Biết cảm nhận được vẻ đẹp của cây dừa qua bài thơ “Cây dừa” của nhà thơ Trần Đăng Khoa.. Kỹ năng:b[r]
Trang 1LQVH: Thơ: Cây dừa
1 Kết quả mong đợi:
a Kiến thức:
- Trẻ đọc thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ Biết cảm nhận được vẻ
đẹp của cây dừa qua bài thơ “Cây dừa” của nhà thơ Trần Đăng Khoa
b Kỹ năng:
- Thể hiện những tình cảm qua diễn đạt ngữ điệu khi đọc bài thơ Phát
triển khả năng ghi nhớ, chú ý có chủ định, phát triển ngôn ngữ mạch lạc
c Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc yêu quý và bảo vệ cây
2 Chuẩn bị:
- Máy chiếu, máy tính
3 Tiến hành:
* Mở đầu hoạt động:
- Cô đọc câu đố :
Cây gì thân cao
Lá thưa răng lược
Ai đem nước ngọt
Đựng đầy quả xanh
- Là cây gì ?
- Bạn nào biết cây dừa? Cây dừa như thế nào ?
- Cho trẻ quan sát tranh cây dừa, nhận xét
* Hoạt động trọng tâm:
- Cô giới thiệu bài thơ cây dừa và đọc cho trẻ
nghe lần 1
- Cô đọc lần 2 kết hợp tranh minh họa thơ
+ Cô vừa đọc bài thơ gì ?
+ Bài thơ do ai sáng tác ?
-Cô đọc lần 3 kết hợp trích dẫn, giảng giải và
đàm thoại:
+ Bài thơ nói lên hình ảnh cây gì ?
+ Cây dừa giang tay làm gì ?
+ Theo năm tháng thân dừa như thế nào ?
+ Vẽ đẹp của thân dừa đã được tác giả miêu tả
như thế nào ?
+ Nhà thơ đã ví quả dừa với gì ?
+ Tác giả đã ví tàu dừa giống đồ vật nào ?
+ Khi bổ quả dừa bên trong có gì ?
+ Nước dừa có vị như thế nào?
+ Quả dừa đã làm cho mùa hè thế nào ?
+ Các con cần làm gì để có quả dừa ?
- Giáo dục trẻ: Muốn có dừa ăn thì phải biết
- Trẻ lắng nghe
- Cây dừa
- Trẻ quan sát, nhận xét.
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Cây dừa
- Trần Đăng Khoa
- Cây dừa
- Đón gió
- Bạc thếch
- Hoa dừa nở cùng sao, tàu dừa như chiếc lươc chải vào
- Đàn lợn con
- Như chiếc lược
- Có nước và cùi dừa
- Vị ngọt và mát
- Làm dịu nắng
- Trồng, chăm sóc cây
Trang 2trồng và chăm sóc cây.
- Cho trẻ đọc thơ: cả lớp
+ Cô cho trẻ đọc thơ dưới các hình thức khác
nhau tổ đọc, nhóm đọc, cá nhân đọc
- Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả
* Kết thúc hoạt động: Cho trẻ về bàn vẽ câydừa
- Cả lớp đọc
- Nhóm đọc
- Trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả
- Trẻ về bàn vẽ cây dừa