-Trong ngày tết trung thu có rất nhiều các đồ chơi đẹp, thế các con con biết trong ngày tết trung thu còn có các món ăn gì không!. - Đó là món gì.[r]
Trang 1Tuần thứ: 4 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần Tên chủ đề nhánh 4: Thời gian thực hiện: Số tuần:1
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Trẻ biết cất đồ dùng cánhân đúng nơi quy định
- Trẻ có ý thức giữ gìn bản thân sạch sẽ để phòng chống dịch bện covid- 19
- Trẻ biết chủ đề mới của tuần
* Kĩ năng: Rèn sự chú ý, quan sát, phát triển thể chất
* Giáo dục: Trẻ ngoan,
có ý thức trong tập luyện
- Giúp trẻ quan tâm đến mình và bạn
- Cô nắm được sĩ số lớp, trẻ đi học, trẻ nghỉ học
- Giáo dục trẻ chăm đi học và đi học đúng giờ
- Lớp học sạch
sẽ, thoáng mát,
đồ dùng, đồ chơi
- Tranh ảnh, bài hát, bài thơ về chủ đề
- Sân tập sạch sẽ,
an toàn, đĩa nhạc
- Sổ điểm danh,bút
TRƯỜNG MÀM NON
Trang 2- Cô đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo cảm giác
trẻ thích đến lớp với cô, với bạn
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Các bạn nhỏ rước đèn dưới ánh trăng để làm gì?
+ Ngày gì mà các bạn nhỏ đi phá cỗ?
+ Trong ngày tết trung thu thường có các hoạt động
gì diễn ra và các món ăn hay đồ vật gì?
=> Giáo dục trẻ biết có ý thức khi tham gia vui hơi
trong ngày tết trung thu
3 Thể dục sáng:
a Khởi động: Cho trẻ khởi động theo bài “ Thể dục
sáng’’ Chuyển đội hình 3 hàng ngang
b.Trọng động: Tập bài tập phát triển chung
- Hô hấp: Ngửi hoa
- Tay: Tay đưa ra trước, sang ngang
- Chân: Ngồi xổm đưng lên liên tục
- Bụng: Đứng, nghiêng người sang 2 bên
- Bật: Bật về các phía
=> Tập kết hợp với bài: “Đêm trung thu”
c Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng về tổ
d Kết thúc: Nhận xét- tuyên dương- chuyển hoạt
Trang 3Tạo Hình: Tô màu đèn
ông sao, vẽ, nặn mâm
- Trẻ biết lựa chọn các khối,hình để xây dựng nên mô hình ngôi nhà
- Trẻ biểu diễn mạnh dạn tựtin các bài hát về chủ đề
- Biêt cách mở tranh truyện
Thuộc các bài ca dao, tục ngữ về chủ đề
- Trẻ thuộc một số bài hát
về ngày tết trung thu
- Trẻ biết vẽ nặn một số đồ chơi quả bánh ngày tết
2 Kỹ năng:
- Phát triển tư duy sáng tạo, trí tưởng tượng cho trẻ
- Rèn kĩ năng xếp, lắp ghép khéo léo
- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay
- Rèn tính mạn dạn, tự tin cho trẻ
- Rèn kĩ năng quan sát, phân biệt cho trẻ
3 Thái độ:
- GD trẻ có ý thức giữ gìn bảo quản đồ chơi đồ dùng trong khi chơi
- Biết chơi đoàn kết với bạn
bè và biết lấy cất đồ chơi đúng nơi quy định
-Bộ đồ dùng đồchơi ở góc phânvai
- Bộ lắp ghépxây dựng
- Dụng cụ âmnhạc
- Tranh truyện
về chủ đề
- Một số đồdùng theo chủđề
HOẠT ĐỘNG
Trang 41 Ổn định : Hát bài: “ Chiếc đèn ông sao’’
- Các con hát bài hát nói về cái gì?
- Đèn ông sao thường có trong ngày nào?
- Ngày tết trung thu thường có những đồ chơi gì?
- Ngoài ra còn có món ăn gì đặc trưng?
=> Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi, có ý thức khi
- Cho trẻ tự nhận góc chơi Hướng trẻ vào góc chơi
- Đến từng góc hỏi ý tưởng của trẻ sẽ làm gì?
Chơi ở góc phân vai:
- Cửa hàng bán bánh kẹo, gồm có những ai?
- Người bán bánh kẹo phải mời chào khách như thế
nào?
+ Góc tạo hình: Các con có muốn mình trở thành
người họa sĩ giỏi không?
