Hoạt động 5: Bộ nhớ trong Giáo viên yêu cầu học sinh hoàn thiện phiếu học tập sau: Phiếu học tập: Chức năng: Là nơi chương trình được đưa vào để thực hiện và là nơi lưu trữ các dữ liệu đ[r]
Trang 1TÊN CHỦ ĐỀ: GIỚI THIỆU VỀ MÁY TÍNH
Lớp:
Thời lượng dạy học:
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Biết các thiết bị chính của máy tính
- Biết máy tính làm việc theo nguyên lí Phôn Nôi-man
- Học sinh biết chức năng các thiết bị chính của máy tính
2 Kỹ năng:
- Biết được các bộ phận chính của máy tính
- Biết một số thiết bị máy tính
3 Năng lực hướng tới
- Biết nhận biết được các bộ phận chính, một số thiết bị máy tính, nắm được các nguyên lí hoạt động của máy tính
II BẢNG MÔ TẢ MỨC ĐỘ CÂU HỎI/BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH CHO NỘI DUNG: “GIỚI THIỆU MÁY TÍNH”
Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao 1.Khái niệm
hệ thống tin
học
Nêu được khái niệm, các thành phần của
hệ thống tin học
Câu hỏi:
CH1.NB
Hiểu được Nguyên lí hoạt động của hệ thống tin học
Câu hỏi:
CH1.TH
2.Sơ đồ cấu
trúc của
một máy
tính
Nêu được các bộ phận chính của máy tính
Câu hỏi:
CH2.NB
Hiểu việc trao đổi thông tin giữa các bộ phận của máy tính
Câu hỏi:
CH2.TH 3.Bộ xử lí
trung
tâm(CPU –
Nêu được chức năng, các
Hiểu được chức năng của các
Xác định được vị trí , tháo, lắp CPU trên máy
Trang 2Central
Processing
Unit)
thành phần của CPU
Câu hỏi:
CH3.NB
thành phần của CPU
Câu hỏi:
CH3.TH
tính
Câu hỏi:
CH3.VDT
4.Bộ nhớ
trong (Main
Memory)
Nêu được chức năng, các thành phần của
Bộ nhớ trong
Câu hỏi:
CH4.NB
Phân loại được hai phần: Rom
và Ram
CH4.TH
Xác định được vị trí , tháo, lắp Ram và Rom trên máy tính
Câu hỏi:
CH4.VDT
5 Bộ nhớ
ngoài
(Secondary
Memory)
Nêu được chức năng, các thiết bị của Bộ nhớ ngoài
Câu hỏi:
CH5.NB
Phân loại
Bộ nhớ ngoài và Bộ nhớ trong, lợi ích của
Bộ nhớ ngoài
Câu hỏi:
CH5.TH 6.Thiết bị
vào (Input
device)
Nêu được chức năng của thiết
bị vào
Câu hỏi:
CH6.NB
Xác định, sử dụng được các thiết bị vào: bàn phím, chuột, máy quét, webcam
Câu hỏi:
CH6.VDT
7 Thiết bị
ra (Output
device)
Nêu được chức năng của thiết
bị ra
Câu hỏi:
CH7.NB
Xác định, sử dụng được các thiết bị ra: màn hình, máy in, máy chiếu, loa và tai nghe, môđem
Câu hỏi:
CH7.VDT
8 Hoạt
động của
Nêu được nguyên lí
Hiểu được nguyên lí
Trang 3máy tính Phôn
Nôi-man
Câu hỏi:
CH8.NB
hoạt động của máy tính
Câu hỏi: CH8.TH
Trang 4III BIÊN SOẠN CÂU HỎI/BÀI TẬP
Câu hỏi CH1.NB: Nêu khái niệm và thành phần của hệ thống tin học?
Câu hỏi CH1.TH: Nếu như thiếu 1 trong 2 phần: Phần cứng, phần mềm thì máy
tính có chạy được không?
Câu hỏi: CH2.NB: Nêu tên các bộ phận chính của máy tính?
