- Giờ chính tả này các em sẽ nghe - viết bài thhơ nghe nhạc và làm các bài tập chính tả phân biệt phụ âm đầu l/n hoặc ut/ưu. - Ghi tên bài[r]
Trang 1Ngày soạn : Tuần 23
Ngày dạy :
Chính tả (Nghe - Viết)
NGHE NHẠC
I MỤC TIÊU:
- Nghe - viết đúng bài thơ Nghe nhạc.Trình bày đúng khổ thơ 4 chữ
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/n hoặc út/uc qua 2 bài tập điền từ và tìm từ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2a hoặc 2b
- 4 tờ giấy to và bút dạ
III PHƯƠNG PHÁP
- Đàm thoại, nếu vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 h/s đọc cho 2 h/s viết trên
bảng lớp, h/s dưới lớp viết nháp
- Nhận xét ghi điểm
3 Bài mới:
a./ Giới thiệu bài:
- Giờ chính tả này các em sẽ nghe
- viết bài thhơ nghe nhạc và làm
các bài tập chính tả phân biệt phụ
âm đầu l/n hoặc ut/ưu
- Ghi tên bài
b./ Hướng dẫn viết chính tả:
* Trao đổi về nội dung
- G/v đọc đoạn văn 1 lần
- Hỏi: Bài thơ kể chuyện gì?
- Bé Cương thích nghe nhạc như
thế nào?
- 1 h/s đọc các bạn viết
- Rầu rĩ, giục gió, dồn dập, dễ dàng, dược sĩ
- H/s nhận xét
- H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài
- Theo dõi g/v đọc, 1 h/s đọc lại
- Bài thơ kể về bé Cương và sở thích nghe nhạc của bé Cương
- Nghe tiếng nhạc nổi lên, bé bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc
Trang 2- Tiếng nhạc còn cuốn hút những
vật nào?
* Hướng dẫn trình bày
- Bài thơ có mấy khổ?
- Mỗi dòng thơ có mấy chữ?
- Các chữ đầu dòng thơ viết như
thế nào?
- Giữa các khổ thơ viết như thế
nào?
* Hướng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu h/s tìm các từ khó
- Yêu cầu h/s đọc và viết các từ
vừa tìm được
* Viết chính tả
- Gọi 1 h/s đọc lại đoạn văn
- G/v đọc cho h/s viết từng cụm
từ, chậm (3lần)
* Soát lỗi
- G/v đọc lại bài, dừng lại phân
tích tiếng khó cho h/s soát lỗi
* Chấm 10 bài
- Nhận xét
c./ Hướng dẫn làm bài tập:
* Bài 2:
a./ Gọi h/s đọc yêu cầu:
- Yêu cầu h/s tự làm bài
- Gọi h/s nhận xét chữa bài
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng
b./ Cách làm tương tự:
* Bài 3a:
- Gọi 1 h/s đọc yêu cầu
- Phát giấy và bút dạ cho các
nhóm
- Yêu cầu 3 nhóm treo bài lên
bảng và đọc lại các từ vừa tìm
- Tiếng nhạc làm cho cây cối lắc lư, viên bi tròn nằm im
- Bài thơ có 4 khổ
- Mỗi dòng thơ có 5 chữ
- Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa và viết lùi vào 2 ô li
- Để cách ra một dòng
- Mải miết, giẫm, réo rắt, rung theo
- 1 h/s đọc cho 2 h/s viết bảng lớp, h/s dưới lớp viết vào bảng con
- 3 h/s đọc, cả lớp đọc thầm
- 1 h/s đọc, lớp theo dõi
- H/s nghe - viết lại đoạn văn
- H/s đổi vở soát lỗi và chữa lỗi
- 1 h/s đọc yêu cầu trong SGK
- 2 h/s làm trên bảng lớp, h/s dưới lớp làm vở BT
- 2 h/s nhận xét, chữa bài của bạn
- H/s làm bài vào vở
- Đáp án; náo động, hỗn láo, béo núc ních, lúc
đó
- Lời giải; ông bụt, bục gỗ, chim cút, hoa cúc
- 1 h/s đọc yêu cầu trong SGK
- H/s tự làm bài trong nhóm
- H/s nhận xét:
+ l: lấy, làm việc, ,
+ n: nói, nấu nướng, nung, nằm, nắm
- úc: múc, lục lọi, chúc mừng, bánh đúc
- út: trút bỏ, tụt, phụt nước, sút, hút bụi, mút
Trang 3- Yêu cầu h/s đọc và viết lại các
từ vừa tìm được vào vở
4 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học, chữ viết của
h/s
- Dặn h/s ghi nhớ những từ vừa
tìm được, h/s nào viết sai 3 lỗi trở
lên phải viết lại bài cho đúng
kem