TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức: - Cho trẻ hát bài “niềm vui ngày khai trường” -Trò chuyện: + Các con thấy các bạn nhỏ đến trường có vui kh[r]
Trang 1Tuần thứ : 1 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện: Số tuần:1
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
3 Thể dục sáng
Hô hấp: Hít vào thậtsâu, thở ra từ từ
- Tay: Tay đưa ra trước,sang ngang
- Chân: Ngồi xổm đưnglên liên tục
- Bụng: Đứng, nghiêngngười sang 2 bên
- Bật: Bật về các phía
- Cho trẻ tập kết hợpcác động tác theo lời bàihát " Vui đến trường"
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trẻ biết chủ đề mới của tuần
tự tin và tinh thần tập thể
- Rèn khả năng chú ý, quan sát, ghi nhớ, sự tập trung
3 Thái độ:
- Tập cho trẻ có thói quen nề nếp tốt khi tham gia hoạt động thể dục
- Trẻ quan tâm tới bạn
bè, giữ gìn vệ sinh cơ thể
- Trẻ thích đến lớp họccùng cô và các bạn, yêu quý trường lớp
- Cô nắm được sĩ số lớp
- Lớp học sạch
sẽ, thoáng mát,
đồ dùng, đồ chơi
- Tranh ảnh, bài hát, bài thơ về ngày hội đến trường Các trò chơi trong ngày hội đến trường
- Sân tập sạch sẽ,
an toàn, đĩa nhạc
Trang 24 Điểm danh - Giáo dục trẻ chăm đi
học và đi học đúng giờ
- Sổ điểm danhbút
- Cô đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, tạo cảm giác trẻ
thích đến lớp với cô, với bạn Nhắc nhở trẻ chào hỏi
lễ phép
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy
định Tuyên truyền với các bậc phụ huynh về cách
phòng chống dịch bệnh Virus Corona ( nay còn gọi là
Covid – 19) như đeo khẩu trang, rửa tay bằng xà
phòng, VSCN, vệ sinh nhà, VSMT sạch sẽ…
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học
tập của trẻ Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích
2 Trò chuyện:
Cho trẻ hát bài “Niềm vui ngày khai trường”
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Các bạn nhỏ đến trường với tâm trạng như thế nào?
+ Các con có biết ngày 5/9 là ngày gì không?
Trong ngày hội đến trường chúng mình được tham
gia những hoạt động gì?
- Các con được chơi những trò chơi gì?
=> Giáo dục trẻ biết ngoan ngoãn lễ phép, và thích
đến trường, đén lớp, yêu quý cô giáo, các bạn
3.Thể dục sáng:
a Khởi động : Cô cho trẻ đi, chạy vòng tròn với
các kiểu đi của chân : kiễng chân, gót chân, khom
lưng, chạy nhanh, chạy chậm… về 3 hàng dàn đều
hàng
b Trọng động: Hô hấp: Thổi bóng bay
- Tay: Tay đưa ra trước, sang ngang
- Chân: Ngồi xổm đưng lên liên tục
- Bụng: Đứng, nghiêng người sang 2 bên
- Ngày hội đến trường ạ
- Tham gai lễ khai giảng …
Trang 34 Điểm danh:
- Cô gọi tên trẻ theo sổ - chấm ăn
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Trẻ đi lại nhẹ nhàng
- Trẻ dạ cô
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
Trang 4+ Tạo Hình: Tô màu
tranh ngôi trường của bé
- Góc thiên nhiên: Trải
nghiệm gieo hạt, tưới
cây
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tự thỏa thuận trong nhóm và phân vai chơi, biết nhiệm vụ chơi củamình trong nhóm chơi-Trẻ biết thể hiện hành động công việc của người bán hang, khách mua hang
- Trẻ biết lựa chọn các khối,hình để xây dựng nên mô hình trường mầm non
- Trẻ biểu diễn mạnh dạn tự tin các bài hát về chủ đề
- Biêt cách mở tranh truyện
Thuộc các bài ca dao, tục ngữ về chủ đề
- Trẻ thuộc một số bài hát
về ngày hội đến trường
- Trẻ biết tô màu ngôi trường
2 Kỹ năng:
- Phát triển tư duy sáng tạo, trí tưởng tượng cho trẻ
- Rèn kĩ năng xếp, lắp ghép khéo léo
- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay
- Rèn tính mạn dạn, tự tin cho trẻ
- Rèn kĩ năng quan sát, phânbiệt cho trẻ
3 Thái độ:
- GD trẻ có ý thức giữ gìn bảo quản đồ chơi đồ dùng trong khi chơi
- Biết chơi đoàn kết với bạn
bè và biết lấy cất đồ chơi đúng nơi quy định
-Bộ đồ dùng đồchơi ở góc phânvai
- Bộ lắp ghépxây dựng
- Tranh về chủ
đề
-Màu , vở tô
- Dụng cụ âmnhạc
- Lô tô đồ dùng
đồ chơi
- Một số đồdùng theo chủđề
- Bình tưới cây,hạt giống
HOẠT ĐỘNG
Trang 51 Ổn định : Hát bài: “Trường chúng cháu là trường
mầm non’’
- Các con thấy các bạn nhỏ trong bài hát đến trường
gì?