Câu hỏi: CH2.TH: Từ sơ đồ cấu trúc của máy tính trình bày việc trao đổi thông
tin giữa các bộ phận của máy tính?
Câu hỏi CH3.NB:Hãy trình bày chức năng của CPU?
Câu hỏi: CH3.TH: Trình bày chức năng của hai bộ phận chính của CPU và các
thành phần khác?
Câu hỏi: CH3.VDT: Lắp ráp được CPU theo hướng dẫn và thiết bị do giáo viên
cung cấp?
Câu hỏi CH4.NB: Hãy trình bày chức năng của Ram? Phân loại Ram?
Câu hỏi CH4.TH: Hãy so sánh ROM và RAM?
Câu hỏi CH4.VDT: Lắp ráp được các bộ phận của bộ nhớ trong theo hướng dẫn
và thiết bị do giáo viên cung cấp?
Câu hỏi CH5.NB: Hãy trình bày chức năng của Bộ nhớ ngoài? Hãy kể tên những
bộ nhớ ngoài mà các em biết?
Câu hỏi CH5.TH: Hãy phân biệt Bộ nhớ trong và Bộ nhớ ngoài?
Câu hỏi CH6.NB: Hãy trình bày chức năng của Thiết bị vào? Hãy kể tên những
thiết bị vào mà các em biết?
Câu hỏi CH6.VDT: Lắp ráp được các bộ phận của thiết bị vào theo hướng dẫn
và thiết bị do giáo viên cung cấp?
Câu hỏi CH7.NB: Hãy trình bày chức năng của Thiết bị ra? Hãy kể tên những
thiết bị ra mà các em biết?
Câu hỏi CH7.VDT: Lắp ráp được các bộ phận của thiết bị ra theo hướng dẫn và
thiết bị do giáo viên cung cấp?
Câu hỏi CH8.NB: Hãy trình bày nguyên lí Phôn Nôi-man?
Câu hỏi CH8.TH: Hãy trình bày hiểu biết của em về nguyên lí Phôn Nôi-man?
IV KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ
Nội dung Hình thức tổ
chức dạy học
Thời lượng
Thời điểm
Thiết bị DH, Học liệu
Ghi chú
1.Khái niệm
hệ thống tin
học
Trên lớp ¼ tiết Tiết 5
Trang 52.Sơ đồ cấu
trúc của một
máy tính
Trên lớp ¼ tiết Tiết 5 Máy chiếu
3.Bộ xử lí
trung
tâm(CPU –
Central
Processing
Unit)
Trên lớp ¼ tiết Tiết 5 Máy tính
4.Bộ nhớ
trong (Main
Memory
Trên lớp ¼ tiết Tiết 5 Máy tính
5 Bộ nhớ
ngoài
(Secondary
Memory)
Trên lớp 1/3
tiết
Tiết 6 Máy tính
6.Thiết bị vào
(Input
device)
Trên lớp 1/3
tiết
7 Thiết bị ra
(Output
device)
Trên lớp 1/3
tiết
8 Hoạt động
của máy tính
Trên lớp 1 tiết Tiết 7
V THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động 1 Khởi động/mở bài
Hoạt động của HS Hoạt động của GV
Trang 6- theo doi và trả lời câu hỏi đặt ra
của giáo viên (nhiều HS)
Trình chiếu: một số video hệ thống tự động điều khiển…
https://www.youtube.com/watch?v=A_je8cHqxSw
H: Tại sao các hệ thống trên làm được như vậy?
Đánh giá, phân tích , dân dắt sang bài
Hoạt động 2 Khái niệm hệ thống thông tin
Hs Suy nghi và trả lời
Dự kiến trả lời:
- nghe nhạc Chơi , tìm kiếm thông tin
+ Phần cứng và phần mềm
+ Phải có sự quản lý và điều khiển của
con người
+ Nhập, xử lí, xuất, truyền và lưu trữ
thông tin
- Trả lời
- Không thể chạy được
Gv Đặt câu hỏi
- Em có thể sử dụng máy tính để làm nhưng việc gì?
- Ngoài các phần trên, để máy tính hoạt động được thì phài có thêm điều kiện gì?
