- Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt moät soá hình, aûnh veà caùc hoaït ñoäng cuûa coâ, chuù boä ñoäi.. - Giaùo vieân gôïi yù theâm: - Ñeà taøi boä ñoäi raát phong phuù, coù theå veõ ch[r]
Trang 1MÜ thuËt líp 2
Bài 15: Vẽ theo mẫu: VẼ CÁI CỐC.
I Mục tiêu:
- Hs biết quan sát, so sánh, nhận xét hình dáng của các loại cốc
- Biết cách vẽ, và vẽ được các loại cốc
II Chuẩn bị:
GV HS
- Một số cái cốc có hình dáng, màu sắc, - Vở tập vẽ 2
chất liệu khác nhau để giới thiệu và so sánh - Bút chì, màu vẽ…
- Một số bài hs vẽ cái cốc
III Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng
- Bài mới
1- Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- GV giới thiệu 1 vài cái cốc có hình dáng khác
nhau
+ Các loại cốc này có gì giống và khác nhau?
- Các loại cốc này làm bằng chất liệu gì?
- Em còn biết loại cốc nào khác nữa? Và làm
bằng chất liệu gì?
* Có rất nhiều loại cốc với các hình dáng, màu
sắc khác nhau
2- Hoạt động 2: Cách vẽ:
- Vẽ phát hình
* GV đặt mẫu
+ Cái cốc có khung hình gì?
- Vẽ các nét thẳng, nét cong
- Vẽ tay cầm (nếu có)
- Trang trí ở miệng, thân hoặc gần đáy
- Trang trí tự do bằng các hình hoa, lá
- Vẽ màu theo ý thích
3- Hoạt động 3: Thực hành:
- GV cho hs xem một số bài hs vẽ
- GV quan sát và gợi ý thêm cho hs vẽ hình,
trang trí, vẽ hoạ tiết và vẽ màu
4- Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Hs trả lời
* Giống nhau: Loại cốc nào cũng có miệng, thân, đáy
* Khác nhau:
Loại có miệng rộng hơn đáy
Loại có miệng và đáy bằng nhau
Loại có thêm đế và tay cầm
Cách trang trí khác nhau
- Các loại cốc làm bằng các chất liệu khác nhau: nhựa, thuỷ tinh, sứ, inox…
- Hs trả lời:
- Cái cốc có khung hình chữ nhật đứng
- Miệng cốc, thân cốc, đáy cốc
- Hs tự chọn mẫu vẽ
- Vẽ vừa với phần giấy ở vở tập vẽ 2
TuÇn 15
Trang 2+ Em cĩ nhận xét gì về các bài vẽ?
+ Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- GV nhận xét, tuyên dương
* Cái cốc dùng để uống nước, chúng ta phải luơn
làm vệ sinh sạch sẽ, để nơi cao ráo, thống mát,
để khi uống nước sẽ đem lại sức khoẻ cho cơ thể
ta
- Hs nhận xét về:
+ Hình dáng
+ Trang trí
+ Màu sắc
+ Chọn bài mình thích
IV Dặn dị:
- Quan sát 1 số loại cốc
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ con vật
+ Quan sát các con vật
+ Mang theo đầy đủ đồ dùng học vẽ
-Mĩ Thuật líp 1
Bài 15 VẼ CÂY
I MỤC TIÊU:
Giúp HS nhận biết được các loại cây và hình dáng của chúng
Biết cách vẽ một vài loại cây quen thuộc
Vẽ được hình cây và tô màu theo ý thích
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: Tranh ảnh về các loại cây Bài vẽ mẫu
Một số bài vẽ của HS lớp trước
HS: vở vẽ, bút chì, màu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiểm tra Kiềm tra dụng cụ học tập của HS
GV nêu ưu, khuyết điểm của bài vẽ cá để HS rút kinh nghiệm, vẽ bài này đẹp hơn
HS mở dụng cụ ra để KT
HS lắng nghe để rút kinh nghiêm, sửa chữa
Hoạt động 1
Giới thiệu bài
Cho HS quan sát
tranh
Hướng dẫn HS
cách vẽ
Hôm nay ta sẽ học vẽ cây
Bước 1: quan sát
GV giới thiệu tranh các loại cây và hỏi
- Bạn nào biết đây là cây gì nào?
