Sở dĩ chúng ta không nên áp dụng một cách máy móc các phương pháp dạy họctích hợp vào từng chủ đề dạy học tích hợp liên môn vì tùy theo từng đặc thù kiến thức và đặc điểm của các hoạt độ[r]
Trang 1Bài 1 Cho ABC vuông tại A, đường cao AH.
a) Biết AH = 12cm, CH = 5cm Tính AC, AB, BC, BH
b) Biết AB = 30cm, AH = 24cm Tính AC, CH, BC, BH
c) Biết AC = 20cm, CH = 16cm Tính AB, AH, BC, BH
d) Biết AB = 6cm, BC = 10cm Tính AC, AH, BH, CH
e) Biết BH = 9cm, CH = 16cm Tính AC, AB, BC, AH
Bài 2 Cho tam giác ABC vuông tại A có , BC = 20cm
a) Tính AB, AC
b) Kẻ đường cao AH của tam giác Tính AH, HB, HC
Bài 3 Giải tam giác ABC vuông tại A, biết:
Trang 4Bài 2:
Trang 18
3 Thầy (cô) hãy đề xuất 01 chủ đề tích hợp liên môn giữa môn học mà thầy (cô) đang phụ trách với một hoặc nhiều môn học khác.
* Đề xuất chủ đề tích hợp liên môn : Giải bài toán bằng cách lập phương trình – Luyện tập
HD: Sử dụng kiến thức liên môn:Vật lì – Đại số.
2/Dân số xã X hiện nay có 10000 người Người ta dự đoán sau hai năm dân số xã X là
10404 người Hỏi trung bình hàng năm dân số xã X tăng thêm bao nhiêu phần trăm?
HD: Sử dụng kiến thức liên môn: Địa lí – Thống kê – Đại số.
3/Một hình vuông MNPQ nội tiếp trong tam giác BAC (M thuộc AB, N thuộc AC, P và Q thuộcBC) Tam giác BAC có đáy BC=a, đường cao AH= h( a và h cùng đơn vị đo) Tính độ dài mỗi cạng của hình vuông
HD: Sử dụng kiến thức liên môn: Hình Học – Đại số.
4 Nêu các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực mà thầy (cô) đã biết và đã từng áp dụng trong dạy học bộ môn Có thể áp dụng những phương pháp và kĩ thuật dạy học tíchcực đó cho việc dạy học các chủ đề tích hợp liên môn không? Tại sao?
*PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐÃ TỪNG ÁP DỤNG:
- Phương pháp bàn tay nặn bột
- Phương pháp dạy học dự án
- Dạy học theo lí thuyết kiến tạo
- Phương pháp dạy học trải bàn
* Có thể áp dụng một cách sáng tạo, linh hoạt và phù hợp với năng lực và điều kiện của từng chủ đề dạy học tích hợp liên môn, cũng như điều kiện dạy học tại địa phương Sở dĩ chúng ta không nên áp dụng một cách máy móc các phương pháp dạy họctích hợp vào từngchủ đề dạy học tích hợp liên môn vì tùy theo từng đặc thù kiến thức và đặc điểm của các hoạt động để xây dựng một kế hoạch dạy học có hiệu quả và đi đúng tinh thần chung là pháthuy năng lực phẩm chất toàn diện của học sinh./
Trang 19
“
