Bai 13 Gap cai quat

GV nhận xét * Hoạt động 2: Làm bài tập 4 + Mục tiêu: HS biết những ngày và tổ chức dành riêng cho phụ nữ; đó là biểu hiện của sự tôn trọng phụ nữ và bình đẳng giới trong xã hội + Cách ti[r]

TUẦN 15

Thứ 2 ngày 12 thỏng 12 năm 2016

Kĩ thuật 4A

cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn ( tiết 1 )

I Mục tiêu:

- HS sử dụng đợc một số dụng cụ vật liệu cắt khâu thêu, thêu tạo thành sản phẩm

đơn giản kỉ năng cắt khâu đã đợc học, không bắt buộc HS nam thêu

- HS khéo tay làm đợc cắt khõu thêu đồ dùng đơn giản phù hợp với HS

II Đồ dùng

- Tranh quy trình các bớc khâu thêu, mẫu khâu thêu đã học

III C ác hoạt động dạy học :

1 Giới thiệu bài:

- Tiết 1 Ôn tập các bài đã học trong chơng 1

- Tiết 2, 3 cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn và đánh giá sản phẩm

2 Tổ chức ôn tập các bài đã học trong chơng 1

- GV yêu cầu HS nhắc lại mũi khâu thêu:

- Khâu thờng, khâu đột tha, khâu đột mau, thêu vặn, thêu móc xích

- Quy trình cách cắt vải theo vạch dấu khâu thờng, Khâu ghép 2 mép bằng vải mũi khâu thờng, mũi đột thêu vặn lợn thêu móc xích

- GV nhận xét sử dụng quy trình

- Để củng cố kiến thức cơ bản về cắt khâu thêu đã học

+ Ví dụ:

- Cắt khâu khăn tay, cắt mảnh vải hình vuông vvuông có cạnh 20 cm

- Sau kẻ 4 cạnh ở hình vuông để khâu mép, khâu thờng hoặc mũi khâu đột ( khâu ở mặt không có đờng gấp mép

- Thêu bông hoa, con gà, cây đơn giản, thuyền buồm cây nấm

3 Thực hành:

- HS chọn sản phẩm và làm thực hành sản phẩm tự chọn

- Mỗi HS tự chọn tiến hành cắt khâu thêu một sản phẩm mình đã chọn

- thêu khăn tay, nh váy liền áo cho búp bê nh gối ôm

- GV xuống lớp gợi ý động viên HS thêu

4 Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

Kĩ thuật 5A

LỢI ÍCH CỦA VIỆC NUễI GÀ I.Mục tiờu

Học sinh cần phải:

- Nờu được lợi ớch của việc nuụi gà

- Biết liên hệ với lợi ích của việc nuôi gà ở gia đình hoặc ở địa phơng nếu có

II Đồ dựng

- Tranh ảnh minh hoạ cỏc lợi ớch của việc nuụi gà

- Phiếu học tập

III Cỏc hoạt động dạy học

1 Ổn định tổ chức

2 Bài mới

Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Tỡm hiểu lợi ớch của việc nuụi gà

- Thảo luận nhúm về lợi ớch của việc nuụi gà

- Thảo luận nhúm 4

- Nhúm trưởng điều khiểnnhúm thảo luận

- Hướng dẫn tim thụng tin trong SGK.

- quan sỏt cỏc hỡnh ảnh trong bài học và liờn hệ thực tiễn ở gia đỡnh và địa phương

- Đại diện cỏc nhúm lần lượt lờn bảng trỡnh bày kết quả thảo luận của nhúm mỡnh Hoạt động 2: Đỏnh giỏ kết quả học tập

- Dựa vào cõu hỏi cuối bài kết hợp với việc dựng cõu hỏi trắc nghiệm

- Học sinh lam bài tập, Giỏo viờn nờu đỏp ỏn để học sinh đối chiếu kết quả làm bài của mỡnh