- Cây có các bộ phận nào?
- Hình dáng, màu sắc của cây ra sao?
=> Vậy cây có nhiều loại, cây dừa, cây phượng, cây bàng, cây thông …
Cây gồm có các bộ phận như:rễ, thân, cành, vòm lá Có nhiều loại cây có hoa, có quả
Bước 2: Hướng dẫn HS cách vẽ
GV vừa vẽ mẫu vừa nói theo từng bước
- Vẽ thân cây, vẽ cành
HS quan sát và trả lời câu hỏi
HS lắng nghe và theo dõi
Trang 3Học sinh thực
hành vẽ
- Vẽ vòm lá, tán lá
- Vẽ thêm chi tiết
- Vẽ màu theo ý thích
* Cho HS xem bài vẽ của HS lớp trước
Bước 3: học sinh thực hành vẽ
GV giải thích yêu cầu của bài tập cho HS vẽ
- Vẽ một cây hoặc nhiều cây thành hàng
- Vẽ một vườn cây ăn quả …
- Có thể vẽ nhiều loại cây cao thấp khác nhau
-Lưu ý vẽ hình cây trước sau đó mới vẽ vòm lá -Vẽ thân cây, tán lá theo sự quan sát của các em -Tô màu theo ý thích
HS thực hành vẽ, GV quan sát uốn nắn một số
em yếu
cách vẽ
HS xem bài vẽ của HS năm trước
Hoạt động 3
Nhận xét đánh
giá Dặn dò
* GV cho HS trình bày sản phẩm trước lớp
* Bình chọn bài vẽ đẹp Tuyên dương
* Hướng dẫn HS tự nhận xét một số bài
- Về hình vẽ
- Về màu sắc
- Bài nào mình thích nhất? Vì sao?
* Nhận xét tiết học
* Chuẩn bị bài sau
HS trình bày sản phẩm trước lớp
HS lắng nghe
-MÜ thuËt líp 5 Bài 15: VẼ TRANH -ĐỀ TÀI QUÂN ĐỘI
I.MỤC TIÊU
- Học sinh hiểu thêm về quân đội và những hoạt động của bộ đội trong chiến đấu, sản xuất và trong sinh hoạt hàng ngày
- Học sinh vẽ được tranh về đề tài Quân đội
- Học sinh thêm yêu quý các cô, các chú bộ đội
II CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
- Sách giáo khoa, sách giáo viên
- Một số tranh, ảnh về Quân đội
- Bài vẽ của học sinh lớp trước
- Tranh, ảnh về Quân đội của các hoạ sĩ
2 Học sinh:
- Sách giáo khoa, vở tập vẽ.
- Bút chì màu, sáp màu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU.
Trang 41 Ổn định lớp.
- Cho học sinh hát
2 Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
- Kiểm tra bài vẽ của một số học sinh tuần trước chưa làm xong
H Người ta thường trang trí đường diềm trên các đồ vật nhằm mục đích gì?
H Những hoạ tiết nào được trang trí đường diềm?
3 Bài mới.
- Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề bài Học sinh nhắc lại
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài.
*Mục tiêu: giúp HS hiểu thêm về quân đội
và những hoạt động của bộ đội trong chiến
đấu, sản xuất và trong sinh hoạt hàng ngày
Giáo viên giới thiệu một số tranh, ảnh về
đề tài Quân đội và gợi ý cho học sinh nhận
thấy
H Tranh vẽ về đề tài Quân đội thường có
hình ảnh chính là ai?
H Trang phục của Quân đội như thế nào?
H Trang bị vũ khí và phương tiện của
Quân đội có những gì?
