Giáo án Học vần lớp 1 - Tuần 4 - Bài 11, 12, 13

- GV chỉnh sửa - Đọc câu ứng dụng, yêu cầu tìm tiếng chứa các âm vừa học trong tuần qua.. Lưu ý hs cách cầm bút, tư thế ngồi..[r]

Môn: Học vần Tiết số: 1 Tuần: 4 Ngày:…… /……/…….

Lớp: 1B Tên bài dạy: Bài 13: n - m

I Mục tiêu :

- HS đọc và viết được: n, m , nơ, me

- Đọc câu ứng dụng: bò bê có cỏ, bò bê no nê

- Phát triển lời nói theo chủ đề: bố mẹ, ba má

II Chuẩn bị :

- Bộ đồ dùng TV của GV và HS, bảng con, phấn mầu, tranh minh họa

III Các hoạt động dạy học :

Thêi

TIẾT

1

4’

20’

3’

8’

1) KTBC.

2) Bài mới

a) Giới thiệu bài

b) Các hoạt động

* Hoạt động 1:

Dạy chữ ghi âm n, m

tiếng nơ, me

* Mục tiêu: HS nhận

diện phát âm đúng các

âm:n,m

phân tích, đánh vần, đọc

trơn các tiếng.nơ, me

- Nghỉ giải lao

* Hoạt động 2

Đọc từ ứng dụng

* Mục tiêu: HS nhận

diện, p/t

đánh vần, đọc trơn các

tiếng chứa âm vần mới

- Gọi HS đọc bài

-Viết bảng con: I, cá

- GThiệu :âm mới thứ nhất n:

-Hướng dẫn nhận diện, phát âm

- Cho HS đọc đồng thanh

- Cho HS ghép tiếng”nơ”-p/t đánh vần, đọc trơn

-Cho xem tranh: Tranh vẽgì?

->Giảng nghĩa từ

- Cho HS đọc trơn

- Đọc tổng hợp: n- nơ-nơ

- Dạy chữ ghi âm :m( tương tự) - So sánh n-m

- Đọc tổng hợp bài khóa

-Cho HS đọc từ ứng dụng ->GV sửa

-Tìm tiếng mang âm n(âm m)?

->Cho HS đánh vần –phân tích, đọc trơn

- Đọc và viết bài theo yêu cầu

-Đọc:i -Ghép “nơ”-đọc

Quan sát tranh và trả lời

- Đọc cá nhân, tập thể

- Múa hát tập thể

Đọc bài -Tìm và phát biểu -PTích, đọc bài

TIẾT

2

10’

5’

10’

10’

5’

* Hoạt động 1:

Luyện đọc

* Mục tiêu:HS đọc các

âm từ, tiếng ở tiết 1 và

đọc đúng câu ứng dụng

- Nghỉ giải lao

* Hoạt động 2:

HS viết vở tập viết

* Mục tiêu:

Viết đúng mẫu chữ:n,

m, nơ, me

* Hoạt động 3 :

Luyện nói

* Mục tiêu:

HS nói được 1 số câu

thuộc chủ đề

3) Củng cố- Dặn dò

-Cho HS đọc bảng lớp, SGK(t1)

- Cho xem tranh – câu ứng dụng: bò

bê có cỏ, bò bê no nê

+Tiếng nào mang âm mới vừa học ?

- Cho phân tích, đánh vần, đọc trơn

-GV cho HS nêu y/c bài viết -HD cách trình bày

-Quan sát giúp đỡ HS

-Bài luyện nói có chủ đề gì?

+Người sinh ra mình được gọi là gì?

Nhà em có mấy anh chị em?Em là con thứ mấy?Em đã biết làm gì để bố

mẹ vui long?

- Nêu lại tên bài -T ổ chức cho HS thi đọc SGK theo tổ

- Thi tìm tiéng có âm n, m

- NX –tuyên dương đội thắng

- Đọc SGK, bảng -Tìm tiếng mới ->Đọc

- Chơi trò chơi

-Nêu y/c -Viết bài

-Q/sát, trả lời

- Bố mẹ, ba má

- Trả lời

-Thi theo tổ

IV Rót kinh nghiÖm:

Mụn: Học vần Tiết số: 2 Tuần: 4 Ngày:…… /……/…….

