Tuần phụ 3. Tết trung thu

Bổ sung về những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu: - Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé - Phối hợp cùng cô chính hướng dẫn cho trẻ học vở: ATGT,LQVT ngoan… 5.Nêu gương cuốiPhối ngày,cuối 3 Cho t[r]

Trang 1

Tuần 3 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần

Tên chủ đề nhánh : Thời gian thực hiện: Số tuần:

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

ĐỘNG

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục

sáng

1.Đón trẻ.

2 Chơi theo ý thích.

3 Thể dục sáng.

- Cùng cô chính chuẩn bị lớp học sạch sẽ, thoáng mát

- Đồ dùng, đồ chơi

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

Hoạt động

góc

1.Góc đóng vai: Cửa hàng bánh kẹo,

cửa hàng hoa quả, cửa hàng đồ chơi

2.Góc xây dựng: Xây dựng trường

mầm non, xếp đường tới trường

3.Góc nghệ thuật: Tạo Hình: Tô màu

tranh ngôi trường của bé + Góc âm nhạc:Hát, nghe hát: Vui đến trường, niềm vui ngày khai trường,

4.Góc học tập: Chọn và phân loại

tranh lô tô, đồ dùng, đồ chơi trong phạm vi 5

5.Góc thiên nhiên: Trải nghiệm gieo

hạt, tưới cây

- Cùng cô chính chuẩn bị:

Bộ đồ dùng đồ chơi ở góc phân vai

- Bộ lắp ghép xây dựng

- Tranh về chủ đề

-Màu , vở tô

- Dụng cụ âm nhạc

- Lô tô đồ dùng đồ chơi

- Một số đồ dùng theo chủ đề

- Bình tưới cây, hạt giống

Hoạt động

ngoài trời

1.Hoạt động có chủ đích: Dạo chơi,

quan sát, trò chuyện về thời tiết trong ngày, quan sát bầu trời mùa thu quan sát vườn cây.lắng nghe âm thanh khác nhau

ở sân trường Trò chuyện về hoạt động ngày khai trường

2.Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột,

chi chi chành chành, lộn cầu vồng

3 Chơi tự do.Chơi với đồ chơi ngoàitrời

(cầu trượt, xích đu…)

- Cùng chuẩn bị địa điểm HĐNT

Địa điểm quan sát sạch

sẽ, que chỉ, sắc xô…

- Mũ dép

- Nhạc bài hát về chủ đề

- Đồ chơi ngoài trời, phấn vòng

Trang 2

- Chơi với phấn, vòng.Nhặt lá rụng.

TRƯỜNG MÀM NON

Từ ngày 06/9/2021 đến ngày 01/10/2021

Tết trung thu

1 tuần- từ ngày 20/09 /2021 đến 24/09/2021

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

2 Chơi theo ý thích: Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một

số trò chơi theo ý thích.Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi

3 Thể dục sáng:

- Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính, gợi mở giúp trẻ tự chọn góc chơi và phân vai chơi

2 Quá trình chơi:

- Cô đóng 1 vai chơi và chơi cùng vơi trẻ , nhắc trẻ mối liên hệ giữa các góc chơi trong quá trình chơi

- Cô gợi ý , giúp trẻ sáng tạo khi chơi Hỏi trẻ: Con đang chơi ở góc nào? Con chơi gì?

- Quan tâm đến trẻ chậm, nhút nhát , giúp đỡ trẻ chơi hòa đồng cùng các bạn, tạo tình huống cho trẻ khi chơi , giúp đỡ trẻ có kỹ năng còn yếu

3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.Cô nhận xét chung, cho trẻ xem 1 số đồ chơi các góc chơi tiêu biểu

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong đúng các góc quy định

Trang 3

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng

1 Hoạt động có mục đích: Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát

- Dạo chơi, quan sát, trò chuyện về thời tiết trong ngày, quan sát bầu trời mùa thu

quan sát vườn cây.lắng nghe âm thanh khác nhau ở sân trường Trò chuyện về hoạt động ngày tết trung thu

2 Trò chơi vận động: Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an

toàn cho trẻ khi chơi các trò chơi: “Dung dăng dung dẻ”; “Múa sư tử”

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi theo ý thích: Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa

những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

1 Vệ sinh cá nhân:

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt

2 Ăn trưa:

- Cùng cô chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu không khí khi ăn

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

1 Ngủ trưa:

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cô có thể hát

ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…

1 Ôn kiến thức: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi

sáng Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học

2 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu:

- Phối hợp cùng cô chính hướng dẫn cho trẻ học vở: ATGT,LQVT

3 Cho trẻ chơi theo ý thích.: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các

góc chơi Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ môi trường, kỹ năng sống và biết sử dụng tiết

HOẠT

ĐỘN

G

Hoạt

động

ăn

1 Vệ sinh cá nhân.

2 Ăn trưa.

- Phối hợpchuẩn bị xà phòng, Vòi nước

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

Hoạt

động

ngủ

1.Ngủ trưa.

2 Vận động nhẹ - Ăn quà

chiều.