H Các Cô, chú bộ đội làm nhiệm vụ gì?
H Em hãy kể một số hoạt động sinh hoạt
mà em biết về cô, chú bộ đội?
H Em hãy kể một số hoạt động của cô,
chú bộ đội với các em thiếu nhi?
- Giáo viên cho học sinh quan sát một số
hình, ảnh về các hoạt động của cô, chú bộ
đội
- Giáo viên gợi ý thêm: - Đề tài bộ đội rất
phong phú, có thể vẽ chân dung, cô, chú bộ
đội với thiếu nhi; bộ đội gặt lúa, chống bão
lụt giúp dân; bộ đội tập luyện trên thao
trường,
- Cảnh diễn ra dưới khung cảnh tươi vui,
nhộn nhịp
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.
*Mục tiêu: giúp HS Hiểu cách vẽ và tìm
được các hình ảnh phù hợp để vẽ tranh
- Giáo viên cho học sinh quan sát một số
tranh và hướng dẫn học sinh cách vẽ tranh
trên bảng
- Tìm, chọn nội dung phù hợp với khả
năng
- Học sinh tìm hiểu nội dung
- Hình ảnh cô, chú bộ đội là chính
- Quần, áo, mũ, giày, cùng đồng phục màu xanh
- Súng, đạn xe tăng, máy bay,
- Bảo vệ Tổ quốc
- Tập luyện ngoài thao trường, giúp dân chống bão lụt,
- Dạy học cho thiếu nhi, múa hát cùng thiếu nhi,
- Học sinh quan sát
- Học sinh nghe
- Học sinh tìm hiểu các hoạt động
- Học sinh quan sát tìm hiểu cách vẽ
Trang 5- Vẽ hình ảnh chính trước rõ nội dung trong
một hoạt đông cụ thể nào đó như đang tập
luyện, chống bão lụt hay đang múa hát
cùng thiếu nhi
- Tìm hình ảnh phụ làm cho tranh sinh
động, hình ảnh phụ phù hợp với hình ảnh
chính
- Tìm màu sắc thích hợp, có thể dùng
màu sắc theo ý thích, màu sắc tươi sáng
thể hiện được nội dung của Quân đội
- Giáo viên cho học sinh tham khảo
một số bài vẽ đẹp để học sinh quan sát,
tham khảo thêm
Hoạt động 3: Thực hành.
*Mục tiêu: giúp HS vẽ được tranh về đề tài
Quân đội
- Giáo viên cho học sinh quan sát một số
tranh có bố cục đẹp và chưa đẹp cho học
sinh tham khảo, học sinh chọn đề tài phù
hợp với khả năng của mình vẽ vào vở
- Tìm hình chính cho bức tranh, có các hoạt
động diễn ra của cô, chú bộ đôi
- Tìm hình phụ, cần chú ý không sử dụng
nhiều chi tiết nhỏ
- Vẽ hình rõ đặc điểm
- Chú ý đến hình dáng chung của hình
chính
- Giáo viên theo dõi hướng học sinh làm
bài đúng nội dung, khuyến khích học sinh
làm bài
+ Muốn màu đậm hay nhạt tùy thuộc vào
pha màu nhiều hay ít
+ Tô màu kín hình đều và đẹp
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
*Mục tiêu: giúp HS thêm yêu quý các cô,
các chú bộ đội
- Giáo viên chọn một số bài gợi ý cho học
sinh nhận xét
H Bạn vẽ hình ảnh gì, cảnh đó diễn ra ở
đâu?
H Màu của bạn tô đã đều và rõ nội dung
chưa?
H Trong tranh này em thích bài nào nhất?