- Học sinh bỏo cỏo kết quả làm bài của mỡnh

IV Nhận xột dặn dũ

- Nhận xột thỏi độ học tập của học sinh

tuyờn dương những học sinh chăm phỏt biểu

- Hướng dẫn đọc trước bài “ Một số giống gà ở nước ta”

Thứ 3 ngày 13 thỏng 12 năm 2016

Đạo đức 1A

đi học đều và đúng giờ (tiết 2)

I Mục tiêu :

- Nêu đợc thế nào là đi học đều và đúng giờ

- Biết đợc lợi ích của việc đi học đều và đúng giờ

- Biết đợc nhiện vụ của HS là phải đi học đều và đúng giờ

- Thực hiện hằng ngày đi học đều và đúng giờ

- HS khá, giỏi biết nhắc nhở bạn bè đi học đều và đúng giờ

- GDKNS: kĩ năng quản lí thời gian

II Đồ dùng dạy học

Tranh SGK

III Các hoạt động dạy học

1. Bài cũ:

Em đi học lúc mấy giờ? (2 HS trả lời)

Lớp, GV nhận xét

2 Bài mới

a Giới thiệu bài:

b Các hoạt động:

Hoạt động 1 Sắm vai tình huống trong bài tập 4

- GV chia nhóm và phân công mỗi nhóm đóng vai1 tình huống trong bài tập 4 ( GV

đọc cho HS nghe lời nói trong 2 bức tranh)

- Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai

- HS đóng vai trớc lớp

- Cả lớp trao đổi nhận xét và trả lời câu hỏi:

Đi học đều và đúng giờ sẽ có lợi gì?

Em cần làm gì để di học đều và đúng giờ?

GV kết luận: Đi học đều và đúng giờ giúp em đợc nghe giảng đầy đủ

Hoạt động 2 HS thảo luận nhóm bài tập 5

- GV nêu yêu cầu thảo luận

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm lên trình bày trớc lớp

- Cả lớp trao đổi, nhận xét

GV kết luận: Trời ma, các bạn vẫn đội mũ, mặc áo ma vợt khó khăn đi học

Hoạt động 3 Thảo luận lớp

- Đi học đều có lợi ích gì?

- Cần phải làm gì để đi học đều và đúng giờ?

- Chúng ta chỉ nghỉ học khi nào? Nếu nghỉ học cần phải làm gì?

HS đọc 2 câu thơ cuối bài

Kết luận chung: Đi học đều và đúng giờ giúp các em học tập tốt, thực hiện tốt quyền

đợc học tập của mình

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhắc nhở HS cần phải đi học đều và đúng giờ

- GV nhận xét chung giờ học

Thủ cụng 1A

GẤP CÁI QUẠT (tiết 1)

I Mục tiêu :

- HS biết cách gấp cái quạt, dán nối đợc cái quạt bằng giấy các nếp gấp có thể cha

đều , cha thẳng theo đờng kẻ

- HS khéo tay các nếp gấp tơng đối phẳng thẳng

II Đ ồ dùng :

- GV quạt giấy mẫu

- HS giấy sợi chỉ, bút chì, bút màu

III H oạt động dạy học :

1 Giới thiệu bài :

2 Quan sát, nhận xét :

- GV giới thiệu quạt mẫu gợi ý HS quan sát

- Nếp gấp cách đều HS hiểu nếp gấp cách đều để gấp quạt

- Ở giửa quạt phải dán hồ nếu không dán hồ thì 2 nữa nghiêng ra 2 phía

2 Cách gấp quạt:

- GV đặt giấy giữa bàn gấp các nếp gấp cách đều

- Gấp đôi lấy dấu giữa dùng sợi chỉ hoặc sợi len buộc chặt vào ở giữa

- Phết hồ dán nếp gấp ngoài cùng

* Dùng tay ép chặt để hai phần phết hồ dính sát vào nhau mở ra đợc chiếc quạt

- Khi gấp các em phải biết tiết kiệm giấy bỏ giấy vụn đúng nơi quy định

4 Thực hành:

- GV tổ chức hs tập gấp quạt

- GV xuống lớp gợi ý HS gấp các nếp đều thẳng phẳng đẹp

5 Cũng cố dặn dò :

- GV nhận xét tiết học tinh thần học tập của HS,

Thể dục 1A

Bài: 15 * THỂ DỤC RẩN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN

*TRề CHƠI: CHẠY TIẾP SỨC.

