HUONG DAN HOC TUAN 15

- Giúp học sinh củng cố cách đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi ,cách sắp xếp các ý thành dàn ý và viết đoạn văn.. Kĩ năng : - Viết đúng chính tả,trả lời các câu hỏi.[r]

I.MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : - Giúp học sinh hoàn thành nốt bài tập buổi sáng

- Giúp HS đọc hiểu bài : Cánh diều tuổi thơ(SGK,tr.126)

2 Kĩ năng : - Viết đúng chính tả,trả lời các câu hỏi phía dưới ,phận biệt ch/tr

- Viết đúng đủ,đúng tốc độ

3 Thái độ : - Giúp học sinh thêm yêu thích môn tiếng việt

II

ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

- VBT, bảng phụ

III

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:

T

G

5’

28

’

1 Giúp học sinh

hoàn thành nốt bài

tập buổi sáng.

2 Củng cố kiến

thức:

*Môn:Tiếng việt

* Bài 1:Đọc

hiểu.Khoanh tròn

chữ cái đứng trước

câu trả lời đúng và

hoàn thành các bài

tập sau

+HS biết cách tìm

câu trả lời đúng.

- GV hỏi :Sáng nay các con học những môn gì ?

- GV yêu cầu HS nêu các bài tập chưa hoàn thành

- Nếu chưa hoàn thành GV giúp HS hoàn thành hết các bài tập

HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung và viết chính tả:

- Đọc bài:Cánh diều tuổi thơ(SGK,tr126

- GV cho HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi phía dưới

- GV nhận xét

HĐ3: Luyện tập:

- GV gọi HS đọc đề bài

- GV gọi hs đứng tại chỗ trả lời

- GV nhận xét

-HS trả lời

-HS nêu bài tập chưa hoàn thành

-HS hoàn thành

- 2-3 hs đọc bài

- 1-2 hs trả lời

- Nhận xét sửa sai

- Đọc yêu cầu bài, làm vào vở

-HS trả lời

-Kết quả:

2.a,c ; 4.a,b,c,d 3,Chúng tôi vui sướng đến phát dại nhìn lên bầu

1-2’

* Bài 2:

a.Viết lại cho đúng

chính tả đoạn văn

sau:

+HS biết cách viết

đúng chính tả đoạn

văn

b.Điền ch hoặc tr

vào vị trí còn thiếu

để biết tên các trò

chơi:

+HS phân biệt

đúng tr/ch

3 Củng cố dặn dò:

- GV gọi hs đọc đề bài

- GV hướng dẫn hs tự làm bài vào vở

- GVgọi hs đứng tại chỗ trả lời

- HS nhận xét

- GV chốt lại ý đúng

- GV gọi hs đọc đề bài

- GV viết sẵn nội dung BT2 phần b vào bảng phụ

- GV gọi hs lên bảng điền vào bảng phụ

- GV gọi hs nhận xét

- GV nhận xét

NX giờ học

trời

-HS đọc đề bài -HS làm bài vào vở -HS trả lời

-HS nhận xét

*Trả lời:

Trìu trìu(Chiều chiều), Đám(đám), dìu (diều) ,xướng (sướng),

Chời (trời).

-HS đọc đề bài

-HS lên bảng điền ,dưới lớp làm vào vở

-HS nhận xét

*Kết quả:

b

–Mèo đuổi chuột.

- Chơi ô ăn quan

-Trồng nụ trồng hoa

- Chơi chuyền

- Đánh trận giả.

- Bóng truyền -Trốn tìm.

- Chơi cù

- Chơi bi

MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : - Giúp học sinh hoàn thành nốt bài tập buổi sáng

- Giúp học sinh củng cố cách đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi ,cách sắp xếp các ý thành dàn ý và viết đoạn văn

2 Kĩ năng : - Viết đúng chính tả,trả lời các câu hỏi

- Viết đúng đủ,đúng tốc độ

3 Thái độ : - Giúp học sinh biết giữ gìn sự trong sáng của tiếng việt

II

ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- VBT, bảng phụ

III

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

T

G

5’

28

’

1.Giúp học sinh

hoàn thành nốt bài

tập buổi sáng.

2.Củng cố kiến

thức:

*M ôn :Tiếng việt.