- Dựa trên bài của học sinh giáo viên gợi
ý thêm và xếp loại cho học sinh
- Khen ngợi những bài vẽ đúng, đẹp
- Học sinh tìm hình
- Tìm hình cân đối
- Học sinh tìm màu
-Học sinh quan sát
- Học sinh quan sát tranh về Quân đội, chọn nội dung vẽ bài
- Tìm hình
- Hình dáng chung
- Tìm màu
- Học sinh nhận xét bài trên bảng
- Hình ảnh Cô, chú bộ đội
- Màu đều và đẹp
Trang 6- Hoùc sinh choùn baứi veừ ủeùp.
- Hoùc sinh quan saựt giaựo vieõn ủaựnh giaự baứi
* Daởn doứ:
- Quan saựt caực hoaùt ủoọng cuỷa Quaõn ủoọi
- Quan saựt ủoà vaọt trong gia ủỡnh ủeồ chuaồn bũ cho baứi hoùc sau
-Thứ 3 ngày tháng năm 2009.
Mĩ thuật lớp 3 Bài 15: Tập nặn tạo dáng con vật
A: Mục tiêu:
- HS nhận biết đặc điểm con vật
- HS biết cách nặn một một số con vật
- HS yêu mến các con vật
B: Chuẩn bị.
- Giáo viên:
+ Một số ảnh chụp các loại con vật
+ Hình hớng dẫn cách nặn
+ Một số bài nặn của HS
- Học sinh:
+ Đất nặn, ảnh chụp con vật
C: hoạt động dạy - học.
1 ổn định lớp (1')
2 Kiểm tra (1')
- Đồ dùng học tập
3 Bài mới (33’)
- Giới thiệu bài(1’)
Thời
4' Hoạt động 1: (Quan sát - nhận xét)
- GV cho HS quan sát ảnh một số con vật
? Em hãy gọi tên các con vật
? Em thấy hình dáng các con vật có giống nhau không?
? Màu sắc của chúng nh thế nào ?
- GV bổ sung
- GV chốt kiến thức
- HS quan sát
- Mèo, gà, lợn, chó
- khác nhau
- Phong phú
Trang 7- HS nghe, nghi nhớ
- GV tiến hành bài nặn
- Lựa chọn con vật định nặn
+ Chọn đất, nhào, bóp cho dẻo, mềm
B1 Nặn các bộ phận chính (đầu, mình,chân, đuôi)
B2 Nặn các bộ phận khác
B3 Dính, ghép lại tạo thành con vật, tạo dáng đi, đứng,
chạy
- GV cho HS quan sát một số bài của HS năm trớc
- HS theo dõi
- HS quan sát, ghi nhớ các bớc nặn
- HS quan sát
- GV hớng dẫn HS làm bài
- Chọn con vật để nặn
- GV giúp đỡ HS làm bài
- HS tập nặn theo hớng dẫn
3' Hoạt động 4 (Nhận xét- đánh giá)
- GV gợi ý HS nhận xét một số bài nặn
+ Hình dáng
- GV bổ sung
- GV đánh giá, xếp loại bài vẽ
- HS nhận xét
- HS nghe
- GV nhấn mạnh nội dung bài học
- Tập nặn con vật khác
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau
- HS nghe, ghi nhớ
- HS tập nặn
- HS chuẩn bị
-Thứ 4 ngày tháng năm 2009.
Mĩ thuật lớp 4
Trang 8BÀI 15: VẼ TRANH
VẼ CHÂN DUNG
I Mục tiêu.
- Học sinh tập quan sát, nhận xét đặc điểm một số khuôn mặt người
- Học sinh biết cách vẽ và vẽ được tranh chân dung theo ý thích
- Học sinh biết quan tâm đến mọi người
II Chuẩn bị.
Giáo viên.
- Một số tranh, ảnh chân dung khác nhau
- Một số bài vẽ chân dung của học sinh
Học sinh.
- Vở tập vẽ
- Bút chì, màu vẽ các loại
III Các hoạt động.
Giới thiệu bài.
- Mỗi con người chúng ta đều có
những đặc điểm rất riêng Để
khi nhìn vào mỗi người ta đều
nhận ra đó là ai Hôm nay để
hiểu rõ hơn về đặc điểm từng
khuôn mặt, chúng ta học bài vẽ
chân dung
Học sinh theo dõi
Hoạt động 1: Quan sát, nhận
xét.
