MỤC TIÊU 1, Kiến thức - Học sinh biết được ba dạng thông tin cơ bản - Học sinh biết được con người sử dụng ba dạng thông tin cơ bản vào mục đích gì?. - Học sinh biết được máy tính là một[r]
Trang 1TUẦN 2 BÀI 2: THÔNG TIN XUNG QUANH TA
Tiết 3+4: Thông tin xung quanh ta
I MỤC TIÊU
1, Kiến thức
- Học sinh biết được ba dạng thông tin cơ bản
- Học sinh biết được con người sử dụng ba dạng thông tin cơ bản vào mục đích gì?
- Học sinh biết được máy tính là một công cụ để lưu trữ, xử lý và truyền thông tin
2, Kỹ năng
- HS nhận biết được ba dạng thông tin
3, Thái độ
- Hs chú ý nghe giảng, nghiêm túc học bài
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Về GV: Giáo án, máy tính, máy chiếu (nếu có)
- Về HS: Chuẩn bị đồ dùng học tập, SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
3’ I Ổn định
5’ II KTBC - Gọi 2HS lên bảng
- Câu 1: Máy tính có mấy bộ phận quan trọng? Em hãy kể tên các bộ phận đó?
- Câu 2: Em cho biết cách bật và tắt máy tính?
- 2 HS lên bảng
10’
* Hoạt động 1:
1 Thông tin dạng
văn bản
- Gọi 1 HS đọc SGK
- Thế nào là thông tin dạng văn bản?
- Em có thể lấy ví dụ một số thông tin dạng văn bản?
- GV chốt ghi bảng
- Hướng dẫn HS làm bài B1/SGK
- HS đọc SGK
- HS đưa ra ý kiến
- HS lấy VD
- HS nhận xét
Trang 2- GV nhận xét 13’ * Hoạt động 2:
2 Thông tin dạng
âm thanh
- Gọi 1 HS đọc SGK
- Thế nào là thông tin dạng âm thanh?
- Em có thể lấy ví dụ một số thông tin dạng âm thanh?
- GV chốt ghi bảng
- HS đọc SGK
- HS đưa ra ý kiến
- HS lấy VD
- HS nhận xét
12’ * Hoạt động 3:
3 Thông tin dạng
hình ảnh
- Gọi 1 HS đọc SGK
- Thế nào là thông tin dạng hình ảnh?
- Em có thể lấy ví dụ một số thông tin dạng hình ảnh?
- GV chốt ghi bảng
- HS đọc SGK
- HS đưa ra ý kiến
- HS lấy VD
- HS nhận xét
30’
* Hoạt động 4:
Bài tập - GV hướng dẫn HS quan sát, cách
làm bài tập từ B2 đến B6 Sau đó gọi
HS lên bảng làm bài
- HS lắng nghe, quan sát và làm
- HS nhận xét
- GV nhận xét 2’ IV: Củng cố - Dặn HS về nhà ôn lại bài và chuẩn
bị bài tiếp theo
- HS lắng nghe
BỔ SUNG