- Các bạn đến lớp học với ai?
- Cácbanjmhocj được những điều gì?
=> Giáo dục trẻ biết ngoan ngoãn lễ phép, và thích
đến trường, đén lớp, yêu quý cô giáo, các bạn
- Cho trẻ tự nhận góc chơi Hướng trẻ vào góc chơi
- Đến từng góc hỏi ý tưởng của trẻ sẽ làm gì ?
Chơi ở góc phân vai:
- Cửa hàng bán bánh kẹo, gồm có những ai ?
- Người bán bánh kẹo phải mời chào khách như thế
nào?
+ Góc tạo hình: Các con có muốn mình trở thành
người họa sĩ giỏi không ?
- Cô hướng dẫn nội dung chơi ở góc tạo hình, các con
sẽ tô màu trường mầm non, xếp đường đến trường
- Góc học tập các con sẽ chơi , phân loại các đồ
dùng đồ chơi trong phạm vi 5
- Cô gợi ý trẻ thích chơi gì ? và chơi ở góc nào ?
- Mời trưởng nhóm nói lên ý tưởng của góc chơi
- Cô trốt lại nội dung chơi
Giáo dục trẻ: Trong khi chơi phải chơi đoàn kết,
không tranh giành đồ chơi, không quăng ném đồ
chơi và bỏ góc chơi
b Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về
nội dung chơi
- Cô bao quát, động viên các cháu chơi đoàn kết và
giúp đỡ khi trẻ gặp khó khăn Gợi ý trẻ biết liên kết
giữa các góc chơi
c Hoạt động 3 : Kết thúc chơi.
- Cho trẻ tham quan góc chơi tiêu biểu
- Gợi hỏi để trẻ nêu ý tưởng nếu ngày mai được chơi
- Trẻ trả lời cô
- Có ạ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chọn góc chơi và bạnchơi trong nhóm
- Vâng lời cô
- Trẻ chơi hoạt động cùngbạn
- Tham quan góc chơi
Trang 6- Dạo chơi, quan sát,trò chuyện về thời tiếttrong ngày, quan sátbầu trời mùa thu quansát vườn cây.lắng nghe
âm thanh khác nhau ởsân trường Nghe kểtruyện, đọc thơ về chủđề
- Trò chuyện về hoạtđộng ngày khai trường
2.Trò chơi vận động.
- Mèo đuổi chuột, chichi chành chành, lộncầu vồng
3 Chơi tự do.
- Chơi với đồ chơingoài trời (cầu trượt,xích đu…)
- Trẻ nhận biết được về thời tiết mùa thu và biết được diễn biến của thời tiết trong ngày
- Trẻ hiểu đực ý nghĩa củangày khai trường và các hoạtđộng của ngày khai trường
- Trẻ đọc thuộc bài thơ, câutruyện về chủ đề
-Trẻ biết cách chơi trò chơi
-Trẻ được vui chơi thoải mái với thiết bị đồ chơi ngoài trời
2 Kỹ năng:.
-Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, ghi nhớ
- Phát triển ngôn ngữ, tư duy cho trẻ
- Kỹ năng mạnh dạn tự tin, nhanh nhẹn
- Trẻ biết mặc quần áo theo
mùa hoặc khi thời tiết thay đổi
- Địa điểm quan sát sạch
sẽ, que chỉ, sắcxô…
- Mũ dép…
- Nhạc bài hát
về chủ đề
Đồ chơi ngoài trời, phấn vòng
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 71 Ổn định tổ chức:
- Hát bài: “Vui đến trường’’
- Các con thấy các bạn nhỏ trong bài hát đến trường với
tâm trạng gì?
