giao an thao tac do

Cách tiến hành.[r]

Trang 1

GIÁO ÁN

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

BÀI DẠY: ĐO CÁC ĐỐI TƯỢNG BẰNG MỘT ĐƠN VỊ ĐO THƯỚC ĐO

Ngày soạn

Ngày dạy

I Mục tiêu

1-Kiến thức

* Đối với tre 4 tuổi

- Trẻ biêt đo các đối tượng khác nhau bằng một đơn vị đo (thước đo)

* Đối với trẻ 5 tuổi

- Trẻ biêt đo các đối tượng khác nhau bằng một đơn vị đo (thước đo) Qua đó nhận biết sự khác biệt về kích thước của các đối tượng sẽ cho kết quả đo khác nhau

2- kỹ năng

-Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng đo, điểm tương ứng

- Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng đo, điểm tương ứng

-Phát triển tư duy của trẻ

-Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay

3- Tư tưởng

- Trẻ hứng thú thăm gia học bài, học có nền nếp, giáo duc trẻ biết bảo vệ, giữ gin di tích, yêu mến kính trọng Bác Hô

II Chuẩn bi

1 đô dùng của cô: Đô vật để đo, thước đo

- Khôí chữ nhật

- Bút dạ que chi

2 Đô dùng của trẻ

-Mỗi cháu có 1 rổ học dụng cụ đo (1 thước đo, 1 đối tượng để đo)

III Nội dung tích hợp

- Âm nhạc

- Toán

IV Cách tiến hành

Trang 2

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Ổn đinh tổ chưc

- Hôm nay có các cô đến thăm lớp chúng mình

đấy hãy nổ một chàng pháo tay chào đón các cô

nào và các cô còn mang đến cho lớp một câu đố

nữa đấy chúng mình cùng lắng nghe xem câu

đố gì nhé

2 Bài mới

Hoạt động 1: Ôn dài ngắn

- Hôm nay cô cho cả lớp mình đi thăm nông trại

của bác nông dân đấy chúng mình có thích

không nào?

- À các con ơi đường đến nông trại bác nông

dân gôm có 4 cây cầu đấy

- Chúng mình cùng quan sát xem 4 cây cầu này

như thế nào với nhau?( Không bằng nhau )

- Vì sao con biết?

- ( Cây cầu số1 ngắn hơn cây cầu số 2,cây cầu

số 2 dài hơn cây cầu số 1)

- ( Cây cầu số 3 ngắn hơn cây cầu số 4,cây cầu

số 4 dài hơn cây cầu số 3)

- Đúng rôi 4cây cầu này có độ dài khác nhau

đấy, nhưng cô không biết 4 cây cầu này dài

ngắn bằng bao nhiêu lần bàn chân của các cháu

vì vậy khi đi trên cầu chúng mình sẽ đi bằng

cách đi nối gót chân từ đầu cầu bên này đến

đầu cầu bên kia

( cô gọi 2 trẻ lên đo và nói kết quả đo)

=> Các con ơi vì cây cầu ngắn hơn sẽ đi được ít

lần hơn, cây cầu dài hơn sẽ đi được nhiều lần

hơn đấy các con a, các đối tượng có kích thước

khác nhau được đo bằng một đơn vị đo sẽ cho

ta kết quả đo khác nhau đấy

Hoạt động 2: Day trẻ đo

- Các con ơi chúng mình đã đến nông trại của

bác nông dân rôi đấy, nông trại của bác nông

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ trả lời

-Có ạ

-Trẻ trả lời

-trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

-trẻ nói kết quả đo

- Trẻ lắng nghe

Trang 3

dân có rất nhiều hoa quả đấy,chúng mình cùng

quan sát lên đây bác nông dân đã hái cho cô

cháu mình quả gì đây nhi?

- Chúng mình thấy quả dưa chuột này như thế

nào?

- Để biết quả dưa chuột này dài hay ngắn chúng

mình phải làm như thế nào? (Đo)

-Vạy hôm nay cô sẽ dậy các con thao tác đo

một đối tượng bằng một đơn vị đo

- Để lớp mình ai cũng biết cách đo chúng mình

cùng quan sát cô đo nhé

* Cô đo mẫu

- Đầu tiên cô sẽ sử dụng thước đo, cô cầm

thước đo bằng tay trái, tay phải cô cầm bút(cô

vùa đo vừa phân tích) cô đo từ trái qua phải cô

đặt chiều dài của thước đo trùng lên chiều dài

của quả dưa chuột sao cho phía trên phía dưới

trùng khít, mép trái của thước đo trùng với mép

trái của quả dưa chuột cô kẻ một vạch sát mép

phải của thước đo, rôi nhấc thước đo ra, tiếp

theo cô đặt thước đo sao cho mép trái của thước

đo trùng với vạch bút rôi lại dùng bút kẻ một

vạch sát với mép phải của thước đo,Cứ như vậy

cô đo hết chiều dài của quả dưa chuột

( sau khi đo xong cô cho trẻ đếm chiều dài của

quả dưa bằng bao nhiêu lần chiều dài của thước

đo và đặt thẻ số tương ứng)

- Cô vừa đo xong quả dưa chuột rôi các con hẫy

nhìn thật tinh lên đây xêm chiều dài của quả

dưa chuột dài bằng mấy lần chiều dài của thước

đo?