- Cô hướng dẫn nội dung chơi ở góc tạo hình, các con
sẽ tô màu đèn ông sao, vẽ năn mâm ngũ quả
- Cô gợi ý vào nội dung và các góc chơi khác
- Cô gợi ý trẻ thích chơi gì? và chơi ở góc nào ?
- Mời trưởng nhóm nói lên ý tưởng của góc chơi
- Cô chốt lại nội dung chơi
Giáo dục trẻ: trong khi chơi phải chơi đoàn kết,
không tranh giành đồ chơi, không quăng ném đồ
chơi và bỏ góc chơi
b Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về
nội dung chơi
- Cô bao quát, động viên các cháu chơi đoàn kết và
giúp đỡ khi trẻ gặp khó khăn Gợi ý trẻ biết liên kết
giữa các góc chơi
C Hoạt động 3 : Kết thúc chơi.
- Cho trẻ tham quan góc chơi tiêu biểu
- Gợi hỏi để trẻ nêu ý tưởng nếu ngày mai được chơi
- Trẻ trả lời cô
- Có ạ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chọn góc chơi và bạnchơi trong nhóm
- Vâng lời cô
- Trẻ chơi hoạt động cùngbạn
- Tham quan góc chơi
Trang 5- Dạo quanh sân trường, quan sát thời tiết thiên nhiên
- Trò chuyện về hoạtđộng ngày tết trungthu, bày cỗ, rướcđèn
- Trẻ nhận biết được về thời tiết mùa thu và biết được diễn biến của thời tiết trong ngày
- Trẻ hiểu đựơc ý nghĩa củangày tết trung thu và các hoạtđộng của ngày tết trung thu-Trẻ biết cách chơi trò chơi
- Trẻ được vui chơi thoải mái với thiết bị đồ chơi ngoài trời
2 Kỹ năng:
-Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, ghi nhớ
- Phát triển ngôn ngữ, tư duy cho trẻ
- Kỹ năng mạnh dạn tự tin, nhanh nhẹn
- Trẻ biết mặc quần áo theo
mùa hoặc khi thời tiết thay đổi
- Địa điểm quan sát sạch
sẽ, que chỉ, sắcxô…
- Mũ dép…
- Nhạc bài hát
về chủ đề, mũ
sư tử, đèn ông sao…
Mũ sư tử, đèn ông sao
-Đồ chơi ngoài trời, phấn vòng
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 61.Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ đọc : “ vè trăng sáng”
- Trò chuyện Bài thơ con vừa đọc nói về ngày gì?
- Ngày tết trung thu sẽ có những gì nào?
- Con thích làm gì nhất trong ngày tết trung thu
- Giáo dục:Trẻ ngoan ngoãn, vâng lời
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ, chuẩn bị mũ áo,cho trẻ
2 Nội dung:
* Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích
- Cô giới thiệu mục đích của buổi quan sát…
- Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại;
- Các con hãy quan sát xem thời tiết hôm nay như thế
nào? Trời nắng hay trời mưa? Khi trời nắng các con phải
làm gì? (Giáo dục…)
- Các con có biết thời tiết bây giờ đang là mùa gì?
không? Mùa thu thời tiết như thế nào?
- Giáo dục: ăn mặc quần áo phù hợp với thời tiết
* Trò chuyện về hoạt động ngày tết trung thu, bày cỗ,
rước đèn
- Chúng mình thấy trong ngày tết trung thu có những
gi? Chúng mình thích hoa, quả, đồ dùng gì nhất trong
ngày tết trung thu? Vì sao?
- Giáo dục trẻ có ý thức tham gia vui chơi lễ hội trung
thu
* Hoạt động 2: Hoạt động vận động
- Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ, múa sư tử,
rước đèn
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi…
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần, cô quan sát và
hướng dẫn trẻ chơi Động viên trẻ kịp thời
- Nhận xét sau khi chơi => Củng cố
* Hoạt động 3: Hoạt động chơi tự do
- Chơi theo ý thích, chơi với vòng bóng, vẽ phấn trên
sân
- Cô cho trẻ chơi tự do cô bao quát trẻ
- Sau đó cô cho trẻ chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời
Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Hết giờ chơi cô tập trung trẻ lại và điểm danh lại số
- vâng lời cô
- Trò chuyện
- Trả lời
-Trẻ lắng ngheTrẻ chơi trò chơi-Trẻ chú ý
động
1 Kiến thức:
Trang 7- Trẻ nhận biết và gọi tên các món ăn trong ngày.
