát Khoảng trời bình yên rộng cánh chim bay có trong bài hát nào?

A Mùa thu ngày khai trường C Tuổi hồng

B Lí dĩa bánh bò D Hò ba lí

Câu 2 Giọng La thứ hoà thanh là gì?

A Giọng thứ có âm bậc IV nâng lên nửa cung so với giọng La thứ tự nhiên

B Giọng thứ có âm bậc V nâng lên nửa cung so với giọng La thứ tự nhiên

C Giọng thứ có âm bậc VI nâng lên nửa cung so với giọng La thứ tự nhiên

D Giọng thứ có âm bậc VII nâng lên nửa cung so với giọng La thứ tự nhiên

Câu 3 Hoá biểu có hai dấu thăng gồm những âm nào thăng?

A Pha thăng, Rê thăng C Đô thăng, Pha thăng

B Pha thăng, Đô thăng D Đô thăng, Rê thăng

Câu 4 Đây là tiết tấu mở đầu của bài TĐN nào?

A TĐN số 1- Chiếc đèn ông sao C TĐN số 3- Hãy hót, chú chim nhỏ hay hót

B TĐN số 2- Trở về Su-ri-en-tô D TĐN số 4- Chim hót đầu xuân

Câu 5 Bài TĐN nào viết ở nhịp ?

A TĐN số 1- Chiếc đèn ông sao C TĐN số 4- Chim hót đầu xuân

B TĐN số 2- Trở về Su-ri-en-tô D Cả A và C

Câu 6 Nhạc sĩ Trần Hoàn là tác giả bài hát nào?

A Một mùa xuân nho nhỏ C Mùa thu ngày khai trường

B Bóng cây kơ-nia D Tuổi hồng

Câu 7 Nhạc cụ gõ cổ nhất của Việt Nam là nhạc cụ nào?

A Trống C Đàn t’ rưng

B Cồng, chiêng D Đàn đá

II Tự luận

Hãy hoàn thành các bài tập sau đây

Câu 8 Chép lời bài hát Lí dĩa bánh bò