Tôn trọng kỉ luật: Là biết tự giác chấp hành những quy định chung của tập thể, của tổ chức ở mọi nơi, mọi lúc.. Biểu hiện của tôn trọng kỉ luật: Là sự tự giác, chấp hành phân công.[r]
Trang 1TUẦN 6 Ngày soạn : 24/09/2016
TIẾT 6 Ngày dạy: 26/09/2016
Bài 5: TÔN TRỌNG KỈ LUẬT
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Học sinh hiểu thế nào là tôn trọng kỉ luật
- Ý nghĩa của tôn trọng kỉ luật
- Tôn trọng kỉ luật là trách nhiệm của tất cả mọi người
2 Kĩ năng :
- Tự đánh giá được ý thức tôn trọng kỉ luật của bản thân và bạn bè
- Biết chấp hành tốt nề nếp trong gia đình, nội quy của nhà trường và những quy định chung của đời sống cộng đồng và nhắc nhở bạn bè, anh chị em cùng thực hiện
3 Thái độ :
- Tôn trọng kỉ luật và tôn trọng những người biết chấp hành tốt kỉ luật.
II CÁC KĨ NĂNG CẦN GIÁO DỤC:
- Kỹ năng tư duy phê phán
- Kỹ năng phân tích đánh giá hành vi.
III CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- SGK, SGV GDCD 6
2 Học sinh:
- SGK
- Vở ghi
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1 Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số lớp (1 phút)
Lớp 6A1…… …; Lớp 6A2…… …; Lớp 6A3…… …
2 Kiểm tra bài cũ: (15 phút)
Câu 1: Lễ độ là gì? Em đã có những hành vi lễ độ như thế nào trong cuộc sống ở gia đình,
trường học? ( 6 đ)
Câu 2: Vì sao phải sống có lễ độ? (4 đ)
3 Bài mới:
Giới thiệu bài (1 phút) :
Theo em chuyện gì sẽ xảy ra nếu:
- Trong nhà trường không có tiếng trống quy định giờ vào học, giờ chơi
- Trong cuộc họp không có người chủ toạ
- Ra đường mọi người không tuân theo quy tắc giao thông
Hoạt động 1: Khai thác truyện đọc (10 phút)
GV: Cho HS đọc truyện trong SGK “ Giữ luật lệ
chung”
Hướng dẫn học sinh cách đọc
GV: Nêu câu hỏi:
? Bác Hồ đã tôn trọng những quy định chung
như thế nào?
- Bỏ dép trước khi bước vào chào
I TRUYỆN ĐỌC
GIỮ LUẬT LỆ CHUNG
Trang 2- Bác đi theo sự hướng dẫn của các vị sư.
- Bác đến mỗi gian thờ thấp hương
- Bác chấp hành tín hiệu đèn GT
- Bác nói: “ Phải gương mẫu, chấp hành luật lệ
GT”
GV: Sau khi HS trả lời, gv nhấn mạnh: Mặc dù l
chủ tịch nước, nhưng mọi cử chỉ của Bác đều thể
hiện sự tôn trọng luật lệ chung được đặt ra cho
tất cả mọi người
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học (13
phút)
GV: Hướng dẫn học sinh lin hệ thực tế
HS: Tự nói về mình đã tôn trọng kỷ luật như thế
nào ở trong gia đình, nhà trường, xã hội ?
- Ở gia đình: Ngủ dậy đúng giờ.
+ Đồ đạc để ngăn nắp, đúng nơi quy định
+ Đi học về nhà đúng giờ
+ Hoàn thành công việc gia đình giao cho
- Ở nhà trường:
+ Vào lớp đúng giờ, trật tự nghe giảng bài, làm
đủ bài tập, mặc đồng phục
+ Đi giày dép có quai hậu
+ Không vứt rác, vẽ bậy lên bàn
- Ngoài xã hội: Thực hiện nếp sống văn minh,
không hút thuốc lá, giữ gìn TT chung, đòan kết,
Bảo vệ môi trường - AT GT- Bảo vệ của công
GV: Qua các việc làm cụ thể của các bạn đã
thực hiện tôn trọng kỷ luật, các em có nhận xét
gì?
HS: Việc tôn trọng kỷ luật là tự mình thực hiện
quy định chung
? Phạm vi thực hiện thế nào?
- Thực hiện mọi lúc, mọi nơi
? Theo em kỷ luật là gì?.
? Thế nào là tôn trọng kỉ luật?
HS: Trả lời và cho ghi
? Em hãy lấy ví dụ về hành vi không tự giác
thực hiện kỷ luật
- Tham gia sinh hoạt Đội một cách bắt buộc
- Thấy tín hiệu đèn đỏ dừng lại vì sợ mọin người
chê trách
Gv: Trái với tôn trọng kỉ luật là gì? Cho ví dụ
Gv: Nêu lợi ích của việc tôn trọng kỉ luật?.
- Gia đình, nhà trường, xã hội sẽ có nề nếp, kỷ
cương
- Gia đình, nhà trường, xã hội ổn định và phát
triển
Kết luận: Có kỉ luật là biểu hiện của sự tôn trọng
II NỘI DUNG BÀI HỌC
1 Thế nào là tôn trọng kỉ luật?
a Tôn trọng kỉ luật: Là biết tự giác chấp hành
những quy định chung của tập thể, của tổ chức ở mọi nơi, mọi lúc
b Biểu hiện của tôn trọng kỉ luật: Là sự tự
giác, chấp hành phân công
2 Ý nghĩa:
- Nếu mọi người tôn trọng kỉ luật thì gia đình, nhà trường , XH có kỉ cương, nề nấp, mang lại lợi ích cho mọi người và XH tiến bộ
3 Cách rèn luyện:
- Tôn trọng kỷ luật: Là các quy định, nội quy do
GĐ, tập thể, XH đề ra phải tự giác thực hiện Nếu vi phạm thì bị nhắc nhở, phê bình
- Pháp luật: Là các quy tắc xử sự chung do nhà nước đặt ra bắt buộc phải thực hiện Nếu vi phạm thì bị xử phạt
Trang 3- Tính kỷ luật mang lại quyền lợi cho con người.
- Tính kỷ luật giúp chúng ta vui vẻ, thanh thản
và yên tâm học tập, lao động và vui chơi, giải
trí
- Những quy đinh, nội quy của kỷ luật là do nhà
trường, cơ quan và các tổ chức xã hội đề ra, cần
pháp luật là quy định chung do nhà nước đề ra
GV Tổng kết : Trong cuộc sống, cá nhân và tập
thể có mối quan hệ gắn bó với nhau Đó là sự
bảo đảm công việc, quyền lợi chung và riêng với
nhau Xã hội cũng phát triển cũng đòi hỏi con
người phải có ý thức kỷ luật cao
4 Củng cố : (2phút)
- Nhắc lại nội dung bài học
- Lấy thêm một số ví dụ trong thực tế gần gũi với việc thực hiện nề nếp trường lớp của HS
5 Đánh giá: (2phút)
- Em hãy nhận xét việc thực nội quy học sinh của các bạn trường THCS Đạ Long
6 Hoạt động tiếp nối: (1 phút)
7 Rút kinh nghiệm: ………
……….