HDNGLL 9

+ Những hình ảnh , sự việc nói lên truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc * Hoạt động 2 : Văn nghệ Các tiết mục phải có -DCT sắp xếp Giới thiệu các tiết mục văn nghệ đã đăng kí nội du[r]

GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP 9

- Giúp HS hiểu nhiệm vụ và quyền cúa HS cuối cấp THCS

- Tự xác định trách nhiệm bản thân phải hoàn thành tốt trách nhiệm đó

- Biết sử dụng các biện pháp hợp lí , có hiệu quả để hoàn thành nhiệm vụ của năm học cuối cấp THCS

II Chuẩn bị :

1 Phương tiện :

- Điều 12, Điều 13 , Điều 29 Công ước Liên hợp QT về Quyền Trẻ Em

- Câu hỏi thảo luận

- Giấy viết biên bản thảo luận

- Văn nghệ , trò chơi

2.Tổ chức :

- GVCN phổ biến yêu cầu , nội dung , kế hoặch hoạt động

- Phân công dẫn chương trình , thư kí

- Phân công tổ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ , trò chơi

- DCT hướng

dẫn thảo luận

theo từng câu

* Hoạt động 1 : Thảo luận theo tổ

- Câu 1 : Trong năm học cuối cấp này , bạn phải thực hiện tốt nhiệm vụ nào ?

- Câu 2 : Thực hiện tốt nhiệm vụ của người

HS lớp cuối cấp có ý nghĩa và tầm quan trọng như thế nào ?

- Câu 3 : Theo bạn , để thực hiện tốt nhiệm

vụ năm học cuối cấp , tập thể lớp và mỗi HS

- TK ghi 3 câu hoi trên bảng

- Mỗi tổ ghi 1 biên bản thảo luận

- Xen kẻ các tiết mục văn nghệ

cần có những biện pháp gì ?

-Tổ trưởng

đọc

- Thư kí

* Hoạt động 3 : Thảo luận chung cả lớp

- Nêu kết quả thảo luận của mỗi tổ

- Các tổ khác cho ý kiến bổ sung

- Tóm tắt kết quả thảo luận

- Biên bản có thể ghi vào giấy Ao , dán lên bảng

- DCT nhận xét kết quả thảo luận

- Dặn dò chuẩn bị hoạt động tiết sau

- HĐ tuần sau : Kỉ vật lưu niệm nhà trường

TUẦN 4:

Ngày soạn:13-9-2013

TiÕt2: THI VIẾT , VẼ CA NGỢI TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

I.Mục tiêu :

- Giúp HS hiểu truyền thống của lớp , của trường

- Tự hào, trân trọng , giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của trường lớp

- Phát triển tư duy ngôn ngữ , kĩ năng viết , vẽ , giao tiếp , hợp tác

II.Chuẩn bị :

1 Phương tiện :

- Phiếu ghi chủ đề cho các cuộc thi vẽ , làm thơ , viết văn về các chủ đề như : cảnh đẹp trường em , gương sáng của thầy cô , gương sáng học tập của HS , bảo vệ hoà bình…

- Giấy Ao ,bút chỉ , màu , băng keo 2 mặt hay băng keo trong

- Các tiết mục VN và câu hỏi về truyền thống nhà trường

- Phần thưởng ,

2.Tổ chức

- Nêu chủ đề hoạt động , mục đích , yêu cầu và gợi ý một số chủ đề để HS suy nghĩ

và lựa chọn

- Cán bộ lớp thống nhất lựa chọn chủ đề cho cuộc thi

- Phân công chuẩn bị hộp đựng phiếu ( phiếu có ghi tên chủ đề )

- Phân công người DCT ,BGK , trang trí lớp và sắp xếp bàn ghế

III Tiến trình hoạt động :

- Hát tập thể :Trái đất này là của chúng mình

- Tuyên bố lí do , giới thiệu chương trình hoạtđộng

- Giới thiệu BGK và các đội thi

- Tuyên bố cuộc thi bắt đầu

- Phân công sáng táctheo năng khiếu của nhóm

- Tác phẩm phải có

sự đóng góp của tập thể tổ

- Giới thiệu văn nghệ trong thời gian sáng tác

- Trưng bày theo đúng vị trí của nhóm

- Trình bày nội dung , ý nghĩa sáng tác của nhóm mình

- Ý kiến nhận xét của các nhóm còn lại

thi : Bài văn , bài thơ

- Đọc bài văn ( bài thơ) của nhóm

- Nêu nội dung ý nghĩa

- Trao phần thưởng hoặc tuyên dương

- GVCN nhận xét tiết học và dăn dò hoạt động cho tiết sau

TUẦN 7:

Ngày soạn:6-10-2013

TiÕt 3: TÌM HIỂU THƯ BÁC HỒ (n¨m1945 vµ 1968)

I Mục tiêu :

- Giúp HS nhận thức được sự quan tâm của Bác Hồ về quyền được hưởng GD của HS

- Kính yêu Bác , trân trọng và biết ơn sự quan tâm của Bác dành cho các em

- Biết thực hiện lời dạy của bác để học tập tốt , rèn luyện tốt

II.Chuẩn bị :

1 Phương tiện :

- Thư gửi HS nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên ( 9 / 45) của Bác Hồ

- Thư gửi ngành GD ngày 16 / 10 / 68 của Bác Hồ

- Những bài hát , bài thơ về Bác , về mái trường

- Bản “Lời hứa danh dự”của lớp

- Điều 28 và 29 Công ước LHQT về QTE

- Câu hỏi thảo luận :

Bác Hồ viết thư gửi HS cả nước nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên của nước VNDCCH vào thời gian nào ?

Bác nhấn mạnh ý nghĩa trọng đại của nền GD mới trong câu nói nào ?

Trong thư năm 1968 ,Bác căn dặn thầy trò về công tác chuyên môn và học tập như thế nào?

Trong thư ( 9/ 45 ) Bác nói về vai trò trách nhiệm của HS trong đoạn nào ?

2.Tổ chức :

- Hướng dẫn CBL viết “ Lời hứa danh dự”

- Phân công người đọc thư Bác ( 2 người )

- Đọc lời hứa ( 1 người )

- Phân công tổ chức chuẩn bị tiết mục văn nghệ

- HS đã được

phân công

- Cả lớp thảo

luận

* Hoạt động 1 : Nghe đọc thư Bác Hồ và thảo luận

- Đọc thư Bác Hồ gửi HS ( 9/45 ) và thư Bác Hồ gửi ngành GD (16/10/68 )

- Đại diện tổ trình bày theo từng câu hỏi

- Các tổ khác nêu ý kiến bổ sung

- BGK cho điểm đ/v từng câu và tổng kết điểm

- Thư kí ghi sẵn câu hỏi trên bảng

- Cho điểm những câu trả lờiđúng

_ CĐT đọc

* Hoạt động 2 : Đọc lời hứa danh dự

- Kính thưa Bác ,

thật rõ và

dõng dạc

Tên cháu là …,là học sinh lớp …, trường … Cháu xin thay mặt cho tất cả các bạn HS của lớp hứa với Bác : Chúng cháu sẽ :…

Chúng cháu sẽ xin báo cáo với Bác Kết quả họctập tu dưỡng với Bác vào dịp cuối năm

- Cả lớp cùng đứng lên : Xin hứa

- DCT * Hoạt động 3 : Vui văn nghệ

Giới thiệu lần lượt các tiết mục đã đăng kí

* Kết thúc hoạt động :

- GVCN nhận xét về sự tham gia và sự nhận biết của HS về những lời dạy của Bác trong thư

- Động viên HS cố gắng làm theo lời Bác

- Chuẩn bị hoạt động tiết sau : EM LÀ NHÀ KHOA HỌC

- Từ đó càng yêu thích các môn học , có thái độ học tập đúng đắn

- Rèn luyện kĩ năng tham gia vào hoạt động , biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn

II Chuẩn bị :

1.Phương tiện :

- Chuẩn bị các câu hỏi về một số hiện tượng xãy ra trong thiên nhiên , đời sống ,các bài tậpvui , câu đố khoa học …

- Điều 29, Khoản 1 , Mục a trong công ước LHQ về QTE

- Phiếu ghi câu hỏi

III Tiến trỡnh hoạt động :

- Giới thiệu chương trỡnh

- Giới thiệu 2 nhúm dự thi

- Sắp xếp bàn BGK, bàn của 2 nhúm dự thi

-DCT hướng

dẫn cuộc thi

* Hoạt động 1 : Thi hiểu biết

- Nờu thể lệ cuộc thi ( chia 2 nhúm )

- Đại diện nhúm bắt thăm cõu hỏi

- Đọc to cõu hỏi của nhúm

- Thảo luận nhúm và trả lời ( 10ph → 15ph / 1cõu )

- Nhận xột , bổ sung ( dành cho khỏn giả )

- BGK cho điểm

- Thang điểm 10

- Nhúm bắt thăm khụng trả lời đượcthỡ nhúm khỏc trả lời (hoặc khỏn giả)

