GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Đề tài: Vẽ chân dung người thân trong gia đình (ĐT) Chủ đề: Gia đình Nhánh: Gia đình của bé Lứa tuổi: MG 56 tuổi Thời gian: 3035phút Ngày dạy: 26102017 Người thực hiện: Đặng Hoàng Hà I. Mục đích – yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết phối hợp các nét cơ bản và màu sắc phù hợp vẽ được chân dung người thân trong gia đình mình như: Bố, mẹ, anh, chị em, ông, bà... 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng vẽ các nét cong, thẳng, cách bố cục tranh, cách tô màu phù hợp. Rèn tư thế ngồi thẳng, cầm bút đúng cách cho trẻ. 3. Thái độ:
Trang 1GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
Đề tài: Vẽ chân dung người thân trong gia đình (ĐT)
Chủ đề: Gia đình
Nhánh: Gia đình của bé
Lứa tuổi: MG 5-6 tuổi Thời gian: 30-35phút Ngày dạy: 26/10/2017 Người thực hiện: Đặng Hoàng Hà
I Mục đích – yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết phối hợp các nét cơ bản và màu sắc phù hợp vẽ được chân dung người thân trong gia đình mình như: Bố, mẹ, anh, chị em, ông, bà
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng vẽ các nét cong, thẳng, cách bố cục tranh, cách tô màu phù hợp
- Rèn tư thế ngồi thẳng, cầm bút đúng cách cho trẻ
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ sản phẩm tranh vẽ của mình từ đó thể hiện tình cảm yêu thương, quý trọng người thân trong gia đình
II Chuẩn bị:
- 3 bức tranh mẫu của cô: Chân dung bà, chân dung bố, chân dung mẹ
- Giấy vẽ cho trẻ
- Bút sáp mầu, bàn ghế đủ cho trẻ
- Giá treo tranh
- Nhạc bài “Cả nhà thương nhau”, “Ba ngọn nến lung linh”, “Niềm vui gia đình”
III Tiến hành:
*HĐ1: Trò chuyện gây hứng thú
- Cô giới thiệu tiết học, các cô giáo đến dự
- Cô và trẻ hát “Cả nhà thương nhau”
- Bài hát nói về điều gì?
- Tình cảm của con đối với mọi người trong gia đình
- Trẻ vỗ tay chào đón
- Trẻ hát
- Tình yêu của mọi người trong gđ với nhau
Trang 2như thế nào?
- Yêu mọi người con sẽ làm gì?
- Cô cũng rất yêu mọi người trong gia đình cô đấy!
Để thể hiện tình cảm của mình với mọi người cô đã
vẽ những bức tranh về chân dung người thân của
mình để những người thân yêu luôn ở bên mình đấy!
Chúng mình có muốn xem tranh của cô không?
* HĐ2: Quan sát – đàm thoại.
- Cô treo từng tranh cho trẻ quan sát, đàm thoại
+ Con có nhận xét gì về bức tranh này?
+ Đây là tranh vẽ chân dung ai?
- Trong từng tranh đàm thoại về các đường nét, màu
sắc, bố cục…
- Con có muốn vẽ người thân của mình không?
*HĐ3: Trẻ thực hiện
- Cô hỏi ý tưởng của trẻ
+ Con sẽ vẽ ai?
+ Con vẽ như thế nào? Dùng những nét gì?
+ Vẽ vào vị trí nào của tờ giấy?
+ Con tô mầu như thế nào?
- Cô phát giấy, mầu cho trẻ
- Cô quan sát hướng dẫn trẻ vẽ
- Cô bật nhạc “Ba ngọn nến lung linh”
* HĐ4: Trưng bày sản phẩm.
- Chọn những bài vẽ mà trẻ đã làm xong trước treo
lên sau đó hết giờ lần lượt treo những bài vẽ còn lại
lên giá treo tranh và nhận xét
- Hôm nay các bạn lớp mình đã vẽ được những bức
tranh về chân dung người than trong gia đình thật đẹp
- Con thích bức tranh nào nhất?
- Vì sao con thích bức tranh của bạn?
- Bạn đã vẽ gì?
- Con làm thế nào để vẽ được bức tranh này?
- Cô nhận xét chung, khen ngợi những bức tranh vẽ
- Yêu mọi người trong gđ
- Con ngoan, học giỏi, nghe lời bố mẹ, cô giáo
- Có ạ!
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ nhận xét lần lượt các bức tranh của cô
- Có ạ!
- Trẻ trả lời
- Dùng nét cong, thẳng, xiên
- Chính giữa tờ giấy
- Mầu sáng đẹp
- Trẻ đem tranh lên treo
- Trẻ chọn tranh theo ý thích của mình
- Trẻ trả lời
Trang 3đẹp, động viên khuyến khích những bức tranh chưa
hoàn thành
- Giáo dục trẻ: Hôm nay các con đã thể hiện tình cảm
yêu mến của mình với người thân trong gia đình Vậy
các con nhớ phải giữ bức tranh này thật sạch đẹp,
không được là bẩn thì mọi người trong gia đình mới
vui Cô thay mặt những người thân trong gia đình
cảm ơn tình cảm của các con
* HĐ5: Kết thúc: Hát “Niềm vui gia đình”
- Trẻ nghe
- Trẻ hát, cất dọn bàn