- Máy tính có thể thực hiện được những hao tác gì?
- Em hãy phân biệt sự khác nhau giữa phần cứng và phần mềm?
- Nếu như thiếu 1 trong 2 phần trên thì máy tính có chạy được không?
Trang 7Hoạt động 3 Sơ đò cấu trúc của một máy tính
Hoạt động của HS Hoạt động của GV
- Học sinh theo dõi và lên bảng dùng
mũi tên thể hiện yêu cầu của giáo
viên
- Suy nghĩ trả lời
- Suy nghĩ trả lời
- Giới thiệu 5 bộ phận cấu thành máy tính
- Hướng dẫn HS tìm hiểu cấu trúc hoạt động của máy tính
- Nêu tên các bộ phận chính của máy tính?
- Chiếu Slide để thể hiện việc trao đổi thông tin giữa các bộ phận của máy tính
- Từ sơ đồ cấu trúc của máy tính trình bày việc trao đổi thông tin giữa các bộ phận của máy tính?
Để hiểu hơn về nguyên tắc hoạt động của từng bộ phận của máy tính, chúng ta đi tìm hiểu từng phần cụ thể
Hoạt động 4: Bộ xử lítrung tâm
- Học sinh trả lời
CPU là thành phần quan trọng nhất của
máy tính, là cơ quan đầu não của máy
tính, đó là thiết bị chính thực hiện và
điều khiển việc thực hiện chương trình
- Học sinh theo dõi
- Học sinh trả lời
- Gồm các bộ phận chính:
+ Bộ số học/ logic
+ Bộ điều khiển
- Ngoài ra còn có: Thanh ghi, Cache
- Thực hiện theo yêu cầu
- Hỏi:Cho biết chức năng của CPU?
- GV giảng:
CPU là thành phần quan trọng nhất của máy tính, là cơ quan đầu não của máy tính, đó là thiết bị chính thực hiện và điều khiển việc thực hiện chương trình
Trình bày chức năng của hai bộ phận chính của CPU và các thành phần khác?
- Lắp ráp được CPU theo hướng dẫn
và thiết bị do giáo viên cung cấp?
Trang 8Hoạt động 5: Bộ nhớ trong
Giáo viên yêu cầu học sinh hoàn thiện phiếu học tập sau:
Phiếu học tập:
Chức năng: Là nơi chương trình được đưa vào để thực hiện và là nơi lưu trữ các
dữ liệu đang được xử lí
Phân biệt giữa Rom và Ram?
Ram (Ramdom Access Memory)
Rom (Read Only Memory)
- Bộ nhớ truy cập ngẫu nhiên - Bộ nhớ chỉ đọc
- Chứa các dữ liệu tạm thời trong lúc
làm việc
- Chứa các chương trình hệ thống do nhà sản xuất đưa vào
- Khi mất nguồn điện cung cấp, dữ liệu
sẽ bị xóa mất
- Khi mất nguồn điện cung cấp, dữ liệu
sẽ không bị xóa mất
§3 GIỚI THIỆU VỀ MÁY TÍNH (tiết 2)
Hoạt động 1: Tìm hiểu Bộ nhớ ngoài (Secondary memory)
- Hãy trình bày chức năng của Bộ
nhớ ngoài? Hãy kể tên những bộ
nhớ ngoài mà các em biết?
Bộ nhớ ngoài dùng để lưu trữ lâu dài dữ liệu và hỗ trợ cho bộ nhớ trong
Đĩa cứng
Đĩa CD
- Vd: ổ đĩa cứng có dung lượng 10 GB;
40 GB; 80 GB; 120 GB;
-Cho học sinh hoàn thiện phiếu học tập
Phiếu học tập: Phân biệt bộ nhớ trong, bộ nhớ ngoài
Trang 9Bộ nhớ trong Bộ nhớ ngoài
- Là thiết bị lưu trữ dữ liệu và chương
trình
- Có tốc độ truy xuất nhanh
- Là nơi dữ liệu được xử lý
- Có dung lượng nhỏ
- Là thiết bị lưu trữ dữ liệu và chương trình
- Có tốc độ truy xuất chậm
- Lưu trữ dữ liệu lâu dài
- Có dung lượng lớn
Hoạt động 2: Tìm hiểu thiết bị vào (input device) và thiết bị ra (output device)
- Hãy trình bày chức năng của Thiết
bị vào?