* Kết thỳc hoạt động :

- Nhận xột chung về kết quả cuộc thi,chất lượng cõu trả lời

- Đỏnh giỏ sự chuẩn bị của cỏc tổ , cỏ nhõn

- Dặn dũ hoạt động tiết sau : Thi tài năng văn nghệ

TUẦN 11:

Ngày soạn:5-11-2013

Tháng 11 : Chủ điểm - tôn s trọng đạo

Tiết 5: THẢO LUẬN CHỦ ĐỀ TRUYỀN THỐNG

“ TễN SƯ TRỌNG ĐẠO ”

I Mục tiờu :

- Giỳp HS hiểu biết về truyền thống “TễN SƯ TRỌNG ĐẠO” của dõn tộc Việt Nam

- Trõn trọng tự hào với truyền thống “TễN SƯ TRỌNG ĐẠO”

- Kính trọng và biết ơn thầy cô giáo

II Chuẩn bị :

1 Phương tiện :

- Sưu tầm sách , báo ,bài thơ , bài hát ,…về thầy cô giáo và tình cảm thầy trò

- Các câu hỏi thảo luận :

+ Đọc những câu ca dao , tục ngữ … về người thầy

+ Hãy kể một kỉ niệm về thầy cô giáo cũ của mình

+ Bạn nghĩ thế nào trước sự so sánh “ HS thiếu thầy giáo như cây xanh thiếu ánh mặt trời”?

+ Đọc một bài thơ về thầy cô giáo

+ Hát một bài hát về thầy cô giáo

+ Tên của thầy giáo nào được đặt tên cho một trường học ở địa phương em ?

2.Tổ chức :

- GVCN : + Nêu nội dung , yêu cầu , hình thức ,tổ chức hoạt động

+ Phân công các tổ chuẩn bị các câu hỏi

- CBL : + Giao nhiệm vụ tổ trực chuẩn bị

+ Phân công cụ thể phần việc cho cá nhân trong tổ

-DCT hướng

dẫn thực hiện

* Hoạt động 1:

Thảo luận chủ đề “ Tôn sư trọng đạo”

- Ghi các câu hỏi thảo luận trên bảng

- Tổ cử đại diện thực hiện (đã phân công trước )

- Nêu thêm một số câu hỏi phụ : + Phê phán biểu hiện trái với truyền thống sư trọng đạo của dân tộc

+ Những hình ảnh , sự việc nói lên truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc

- Có thể chọn hình thức bắt thăm chọn câu hỏi

- Dặn dò hoạt động tiết sau

- Tích cực tham gia và phát huy tính sáng tạo trong hoạt động văn hóa , nghệ thuật

- Rèn luyện kĩ năng hoạt động tập thể

II Chuẩn bị :

1 Phương tiện ;

- Tập san , báo tường của lớp

- Một số bài hát , bài thơ

- Bình hoa , phần thưởng

2.Tổ chức :

- GVCN gợi ý các nội dung chính , phân công nhóm tổ chức chuẩn bị

- CBL sắp xếp nội dung cụ thể : hát , đọc thơ , đọc văn ,…

- Viết tóm tắt các thành tích của lớp trong thời gian qua

- Phân công người điều khiển chương trình , tổ trang trí lớp

III Tiến trình hoạt động :

- Lớp trưởng

- Đại diện tổ

+ Truyền thống tôn sư trọng đạo + Hình ảnh người giáo viên nhân dân + Thành tích học tập của tổ

- Giới thiệu một vài bài tiêu biểu

- Phát biểu ý kiến , nhận xét

bày từ 3ph →

5ph

- DCT

* Hoạt động 2 : Biểu diễn văn nghệ

- Giới thiệu các tiết văn nghệ đã đăng kí

- Một số câu đố vui

Các tiết mục có tặng quà

TIẾT 7 : THẢO LUẬN VỀ CHỦ ĐỀ:

“THANH NIÊN PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG CỦA DÂN TỘC” XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÚP ĐỠ CÁC GIA ĐÌNH CÓ CÔNG VỚI CM

I Mục tiêu :

- Giúp HS hiểu truyền thống cách mạng vẻ vang của dân tộc

- Tự hào và tự xác định trách nhiệm phải học tập tốt để phát huy truyền thống đó

II Chuẩn bị :

1 Phương tiện :

- Tư liệu sưu tầm về truyền thống cách mạng của dân và quân ta

- Các bài hát , bài thơ ca ngợi con người , quê hương , đất nước

- Tư liệu về công cuộc bảo vệ tổ quốc trong thời bình hiện nay

- Một số câu hỏi , câu đố , về truyền thống cách mạng của quân và dân

2.Tổ chức :