- Biết giá trị dinh dưỡng của các món ăn đối với sức khỏe con người
- Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn
2 Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ có kĩ năng rửa tay, rửa mặt
- Rèn cho trẻ có thói quen văn minh trong khi ăn
3.Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Ăn hết xuất và không làm rơi vãi cơm ra ngoài
- Xà bông
- Vòi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức
- Tạo giấc ngủ sâu, ngủ ngon giấc, đúng tư thế
- Tạo thói quen ngủ đúng giờ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ trưa
=> Giáo dục trẻ ngủ ngoan
- Trẻ biết thực hiện đúng động tác theo lời của bài vận động
- Trẻ biết ăn hết suất, ăn ngon miệng
- Phòng ngủ ,gối, bài thơ giờ
Trang 8- Cho trẻ xếp hàng và đọc bài thơ” Rửa tay”
- Cô hỏi
- Đúng rồi Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm
gì? Vì sao chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt
trước khi ăn nhỉ?
- Đúng rồi Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp
xúc với nhiều đồ vật Vì vậy có rất nhiều vi khuẩn
sẽ bám vào tay, nếu các con không rửa ?
- Các con cùng lắng nghe cô nhắc lại các bước rửa
tay, rửa mặt nhé
- Rửa tay:Các con sẽ thực hiện 6 bước rửa tay
- Rửa mặt: các con lấy đúng khăn mặt của mình và
chải khăn trên lòng bàn tay, sau đó…
- Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt Cô bao quát
2 Ăn trưa
- Cô cho trẻ vào bàn ăn đọc bài thơ “bữa ăn trưa
đến”
- Cô chia cơm cho trẻ Cô giới thiệu món ăn và giá
trị dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, khi ăn không
nói chuyện, cơm rơi vãi phải nhặt vào đĩa
- Cô mời trẻ ăn cơm
Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu
- Trẻ ăn xong cô cho trẻ cất bát, lau miệng, uống
nước, đi vệ sinh
- Giờ ăn cơm ạ
1. Ngủ trưa:
Cô cho trẻ đi vệ sinh
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ, nằm
đúng tư thế
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”
- Cô giáo dục trẻ trước khi ngủ …
- Cô có thể hát những bài hát ru nhẹ nhàng để ru
trẻ ngủ…
- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình
huống xảy ra
2 Vận động nhẹ- Ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ vận động bài “Ồ sao bé không lắc”, đi
rửa mặt, đi vệ sinh Sau đó cô chải đầu tóc cho
động
Trang 93.Chơi hoạt động theo ýthích
4.Vệ sinh cá nhân
5 Nêu gương
3.Kiến thức:
-Nhằm củng cố và khắc sâu kiến thức đã học buổi sáng
- Trẻ nắm chắc kiến thức
đã học
- Giúp trẻ tự khẳng định mình vào vai chơi
- Trẻ biết thực hiện đúng các thao tác rửa tay
-Biết nhận xét đánh giá mình và bạn
- Biết nêu đủ các tiêu chuẩn bé ngoan
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, quan sát
- Phát triển ngôn ngữ…
3 Giáo dục:
=> Giáo dục trẻ ngoan, chăm đi học và có ý thức trong học tập…
- Đồ dùng học tập
- Đồ chơi ở các góc
- Dụng cụ vệ sinh
- Bảng bé ngoan ,cờ…
Trang 101 Ôn kiến thức:
- Cô cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng…
- Cô hướng dẫn và cho trẻ thực hiện vào vở
2 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ
- Cô hướng dẫn và khắc phục những hạn chế của
trẻ
3 Chơi hoạt động theo ý thích:
- Cô hướng cho trẻ váo các góc chơi, khi trẻ chơi cô
bao quát và chơi cùng trẻ…
-Biểu diễn văn nghệ…
-Tổ chức nêu gương cắm cờ:Hát “Bảng bé ngoan
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan và tự nhận xét
- Cô nhận xét chung – cho trẻ cắm cờ
=> Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi…
- Trẻ ôn lại kiến thức đã học
- Trẻ biểu diễn tự nhiên
- Trẻ nêu đủ 3 tiêu chuẩn béngoan và biết nhận xét …
- Trẻ cắm cờ
- Trẻ lắng nghe
* Trả trẻ:
- Cô trả đồ dùng cá nhân cho trẻ và giáo dục trẻ biết
chào hỏi lễ phép trước khi ra về
- Cô trả trẻ đến tận tay phụ huynh và trao đổi tình
hình học tập của trẻ trong ngày
Trang 11TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục
Vận động cơ bản: “Bật liên tục vào vòng”
Trò chơi vận đông: “Đội nào giỏi nhất”
Hoạt động bổ trợ: - Bài vè: “Vè trăng sáng”
- Bài hát: “Chiếc đèn ông sao”
I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1/ Kiến thức:
-Trẻ biết bật liên tục vào vòng mà không dẫm vào vào vòng
- Trẻ biết được luật chơi và cách chơi của trò chơi “Đội nào giỏi nhất’’
2/ Kỹ năng:
- Phát triển cơ tay, cơ chân cho trẻ
- Rèn sự khéo léo, phản xạ nhanh nhẹn Rèn kĩ năng bật liên tục cho trẻ
3/ Giáo dục thái độ:
-Trẻ yêu thích môn học Trẻ có ý thức kỉ luật trong tập luyện
-Trẻ hiểu được ý nghĩa ngày tết trung t hu
II – CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
-Xắc xô, vòng để trẻ bật (10 cái)
- Nhạc, trang phục Đèn ông sao cho trẻ chơi trò chơi; Rổ to để đựng
2 Địa điểm tổ chức: Ngoài sân.
