1. Trang chủ
  2. » Kỹ Thuật - Công Nghệ

Tài liệu Tập tính động vật 1 ppt

41 857 5
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Tập tính động vật
Tác giả Thân Thị Diệp Nga
Trường học Trường CĐSP Bình Dương
Chuyên ngành Sinh học
Thể loại Giáo án
Năm xuất bản 2008
Thành phố Bình Dương
Định dạng
Số trang 41
Dung lượng 2,08 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

SAU KHI HỌC XONG BÀI NÀY SINH VIÊN CÓ KHẢ NĂNG :1-Hiểu được thế nào là tập tính và vai trò với đời sống ĐV.. Phân biệt được các tập tính bẩm sinh và học được ở động vật 2- Hiểu rõ bản ch

Trang 1

KHOA TỰ NHIÊN-TRƯỜNG CĐSP BÌNH DƯƠNG

GIÁO ÁN SINH HỌC

3/2008

Diệp Nga Thân Thị

Trang 2

BÀI GIẢNG

TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT

TRƯỜNG CĐSP BÌNH DƯƠNG

Trang 3

SAU KHI HỌC XONG BÀI NÀY SINH VIÊN CÓ KHẢ NĂNG :

1-Hiểu được thế nào là tập tính và vai trò với đời sống ĐV

Phân biệt được các tập tính bẩm sinh và học được ở động vật 2- Hiểu rõ bản chất thần kinh của tập tính

3- Phân tích được sự khác biệt giữa các hình thức học tập của động vật

4- Có ý thức và hành động bảo vệ các loài động vật

5- Rèn luyện kĩ năng thuyết trình, thu thập và xử lý thông tin, củng cố kĩ năng hợp tác học tập theo nhóm Có khả năng vận dụng để giảng dạy SH 7

MỤC TIÊU

Trang 4

TẬP TÍNH ĐỘNG VẬT

• I Định nghĩa tập tính.

II Phân loại tập tính

III Cơ sở thần kinh của tập tính.

IV Một số hình thức học tập ở ĐV

Trang 5

I- ĐỊNH NGHĨA tẬP TÍNH

1- h ãy quan sát các tư liệu sau và cho biết các họat động của động vật ở mỗi trường hợp là gì?

2 -T ập tính động vật là gì ? Tập tính có vai trò gì trong đời sống ĐV?

TẬP TÍNH ĐỘNG VẬT

Trang 6

Video 2

4

VIDEO 1

Trang 7

• I Định nghĩa tập tớnh.

Tập tớnh là chuỗi phản ứng của động vật trả lời kớch thớch từ mụi trường (bờn trong hoặc bờn ngoài cơ thể) nhờ đú giỳp động vật thớch nghi với mụi trường sống và tồn tại.

TẬP TÍNH ĐỘNG VẬT

Em hãy lấy một số ví dụ khác về tập tính của động vật ?

Trang 8

TẬP TÍNH ĐỘNG VẬT

Tập tính chọn bạn tình ở loài chim

Trang 9

II Phõn loại tập tớnh:

TẬP TÍNH ĐỘNG VẬT

Δ Hãy quan sát một số hiện t−ợng sau vμ cho biết hoạt động nμo của sinh vật sinh ra đã có vμ hoạt động nμo của sinh vật mới học đ−ợc ?

Trang 10

VÝ dô 1

• Sự gặp gỡ của chuồn chuồn dực

và chuồn chuồn cái trong mùa sinh sản.

Trang 11

Ví du 2

Khỉ

sử dụng ống hút

để uống nước dừa

Trang 12

VÝ dô 3

Săn mồi theo bầy đàn

Trang 13

Ví du 4

Sơn dương

đánh dấu lãnh thổ

Trang 14

VÝ dô 5

Nh÷ng chó chã biÕt ch¬i thÓ thao

Trang 15

VÝ dô 6

Chim mẹ mớm mồi cho con

Trang 16

TT Bẩm sinh ? TT Học được ?