* Bài 1:

a.Gạch dưới từ ngữ

trong câu hỏi cho

thấy thái độ lễ phép

của người hỏi :

+HS biết tìm đúng

từ ngữ thể hiện

thái độ lễ phép của

người hỏi.

b.Dòng nào dưới

đây là câu hỏi

- GV hỏi :Sáng nay các con học những môn gì ?

- GV yêu cầu HS nêu các bài tập chưa hoàn thành

- Nếu chưa hoàn thành GV giúp HS hoàn thành hết các bài tập

-GV gọi HS đọc đề bài

-GV gọi hs đứng tại chỗ trả lời

-GV nhận xét

- GV gọi HS đọc đề bài

- GV gọi hs đứng tại chỗ trả lời

-GV nhận xét

- HS trả lời

-HS nêu bài tập chưa hoàn thành

-HS hoàn thành

- 2-3 hs đọc bài

-HS đứng tại chỗ trả lời

HS nhận xét

*Trả lời : a.Thưa cụ ,ạ

b) c , e

- 2-3 hs đọc bài

-HS đứng tại chỗ trả lời

thiếu lịch sự?

+HS tìm đúng câu

hỏi thiếu lịch sự.

*Bài 2:Dòng nào

dưới đây là câu hỏi

thiếu lịch sự?

+HS tìm đúng câu

hỏi thiếu lịch sự.

*Bài 3:Khoanh tròn

vào chữ cái trước

đoạn văn miêu tả

em cho là hay hơn:

+HS tìm đoạn văn

miêu tả mình cho

là hay hơn.

*Bài 4:Sắp xếp các

ý sau và phát triển

thành dàn ý chi tiết

cho bài văn miêu tả

chiếc áo em mặc

đến lớp hôm nay:

+HS biết cách sắp

xếp thành dàn ý

cho một bài văn.

*Bài 5:

3 Củng cố dặn dò:

- GV yêu cầu hs đọc đề bài

- GV hướng dẫn hs tự làm vào vở

- GV gọi hs đứng tại chỗ trả lời

- HS nhận xét bổ sung

- GV nhận xét

- GV gọi HS đọc đề bài

- GV hướng dẫn

- GV yêu cầu hs đứng tại chỗ trả Và hỏi vì sao em thích đoạn văn đó?

- GV nhận xét

-GV gọi HS đọc đề bài,và các ý

- GV yêu cầu HS đọc kỹ các

ý trước; sau đó sắp xếp

- GV chia nhóm đôi ,và làm vào phiếu học tập

- GV gọi đại diện các nhóm đứng tại chỗ trả lời

- Nhóm khác nhận xét bổ sung

- GV nhận xét

-GV hướng dẫn HS tự làm bài

- NX giờ học

-HS nhận xét

- Đọc yêu cầu bài, giải vào vở

-HS trả lời

-HS nhận xét bổ sung

*Trả lời:Bài 2:c -HS đọc bài

- HS trả lời

-HS nhận xét

-HS đọc đề bài

-HS trả lời

-Đại diện các nhóm trả lời

-Trả lời : Mở bài 2

Thân bài 1,4 Kết bài 3 -HS làm bài

MỤC TIÊU:

1 Kiến thức : - Giúp HS hoàn thành nốt bài tập buổi sáng

2 Kĩ năng : - Giúp HS củng cố kiến thức về cách chia hai số có tận cùng là các chữ

số 0

3 Thái độ : - Giúp HS thêm yêu thích học môn toán hơn

II

ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- VBT, phiếu học tập

III

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

5’

28’

1.Giúp học sinh

hoàn thành nốt

bài tập buổi sáng.

2.Củng cố kiến

thức:

*Môn :Toán

* Bài 1: Tính:

+HS biết cách dặt

tính và tính.

*Bài 2:

+HS biết cách giải

bài toán có lời

văn.

- GV hỏi :Sáng nay các con học những môn gì ?

- GV yêu cầu HS nêu các bài tập chưa hoàn thành

- Nếu chưa hoàn thành GV giúp HS hoàn thành hết các bài tập

- GV gọi HS đọc đề bài.