+ Các con vừa đọc bài thơ nói về điều gì?
+ Các bạn nhỏ đang náo nức chuẩn bị đón ngày tết gì
trong mùa thu tháng 8 này?
- Ngày tết trung thu là ngày tết của ai?
- Trong ngày tết trung thu thường có các món ăn gì?
Và có các đồ vật đồ chơi gì?
- Đêm trung thu thường có các hoạt động gì diễn ra?
=> Đêm trung thu các bạn nhỏ được vui liên hoan phá
cỗ linh đình và được rước đèn dưới ánh trăng rất là
vui Giáo dục: trẻ biết yêu vẻ đẹp của thiên nhiên…
- Truyền tin, truyền tin, hôm nay lớp mẫu giáo 5 tuổi
A1 tổ chức hội thi “Bé nhanh-bé khỏe” Bây giờ cô và
các con sẽ tham gia vào hội thi nhé
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
- Múa lân
- Lắng nghe
- Vâng ạ
Trang 12+ ĐT 1: Tay đưa ra trước, sang ngang
+ ĐT 2: Ngồi xổm đứng lên liên tục (NM)
+ ĐT 3: Đứng nghiêng người sang 2 bên
+ ĐT 4: Bật về các phía .(NM)
- Cô cho trẻ tập mỗi động tác (2 lần x 8 nhịp), động tác
nhấn mạnh tập (4 lần x 8 nhịp)
- Động viên khích lệ trẻ tập đều, đẹp
* Vận động cơ bản: Bật liên tục vào vòng
- Cho trẻ chuyển đội hình đứng thành 2 hàng dọc
- Hôm nay cô và các con cùng học vận động "Bật
liên tục vào vòng"
- Cô làm mẫu lần 1 (không phân tích)
- Cô làm mẫu lần 2 (phân tích):
+ TTCB: Đứng chụm 2 chân, 2 tay chống hông Khi
có hiệu lệnh "bật" các con bật chụm chân bật liên
tục vào vòng khéo léo mà không chạm vào vòng
Tiếp đất nhẹ nhàng bằng 2 mũi bàn chân-từ từ đến
cả bàn chân rồi đi về cuối hàng đứng
+ Cô làm mẫu lần 3
- Gọi 1- 2 trẻ lên tập mẫu, cô và các bạn quan sát và
nhận xét
- Động viên khích lệ trẻ, sửa sai cho trẻ (Nếu có)
- Lần lượt cho 2 trẻ ở 2 hàng lên thực hiện
(Cô chú ý sửa sai và động viên khuyến khích trẻ)
- Mời nhóm trẻ thi đua bật nhanh
- Cho 2 đội thi đua với nhau
- Tuyên dương đội chiến thắng…
* Trò chơi vận động “Đội nào giỏi nhất”
+ Cách chơi: Cho 2 đội thi bật liên tục vào vòng lên
lấy đèn ông sao để vào rổ của đội mình Đội nào bật
nhanh, bật khéo không chạm vào vòng và lấy được
nhiều đèn ông sao thì đội đó sẽ chiến thắng và được
thưởng đèn ông sao Đội nào lấy được ít đèn ông
sao hơn thì đội đó thua cuộc
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Động viên khích lệ trẻ chơi
- Trẻ hát và đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân
- Trẻ làm mẫu
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thi đua
- Trẻ lắng nghe và quan sát
- Trẻ chơi
Trang 13c Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng sân hát bài “Rước
đèn dưới ánh trăng’’
3 Kết thúc:
- Các con được học bài vận động gì?
- Được chơi trò chơi gì?