- Trong ngày hội đến trường chúng mình được tham
gia những hoạt động gì?
- Các con được chơi những trò chơi gì?
=> Giáo dục trẻ biết ngoan ngoãn lễ phép, và thích đến
trường, đén lớp, yêu quý cô giáo, các bạn
2 Nội dung:
* Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích
- Cô giới thiệu mục đích của buổi quan sát…
- Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại;
- Các con hãy quan sát xem thời tiết hôm nay như thế
nào? Trời nắng hay trời mưa? Khi trời nắng các con
phải làm gì? ( Giáo dục…)
- Các con có biết thời tiết bây giờ đang là mùa gì
không? Mùa thu thời tiết như thế nào?
- Giáo dục: ăn mặc quần áo phù hợp với thời tiết
- Nghe kể truyện, đọc thơ về chủ đề
- Trò chuyện về hoạt động ngày khai trường: Tham gia
lễ khai giảng năm học mới, xem văn nghệ,hát múa,
- Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi và luật chơi…
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần, cô quan sát và
hướng dẫn trẻ chơi Động viên trẻ kịp thời
- Nhận xét sau khi chơi
* Hoạt động 3: Hoạt động chơi tự do
- Chơi theo ý thích, chơi với vòng bóng, vẽ phấn trên
sân
- Cô cho trẻ chơi tự do cô bao quát trẻ
- Sau đó cô cho trẻ chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời
Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết…
- Cô đảm bảo an toàn cho trẻ
- Hết giờ chơi cô tập trung trẻ lại và điểm danh lại số
Trang 8- Trẻ nhận biết và gọi tên các món ăn trong ngày.
- Biết giá trị dinh dưỡng của các món ăn đối với sức khỏe con người
- Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn
2 Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ có kĩ năng rửa tay, rửa mặt
- Rèn cho trẻ có thói quen văn minh trong khi ăn
3.Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Ăn hết xuất và không làm rơi vãi cơm ra ngoài
- Xà bông
- Vòi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăncủa trẻ
- Tạo giấc ngủ sâu, ngủ ngon giấc, đúng tư thế
- Tạo thói quen ngủ đúng giờ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ trưa
=> Giáo dục trẻ ngủ ngoan
- Trẻ biết thực hiện đúng động tác theo lời của bài vận động
- Trẻ biết ăn hết suất, ăn ngon miệng
- Phòng ngủ, gối,bài thơ giờ đi ngủ
- Quà chiều
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 9- Rửa tay:Các con sẽ thực hiện 6 bước rửa tay
- Rửa mặt: các con lấy đúng khăn mặt của mình và
chải khăn trên lòng bàn tay,sau đó…
- Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt.Cô bao quát
2 Ăn trưa:
- Cô cho trẻ vào bàn ăn đọc bài thơ “bữa ăn trưa
đến”
- Cô chia cơm cho trẻ Cô giới thiệu món ăn và giá
trị dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, khi ăn không
nói chuyện, cơm rơi vãi phải nhặt vào đĩa
- Cô mời trẻ ăn cơm
Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu
- Trẻ ăn xong cô cho trẻ cất bát, lau miệng, uống
nước, đi vệ sinh
1 Ngủ trưa:
Cô cho trẻ đi vệ sinh
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ, nằm
đúng tư thế
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”