- GV hướng dẫn hs và làm mẫu

- GV yêu cầu hs làm bài vào vở

- GV gọi hs đứng tại chỗ nêu kết quả

- GV gọi hs nhận xét

- GV nhận xét -GV gọi HS đọc đề bài

- GV hỏi:

Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì ? -GV yêu cầu 2 hs làm vào

-HS trả lời

-HS nêu bài tập chưa hoàn thành

-HS hoàn thành

- 2-3 hs đọc bài

-HS làm vào vở

-HS nêu kết quả

- HS nhận xét sửa sai

-HS đọc đề bài

-HS trả lời

-2HS làm vào phiếu học tập

Bài 3:Tính giá trị

của biểu thức:

+HS biết cách

tính giá trị của

biểu thức.

*Bài 4:

+HS biết cách áp

dụng vào giải bài

toán có lời văn.

3 Củng cố dặn

dò:

phiếu học tập ,các bạn khác làm bài vàovở

-GV gọi hs nhận xét

-GV nhận xét

- GV yêu cầu hs đọc đề bài

- GV yêu cầu hs làm vào vở

- GV gọi 2 hs lên bảng, dưới lớp làm vào vở

- GV gọi hs nhận xét

- GV nhận xét

- GV gọi HS đọc đề bài

- GV hỏi:

Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì ?

- GV yêu cầu hs làm bài vàovở

- GV gọi hs nêu kết quả

- GV nhận xét

-NX giờ học.

,các bạn khác làm bài vào vở -HS nhận xét

*Kết quả :

Bài giải

1 xe nhỏ chở được số hàng là :

46800 : 13 =3600 ( kg )

1 xe lớn chở được số hàng là :

71400 : 17 =4200 (kg ) Trung bình mỗi xe chở được

số hàng là:

(3600 +4200): 2= 3900( kg) Đáp số : 3900 kg Đọc yêu cầu bài

-Hs làm vào vở

-2HS lên bảng

-HS nêu kết quả

* Kết quả : a,(45876+ 37124 ):200

b,76372 – 91000 :700 + 2000 = 76372 - 130 + 2000 = 76242 + 2000 = 78242

-HS đọc đề bài

-HS trả lời

-HS làm bài vào vở

-HS nhận xét

*Kết quả : Bài giải

8 bao có số kg gạo là:

8 x 50= 400(kg) Cửa hàng còn lại số kg gạo là:

400 :1/4 =100(kg)

Đáp số : 100 kg

MỤC TIÊU:

1 Kiến thức : - Giúp hs hoàn thành nốt bài tập buổi sáng

2 Kĩ năng : - Giúp hs củng cố kiến thức về cách chia cho số có hai chữ số

3 Thái độ : - Giúp học sinh thêm yêu thích học môn toán

II

ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

- VBT, Bảng phụ

5’

30’

’

1.Giúp học sinh

hoàn thành nốt

bài tập buổi

sáng.

2.Củng cố kiến

thức:

*Môn :Toán

* Bài 1: Đặt tính

rồi tính:

+HS biết cách

dặt tính rồi tính.

*Bài 2:Điết số

thích hợp vào ô

trống:

+HS biết cách

điền số thích

hợp vào ô trống.

- GV hỏi :Sáng nay các con học những môn gì ?

- GV yêu cầu HS nêu các bài tập chưa hoàn thành

-Nếu chưa hoàn thành GV giúp HS hoàn thành hết các bài tập

- GV gọi HS đọc đề bài.

- GV hướng dẫn hs và làm mẫu

- GV yêu cầu 3 hs lên bảng dưới lớp làm vào vở

- GV gọi hs nhận xét

- GV nhận xét

- GV yêu cầu hs đọc đề bài

- GV hướng dẫn ,yêu cầu hs làm vào vở

- GV gọi hs đứng tại chỗ nêu kết quả và cách thực hiện

- GV gọi hs nhận xét

-HS trả lời

-HS nêu bài tập chưa hoàn thành

-HS hoàn thành

- 2-3 hs đọc bài

- 3 HS lên bảng dưới lớp làm vào vở

* Kết quả :+ 215 + 237

+135(dư 2) +139(dư 15)

- Đọc yêu cầu bài

-Hs làm vào vở

-HS nêu kết quả

-HS nhận xét

1-2’

*Bài 3:Tính giá

trị của y trong

mỗi biểu thức

sau:

+HS biết cách

tính giá trị của

y.

*Bài 4:

+HS biết cách

áp dụng vào giải

bài toán có lời

văn.