- Nhận xét tuyên dương trẻ
- Giáo dục trẻ : Chăm chỉ tập thể dục để cơ thể khỏe
mạnh để phòng chống các dịch bệnh…
- Cô cho trẻ ra chơi - chuyển hoạt động
- Trẻ đi nhẹ nhàng và hát
- Bật liên tục vào vòng
- Đội nào giỏi nhất
- Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 29 tháng 09 năm 2020 Tên các hoạt động: Khám phá xã hội
Trò chuyện về ngày tết trung thu
Hoạt động bổ trợ: -Bài hát “Rước đèn trung thu”
Trang 14I-MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1/ Kiến thức:
-Trẻ biết được 1 số hoạt động diễn ra trong ngày “Tết trung thu” và biêt được ý nghĩa
của ngày tết trung thu
- Biết được truyền thống văn hóa của dân tộc Viêt Nam
2/ Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng phát triển ngông ngữ, tư duy
- Phát triển kỹ năng quan sát, so sánh
3/ Thái độ:
- Trẻ yêu thiên nhiên, có ý thức trong giờ học
- Trẻ kính trọng truyền thống văn hóa của dân tộc, biết giữ gìn và phát huy những nét đẹp truyền thống văn hóa đó
II-CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Môt số tranh ảnh về đêm trung thu
- Một số đồ vật đồ chơi về ngày têt trung thu
+ Các con vừa hát bài gì?
+ Bài hát nói lên điều gì?
+ Ngày tết trung thu là ngày tết của ai?
+ Trong ngày tết trung thu thường có các hoạt động
gì diễn ra?
+ Ngày tết trung thu có các loại bánh gì? Và đồ vật
gì?
=> Ngày tết trung thu các bạn nhỏ được vui liên
hoan phá cỗ cùng chị hằng nga rất là thích Ngày đó
các bạn còn được xem múa sư tử…
=> Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn bản sắc dân tộc, yêu
thiên nhiên, biết giữ gìn và bảo vệ môi trường
Hàng năm cứ vào dịp trung thu rằm tháng 8, mọi
người mọi nhà rất vui và phấn khởi sắm sửa các món
ăn và đồ vật để chuẩn bị cho đêm trung thu Vì ngày
-Trẻ hát
-Trẻ trả lời
- nói về ngày tết trung thu…
- Của các em thiếu nhi
- Múa sư tử
- Bánh dẻo, bánh nướng…, mặt nạ, đèn ông sao…
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ chú ý
Trang 15hôm đó có ánh trăng rằm chiếu sáng, có chị Hằng
Nga cùng với chú cuội và có các hoạt động trò chơi
diễn ra trong đêm hội trăng rằm rất là vui Chính vì
vậy hôm nay cô cùng các con sẽ trò chuyện thảo
luận về các hoạt động diễn ra trong ngày tết trung
thu nhé
2 Hướng dẫn
a* Hoạt động 1: Trò truyện tìm hiểu về ngày tết
trung thu và các hoạt động
- Cô cho trẻ quan sát 1 số hoạt động của ngày tết
trung thu
- Các con xem các bạn nhỏ đang làm gì đây?
- Các bạn rước đèn ông sao vào ngày nào?
- Ngày tết trung thu thường có các đồ vật, đồ chơi
gì?
- Các con xem đây là hình ảnh gì?
=> Ngoài các đồ chơi trên các con còn biết có những
loại đồ chơi nào khác nữa?
-Trong ngày tết trung thu có rất nhiều các đồ chơi
đẹp, thế các con con biết trong ngày tết trung thu
còn có các món ăn gì không?
- Đó là món gì?
- Các con có biết mâm ngũ quả của ngày tết trung
thu thường có các loại quả gì không?
- Cho trẻ quan sát mâm cỗ trung thu
- Đây là quả gì? Quả bưởi có màu gì?
- Quả bưởi có dạng hình gì? Ăn giàu chất gì?
=> Tất cả các con hàng ngày cần phải ăn quả, trong
quả có rất nhiều chất vitamin để giúp cho cơ thể
khỏe mạnh đấy
- Các con đến xem mâm quả trung thu có mấy loại
quả?
- Ngoài các loại quả ra còn có các loại bánh gì đây?
- Bánh nướng, bánh dẻo ăn như thế nào?
(Ăn bánh nướng, bánh dẻo rất ngon, bánh nướng có
dạng hình vuông là có ý nghĩa tượng trưng cho mặt
đất con bánh dẻo có dạng hình tròn là tượng trưng
cho trời và mặt trăng tròn…)
- Có ạ-Trẻ trả lời
- Lắng nghe
-Trẻ trả lời
- Các bạn nhỏ vui liên hoan