- Học sinh quan sát Giống nhau : - Có cùng nội dung - Hình tượng Khác nhau : - Thể hiện hình ảnh - Đường nét - Màu sắc - Cho học sinh nhận biết về đường nét, màu - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ[r]
Trang 1Bài 11 EM THAM GIA GIAO THÔNG Lớp 4
Số tiết: 4 Tuần dạy: 30, 31, 32, 33
I Mục tiêu :
Hiểu biết về giao thông và tham gia giao thông an toàn
Biết cách thực hiện và tạo hình được sản phẩm bằng hình thức vẽ; xé/ cắt dán giấy; nặn, tạo hình từ vật tìm được
Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn
Giới thiệu , nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn
II Chuẩn bị :
màu vẽ, giấy vẽ, giấy báo, bìa, giấy màu, kéo, hồ dán,
III Các hoạt động dạy học :
HĐ 1: Tìm hiểu
-Yêu cầu HS quan sát H11.1 và H12.2 để
thảo luận, và ghi kết quả ra giấy nháp
- Nhận xét, chốt lại ý đúng
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK.62
* GV nhấn mạnh về ý thức chấp hành giao
thông của học sinh
- Quan sát và thảo luận N2 : + Nêu các phương tiện giao thông? + Các phương tiện hoạt động ở đâu? + Chỉ ra các hoạt động giao thông an toàn và không an toàn?
- Đại diện các nhóm chỉ vào tranh minh họa và nói theo yêu cầu trên trước lớp
- HS đọc yêu cầu phần ghi nhớ
TIẾT 2
HĐ 2 : Cách thực hiện
- Tạo hình về chủ đề giao thông
-Yêu cầu quan sát H11.3 để tìm hiểu cách
thực hiện tạo hình
-Yêu cầu HS thảo luận tìm nội dung, ý
tưởng
-Yêu cầu HS phát họa sản phẩm theo chủ
đề ATGT
-Thảo luận nhóm và trả lời cách thực hiện sản phẩm trên: vẽ - xé/ cắt - dán -Hs cùng nhau tìm ý tưởng cho sản phẩm của mình
-Học sinh thực hiện
TIẾT 3
HĐ 3: Thực hành -Mỗi nhóm thực hiện vẽ sản phẩm
của mình trên giấy
-Cắt rời hình ra khỏi giấy -Thảo luận nhóm để : + Chỉnh sửa dáng + Sắp xếp bố cục
Trang 2-Lưu ý: Vẽ các dáng hoạt động của người
phù hợp với nội dung đề tài lựa chọn
Sắp xếp bố cục hợp lí
Sử dụng màu sắc
+ Thêm chi tiết, màu sắc để tạo sản phẩm
TIẾT 4
HĐ 4: Trưng bày, giới thiệu sản phẩm
-Yêu cầu trưng bày tranh sản phẩm của
nhóm mình và nhận xét đánh giá sản phẩm
* Vận dụng sáng tạo
-Tạo dáng phương tiện giao thông bằng các
vật liệu tìm được
-Hoc sinh trưng bày sản phẩm -Cùng nhận xét bài của nhau -Ghi nhận xét vào SGK -Thực hành tại nhà
-*** -Bài 12 TÌM HIỂU TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM Lớp 4
Trang 3Số tiết: 2 Tuần dạy: 34, 35
I.Mục tiêu :
Hiểu biết về nguồn gốc, nội dung và vẽ đẹp của tranh dân gian Việt Nam
Biết yêu quý, có ý thức giữ gìn và bảo tồn nghệ thuật dân tộc
Trãi nghiệm, liên kết với tác phẩm bằng hình thức in mộc bản ( nếu có ) vẽ màu vào hình tranh dân gian hoặc vẽ lại được tranh dân gian
Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn
II.Chuẩn bị :
Giấy vẽ, màu vẽ
III.Tiến trình dạy học :
HĐ 1: Tìm hiểu
-Yêu cầu HS quan sát H12.1,thảo luận tìm
hiểu câu gợi ý sgk tr 67
- GV cho học sinh nhận biết về tranh dân
gian Việt Nam qua gợi ý ở phần ghi nhớ
- Cho HS quan sát giấy dó
- Nhấn mạnh lại cách in tranh bằng bảng
khắc gỗ của 2 dòng tranh lớn : Đông Hồ và
Hàng Trống
HĐ 2: Xem tranh “ cá chép trông trăng
“ tranh Hàng Trống và “ cá chép “ tranh
Đông Hồ.
- Giới thiệu tranh
- Hãy so sánh sự giống nhau và khác nhau
của 2 bức tranh
- Cho học sinh nhận biết về đường nét, màu
sắc trên từng loại tranh (ghi nhớ SGK)
- Thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi sau đối với mỗi bức tranh:
+ Hình ảnh gì, đường nét, màu sắc của từng bức tranh?
+ Em thích bức tranh nào, em hiểu nội dung và ý nghĩa của từng bức tranh đó như thế nào?
- HS chia sẻ ý kiến của mình
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ sgk tr67
- Học sinh quan sát
- Quan sát
- Học sinh quan sát Giống nhau :
- Có cùng nội dung
- Hình tượng Khác nhau :
- Thể hiện hình ảnh
- Đường nét
- Màu sắc
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ
Tiết 2 HĐ3: Thực hành - HS quan sát tranh một số tranh dân
Trang 4- Hướng dẫn học sinh dùng giấy, màu vẽ
cho phù hợp với bức tranh
HĐ4: Trưng bày và giới thiệu sản phẩm
* Vận dụng sáng tạo :
- Hãy dùng họa tiết, hình ảnh trong tranh
dân gian để trang trí 1 sản phẩm ứng dụng
như: lịch, bìa sách, khăn, áo
gian và tham khảo một số bài vẽ mô phỏng tranh dân gian và chọn bức tranh yêu thích để vẽ lại
- Học sinh thực hành vẽ
- Trưng bày sản phẩm và giới thiệu
về bức tranh mình vẽ cùng cả lớp
- Cùng nhận xét kết quả
- Học sinh tự thực hiện theo sở thích
cá nhân