- Phối hợpchuẩn bị phòng ngủ,gối,bài thơ giờ đi ngủ

- Quà chiều

Chơi,

hoat

động

theo ý

thích

1 Ôn kiến thức buổi sáng:

2.Học ATGT, LQVT

- Bổ sung những hoạt động

hàng ngày cho trẻ yếu

3.Hoạt động góc:

Chơi tự do theo ý thích của

trẻ

4.Biểu diễn văn nghệ các bài

về chủ đề ngày khai trường

5.Nêu gương cuối ngày,cuối

tuần

- Cùng cô chính chuẩn bị:

Tranh, ảnh, đồ dùng, đồ chơi, học liệu

- Sách LQVT, ATGT, bút màu, bút chì

- Đồ chơi các góc

- Dụng cụ âm nhạc

- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan…

Trả

trẻ

- Trả trẻ tận tay PH.

- Dọn dẹp phòng, lớp sạch sẽ - Đồ dùng cá nhân trẻ

Trang 4

kiệm điện, nước.

4 Biểu diễn văn nghệ.: Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ

hát, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên

5 Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần: Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ nêu

gương nhận xét về mình, về bạn

- Hướng dẫn trẻ cắm cờ.Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ.

*Trả trẻ: Cùng cô chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô

- Tuyên truyền với các bậc phụ huynh về cách phòng chống dịch bệnh Virus Corona như đeo khẩu trang, rửa tay bằng xà phòng…

- Dọn dẹp phòng lớp sạch sẽ khi ra về

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC CÁC

Thứ 2 Ngày 20 tháng 09 năm 2021

THỂ DỤC

- VĐCB: Bật liên tục vào vòng

- TCVĐ: Đội nào giỏi nhất

- Phối hợp chuẩn bị:

- Xắc xô, vòng thể dục

- Âm nhạc bài hát

về chủ đề

KPXH

Trò chuyện về ngày Tết Trung Thu

- Phối hợp chuẩn bị:

- Cô chuẩn bị phim hoạt hình về ngày Tết trung thu

- Tranh ảnh về các hoạt động của ngày tết trung thu

Trang 5

VĂN HỌC

Văn học:

Thơ: Trăng ơi từ đâu đến

- Phối hợp chuẩn bị: +Tranh minh họa nội dung bài thơ + Mũ các con vật: Mèo, Gấu, Thỏ, Hươu, Nai

HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Ổn định tổ chức: Cùng cô chính cho trẻ hát bài hát “Tết trung thu”.

2 Hướng dẫn hoạt động:

a Khởi động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ khởi động

b Trọng động:

- Cùng cô chính hướng dẫn trẻ tập Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh bài tập phát triển chung và thực hiện vận động cơ bản “Bật liên tục vào vòng

- Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi “Đội nào giỏi nhất”

c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay

3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

1 Ổn định tổ chức: Cùng cô chính cho trẻ hát bài hát “ Thùng thình thùng thình

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe

- Phối hợp cùng cô chính hướng dẫn trẻ quan sát dạy trẻ kỹ năng chào hỏi, lễ phép với người lớn tuổi và bạn bè

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Phối hợp cùng cô chính hỗ trợ trẻ khi chơi trò chơi

- Động viên, khích lệ trẻ chơi ngoan, đoàn kết

3 Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động

tiếp theo

Trang 6

1.Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính cho trẻ hát “ Rước đèn dưới ánh trăng”

- Gợi ý cho trẻ trả lời câu hỏi về chủ đề

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động cô đọc thơ

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô

- Gợi ý hướng dẫn trẻ đọc thơ cùng cô

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Cùng cô chính cho trẻ chơi trò chơi

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động

LQ với toán

Nhận biết phân biệt hình tròn, chữ nhật, tam giác

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị:

Cô và mỗi trẻ có1 hình tròn, chữ nhật, tam giác

Bảng gài, que chỉ…

- Các nhóm đồ vật để xung quanh lớp có dạng hình tròn, chữ nhật, tam giác

Trang 7

HĐ STeam

Làm đèn trung thu

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị:

- Đồ dùng, dụng cụ giấy màu, giấy xốp, keo dán, kéo…

- Nhạc không lời

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi

- Cùng cô chính cho trẻ đọc bài “ Tết trung thu ”

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô Cùng phối hợp với cô chính dạy trẻ: Nhận biết phân biệt hình tròn, chữ nhật, tam giác”

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành: Nhận biết phân biệt hình tròn, chữ nhật, tam

giác

- Động viên, khích lệ trẻ tích cực tham gia hoạt động.

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động: “ Kết bạn”

- Cùng cô chính khen ngợi trẻ kịp thời

Trang 8

1 Ổn định tổ chức: Cùng cô chính cho trẻ đọc bài thơ “ Trăng ơi từ đâu đến ”

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động

2 Hướng dẫn hoạt động

- Cùng cô chính tập trung sự chú ý của trẻ để lắng nghe cô hát mẫu.

- Nhắc trẻ lắng nghe

- Bao quát giúp đỡ những trẻ hát chưa thuộc, hát sai lời

- Mời trẻ lên biểu diền dưới nhiều hình thức: vận động, theo nhóm, hát cá nhân

- Cùng Cô chính tổ chức cho trẻ chơi trò chơi

- Cùng tuyên dương những trẻ tích cực

3 Kết thúc hoạt động

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	22,92 KB