- Trẻ phối hợp các bộ phận trên cơ thể vận động minh họa nhịp nhàng theo lời ca bài hát “ ba em là công nhân lái xe” và sáng taọ ra các động tác minh họa theo ý thích.. - Trẻ chú ý lắng [r]
Trang 1GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC Chủ đề: Nghề nghiệp
Đề tài:NDTT: Dạy vận động “ Ba em là công nhân lái xe”
NDKH: - TCAN: Tai ai tinh.
- Nghe hát: “Đưa cơm cho mẹ đi cày”
Lứa tuổi: 5- 6 tuổi
Số lượng: 20 – 25 trẻ Thời gian: 30 – 35 phút Giáo viên: Phạm Thi Hương – Phạm Thị Như Ngọc
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU.
1.Kiến thức:
- Trẻ thuộc lời bài hát, biết cách vận động minh họa theo giai điệu bài hát “ Ba em là công nhân lái xe”
- Trẻ biết tên bài hát nghe hát: “ Đưa cơm cho mẹ đi cày” sang tác và hiểu nội dung bài hát: Bạn nhỏ rất thương mẹ làm đồng rất vất vả để nuôi các con khôn lớn nên bạn rất thương mẹ bạn đã biết giúp đỡ mẹ những công việc vừa sức với mình
Trang 2- Trẻ biết tên trò chơi và hiểu cách chơi trò chơi: “ Tai ai tinh”
2 Kỹ năng:
- Trẻ phối hợp các bộ phận trên cơ thể vận động minh họa nhịp nhàng theo lời ca bài hát “ ba em là công nhân lái xe” và sáng taọ ra các động tác minh họa theo ý thích
- Trẻ chú ý lắng nghe và hưởng ứng theo giai điệu bài hát “ Đưa cơm cho mẹ đi cày” khi cô hát Nói đúng tên bài hát
- Trẻ nắng nghe và vận động theo nhạc: nhạc to trẻ tạo âm thanh to , nhạc nhỏ trẻ tạo âm thanh nhỏ
3 Thái độ:
- Trẻ mạnh dạn và tự tin hào hứng tham gia hoạt động
II CHUẨN BỊ:
-Địa điểm: Trong lớp học
- Môi trường phù hợp với chủ đề “ nghề nghiệp”, sân khấu
- Đội hình: 3 hàng ngang
* Đồ dung của cô: Ti vi, máy tính
* Đồ dung của trẻ:
- Bợp tóc
Trang 3III CÁCH TIẾN HÀNH:
1.Ổn định tổ chức:
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về nghề nghiệp của bố mẹ trẻ
2 Nội dung chính:
* Hoạt động 1: Trò chơi “ Tai ai tinh” ( NDKH)
- Cô và các con cùng khám phá âm thanh tạo ra từ các bộ phận trên cơ thể qua
trò chơi “Tai ai tinh” nhé!
- Cách chơi: Cô cho trẻ tạo âm thanh to nhỏ từ các bộ phận trên cơ thể theo ý
thích
- Trẻ chơi lần 1: Cô hỏi trẻ bộ phận nào trên cơ thể tạo ra âm thanh to nhất
- Cô cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi: Tạo ra âm thanh từ các bộ phận
trên cơ thể theo cường độ âm thanh to – nhỏ
- Lần 2: Trẻ tạo âm thanh to nhỏ theo nhạc, khi nhạc to trẻ tạo âm thanh to,
khi nhạc nhỏ trẻ tạo âm thanh nhỏ, khi không nghe thấy nhạc thì trẻ không tạo
âm thanh
- Lần 3: Cho trẻ vỗ tay tạo âm thanh to – nhỏ theo nhạc
- Cô khuyến khích động viên trẻ chơi:
* Hoạt động 2: Dạy vận động “ Ba em là công nhân lái xe” (NDTT)
- Cô bật nhac cho trẻ nghe và hát lại bài hát “ Ba em là công nhân lái xe”
- Cô hỏi trẻ tên bài hát? Giai điệu bài hát?