- Giới thiệu tranh và ảnh chân
dung để học sinh nhận biết sự
khác nhau của chúng:
+ Ảnh được chụp bằng máy nên
rất giống thật và rõ từng chi
tiết
+ Tranh được vẽ bằng tay,
thường diễn ta tập trung vào
những đặc điểm chính của nhân
vật
- Giới thiệu một số tranh chân
dung và tranh đề tài khác gợi ý
để học sinh thấy được:
- Gợi ý để học sinh tìm hiểu
đặc điểm khuôn mặt người:
+ Hình khuôn mặt người (hình
trái xoan, lưỡi cày, vuông chữ
điền, )
+ Những phần chính trên khuôn
mặt? (mắt, mũi, miệng, )
Quan sát, nhận xét và trả lời các câu hỏi của giáo viên theo cảm nhận của mình
+ Tranh chân dung vẽ khuôn mặt người là chủ yếu Có thể chỉ vẽ khuôn mặt, vẽ một phần thân (bán thân) hoặc toàn thân
+ Tranh chân dung nhằm diễn tả đặc điểm của người được vẽ
+ Mắt, mũi, miệng, tai của
mọi người có giống nhau không?
- Vẽ tranh chân dung, ngoài khuôn
- Có người mắt to, mắt nhỏ, miệng rộng, miệng hẹp,
- Có thể vẽ cổ, vai, một phần
Trang 9mặt, còn có thể vẽ gì nữa?
- Em hãy tả khuôn mặt của ông,
bà, cha, mẹ và bạn bè
Tuỳ theo lời kể của học sinh, có
thể gợi tả thêm về các đặc
điểm riêng của khuôn mặt người
(các nét mặt cơ bản)
thân hoặc toàn thân
Hoạt động 2: Cách vẽ chân
dung.
- Giới thiệu một vài tranh chân
dung có nhiều đặc điểm khuôn
mặt khác nhau:
+ Bức tranh nào đẹp? Vì sao?
+ Em thích bức tranh nào?
- Giới thiệu cách vẽ chân dung:
+ Vẽ hình khuôn mặt cho vừa với
phần giấy đã chuẩn bị
+ Vẽ cổ, vai, tóc, mắt, và các
chi tiết
+ Vẽ màu: màu tóc, màu da, màu
áo,
+ Chú ý các đặc điểm riêng của
từng khuôn mặt và trạng thái
của nhân vật
Xem tranh
Học sinh theo dõi các bước hướng dẫn của giáo viên
Hoạt động 3: Thực hành.
- Gợi ý học sinh chọn nhân vật
để vẽ (vẽ chân dung bạn trai hay
bạn gái, )
- Hướng dẫn học sinh vẽ:
+ Vẽ phác hình khuôn mặt, cổ,
vai;
+ Vẽ chi tiết: tóc, mắt, mũi,
miệng, tai, sao cho rõ đặc
điểm;
+ Vẽ xong hình rồi vẽ màu
Học sinh làm bài thực hành vào vở
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh
giá.
- Chọn và hướng dẫn học sinh
nhận xét một số bài vẽ đẹp,
chưa đẹp:
+ Hình vẽ, bố cục (chú ý đến
đặc điểm của các bộ phận trên
khuôn mặt);
+ Màu sắc
- Khen ngợi học sinh có bài vẽ
đẹp
- Học sinh chọn bài vẽ mà mình
ưa thích
- Đánh giá, nhận xét bài tập
- Những học sinh chưa hoàn thành bài về nhà vẽ tiếp
Dặn dò.
- Quan sát, nhận xét nét mặt con người khi vui, buồn, lúc tức giận
- Sưu tầm các loại võ hộp chuẩn bị cho bài sau
DuyÖt ngµy: / / 2009
HT
Trang 10Hoµng Minh T©m