Giao an chu de Am nhac 6

HS thực hiện nhiệm vụ học tập - Cá nhân; - Hợp tác nhóm; HS luyÖn thanh HS thùc hiÖn HS h¸t hoµ theo đàn LuyÖn theo d·y, nhãm, c¸ nh©n HS báo cáo kết quả học tập, trao đổi, thảo luận HS [r]

Trang 1

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tiết 19, 20, 21 CHUYấN ĐỀ: NIỀM VUI CỦA EM

I MỤC TIấU

1 Kiến thức.

- HS biết thờm một bài hỏt hay của nhạc sỹ Nguyễn Huy Hựng Qua bài hỏt, học sinh cảm nhận được niềm vui của bạn nhỏ miền nỳi khi đến trường học và mẹ em cũng đến lớp học buổi tối

- HS hỏt thuộc lời ca, chớnh xỏc giai điệu bài hỏt Niềm vui của em, tập ngõn giọng

đủ 3 phỏch, luyến õm đủ 2 nốt nhạc với 1 tiếng trong lời ca

- Tập thể hiện bài hỏt với tỡnh cảm nhẹ nhàng

- HS nắm vững khỏi niệm nhịp

3

4, nhận biết vị trớ nốt Son ở dưới dũng kẻ phụ thứ 2

- Biết nhạc sỹ Phong Nhó là một tỏc giả õm nhạc cú nhiều bài hỏt nổi tiếng cho

thiếu nhi, đặc biệt là bài "Ai yờu Bỏc Hồ Chớ Minh hơn thiếu niờn nhi đồng" Qua bài hỏt giỏo dục HS học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh.

2 Kỹ năng:

- Kết hợp gừ đệm õm hỡnh tiết tấu theo số chỉ nhịp của bài hỏt, sỏng tạo động tỏc vận động vào bài hỏt

- Biết trỡnh bày bài hỏt qua vài hỡnh thức hỏt như đơn ca, lĩnh xướng, hũa giọng, đối đỏp

- Đọc chớnh xỏc cao độ, tiết tấu và ghộp lời ca cho bài TĐN số 6

- Biết đỏnh nhịp

3

4, kết hợp đọc nhạc và gừ phỏch nhịp

3 4

- Biết phõn tớch, cẩm nhận, đỏnh giỏ về vai trũ và cụng lao của Chủ tịch Hồ Chớ Minh với sự nghiệp đấu tranh giải phúng dõn tộc

3 Thái độ :

- Giỏo dục HS tỡnh cảm yờu mến mỏi trường, thầy cụ giỏo, nuụi dưỡng ước mơ Giỏo dục truyền thống uống nước nhớ nguồn, lũng kớnh trọng, biết ơn và học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh

4 Phẩm chất và năng lực cần hướng tới

- Thực hành õm nhạc

- Hiểu biết õm nhạc

- Cảm thụ õm nhạc

- Trỡnh diễn õm nhạc

- Sỏng tạo õm nhạc

Trang 2

II HèNH THỨC, PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC

1 Hỡnh thức : Dạy trờn lớp

2 Phương phỏp: Phương phỏp truyền thụng + hiện đại

3 Kĩ thuật dạy học: Nờu và giải quyết vấn đề, hợp tỏc nhúm nhỏ

III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH

1 Phương tiện:

GV: Giáo án, đ n, bà ảng phụ, đ i, à đĩa CD

2 Học liệu: SGK

IV TIẾN TRèNH BÀI MỚI:

1 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

* Tổ chức : 6A :………

6B :………

* Kiểm tra :

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

* Bài mới:

2 HOẠT ĐỘNG HèNH THÀNH KIẾN THỨC

GV ghi lên bảng

GV treo bảng

phụ và giới thiệu

GV chỉ định

GV hớng dẫn

GV thực hiện

GV đàn

1 Hoạt động học 1:

Học hỏt: Bài Niềm vui của em

* Giới thiệu về bài hỏt và tỏc giả:

- Nhạc sỹ Nguyễn Huy Hùng quê ở tỉnh Quảng Nam, hiện đang phụ trách phần âm nhạc của Đài phát thanh tỉnh Quảng Nam Ông sinh năm 1954, đã viết một số bài hát cho thiếu nhi và bài hát

Niềm vui của em đợc rất nhiều ngời yêu

thích

* Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- Đọc SGK phần giới thiệu

* Tìm hiểu bài hát:

- Chia đoạn, chia câu: Bài hát viết ở hình thức một đoạn mở rộng, gồm có 7 câu hát:

+ Câu 1: Từ đầu… “thức dậy”

+ Câu 2: Tiếp theo… “đến tr ờng”

+ Câu 3: Tiếp theo… “tiếng hát”