Hãy phân loại

Trang 17

Bẩm sinh

Học được

Trang 18

Loμi A : c¾p

r¸c b»ng má

Loμi B : gμi sîi r¸c trªn l«ng ë phÝa

Trang 19

PhiÕu häc tËp sè 1: Ph©n lo¹i tËp tÝnh

Hãy điền vào phiếu

TËp tÝnh bÈm sinh TËp tÝnh häc ®−îc Kh¸i

niÖm

VÝ dô

Trang 21

• Săn mồi theo bầy đàn;

• - Học tiếng nói, chữ viết;

Trang 24

TẬP TÍNH XÂY TỔ CỦA CHIM

Chim rồng rộc :Tổ của nó được đan bằng sợi cỏ hay sợi thực vật khác, quấn vào đầu cành tre, lá cau, lá dừa.

TẬP TÍNH HỖN HỢP

Trang 25

TẬP TÍNH XÂY TỔ CỦA ONG, KIẾN MỐI

Trang 26

III C¬ së thÇn kinh cña tËp tÝnh

KÝch thÝch

bªn ngoμi

KÝch thÝch bªn trong

C¬ quan thô c¶m

HÖ thÇn kinh

C¬ quan thùc hiÖn

Trang 28

Tại sao các hoạt động

trong đời sống của động

vật bậc thấp chủ yếu thuộc loại tập tính bẩm

sinh?

Trang 29

Có phải tập tính bẩm sinh nμo cũng bất biến vμ không bao giờ thay đổi không ?

Trang 30

TẬP TÍNH ĐỘNG VẬT

IV Một số hình thức học tập ở ĐV:

1- Quen nhờn2- In vết

3- Điều kiện hóa4- Học khôn

5- Học ngầm

Trang 32

TẬP TÍNH ĐỘNG VẬT

IV Một số hình thức học tập ở ĐV:

2- In vết: „In vết có ở nhiều loài động vật,

dễ thấy nhất là ở chim

Trang 33

TẬP TÍNH ĐỘNG VẬT

IV Một số hình thức học tập ở ĐV:

• 3- Điều kiện hóa:

A.Điều kiện hóa đáp ứng:là hình thành mối liên

kết mới trong thần kinh trung ương dưới tác

động của các kích thích kết hợp động thời

( Kiểu Paplop)

Trang 34

TẬP TÍNH ĐỘNG VẬT

IV Một số hình thức học tập ở ĐV:

• 3- Điều kiện hóa:

B Điều kiện hóa hành động:

là kiểu liên kết một hành vi của động với một phần thưởng(hoặc phạt), sau đó động vật chủ động lặp lại các hành vi đó ( Kiểu Skinno)

Trang 36

TẬP TÍNH ĐỘNG VẬT

IV Một số hình thức học tập ở ĐV:

5- Học ngầm:

Là kiểu học không có ý thức, không biết mình đã học

được.Khi có nhu cầu thì kiến thức đó tái hiện Giúp ĐV tìm thức ăn,tránh thú săn mồi

Trang 37

KẾT LUẬN

1-Tập tính là chuỗi các phản ứng của ĐV trả lời các kích thích của môi trường.Có hai loại tập tính là TT bẩm sinh và TT học được ( Ngoài ra còn có TT hỗn hợp)

2-Cơ sở thần kinh của TT là các phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện

3-Các hình thức học tập chủ yếu của ĐV l à: quen nhờ, in vết,ĐK hóa đáp ứng, ĐK hóa hành động học ngầm và học khôn

Trang 38

TRÒ CHƠI : HÁI HOA DÂN CHỦ

Trang 39

4

5

Trang 40

CHUẨN BỊ CHO BÀI SAU

1- Phân công chuấn bị nội dung thuyết

Ngày đăng: 18/01/2014, 20:20

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w