I Mục tiờu: học sinh

-Biết cỏch thực hiện phối hợp cỏc tư thế đứng đưa một chõn về phớa sau, hai tay giơ cao thẳng hướng và chếch chữ V

- Thực hiện được đứng đưa một chõn sang ngang, hai tay chống hụng

- Biết cỏch chơi và chơi đỳng theo luật của trũ chơi (cú thể cũn chậm)

II Địa điểm phương tiện

- Địa điểm : Sõn trường ,

- Phương tiện: 1 cũi

III Nội dung và phương phỏp lờn lớp

1 Mở đầu

- GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yờu cầu giờ học

- HS đứng tại chỗ vổ tay và hỏt

- Giậm chõn … giậm

- Đứng lại……đứng

- Trũ chơi:Diệt cỏc con vật cú hại

- Kiểm tra bài cũ : 4 hs

- Nhận xét

2 Cơ bản:

a Ôn phối hợp:

- Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp

- Nhận xét

b Ôn phối hợp

- Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp

- Nhận xét

c Trò chơi:Chạy tiếp sức

- Hướng dẫn và tổ chức HS chơi

- Nhận xét

3 Kết thúc:

- Đi thường…….bước Thôi

- HS vừa đi vừa hát

- Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học

- Về nhà ôn lại bài tập RLTTCB

Thứ 4 ngày 14 tháng 12 năm 2016

Thể dục 2A

Bài 29: * TRÒ CHƠI "VÒNG TRÒN”

I Mục tiêu:

- Học trò chơi Vòng tròn Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối

chính xác

II Địa điểm và phương tiện

- Địa điểm : Sân trường

- Phương tiện: 1 còi

III Nội dung và phương pháp lên lớp

1 Mở đầu:

- GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

- HS đứng tại chỗ vổ tay và hát

- Khởi động

- Thành vòng tròn đi thường…… bước Thôi

- Ôn bài TD phát triển chung

- Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp

- Kiểm tra bài cũ : 4 hs

- Nhận xét

2 Cơ bản:

a.Học trò chơi : Vòng tròn

- Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi

- Đội hình:

- GV tập hợp HS thành 1 vòng tròn, các em di theo vòng tròn, ngược chiều kim đồng hồ, vỗ tay, nghiêng người, ngả đầu như múa và đọc:

Vòng tròn, vòng tròn

Từ 1 vòng tròn Chúng ta cùng chuyển

Thành hai vũng trũn Khi đọc đến “hai vũng trũn” những em số 1,3…nhảy sang trỏi 1 bước, những em số 2,4… nhảy sang phải 1 bước sau đú làm ngược lại

- HS chơi

- Nhận xột

3 Kết thỳc:

- Thả lỏng :

- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt

- Hệ thống bài học và nhận xột giờ học

- Về nhà ụn 8 động tỏc TD đó học

_

Thủ cụng 2A

GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THễNG CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU (tiết 1)

I Mục tiêu :

- HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngợc chiều Gấp cắt dán

đợc biển báo giao thông cấm xe đi ngợc chiều đờng cắt có thể mâp mô, biển báo có kích thớc to hoặc nhỏ hơn kích thớc

- GV hớng dẩn HS khéo tay đờng cắt ít mấp mô, biển bỏo cân đối

II Đ ồ dùng :

- Hình mẫu biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngợc chiều

III H oạt động dạy học :