- Cô giáo dục trẻ trước khi ngủ …
- Cô có thể hát những bài hát ru nhẹ nhàng để ru trẻ
ngủ…
- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình
huống xảy ra
2 Vận động nhẹ- Ăn quà chiều.
- Cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy
- Cho trẻ vận động theo bài hát: Đu quay
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn- chia quà chiều cho trẻ
- Mời trẻ ăn quà chiều Động viên trẻ ăn hết
Trang 103 Hoạt động góc:
Chơi tự do theo ý thích của trẻ
4 Biểu diễn văn nghệcác bài về chủ đề ngày khai trường
5 Nêu gương cuối ngày,cuối tuần
1 Kiến thức:
- Trẻ khắc sâu kiến thức đã học
- Trẻ thuộc một số bài hát, bài thơ về chủ đề
- Trẻ biết nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ biết nhận xét đánh giá mình và bạn
- Trẻ biết chào cô, chào bạnkhi ra về
- Đồ dùng học tập
- Vở ATGT, LQVT
- Đồ chơi ở các góc
- Dụng cụ âm nhạc, các bài hát, nhạc
- Bảng bé ngoan ,cờ…
Trả
trẻ - Trả trẻ,
- Vệ sinh cuối ngày
- Tạo mối quan hệ gần gũi thân thiết và sự tin tưởng của các bậc phụ huynh với
HOẠT ĐỘNG
Trang 11Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ôn kiến thức đã học.
- Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi
sáng: Đọc thơ, hát, kể chuyện, tô, vẽ…Đặc biệt
- Tổ chức cho những cháu còn yếu về kiến thức,
kỹ năng trong các hoạt động hoàn thiện bài học
của mình
- Hướng dẫn cho trẻ học vở: ATGT,LQVT
3 Cho trẻ chơi theo ý thích.
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc
trẻ chơi ngoan, đoàn kết bạn bè
4 Biểu diễn văn nghệ: Tổ chức cho trẻ hát, múa,
đọc thơ về chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân
Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo
5 Nêu gương cuối ngày – cuối tuần
- Cô hỏi trẻ các tiêu chuân bé ngoan, Mời trẻ nhắc
lại các tiêu chuẩn đạt bé ngoan
- Cô nêu ra các tiêu chuẩn bé ngoan cần đạt
- Cho từng tổ đứng lên, các bạn trong tổ tự nhận
xét mình, nhận xét bạn
- Cô nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, động viên trẻ
chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng
- Cho trẻ tự nhận cờ và cắm cờ
- Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ
- Trẻ ôn lại kiến thức đã học
-Trẻ ôn bài cùng cô
-Trẻ học vở theo hướng dẫn
-Trẻ chơi theo ý thích
- Trẻ hát
- Trẻ biểu diễn tự nhiên
- Trẻ nêu đủ 3 tiêu chuẩn béngoan và biết nhận xét …
- Trẻ cắm cờ
- Trẻ lắng nghe
- Cô cho trẻ hát bài" đi học về "
- Nhắc nhở trẻ khi học về biết chào ông bà bố mẹ
người thân trong gia đình
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ tại
lớp về ăn uống, học tập của các con Tuyên truyền
Trang 12- Trẻ biết thực hiện được vận động chạy thay đổi hướng theo hiệu lệnh
- Biết cách chơi trò chơi “Chơi đuổi bắt.
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng chú ý, quan sát và khả năng nhanh nhạy linh hoạt, khéo léo khi tham
gia hoạt động
- Rèn trẻ khẳ năng phối hợp tay chân, mắt nhịp nhàng
- Phát triển nhóm cơ bắp: cơ chân, cơ tay
- Rèn tính mạnh dạn tự tin khi tham gia hoạt động cá nhân và tập thể
3 Thái độ:
- Yêu thích tập thể dục
- Đoàn kết, có ý thức kỷ luật, biết chờ đợi đến lượt mình
- Yêu quý, vâng lời, lễ phép với cô giáo
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng của giáo viên và của trẻ
- Xắc xô, một số đồ chơi lật đật, búp bê, voi, ống cờ để làm vật chuẩn, ống cờ để trẻ thi đua
- Được chơi nhiều đồ chơi
- Lễ khai giảng năm học
Trang 13- Ngày hội đến trường các con được tham gia hoạt động
gì cùng cô và các bạn ?
- Chúng mình có thích đến trường đến lớp không nào?