- Cô cho cả lớp về 2 nhóm ( nhóm bạn trai, nhóm bạn gái) và từng nhóm vận
động theo ý thích của mình theo nhạc bài hát
- Cô giới thiệu vận động minh họa bằng cách làm mẫu cho trẻ
- Cô làm mẫu chọn vẹn 2 lần: ( Trẻ hát cô vận động kết hợp với nhạc)
* Cách vận động minh họa:
-Trẻ trò chuyện cùng cô
-Trẻ tạo ra các âm thanh từ các bộ phận trên cơ thể và nói tên trò chơi -Trẻ nhắc lại cách chơi
-Trẻ chơi trò chơi
-Trẻ hát lại bài hát
-Trẻ trả lời
-Trẻ vận động minh họa ở từng nhóm
-Trẻ hát và quan sát cô làm mẫu -Trẻ hát theo nhạc
Trang 4+ Động tác 1: “Ba em là công nhân lái xe ………….Đưa khách đi qua bao
đường phố”: 2 tay nắm hờ đưa ra phía trước, đưa sang phải, đưa sang trái làm
động tác lái xe
+ Động tác 2: “Dù trời mưa ………… Ngược xuôi trên đường”
+ Động tác 3: “ Tinh sương …… Qua nhà máy”: 2 tay duỗi gập trước vai 2
chân đưa ra trước
+ Động tác 4: “ Đưa bác thợ xây……… Đi thăm phố phường”: 2 bàn tay đưa
lên cao chạm vào nhau tạo thành vòng tròn quay người sang trái, sang phải
+ Động tác 5: “Em mong sao mỗi khi ba về ……….Sáng trên con
đường”: Từng tay đưa từ dưới lên cao đưa sang 2 bên
+ Động tác 6: “ Mà sao vai áo ba đẫm mồ hôi”: Hai tay đặt lên vai đung đưa
+ Động tác 7: “ Em mong sao gió trên ……….Theo nhau làm”: 2 tay đan
chéo vào nhau đưa lên cao, đưa sang phải đưa sang trái
+ Động tác 8: “ Mát lòng……… Lái xe”: Hai tay đan chéo để trước ngực đưa
ra trước
*Cho trẻ vận động minh họa cùng cô:
+ Lần 1: Cả lớp hát và vận động minh họa cùng cô 2 lần ( Lần 1 không nhạc,
lầ 2 có nhạc
Cô chú ý sửa sai cho trẻ ( nếu có)
+ Lần 2: Cô cho từng tổ lên hát, vận động theo nhạc
+ Lần 3: Cô cho 2 – 3 nhóm trẻ lên vận động theo nhạc và lấy đồ dung biểu
diễn
+ Lần 4: Cho 1 -2 trẻ lên biểu diễn
*Hoạt động 3: Nghe hát “ Đưa cơm cho mẹ đi cày” ( NDKH):
- Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe bài hát “Đưa cơm cho mẹ đi cày” trên nền nhạc
Cô giới thiệu tên bài hát và trò chuyện về nội dung bài hát
+ Bài hát nói về ai? Bạn nhỏ đã làm gì giúp mẹ khi bố vắng nhà? Bố đã khen
bạn nhỏ những gì?
- Lần 2: Cô cho trẻ xem video bài hát “ Đưa cơm cho mẹ đi cày” trên màn
-Trẻ hát và vận động cùng cô
-Từng tổ lên vận động
-Trẻ lấy đồ dung và biểu diễn
-Trẻ nắng nghe cô hát
-Trẻ nắng nghe cô giới thiệu -Trẻ trả lời
Trang 5hình tivi.
3 Kết thúc:
- Trẻ đi theo cô và hưởng ứng bài hát cùng cô
- Tuyên dương khen ngợi trẻ
-Trẻ xem tivi