- Họp CBL để phân công và phổ biến nội dung hoạt động

- Tìm hiểu trong từng giai đoạn lịch sử :

* Giai đoạn trong kháng chiến chống Pháp

* Giai đoạn trong kháng chiến chống Mỹ

* Giai đoạn trong công cuộc xây dựng đất nước hiện nay

- Phân công người điều khiển cương trình , trang trí lớp

- DCT hướng

dẫn thảo luận

- Thư kí

* Hoạt động 2 : Thảo luận lớp

- Câu hỏi : HS lớp 9 cần làm gì và làm thế nào để phát huy truyền thống cách mạng của cha anh ?

- Thảo luận hoặc trả lời câu hỏi

- Đọc tóm tắt kết quả thảo luận

- Đại diện mỗi nhóm phát biểu

- Lớp phó VT

* Hoạt động 3 :

Văn nghệ ca ngợi truyền thống của dân tộc Giới thiệu các tiết mục văn nghệ hoặc câu đố

* Kết thúc hoạt động :

-Nhận xét về kết quả tìm hiểu truyền thống cách mạng của dân tộc ta , sự chuẩn bị và tham gia của các tổ

- Xây dựng kế hoạch giúp đỡ các gia đình có công với CM tại thôn ,địa phương

- GVCN nhận xét và dặn dò hoạt động tuần sau : TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HƯỞNG ỨNG THÁNG

PC.HIV/AIDS

- Giỳp HS hiểu kỹ hơn về HIV/AIDS

- Nhận thức được tỏc hại của tệ nạn xó hội và phũng và trỏnh xa cỏc tệ nạn xó

II) Chuẩn bị :

1 Phương tiện :

- tư liệu liờn quan

2 Tổ chức :

- GVCN nờu mục đớch kế hoạch cho cả lớp

- Hướng dẫn HS sưu tầm , tỡm đọc cỏc tư liệu liờn quan

- Cỏn bộ lớp hội ý phõn cụng

* Hoạt động 1 :tim hieu ve HIV/AIDS

HS thảo luận và cử đại diện nhóm trả lời

1.Kể tên các TNXH nguy hiểm mà em biết hiện nay 2.Những tệ nạn này có tác hại nh thế nào ?

3 Các con đờng lay lan chủ yếu?

4.Theo em vì sao hiện nay một bộ phận thanh thiếu niên lại sa vào con đờng nghiệm hút ma tuý ? 5.Nếu trong gia đình, trong lớp, trong trờng có bạn nghiệm hút ma tuý, em sẽ làm gì ?

6.Em có những để xuất, kiến nghị gì để môi trờng học đờng của chúng ta không có các TNXH này ?

- Thảo luận hoặc trả lời cõu hỏi

- Đọc túm tắt kết quả thảo luận

- Mỗi nhúm trỡnhbày kết quả tỡm hiểu của nhúm

* Kết thúc hoạt động :

- Nhận xét kết quả hoạt động

- GVCN phát biểu ý kiến

- dặn dò hoạt động tiết sau: TÌM HIỂU VỀ SỰ ĐỔI MỚI

VÀ PHÁT TRIỂN ĐẤT NƯỚC (tiết 1)

- Tự hào và tin yêu vào Đảng

- Không ngừng học tập, rèn luyện biết phát huy những mặt tích cực , biết bày tỏ quan điểm của mình trong việc đấu tranh với những tiêu cực trong cuộc sống

II) Chuẩn bị :

1 Phương tiện :

- Tư liệu , sách báo … liên quan đến sự đổi mới và phát triển đất nước

- Các bài thơ , các bài hát ca ngợi Đảng

- Những thực tiễn mà HS nhận thức được qua sách báo , đài phát thanh , truyền hình hoặctrong thực tiễn cuộc sống …

- Các điều 12, 13 ,17 Công ước LHQ về QTE

2 Tổ chức :

- HS sưu tầm những tư liệu về sự đổi mới của đất nước

- Tìm đọc các điều 12 ,13 ,17 công ước LHQ về QTE

- Chuẩn bị một số câu hỏi thảo luận và đáp án

- Phân công người điều khiển chương trình , trang trí lớp

III) Tiến trình hoạt động :

Người thực Nội dung Ghi chú

* Hoạt động1 : Thảo luận

Cả lớp suy nghĩ và phát biểu theo nội dung các câu hỏi :

1) Bạn có quyền được biết những thông tin về sự đổi mới và phát triển của đất nước hiện nay không ? Vì sao ?