=> Giáo dục: Trẻ luôn ngoan ngoãn, vâng lời cô giáo, yêu
mến bạn bè và thích đi học
- Để có một cơ thể khỏe mạnh chúng mình phải làm gì
nào?
- Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau tạp bài thể dục và
vận động cơ bản: chạy đổi hướng theo hiệu lệnh cho có
Cô cho trẻ khởi động vòng tròn kết hợp với các kiểu đi
kiễng gót, mũi chân, đi khom lưng sau đó chuyển đội
hình thành 3 hàng dọc – 3 hàng ngang
2.2 Hoạt động 2: Trọng động
a Bài tập phát triển chung:
- Tay: Tay đưa ra trước, sang ngang
- Chân: Ngồi xổm đưng lên liên tục
- Bụng: Đứng, nghiêng người sang 2 bên
- Bật: Bật về các phía
- Cho trẻ tập kết hợp các động tác theo lời bài hát "
Vui đến trường" Cô bao quát, khuyến khích, sửa sai
cho trẻ
b Vận động cơ bản: Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh
+ Các con ơi phía trước cô có gì nào?
( Đó là bạn lật đật là 1, bạn voi là 2, bạn búp bê là 3,
ống cờ là 4 mỗi đồ vật cô đặt cách nhau 2m)
Hôm nay cô có 1 bài bài vận động mới và bây giờ các
con hãy chú ý quan sát xem cô làm gì nhé!
- Cô làm mẫu lần 1: không phân tích
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích
TTCB: Cô đứng dưới vạch chuẩn tay thả xuôi
- Thực hiện: Khi có hiệu lệnh là tiếng xắc xô các con
sẽ thực hiện chạy thay đổi hướng theo hiệu lênh của
cô, ví dụ khi cô nói chạy đến bạn bạn gấu thì các con
phải chạy thật nhanh đến chú gấu kia, chạy đến bạn
thỏ - chạy đến bạn búp bê - chạy đến ống cờ sau đó
các con chạy về cuối hàng dứng
- Cô mời 1-2 trẻ lên làm mẫu (cô khen…)
- Trẻ chú ý lên cô
-Trẻ quan sát và lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
-1-2 trẻ làm mẫu-Trẻ thực hiện
- Trẻ thi đua
Trang 14- Trẻ thực hiện:
+ Lần 1: Mời từng trẻ ở 2 tổ lên thi đua
+ Lần 2: Mời nhóm thi đua…
( Khi trẻ thực hiện cô bao quát và động viên trẻ kịp
thời…)
+ Lần 3: Cho trẻ thi chạy theo hiệu lệnh của cô
=> Củng cố: cô hỏi trẻ tên vận động vừa học
c Trò chơi vận động: “Chơi đuổi bắt”
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Cô bao quát và hướng
dẫn trẻ chơi Động viên trẻ kịp thời
-Nhận xét sau khi chơi
2.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng và vừa đi vừa hát bài “vui đến
trường.”
3 Kết thúc:
- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã tập vận động gì?
- Chúng mình được chơi trò chơi gì
- Nhận xét-tuyên dương- chuyển hoạt động
- Trẻ thi đua
-Trẻ Chú ý lên cô
- Trẻ chơi vui vẻ
- Trẻ vừa đi nhẹ nhàng hát
- VĐ: Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh
- TC: “Chơi đuổi bắt”
- Ra chơi‘
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức kỹ năng của trẻ):
………
………
………
………
Trang 15
- Trẻ biết kính trọng ông, bà, cha, mẹ, cô, biết yêu quý bạn
- Trẻ thể hiện được tình yêu thương qua lời nói, nhận biết được tình yêu thươngqua hành động, cử chỉ
II Chuẩn bị:
1 Đồ dung của cô và trẻ
- Cô chuẩn bị phim hoạt hình về lễ phép ở nhà và ở trường
- Tranh anh bé ở lớp, bé ăn ở lớp, bé chơi với bạn, bé ra về
Cô trò chuyện với trẻ:
- Trong bài hát em bé đã chào ai khi đến trường?
- Các con đi học đến trường con chào ai?
=> Giáo dục: Chào hỏi người lớn, mời người lớn
trước khi ăn, đó là các hành động thể hiện sự lễ
phép của mình đối với người lớn