+ Câu 4: Tiếp theo… “trên vai”

+ Câu 5: Tiếp theo… “môi cời”

+ Câu 6: Tiếp theo… “ớc mơ”

+ Câu 7: phần còn lại

* Nghe hát mẫu:

- Mở đĩa bài hát Đi cắt lúa cho HS nghe * Khởi động giọng:

- Đàn mẫu âm ô, a…

* B ước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

HS ghi bài

HS quan sát và lắng nghe

HS đọc

HS ghi nhớ sau

đó nhắc lại

HS lắng nghe và cảm nhận

HS luyện thanh

HS thực hiện nhiệm vụ học

Trang 3

GV thực hiện

GV yêu cầu

GV hớng dẫn

GV yêu cầu

GV thực hiện

Khuyến khớch

cho HS trao đổi,

thảo luận

GV hớng dẫn

GV quy định

Nhận xột về quỏ

trỡnh thực hiện

nhiệm vụ học

tập của HS

GV thực hiện

GV ghi lên bảng

* Tập hát từng câu:

+ Đàn giai điệu câu 1 từ 2-3 lần

+ Bắt nhịp cho HS hát GV nhắc HS hát những từ có sử dụng dấu luyến phải luyến

đầy đủ cao độ

+ Tiếp tục đàn giai điệu câu 2 từ 2-3 lần

+ Bắt nhịp cho HS hát GV luyện kĩ cho

HS những từ có sử dụng dấu luyến

+ Hát nối câu 1 với câu 2

+ Trong quá trình luyện, GV mời HS nhận xét lẫn nhau và GV chỉnh sửa nếu

HS hát cha chính xác

- GV hớng dẫn tơng tự nh vậy với những câu còn lại Tập xong 2 câu, GV yêu cầu

HS hát nối 2 câu với nhau Tập hát lời 2,

GV cho HS hát luôn cả đoạn dựa trên nền nhạc của lời 1

* Hát cả bài:

- Hát hoàn chỉnh cả bài GV hớng dẫn các em cách thể hiện bài hát bằng cả tình cảm hồn nhiên, trong sáng Hát kết thúc

bằng cách nhắc lại câu: “ Ơi con gà rừng … niềm vui đong đầy” thêm một lần nữa

- Chỉnh sửa nếu HS hát cha chính xác

* B ước 3 : Bỏo cỏo kết quả và thảo luận.

- Hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp

- Một dãy lần lợt gõ đệm theo phách, theo nhịp, dãy còn lại đồng thời hát lời ca sau đó đổi lại

* B

ước 4 : Đỏnh giỏ kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- Chỉnh sửa nếu HS còn lúng túng

- Chớnh xỏc húa kiến thức.

Ôn tập bài hát: Niềm vui của em

tập

- Cỏ nhõn;

- Hợp tỏc nhúm

HS nghe và nhẩm theo

HS hát hoà theo

đàn Luyện theo dãy, nhóm, cá nhân

HS hát hoà theo

HS thực hiện Luyện theo dãy, nhóm, cá nhân

HS thực hiện

HS hát hoàn chỉnh cả bài Luyện theo dãy, nhóm, cá nhân

HS thực hiện

HS bỏo cỏo kết quả học tập, trao đổi, thảo luận

Cả hai dãy cùng thực hiện

HS ghi bài

Trang 4

GV đàn

GV thực hiện

thảo luận

GV yêu cầu

tập của HS

GV thực hiện

GV ghi lên bảng

GV thực hiện

GV hỏi

GV giới thiệu

GV hớng dẫn

GV đàn

GV hớng dẫn

- Luyện thanh.

- ễn tập bài hỏt Niềm vui của em

- Đàn mẫu âm ô, a…

- Đàn câu bất kỳ trong bài và yêu cầu

HS hát lại

- Chỉnh sửa nếu HS hát cha chính xác.

- Đệm đàn cho HS hát lại bài hát, hát lời 2 lần lợt kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp

- Trình bày bài hát ở hình thức đơn ca, song ca, tốp ca

* B

- Chớnh xỏc húa ki n th c.ế ứ

3 Hoạt động học 3 :

Tập đọc nhạc: TĐN số 6

a Giới thiệu bài TĐN:

- Bài TĐN số 6 có tên là bài hát Trời

đã sáng rồi Nhạc: Pháp

b Tìm hiểu bài TĐN:

? Nhận xét về cao độ, trờng độ bài

TĐN?( Cao độ: Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La

- Trờng độ: )

- Giới thiệu nốt Son đặt dới dòng kẻ phụ thứ 2 phía dới khuông nhạc

- Chia câu: Bài gồm 4 câu, mỗi câu 4 ô nhịp

c Luyện cao độ:

- Đàn các cao độ có trong bài

d Luyện tiết tấu:

- Luyện tiết tấu

HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- Cỏ nhõn;

- Hợp tỏc nhúm;

HS luyện thanh

HS thực hiện

HS hát hoà theo

HS thực hiện theo nhóm Các nhóm nhận xét nhau

HS ghi bài

HS trả lời

HS quan sát và ghi nhớ

HS ghi nhớ

HS luyện cao độ

HS tập gõ tiết tấu

- Cỏ nhõn;

Trang 5

GV thực hiện

GV yêu cầu

GV hớng dẫn

GV yêu cầu

GV thực hiện

GV đệm đàn

thảo luận

GV quy định

GV thực hiện

GV chỉ định

tập của HS

GV thực hiện

đ Tập đọc từng câu:

- Đàn giai điệu câu 1 từ 2-3 lần

- Bắt nhịp cho HS đọc

- Yêu cầu HS vừa đọc nhạc vừa kết hợp

gõ đệm tiết tấu câu 1

- Trong quá trình luyện, GV mời HS nhận xét lẫn nhau và GV chỉnh sửa nếu

HS thực hiện cha chính xác

- Hớng dẫn những câu còn lại tơng tự

nh vậy Tập xong 2 câu, GV yêu cầu HS

đọc nối 2 câu với nhau

đ Tập đọc cả bài:

- Đọc hoàn chỉnh phần nhạc kết hợp gõ

đệm tiết tấu

- Trong quá trình luyện, GV mời HS nhận xét lẫn nhau và GV chỉnh sửa nếu HS đọc cha chính xác

e Ghép lời ca:

- Tập hát lời ca

- Chỉnh sửa nếu HS hát cha chính xác

g Tập đọc nhạc và hát lời:

- Một dãy đọc nhạc kết hợp gõ đệm tiết tấu, dãy còn lại đồng thời hát lời ca sau

đó đổi lại

- Chỉnh sửa nếu HS lúng túng

- Một vài cá nhân đọc bài

* B

- H p tỏc nhúmợ

HS đọc hoà theo

HS thực hiện

HS đọc nhạc kết hợp gõ đệm tiết

tấu Luyện theo dãy, nhóm, cá nhân

HS tập hát lời ca Luyện theo dãy, nhóm, cá nhân

HS thực hiện

Cả hai dãy cùng thực hiện

Cá nhân HS thực

hiện Lớp nhận xét

HS ghi bài

Trang 6

GV ghi lên bảng

GV thực hiện

GV hỏi

GV giới thiệu

thảo luận

GV thực hiện

GV hớng dẫn

tập của HS

GV thực hiện

GV ghi lên bảng

GV giới thiệu

GV chỉ định

GV hỏi

- Nhận xét bổ xung và chỉnh sửa nếu

HS đọc cha chính xác

Nhạc lí: Nhịp 3/4 - Cỏch đỏnh nhịp ắ

a Nhịp 3/4:

- Treo bảng phụ VD

? So sánh số lợng phách trong mỗi ô

nhịp của 2 VD trên? (Nhịp 2/4: có 2 phách, mỗi phách bằng một nốt đen -Nhịp 3/4: có 3 phách, mỗi phách bằng một nốt đen )

- Giới thiệu bổ sung về nhịp 3/4:

+ Nhịp 3/4 có 3 phách, mỗi phách bằng một nốt đen, phách thứ nhất là phách mạnh, phách thứ hai là phách nhẹ, phách thứ 3 là phách mạnh vừa

+ Nốt trắng có chấm (…) gọi là “trắng

chấm dôi” có trờng độ bằng 3 nốt đen,

vừa đủ một nhịp 3/4

* B

ước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

- Trả lời cỏc yờu cầu của cõu hỏi

b Cách đánh nhịp 3/4:

- Treo sơ đồ đánh nhịp 3/4 và hớng dẫn

HS cách đánh nhịp:

- Đọc nhạc kết hợp đánh nhịp 3/4 ví dụ SGK

* B

- Chớnh xỏc húa kiến thức

Âm nhạc thờng thức

a Nhạc sĩ Phong Nhã:

- Giới thiệu chân dung nhạc sĩ Phong Nhã qua SGK:

+ Nhạc sỹ Phong Nhã đợc ghi nhận là một nhạc sỹ của tuổi thơ Ông đã sáng tác rất nhiều những bài hát có giá trị đóng góp cho phong trào ca hát của trẻ em ngay từ đầu cách mạng tháng 8

HS quan sát

HS trả lời

HS ghi nhớ và ghi bài

- Cỏ nhõn;

HS thực hiện

HS ghi bài

HS đọc phần giới

thiệu

HS trả lời

HS lắng nghe và

Trang 7

GV hát

GV chỉ định

GV thực hiện

GV hỏi

thảo luận

tập của HS

GV thực hiện

GV liên hệ

GV thực hiên

GV liờn hệ

GV thực hiên

- Đọc SGK

? Kể tên một số bài hát trở thành bài ca truyền thống của nhạc sỹ Phong Nhã?