Lớp: 1B Tờn bài dạy: Bài 14: d - đ

I Mục tiờu :

- HS đọc và viết được: d, đ,dờ,đũ

- Đọc cõu ứng dụng: dỡ na đi đũ, bộ và mẹ đi bộ

- Phỏt triển lời núi theo chủ đề: dế, cỏ cờ, bi ve, lỏ đa

II Chuẩn bị :

- Bộ đồ dựng TV của GV và HS, bảng con, phấn mầu, tranh minh họa

III Cỏc hoạt động dạy học :

Thời

TIẾT

1

4’

20’

3’

8’

1) KTBC.

2) Bài mới

a) Giới thiệu bài

b) Cỏc hoạt động

* Hoạt động 1:

Dạy chữ ghi õm d, đ

tiếng dờ, đũ

* Mục tiờu: HS nhận

diện phỏt õm đỳng cỏc

õm:d,đ, phõn tớch, đỏnh

vần, đọc trơn cỏc

tiếng.dờ, đũ

- Nghỉ giải lao

* Hoạt động 2

Đọc từ ứng dụng

* Mục tiờu: HS nhận

diện, p/t, đỏnh vần, đọc

trơn cỏc tiếngchứa õm

- Gọi HS đọc bài n, m, bú mạ, bố

mẹ, ba mỏ

-Viết bảng con: n ,me

- GThiệu :õm mới thứ nhất d

- So sỏnh với õm a -Hướng dẫn nhận diện, phỏt õm

- Cho HS ghộp tiếng“dờ”p/t đỏnh vần, đọc trơn

-Cho xem tranh: Tranh vẽgỡ?

->Giảng nghĩa từ

- Cho HS đọc trơn

- Đọc tổng hợp: d-dờ-dờ

- Dạy chữ ghi õm :đ(tương tự) - So sỏnh d -đ

- Đọc tổng hợp bài khúa

-Cho HS đọc từ ứng dụng ->GV sửa

-Tỡm tiếng mang õmd(õm đ)?

->Cho HS đỏnh vần –phõn tớch, đọc trơn

- Đọc và viết bài theo yờu cầu

-Đọc:i -Ghộp “dờ”đọc

Quan sỏt tranh và trả lời

- Đọc cỏ nhõn, tập thể

- Làm theo yờu cầu của GV

- Mỳa hỏt tập thể

Đọc bài -Tỡm và phỏt biểu -PTớch, đọc bài

TIẾT

2

10’

5’

10’

10’

5’

* Hoạt động 1:

Luyện đọc

* Mục tiêu:HS đọc các

âm từ, tiếng ở tiết 1 và

đọc đúng câu ứng dụng

- Nghỉ giải lao

* Hoạt động 2:

Viết vở tập viết

* Mục tiêu:

Viết đúng mẫu chữ:d, đ

,dê, đò

* Hoạt động 3 :

Luyện nói

* Mục tiêu:

HS nói được 1 số câu

thuộc chủ đề

3) Củng cố- Dặn dò

-Cho HS đọc bảng lớp, SGK(t1)

- Cho xem tranh – câu ứng dụng: dì

na đi đò, bé và mẹ đi bộ

+Tiếng nào mang âm mới vừa học ?

- Cho phân tích, đánh vần, đọc trơn

-GV cho HS nêu y/c bài viết -HD cách , viết

-Quan sát giúp đỡ HS

-Bài luyện nói có chủ đề gì?

+Trong tranh vẽ gì?Con có thích con vật và đồ vật này không?Vì sao? Cá

cò thường sống ở đâu? Dế sống ở đâu?Các bạn thường dung lá đa để làm gì?

- Nêu lại tên bài -Tổ chức cho HS thi đọc SGK theo tổ

- Thi tìm tiéng có âm d , đ

- NX –tuyên dương đội thắng

- Đọc SGK, bảng -Tìm tiếng mới ->Đọc

- Chơi trò chơi

-Nêu y/c -Viết bài

-Q/sát, trả lời

- Trả lời

-Thi theo tổ

IV Rót kinh nghiÖm:

Môn: Học Vần Tiết số: 3 Tuần: 4 Ngày:…… /……/…….