*Bài 5:

3 Củng cố dặn

dò:

- GV nhận xét

- GV yêu cầu hs đọc đề bài

- GV yêu cầu 2 hs làm vào bảng nhóm ,các bạn khác làm bài vàovở

- GV yêu cầu hs nhân xét,bổ sung

- GV nhận xét

- GV gọi HS đọc đề bài

- GV hỏi: Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì ?

- GV hướng dẫn ,yêu cầu 1hs lên bảng dưới lớp làm vào vở

- GV gọi hs nhận xét

- GV nhận xét

-HS tự làm bài vào vở

- NX giờ học

*Kết quả:

Số bị chia

Số chia

Thương Số

dư

-HS đọc đề bài

-2 hs lên bảng dưới lớp làm vào vở

-HS nhận xét

*Kết quả:a)12 b)4

-HS đọc đề bài

-HS trả lời

-1HS lên bảng ,các bạn khác làm bài vào vở

-HS nhận xét

*Kết quả :

Bài giải

Có thể xếp 2000 gói kẹo vào số

hộp là:

2000 : 30 = 66(hộp )

Dư 20 gói Đáp số:66 hộp Còn 20 gói

- HS làm vào vở

MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : - Giúp HS hoàn thành nốt bài tập buổi sáng

2 Kĩ năng : - Giúp HS củng cố kiến thức về cách chia cho số có hai chữ số,tính

bằng hai cách,và cách tính nhanh

3 Thái độ : - Giúp học sinh thêm yêu thích học môn toán

II

ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

- VBT, Bảng phụ

III

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

5’

28’

1.Giúp học sinh

hoàn thành nốt

bài tập buổi sáng.

2.Củng cố kiến

thức:

*Môn :Toán

* Bài 1: Đặt tính

rồi tính:

+HS biết cách

đặt tính rồi tính.

*Bài 2:Tính bằng

hai cách:

-GV hỏi :Sáng nay các con học những môn gì ?

-GV yêu cầu HS nêu các bài tập chưa hoàn thành

-Nếu chưa hoàn thành GV giúp HS hoàn thành hết các bài tập

- GV gọi HS đọc đề bài.

- GV hướng dẫn hs và làm mẫu

- GV yêu cầu 3 hs lên bảng dưới lớp làm vào vở

- GV gọi hs nhận xét

- GV nhận xét

- GV yêu cầu hs đọc đề bài

- GV yêu cầu hs làm vào vở

-HS trả lời

-HS nêu bài tập chưa hoàn thành

-HS hoàn thành

- 2-3 hs đọc bài

- 3 HS lên bảng dưới lớp làm vào vở

* Kết quả :+ 80 dư 20 + 89

+195 dư 38 +162 dư 56

- Đọc yêu cầu bài

-HS làm vào vở

+HS biết cách

tính bằng hai

cách.

*Bài 3:Tính giá trị

của biểu thức:

+HS biết cách

tính giá trị của

biểu thức.

*Bài 4:

+HS biết cách

giải bài toán có

lời văn.

*Bài 5:

+HS biết cách

giải bài toán có

lời văn.

3 Củng cố dặn

dò:

- GV gọi hs đứng tại chỗ nêu kết quả và cách thực hiện

- GV nhận xét

- GV yêu cầu hs đọc đề bài

- GV gọi 2 hs lên bảng dưới lớp làm vào vở

- GV yêu cầu hs nhân xét

- GV nhận xét

- GV gọi HS đọc đề bài

- GV hỏi:

Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì ?

- GV yêu cầu 2 hs làm vào bảng nhóm ,các bạn khác làm bài vàovở

- GV gọi hs nhận xét

- GV nhận xét

- GV yêu cầu hs đọc đề bài

-GV hỏi: Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì ? -HS tự làm bài vào vở

- GV gọi hs đứng tại chỗ nêu kết quả

- GV nhận xét

- NX giờ học

-HS nêu kết quả

*Kết quả:

a.216 : ( 8 x9 ) =216 : 72 = 3

216 : 8 : 9

= 27 : 9

b Tương tự HS tự làm bài vào vở

-HS đọc đề bài

-2 hs lên bảng dưới lớp làm vào vở

-HS nhận xét

*Kết quả a 147 b 452 -HS đọc đề bài

-HS trả lời

-2HS làm vào bảng nhóm ,các bạn khác làm bài vào vở

-HS nhận xét

-HS đọc đề bài -HS trả lời

- HS làm vào vở

-HS nêu kết quả