(Cùng nhau ta đi lên, Đi ta đi lên…)

- Hát minh hoạ trích đoạn các bài hát trên

- Kết luận, chuyển ý

b Bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng:

- Đọc SGK

- Mở đĩa cho HS nghe bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi

đồng.

? Bài hát ra đời năm nào? ( 1945 )

? Lời ca của bài hát khắc sâu hình ảnh

gì? ( Hình ảnh Bác Hồ)

* B

ước 3 : Bỏo cỏo kết quả và thảo luận.

- Trả lời cỏc yờu cầu của cõu hỏi

* B

- Liên hệ tinh thần đấu tranh cho hòa bình, vì độ lập tự do cho Tổ quốc Sự quan tâm, chăm sóc và tình cảm của Bác

Hồ với các em thiếu niên, nhi đồng

- Mở đĩa cho HS nghe lại bài hát và GV mời những HS thuộc bài hát cùng hát

- Giới thiệu tỡnh cảm cua Bỏc Hồ dành cho thiếu nhi Mặc dù bận trăm công nghìn việc nhng Bác vẫn dành tình cảm,

sự quan tâm đặc biệt tới các cháu thiếu nhi Từ 5 điều Bác dạy tới các bức th gửi cho HS nhân ngày khai trờng , ngày tết Trung thu đầu tiên khi đất nơc dành độc lập…

- Kết luận, chuyển ý

cảm nhận

HS đọc phần giới

thiệu

HS lắng nghe và cảm nhận

HS trả lời

- Cỏ nhõn;

HS lắng nghe và ghi nhớ

HS thực hiện

HS chỳ ý

3 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Bước 1 Chuyển giao nhiệm vụ học tập (Giỏo viờn):

Trang 8

- Trỡnh bày bài hỏt Niềm vui của em – Nhạc và lời: Nguyễn Huy Hựng.

- Trỡnh bày bài TĐN số 6 - Trời đó sỏng rồi – Nhạc Phỏp kết hợp đỏnh nhịp 3/4

- Nờu túm tắt cuộc đời vả sự nghiệp của nhac sỹ Nhạc sĩ Phong Nhã và bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập ( Học sinh thực hiện )

- Học sinh hoạt động cỏ nhõn, nhúm, phỏt huy vai trũ độc lập, sỏng tạo, linh hoạt

trong học tập

Bước 3 Bỏo cỏo kết quả và thảo luận

- HS bỏo cỏo kết quả học tập, trao đổi, thảo luận

Bước 4 Đỏnh gớa việc thực hiện nhiệm vụ:

- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ và chốt kiến thức đỳng

4 HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (Cú thể cho về nhà)

- Giỏo viờn yờu cầu học sinh trả lời cõu hỏi SGK trang 39, 40, 44

Bước 2.Thực hiện nhiệm vụ học tập ( Học sinh thực hiện )

- Học sinh thực hiện theo cỏ nhõn, nhúm

- Học sinh bỏo cỏo, cỏc học sinh khỏc nhận xột, bổ sung

Bước 4 Đỏnh gớa việc thực hiện nhiệm vụ:

Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ và chốt kiến thức đỳng

5 HOẠT ĐỘNG TèM TềI MỞ RỘNG(Cú thể cho về nhà)

+ Đặt lời mới cho bài TĐN số 6

+ Kể tờn một số bài hỏt thiếu nhi của nhạc sỹ Phong Nhó

Bước 2.Thực hiện nhiệm vụ học tập

- Học sinh thực hiện hợp tỏc theo nhúm, cỏ nhõn

- Cỏc học sinh khỏc nhận xột, bổ sung

Bước 4 Đỏnh giỏ việc thực hiện nhiệm vụ:

- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ, chớnh xỏc húa kiến thức

V CỦNG CỐ, DẶN Dề

- Yờu cầu học sinh thuộc lời bài hỏt Niềm vui của em – Nhạc và lời: Nguyễn Huy

Hựng

- Đọc nhạc thuần thục bài TĐN số 6 - Trời đó sỏng rồi – Nhạc Phỏp kết hợp đỏnh

nhịp 3/4

- Ghi nhớ cuộc đời vả sự nghiệp của nhac sỹ Nhạc sĩ Phong Nhã v bài hát Ai yêu à Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng.

………

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	34,09 KB