2) Bạn có quyền được bày tỏ ý kiến và quan điếm của bạn về những thông tin của sự đổi mới , phát triển của đất nước mà bạn thu nhận được không ? Tại sao ?

3) Sự đổi mới và phát triển đất nước do Đảng lãnhđạo bắt đầu từ năm nào ?

4) Trong thời kì bao cấp trước đây , nước ta có những thành phần kinh tế nào?

5) Bạn hãy kể những biểu hiện của sự đổi mới hiện nay ở quê hương , đất nước trong mọi mặt

mà bạn biết ?6) Hãy bày tỏ ý kiến và quan điểm của bạn đối vớinhững hiện tượng tiêu cực hiện nay cần phải đấu tranh loại bỏ

-TK ghi sẵn các câu hỏi trên bảng phụ

( Câu 1 &2 vận dụng điều 12,13,17 trong Công ước LHQ

về QTE để trảlời )

- Có thể thảo luậnnhóm và ghi phầntrả lời trên bảng phụ

- Tự hào và tin yêu vào Đảng

- Không ngừng học tập, rèn luyện biết phát huy những mặt tích cực , biết bày tỏ quan điểm của mình trong việc đấu tranh với những tiêu cực trong cuộc sống

II) Chuẩn bị :

1.Phương tiện :

- Tư liệu , sách báo … liên quan đến sự đổi mới và phát triển đất nước

- Các bài thơ , các bài hát ca ngợi Đảng

- Những thực tiễn mà HS nhận thức được qua sách báo , đài phát thanh , truyền hình hoặctrong thực tiễn cuộc sống …

- Các điều 12, 13 ,17 Công ước LHQ về QTE

2 Tổ chức :

- HS sưu tầm những tư liệu về sự đổi mới của đất nước

- Tìm đọc các điều 12 ,13 ,17 công ước LHQ về QTE

- Chuẩn bị một số câu hỏi thảo luận và đáp án

- Phân công người điều khiển chương trình , trang trí lớp

III) Tiến trình hoạt động :

- LPVT giới

thiệu

* Hoạt động 2 : Chương trình văn nghệ

Giới thiệu các tiết mục đã đăng kí

-Có thể xen kẽ các tiết mục văn nghệ trong lúc thảo luận

* Kết thúc hoạt động :

- Nhận xét kết quả hoạt động

- Nêu ý kiến và nhấn mạnh lần nữa các quyền trẻ emtrong Công ước LHQ(điều 12 ,13 ,17 ) để động viênkhuyến khích HS chủ động tham gia tích cực trong các hoạt động tập thể

- HS phát biểu cảm tưởng về trồng cây lưu niệm

I) Mục tiêu :

- Giúp HS càng thêm tin yêu vào Đảng , tự hào về Đảng

- Rèn luyện kĩ năng , phong cách biểu diễn VN ,làm phong phú hơn khả năng VN của lớp

II) Chuẩn bị :

1 Phương tiện :

- Các bài thơ , bài hát , trò chơi liên quan đến chủ đề “ Mừng Đảng, mừnguân”

- Một số nhạc cụ đơn giản như : đàn , trống sáo ,

2 Tổ chức :

- GVCN họp CBL và các tổ trưởng hội ý chuẩn bị cho hoạt động

- Thống nhất chương trình hoạt động

- Phân công người diều khiển chương trình , trang trí lớp

- Chuẩn bị các trò chơi văn nghệ : hát liên khúc , hát theo chủ đề , tìm tên bài hát ,

III) Tiến trình hoạt động :

- Giới thiệu chương trình hoạt động

-Giới thiệu đại biểu ( nếu có )-DCT

* Hoạt động 2 : Biểu diến văn nghệ

- Lần lượt giới thiệu các tiết mục văn nghệ đã đăng

kí

- Các HS còn lại là khán giả và cổ động viên

- Văn nghệ góp vui của đại biểu ( nếu có )

* Kết thúc hoạt động :

- Cả lớp hát bài : Đảng cho ta mùa xuân

- DCT cảm ơn và tuyên bố kết thúc hoạt động

- GVCN nhận xét và dặn dò hoạt động sinh hoạt văn nghệ mừng Đảng,mừng xuân (tiếp theo)

-Có thể chuẩn bị hoa để tặng sau mỗi tiết mục

TUẦN: 26

Ngày soạn:27-2-2014

TIẾT 12: SINH HOẠT VĂN NGHỆ MỪNG ĐẢNG,MỪNG XUÂN(tiết 2)

I) Mục tiêu :