- Để biểu thị cho 7 lần thước đo cô phải đặt thẻ

số mấy?

- 1 trẻ lên gắn thẻ số tương ứng

* Ai khéo nhất

- Nghe tin lớp mình rất giỏi bác nông dân muốn

lớp mình hãy đo hộ bác nông dân chiều dài của

những quả bí xanh dài bằng mấy lần của thước

đo đấy chúng mình hẫy giúp bác nông dân đo

nhé

- Cô cho trẻ đo quả bí xanh như phần làm mẫu

của cô

-Quả dưa chuột ạ -Dài ạ

-(2-3 trẻ) trả lời -Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe

-Trẻ chú ý lắng nghe

-Trẻ đếm -trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện

Trang 4

- Trong khi trẻ thực hiện cô chú ý nhắc trẻ cách

đặt thước đo và thao tác đo, sau đó đếm và đặt

thẻ số tương ứng

* Cho trẻ đo thực tế

- Các con ơi trong nông trại bác nông dân gôm

có 2 hằng rào không biết chiều dài của 2 hằng

rào dài bằng mấy lần của thước đo cô muốn

mời 2 bạn lên đo giúp cô nào

( 2 trẻ lên đo và gắn thẻ số tương ứng)

=> Các con ạ! Để đo một đối tượng chúng ta

có thể sử dụng rất nhiều vật để làm thước đo

nhưng thước đo có cm là thước đo chính xác

nhất!

Hoạt động 3: Luyện tập

* Trò chơi 1: Đội nào giỏi hơn

- Hôm nay cô thấy các con rất ngoan và giỏi cô

sẽ thưởng cho lớp chúng mình một trò chơi

Trò chơi “Đội nào giỏi hơn” trên đây cô có 2

bức tranh vẽ con đường vào nông trại cô muốn

mời 2 đội mỗi đội 3 bạn các cháu sẽ có nhiệm

vụ bật qua những chiếc vòng và lấy khối chữ

nhật để đo, 2 khối chữ nhật này có chiều dài

bằng nhau đấy, đội số 1 sẽ đo con đường số 1,

đội 2 sẽ đo con đường số 2, khi đo xong các

cháu đếm xem chiều dài của con đường mình

đo dài bằng bao nhiêu lần khối chữ nhật và gắn

thẻ số tương ứng nhé Đội nào đo khéo và chính

xác đội đó sẽ chiến thắng, trò chơi diễn ra trong

một bản nhạc, khi bản nhạc kết thúc thì trò chơi

cũng kết thúc

- Cô kiểm tra kết quả đo của trẻ

* Trò chơi: bé đo bưu thiếp

- Các cháu ạ sắp đến 20/11 rôi các bác nông

trại có gửi đến cho cô 1 tấm bưu thiếp chúc

mừng các cô đấy,các cháu có muốn làm những

tấm bưu thiếp giống như các bác ở nông trại để

tặng cho các cô nhân ngay 20/11 không nào?

- Để làm được những tấm bưu thiếp giống như

các bác ở nông trại trước tiên các cháu phải đo

chiều rộng và chiều dài của bưu thiếp, sau đó

các cháu tô mầu thật đẹp để tặng các cô nhé

- cô chia lớp mình làm 3 nhóm mỗi nhóm cử ra

- 2 trẻ lên đo chiều dài của 2 hằng rào

-Trẻ hưng thú tham gia

-Trẻ đo và gắn thẻ số

-có ạ

-Đại diện nhóm trưởng đo và tô

Trang 5

một nhóm trưởng để đo nhé

3 Kết thúc: Hát bài hát “ cháu yêu cô chú công

nhân”

mầu -Trẻ hát

V Đánh giá sau tiết dạy:

1 Sự thích hợp với khả năng của trẻ

2 Sự hứng thú và tích cực tham gia

3 Tên những trẻ có những biểu hiện tích cực đặc biệt trong hoạt động

4.Tên những trẻ chưa nắm được yêu cầu của hoạt động

Định dạng
Số trang	5
Dung lượng	9,16 KB