Lớp: 1B Tên bài dạy: Bài 15: t - th

I Mục tiêu :

- HS đọc và viết được: t, th ,tổ, thỏ

- Đọc câu ứng dụng: bố thả cá mè, bé thả cá cờ

- Phát triển lời nói theo chủ đề: tổ, ổ

II Chuẩn bị :

- Bộ đồ dùng TV của GV và HS, bảng con, phấn mầu, tranh minh họa

III Các hoạt động dạy học :

Thời

TIẾT

1

5phút

10

phút

5

phút

1) KTBC.

2) Bài mới

a) Giới thiệu bài

b) Các hoạt động

* Hoạt động 1:

Dạy chữ ghi âm t-th

tiếng tổ, thỏ

* Mục tiêu: HS nhận

diện phát âm đúng các

âm:d,đ

phân tích, đánh vần, đọc

trơn các tiếng.tổ, thỏ

- Nghỉ giải lao

* Hoạt động 2

Đọc từ ứng dụng

* Mục tiêu: HS nhận

diện, p/t, đánh vần, đọc

trơn các tiếng chứa âm

vần mới trong từ ứng

dụng

- Gọi HS đọc bài d, đ, dê,đò, da dê,

đi bộ

-Viết bảng con: d, đ, đò

- - GThiệu :âm mới thứ nhất t

- So sánh t vớii âm đ -Hướng dẫn nhận diện, phát âm

- Cho HS ghép tiếng“tổ”p/t, đánh vần, đọc trơn

-Cho xem tranh: Tranh vẽgì?

->Giảng nghĩa từ.:tổ

- Cho HS đọc trơn

- Đọc tổng hợp: t-tổ- tổ

- Dạy chữ ghi âm :th( tương tự) - So sánh t-th

- Đọc tổng hợp bài khóa

-Viết từ lên bảng

-Cho HS đọc từ ứng dụng ->GV sửa

-Tìm tiếng mang âm t(âm th) ? ->Cho HS đánh vần –phân tích, đọc trơn

- Đọc và viết bài theo yêu cầu

-Đọc:i -Ghép “tổ”- đọc

Quan sát tranh và trả lời

- Đọc cá nhân, tập thể

- Làm theo yêu cầu của GV

- Múa hát tập thể

Đọc bài -Tìm và phát biểu -PTích, đọc bài

phút

5

phút

10

phút

7

phút

3phút

Luyện đọc

* Mục tiêu:HS đọc các

âm từ, tiếng ở tiết 1 và

đọc đúng câu ứng dụng

- Nghỉ giải lao

* Hoạt động 2:

HS viết vở tập viết

* Mục tiêu:

Viết đúng mẫu chữ:t, th,

tổ, thỏ

* Hoạt động 3 :

Luyện nói

* Mục tiêu:

HS nói được 1 số câu

thuộc chủ đề

3) Củng cố- Dặn dò

- Cho xem tranh – câu ứng dụng: bố thả cá mè, bé thả cá cờ

+Tiếng nào mang âm mới vừa học ?

- Cho p/t, đánh vần, đọc trơn

-GV cho HS nêu y/c bài viết -HD cách , viết

-Quan sát giúp đỡ HS

-Bài luyện nói có chủ đề gì?

+Con gì có ổ?Con gì có tổ?

+ Con vật có ổ, tổ để ỏe, con hgười

có gì để ở?

+ Các con có nênphá ổ, tổ của nó không?Tại sao?

-Tổ chức cho HS thi đọc SGK theo tổ

- Thi tìm tiéng có âm t, th

- NX –tuyên dương đội thắng

-Tìm tiếng mới ->Đọc

- Chơi trò chơi

-Nêu y/c -Viết bài

-Q/sát, trả lời

- Luyện nói- trả lời miệng

-Thi theo tổ

IV Rút kinh nghiệm, bổ sung:

Mụn: Học Vần Tiết số: 4 Tuần: 3 Ngày:…… /……/…….

Lớp: 1B Tờn bài dạy: Bài 11: ễN TẬP

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS đọc, viết một cách chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần:

- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng: cũ bố mò cá, cò mẹ tha cá về tổ.

- Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể : cò đi lò dò.

2 Kĩ năng:HS có kĩ năng ghép tiếng, phân tích, đánh vần, đọc trơn các tiếng, từ có trong

bài ôn; kĩ năng viết đúng mẫu.