- Em hãy kể tên những thiết bị vào
mà em biết?
Với sự phát triển của công nghệ, các
thiết bị vào ngày càng đa dạng: máy
ảnh số, máy ghi hình, máy ghi âm số
để đưa thông tin vào máy tính
Lắp ráp được các bộ phận của thiết
bị vào theo hướng dẫn và thiết bị do
giáo viên cung cấp?
- HS suy nghĩ trả lời.
Có nhiều loại thiết bị vào như + Bàn phím ( Keyboard) + Chuột (Mouse)
+ Máy quét (Scanner) +Webcam: là một camera kĩ thuật số
- Thực hiện theo yêu cầu
Hãy trình bày chức năng của Thiết
bị ra?
- Kể tên những thiết bị ra mà em
biết?
- Lắp ráp được các bộ phận của thiết
bị ra theo hướng dẫn và thiết bị do
giáo viên cung cấp?
- Suy nghĩ trả lời
Có nhiều thiết bị ra như:
+ Màn hình(Monitor) + Máy in (Printer) + Máy chiếu (Projector) + Loa và tai nghe (Speaker and Headphone)
+ Modem (thiết bị vào/ra)
- Thực hiện theo yêu cầu
Trang 10§3 GIỚI THIỆU VỀ MÁY TÍNH (tiết 3)
Hoatđộng 1.Hoạt động của máy tính
Có 4 kiểu lệnh:
- Xử lý dữ liệu: số học và lôgic
- Lưu trữ dữ liệu: bộ nhớ
- Di chuyển dữ liệu: vào, ra
- Điều khiển: phân nhánh và kiểm
tra
Vd: Tính giá trị của biểu thức: a + b
b
c
Quá trình tính toán sẽ được thực
hiện như sau:
1 Đọc a vào A
2 Cộng A với b
3 Ghi A vào c
- Địa chỉ của các ô nhớ là cố định
nhưng nội dung ghi ở đó có thể thay
đổi trong quá trình máy làm việc
GV: CU điều khiển hoạt động của
máy tính bằng cách nào?
GV: Bộ nhớ được chia thành các ô
nhớ có địa chỉ khác nhau, nếu
muốn truy cập vào bộ nhớ thì phải
thông qua địa chỉ hay thông qua dữ
liệu lưu trong bộ nhớ?
GV: Như vậy máy tính hoạt động
dựa trên các nguyên lý: nguyên lý
truy cập theo địa chỉ, nguyên lý mã
hóa nhị phân, nguyên lý lưu trữ
chương trình, tất cả những nguyên
lý đó gọi chung là nguyên lý Phôn
- HS chú ý theo dõi
HS: Bằng chương trình
HS: Truy cập thông qua địa chỉ ô nhớ.
26
4
Trang 11Hãy trình bày nguyên lí Phôn
Nôi-man?
- Hãy trình bày hiểu biết của em
về nguyên lí Phôn Nôi-man?
- Lắp ráp được các bộ phận chính
của máy tính theo hướng dẫn và
thiết bị do giáo viên cung cấp?
- Suy nghĩ trả lời
- Thực hiện theo yêu cầu
Hoạt động 3 Luyện tập
Câu hỏi 1:
Thiết bị sau đây thuộc?
a) Thiết bị ra
b) Thiết bị vào
c) Cả hai.
Trang 12Câu hỏi 2:
Thiết bị sau đây thuộc?
d) Thiết bị ra
e) Thiết bị vào
f) Cả hai.
Hoạt động 4 Vận dụng(Về nhà)
Tháo các dây nối các thiết bị ở máy tính của gia đình và tập lắp lại các thiết bị
Hoạt động 5 Tìm tòi mở rộng (Không)
Em có thể liệt kê các thiết bị vào/ra mà em biết ngoài các thiết bị đa học