1 Gới thiệu bài :

2 Quan sát, nhận xét :

- GV giới thiệu hai hình mẫu gợi ý hs nhận xét so sánh

* Hình dáng, kích thớc màu sắc hai hình mẫu

- Hình biển báo đều là hình tròn có kích thớc giống nhau

- Ở giữa hình tròn có hình chữ nhật màu trắng, chân biển báo là hình chữ nhật

* Khác nhau là màu xanh và màu đỏ

- GV nhắc nhở hs đi đờng phải tuân theo luật lệ giao thông

3 Cách gấp, cắt dán biển báo giao thông

* Gấp cắt biển báo chỉ lối đi thuân chiều

- Gấp cắt hình tròn từ hình vuông có cạnh 6 ômàu xanh

- Hình chữ nhật màu trắng chiều dài 4 ô chiều rọng 1 ô

- Cắt hình chữ nhật chiều dài 10 ô chiều rọng 1 ô màu khác làm chân biển báo

* Dán biển báo chỉ lối đi thuận chiều:

- Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng

- Dán hình tròn màu xanh chờm lên chân biển báo khoảng nữa ô

án hình chử nhật màu trắng cào giữa hình tròn

Khi gấp các em phải tiết kiệm giấy bỏ giấy vụn đúng nơi quy định

4 Thực hành:

- GV tổ chức HS gấp, cắt, dán biển báo gioa thông cấm xe đi ngợc chiều

- GV nhắc nhở HS bôi hồ mỏng , miết nhẹ tay đẻ hình đợc phẳng

5 Củng cố dặn dò :

- GV nhận xét tiết học

Thứ 5 ngày 15 thỏng 12 năm 2016

Thể dục 2A

Bài 30 * BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

* TRề CHƠI VONG TRềN

I Mục tiờu:

- ễn bài TD phỏt triển chung.Yờu cầu thuộc bài, thực hiện từng động tỏc tương đối chớnh xỏc, đều, đẹp

- Tiếp tục học trũ chơi Vũng trũn Yờu cầu biết cỏch chơi và tham gia vào trũ chơi

theo vần điệu tương đối chủ động

II Địa điểm và phương tiện

- Địa điểm : Sõn trường

- Phương tiện: 1 cũi

III Nội dung và phương phỏp lờn lớp

1 Mở đầu:

- Nhận lớp phổ biến nội dung yờu cầu giờ học

- HS đứng tại chỗ vổ tay và hỏt

- Khởi động

- HS chạy một vũng trờn sõn tập

- Kiểm tra bài cũ : 4 hs

- Nhận xột

2 Cơ bản:

a.ễn bài thể dục phỏt triển chung

- Mỗi động tỏc thực hiện 2x8 nhịp

- Tổ chức cho cỏc tổ thi đua

- Kiểm tra một số cỏ nhõn

- Nhận xột

b.Trũ chơi Vũng trũn

- Giỏo viờn hướng dẫn và tổ chức HS chơi

- Nhận xột

3 Kết thỳc:

- Thả lỏng :

- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt

- Hệ thống bài học và nhận xột giờ học

- Về nhà ụn 8 động tỏc TD đó học

_

Thủ cụng 3A

CẮT, DÁN CHỮ V (1 tiết)

I Mục tiêu :

- HS biết cách kẻ , cắt , dán chữ V các nét cắt tơng đối thẳng, phẳng đều nhau

- HS khéo tay cắt các nét chữ thẳng đều nhau, chữ dán phẳng

II Đ ồ dùng :

- Các bớc tiến hành cách kẻ , cắt dán chữ V chữ mẫu cắt bằng giấy màu

III H oạt động dạy học :

1 Giới thiệu bài :

2 Quan sát , nhận xét :

- GV giới thiệu chữ V gợi ý HS quan sát nhận ra

- Nét chữ rộng 1 ô

- Chữ V nửa bên phải bên trái gióng nhau

- Gấp đôi chữ V theo chiều dọc thì nửa bên phải, bên trái trùng khít nhau

- GV gấp cho HS thấy ( GV giới thiệu các bớc tiến hành kẻ, gấp , cắt , dán chữ V)

3 Kẻ chữ cắt chữ dán chữ

- Kẻ chữ V chiều dài 5 ô chiều trọng 3 ô mặt trái của tờ giấy thủ công kẻ chữ V đánh dấu kẻ

- Cắt chữ V gấp đôi hình theo gấy giữa cắt theo đờng kẻ mỡ ra đợc chữ V

- Khi cắt các em phải tiết kiệm giấy, bỏ giấy vụn đúng nơi quy định

* Dán chữ kẻ đờng chuẩn ớm chữ bôi hồ mõng đều sau đó mới dán

4 Thực hành:

- GV tổ chức HS tập kẻ , gấp cắt , dán chữ V

5 Cũng cố dặn dò :

- GV nhận xét tiết học khen ngợi những HS cắt chữ đẹp

_-Đạo đức 3A

Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 2)

I Mục tiêu

- Nêu đợc một số việc làm thể hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng

- Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng

* KNS : - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm trong những việc vừa sức ( HĐ 3)

II Hoạt động dạy và học:

* Hoạt động 1: Giới thiệu các t liệu su tầm đợc về chủ đề bài học

Cách tiến hành :

- HS su tầm các tranh vẽ, bài thơ, ca dao, tục ngữ

- Từng cá nhân ( đại diện nhóm ) lên trình bày trớc lớp

- GV cùng HS nhận xét, bổ sung

* Hoạt động 2: Đánh giá hành vi:

- GV nêu yêu cầu : Em hãy nhận xét những hành vi , việc làm sau đây:

+ Chào hỏi lễ phép khi gặp ngời hàng xóm

+ Đánh nhau với bạn hàng xóm

+ Hỏi thăm khi hàng xóm có chuyện buồn

+ Vứt rác sang nhà hàng xóm

+ Đa áo quần vào cho nhà hàng xóm khi trời ma

- GV kết luận

*Hoạt động 3: Xử lí tình huống và đóng vai.

- HS thảo luận nhóm : Phát phiếu giao việc cho các nhóm và yêu cầu mỗi nhóm thảo luận, xử lí tình huống và đóng vai

- Thảo luận cả lớp về cách xử lí trong từng tình huống

- GV kết luận :

+Tình huống1: Em nên đi gọi ngời nhà giúp bác Hai

+Tình huống2: Em nên trông hộ nhà cho bác Nam

+Tình huống3: Em nên cầm th giúp

+Tình huống4: Em nên nhắc các bạn giữ yên lặng

* Nhận xét giờ học : GV nhắc nhở HS thực hiện tốt bài học

_

Thứ 6 ngày 16 thỏng 12 năm 2016

Đạo đức 5A

TễN TRỌNG PHỤ NỮ (tiết 2)

I Mục tiờu

Học xong này, HS biết:

- Nờu được vai trũ của phụ nữ trong gia đỡnh và xó hội

- Nờu được những việc cần làm phự hợp với lứa tuổi thể hiện sự tụn trọng phụ nữ

- Tụn trong, quan tõm, khụng phõn biệt đối xử với chị em gỏi, bạn gỏi và người phụ

nữ khỏc trong cuộc sống hằng ngày

* Bổ sung : Phần Lồng ghép GDKNS :

- Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán, đánh giá những quan niệm sai, những hành vi ứng xử ko phù hợp với phụ nữ.)

- Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới phụ nữ

- Kĩ năng giao tiếp ứng xử với bà, mẹ, chị em gái, cô giáo, các bạn gái và những người phụ nữ khác ngoài xã hội

II Tài liệu và phương tiện

- Tranh ảnh, bài thơ, bài hát, truyện nói về người phụ nữ VN

III Các hoạt động dạy học

* Hoạt động 1: Xử lí tình huống ở bài tập 3

+ Mục tiêu: Xử lí tình huống

+ Cách tiến hành:

- Đưa 2 tình huống trong SGK bài tập 3 lên bảng

- Yêu cầu các nhóm thảo luận, nêu cách xử lí mỗi tình huống và giải thích vì sao lại chọn cách giải quyết đó

- HS thảo luận theo nhóm

Tình huống 1: chọn trưởng nhóm phụ trách sao cần xem khả năng tổ chức công việc

và khả năng hợp tác với các bạn khác trong công việc Nếu Tiến có khả năng thì có thể chọn bạn ấy, không nên chọn Tiến vì bạn ấy là con trai

Vì trong XH con trai hay gái đều bình đẳng như nhau

Tình huống 2: Em sẽ gặp riêng bạn Tuấn và phân tích cho bạn hiểu phụ nữ hay nam giới đề có quyền bình đẳng như nhau

Việc làm của bạn là thể hiện sự không tôn trọng phụ nữ mỗi người đề có quyền bày

tỏ ý kiến của mình Bạn Tuấn nên lắng nghe ý kiến của các bạn nữ

H: cách xử lí của các nhóm đã thể hiện được sự tôn trọng và quyền bình đẳng của phụ nữ chưa?

GV nhận xét

* Hoạt động 2: Làm bài tập 4

+ Mục tiêu: HS biết những ngày và tổ chức dành riêng cho phụ nữ; đó là biểu hiện

của sự tôn trọng phụ nữ và bình đẳng giới trong xã hội

+ Cách tiến hành

- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm đọc bài 4 và thảo luận hoặc GV giao phiếu bài tập cho các nhóm đẻ HS điền vào phiếu

- Các nhóm đọc phiếu bài tập sau đó thảo luận và đưa ra ý kiến của nhóm mình

- Yêu cầu các nhóm dán kết quả lên bảng

- Các nhóm nhận xét bổ sung kết quả cho nhau

- GV nhận xét KL

+ Ngày 8-3 là ngày quốc tế phụ nữ

+ Ngày 20-10 là ngày phụ nữ VN

+ Hội phụ nữ, câu lạc bộ các nữ doanh nhân là tổ chức XH dành riêng cho phụ nữ Phiếu học tập:

Em hãy điền dấu + vào chỗ chấm trước ý đúng

1 Ngày dành riêng cho phụ nữ

Ngày 20- 10

Ngày 3- 9 .

Ngày 8- 3

2 Những tổ chức dành riêng cho phụ nữ

Câu lạc bộ doanh nhân

Hội phụ nữ

Hội sinh viên

* Hoạt động 3: Ca ngợi người phụ nữ VN

+ Mục tiêu: HS củng cố bài học

+ Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS hát, múa, đọc thơ hoặc kể chuyện về một người phụ nữ mà em yêu mến, kính trọng dưới hình thức thi đua giữa các nhóm

- HS lần lượt thi kể hoặc hát hoặc đọc thơ về những người phụ nữ

3 Củng cố dặn dò

- HS nhắc lại ghi nhớ

- Nhận xét giờ học

Đạo đức 4A

BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (tiết 2) I.Mục tiêu:

- Nêu được những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo , cô giáo

- Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo

- Một số học sinh nhắc nhở các bạn thực hiện kính trọng , biết ơn đối với các thầy giáo, cô giáo đã và đang dạy mình

- GDKNS : Kĩ năng thể hiện sự kính trọng, biết ơn với thầy cô

II.Hoạt động dạy học :

1.Bài cũ:

? Tại sao chúng ta lại phải biết ơn thầy, cô giáo?

2 Bài mới:

HĐ1: Đóng vai (bài tập 3)

- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho một số nhóm thảo luận, đóng vai theo tình

huống:

Tình huống 1:( Nhóm: 1, 2, 3) ,

Tình huống 2( Nhóm 4, 5, 6)

- Các nhóm thảo luận và sắm vai

- Các nhóm lên đóng vai

- Phỏng vấn học sinh đóng vai

HĐ 2: Thi kể chuyện - Học sinh làm việc theo nhóm4

- Học sinh kể cho bạn của nhóm nghe câu chuyện mà mình sưu tầm được hoặc kĩ niệm của mình

? Các câu chuyện mà các em nghe đều thể hiện bài học gì?

- Các em cần phải ghi nhớ: Chúng ta luôn phải yêu quý, kính trọng, biết ơn thầy cô giáo

HĐ 3:Sắm vai xử lí tình huống: Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm

+ GV đưa ra ba tình huống Mỗi nhóm thảo luận 1tình huống

Tỡnh huống 1.Cụ giỏo lớp em đang giảng bài thỡ bị mệt khụng thể tiếp tục giảng bài

được Em sẽ làm gỡ?

Đỏp ỏn :

- Em sẽ bảo cỏc bạn giữ trật tự, cử một bạn xuống trạm y tế bỏo với bỏc sỹ, một bạn bỏo với Ban giỏm hiệu nhà trường và cử một số bạn xoa dầu giú nếu cụ cần

Tỡnh huống 2: Cụ chủ nhiệm lớp em cũn trẻ, con cũn nhỏ, chồng cụ đi cụng tỏc xa

Em sẽ làm gỡ để giỳp cụ?

Tỡnh huống 3: Em và một nhúm bạn trờn đờng đi học về … Trước tỡnh hỡnh đú em

sẽ xử lớ như thế nào?

GV yờu cầu học sinh làm việc cả lớp

Sau khi HS trỡnh bày GV chốt lại và nhận xột bổ sung

- GV nhận xột tiết học

2.Củng cố – dặn dũ

GV nhận xột tiết học

TUẦN 16

Thứ 2 ngày 19 thỏng 12 năm 2016

Kĩ thuật 4A

cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn ( tiết 2 )

I Mục tiêu:

- HS sử dụng đợc một số dụng cụ vật liệu cắt khâu thêu, thêu tạo thành sản phẩm

đơn giản kỉ năng cắt khâu đã đợc học, không bắt buộc HS nam thêu

- HS khéo tay làm đợc cắt khõu thêu đồ dùng đơn giản phù hợp với HS

II Đồ dùng

- Tranh quy trình các bớc khâu thêu, mẫu khâu thêu đã học

III C ác hoạt động dạy học :

1 Giới thiệu bài:

- Tiết 1 Ôn tập các bài đã học trong chơng 1

- Tiết 2, 3 cắt khâu thêu sản phẩm tự chọn và đánh giá sản phẩm

2 Tổ chức ôn tập các bài đã học trong chơng 1

- GV yêu cầu HS nhắc lại mũi khâu thêu:

- Khâu thờng, khâu đột tha, khâu đột mau, thêu vặn, thêu móc xích

- Quy trình cách cắt vải theo vạch dấu khâu thờng, Khâu ghép 2 mép bằng vải mũi khâu thờng, mũi đột thêu vặn lợn thêu móc xích

- GV nhận xét sử dụng quy trình

- Để củng cố kiến thức cơ bản về cắt khâu thêu đã học

3 Thực hành:

- HS chọn sản phẩm và làm thực hành sản phẩm tự chọn

- Mỗi HS tự chọn tiến hành cắt khâu thêu một sản phẩm mình đã chọn

- Thêu khăn tay, nh váy liền áo cho búp bê nh gối ôm

- GV xuống lớp gợi ý động viên hs thêu

4 Củng cố dặn dò:

GV nhận xét tiết học

_

Kĩ thuật 5A

một số giống gà đợc nuôi nhiều ở nớc ta I.Mục tiờu

Học sinh cần phải :

- Kể được tờn một số giống gà và nờu được đặc điểm chủ yếu của một số giống gà được nhiều ở nước ta