3 Tình cảm, thái độ:Thấy được tình cảm của những con vật đối với người đã cứu mình.

II Chuẩn bị: Bộ biểu diễn Tiếng Việt 1 của GV, HS Tranh minh hoạ câu chuyện, máy chiếu(

nếu có), bảng ôn SGK phóng to, chữ mẫu.

III Các hoạt động dạy học

Thời

TIẾT 1

5phỳt

5

phỳt

7

phỳt

8

I KTBC:

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Các hoạt động:

a HĐ 1:Ôn các chữ và

âm vừa học

* Mục tiêu: HS nhận

diện, pâm đúng các âm

đã học trong tuần: m, n,

d, đ, t, th

b.HĐ 2: Ghép chữ thành

tiếng

* Mục tiêu: HS ghép

được các tiếng từ những

âm, chữ đã học

c HĐ3:Đọc từ ngữ ứng

- Cho HS đọc thẻ chữ

- Gọi HS đọc bài trong SGK

- Cho cả lớp viết bảng con: cô

Nhận xét chung

- Y/c HS đọc cỏc õm chưa ụn

- GV ghi ra gúc bảng

- GV gắn bảng ụn

- Hs lờn bảng chỉ vào cỏc õm vừa học trong tuần

- Yờu cầu hs đọc

- Gv chỉ khụng thứ tự

- Yờu cầu hs ghộp cột dọc với cột ngang ở bảng 1

- Gv điền trờn bảng

- Y/c hs đỏnh vần, ptớch, đọc trơn

- Gv chỉ thứ tự, kụ thứ tự

- 2 em đọc

- 2 em

- tập thể viết bảng

- Hs nờu cỏc õm đó học trong tuần qua

- Hs tự chỉ và đọc

- 5-10 em

- hs đọc (CN-N-TT)

- Hs ghộp trờn bảng lớp

- Hs ghộp trong SGK

- CN-N-TT đọc

- CN –N-TT pt, dvần,

10

phỳt

7

phỳt

3phỳt

* Mục tiêu: Giúp HS đọc

đúng tiếng, từ ở tiết 1 và

câu ứng dụng

b HĐ 2: Viết vở tập viết

* Mục tiêu: HS viết đúng

mẫu chữ , cỡ chữ, dãn

đúng khoảng cách các

chữ, đặt đúng dấu thanh.,

trình bày sạch, đẹp, cân

đối

c HĐ 3: Kể chuyện: cò

đi lò dò

* Mục tiêu: HS hiểu nội

dung, ý nghĩa câu

chuyện, kể lại được từng

đoạn câu chuyện

d HĐ 4: Luyện đọc tổng

hợp

* Mục tiêu: HS đọc đúng,

phát âm chuẩn các từ,

tiếng có trong bài

III Củng cố, dặn dò:

- Đọc cõu ứng dụng, yờu cầu tỡm tiếng chứa cỏc õm vừa học trong tuần qua

- Yờu cầu hs nờu cỏc chữ viết trong bài

- Gv hướng dẫn cỏch viết

- Nờu quy trỡnh viết

- Yờu cầu hs viết vào vở tập viết

(Lưu ý hs cỏch cầm bỳt, tư thế ngồi )

- Gv kể lần 1 : giỳp hs nắm được nội dung cõu chuyện - Kể lần 2: Yờu cầu hs quan sỏt tranh và nắm được nội dung từng bức tranh - Gv yờu cầu hs nờu nội dung từng bức tranh qua cỏc cõu hỏi gợi ý - Yờu cầu hs kể lại cõu chuyện qua từng bức tranh - Nờu nội dung truyện - Yờu cầu hs đọc lại cả bài - GV chỉnh sửa cỏch phỏt õm của hs (nếu sai) - Dặn hs về nhà ụn lại bài - Kể lại cõu chuyện cho người thõn - Chuẩn bị bài 17 tớch, đỏnh vần - 2 em đọc và nờu tiếng chứa õm đó học - CN–N–TT đọc cả cõu - 2 em nờu - Lắng nghe, quan sỏt - Hs viết vào vở tập viết - Lắng nghe - Quan sỏt tranh và lắng nghe - Hs lắng nghe và trả lời cõu hỏi - 2-3 nhúm lờn kể - Nhận xột - Cn –N – TT đọc - Lắng nghe, thực hiện IV Rỳt kinh nghiệm, bổ sung: