Nội dung: Góc phân vai: Gia đình Bác sỹ thú y Bán hàng Góc xây dựng: Xây dựng trại nuôi ong Góc nghệ thuật: + Làm tranh rỗng về các loài côn trùng và chim bằng nhiều kỹ năng khác nhau từ nguyên vật liệu thiên nhiên; + Làm con vật từ lá cây + Nghe, hát các bài có nội dung về động vật. Góc học tập: + MTXQ: Xem tranh ảnh, tô màu các loài côn trùng và chim; đánh dấu vòng đời của 1 số loài côn trùngchim; sưu tầm tranh ảnh làm album. + VH: Xem tranh truyện “Chuyến đi xa của chú chuột nhỏ”, đọc sách thư viện. + CC: Chơi với vở tập tô; xem tranh chữ to, gạch chân chữ cái l, n, m. + TOÁN: Nhận biết thứ tự thời gian trong ngày; vẽ thêm số lượng tương ứng với chữ số. Chia nhóm 9 đối tượng thành 2 phần.
Trang 1Giáo án: Hoạt động góc
Chủ đề: Thế giới động vật Nhánh: Côn trùng và chim Thời gian: 40- 45 phút Đối tượng: MGL (5-6 tuổi) Ngày thực hiện: Thứ 3 ngày 16/01/2018 Người thực hiện: Đặng Hoàng Hà
* Nội dung:
- Góc phân vai: Gia đình - Bác sỹ thú y - Bán hàng
- Góc xây dựng: - Xây dựng trại nuôi ong
- Góc nghệ thuật:
+ Làm tranh rỗng về các loài côn trùng và chim bằng nhiều kỹ năng khác nhau từ nguyên vật liệu thiên nhiên;
+ Làm con vật từ lá cây
+ Nghe, hát các bài có nội dung về động vật
- Góc học tập:
+ MTXQ: Xem tranh ảnh, tô màu các loài côn trùng và chim; đánh dấu vòng đời của 1 số
loài côn trùng/chim; sưu tầm tranh ảnh làm album
+ VH: Xem tranh truyện “Chuyến đi xa của chú chuột nhỏ”, đọc sách thư viện.
+ CC: Chơi với vở tập tô; xem tranh chữ to, gạch chân chữ cái l, n, m
+ TOÁN: Nhận biết thứ tự thời gian trong ngày; vẽ thêm số lượng tương ứng với chữ số.
Chia nhóm 9 đối tượng thành 2 phần
- Góc thiên nhiên: Lau lá, bắt sâu.
I/ Mục đích- yêu cầu:
1 KT:
+ Trẻ biết tên các trò chơi trong góc, biết chia vai, nhập vai chơi đơn giản.
+ Trẻ biết xếp các khối gạch, gỗ để xây dựng trại nuôi ong theo mẫu có sự sáng tạo theo ý tưởng của trẻ
+ Trẻ biết làm tranh rỗng về các loài côn trùng và chim bằng các kỹ năng đã học và biết
sử dụng nhiều nguyên vật liệu thiên nhiên khác nhau để tạo ra sản phẩm đẹp, biết hát múa
tự nhiên, chăm chú nghe hát
+ Biết tạo hình con vật từ lá cây
+ Trẻ biết chơi các trò chơi nhằm ôn luyện các kiến thức đã học và làm quen với một số kiến thức mới
Trang 2+ Trẻ biết cách lau lá, bắt sâu cho cây.
2 KN:
+ Rèn kỹ năng cất, xếp đồ chơi, cách nhập vai chơi
+ Luyện kỹ năng xếp chồng…
+ Rèn kỹ năng tô màu, xé dán, sự khéo léo của đôi bàn tay
+ Rèn kỹ năng cầm bút, tô chữ, thêm số lượng, chia nhóm Kỹ năng suy luận, phán đoán + Rèn kỹ năng tô chữ theo đúng quy trình, chú ý ghi nhớ có chủ định
+ Luyện kĩ năng lau lá, bắt sâu
3 TĐ:
+ Trẻ yêu quý các loài chim, 1 số loài côn trùng có ích, phòng tránh và tiêu diệt côn trùng
có hại
+ Biết lấy/cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định
II/ Chuẩn bị:
- Sắp xếp các đồ dùng, đồ chơi chu đáo hợp lý thuận tiện bao quát của cô và của trẻ
- Chuẩn bị đồ chơi phong phú đa dạng phù hợp với từng góc chơi
- Đồ chơi Cô giáo (Bàn, ghế, sách, vở…) Đồ chơi bán hàng (cây xanh, cây hoa, thức ăn cho con vật ) Đồ bác sỹ thú y(Quần, áo, thuốc…)
- Các khối gỗ, nhựa, hàng rào, cây xanh, sỏi màu…
- Tranh rỗng 1 số loài chim và côn trùng (chim, ong, bướm, chuồn chuồn…), len vụn, giấy vụn, hạt vừng, vải, kéo, hồ dán, khăn lau, băng đài, lá cây
- Tranh ảnh về động vật, quyển album, tranh minh hoạ, tranh truyện chữ to “Chuyến đi xa của chú chuột nhỏ”, vở tập tô, tranh có từ chứa chữ cái l, n, m kéo, hồ dán, chữ l, n, m in Bút chì, bút màu, vở toán Tranh để trẻ đánh dấu vòng đời của 1 số loài côn trùng/chim; sưu tầm tranh ảnh làm album Tranh nhận biết thứ tự thời gian trong ngày
- Khăn lau
III/ Cách tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*HĐ1: TC, gây hứng thú
- (Xúm xít)2 - (Bên cô)2
- Cô cùng trẻ hát bài hát “Con chuồn chuồn”
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nói về điều gì?
- Giáo dục trẻ biết yêu quý 1 số loài chim, 1 số loài côn
trùng có ích
- Trẻ xúm xít bên cô
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
Trang 3*HĐ2: Giới thiệu góc chơi, thoả thuận, hướng trẻ
vào góc chơi.
- Cho trẻ ngồi vòng tròn Hỏi trẻ về chủ đề đang học
- Con thấy ở các góc có gì mới? Cho trẻ nhận xét các
góc chơi
- Và hôm nay cô sẽ cho chúng ta chơi ở các góc như:
Xây dựng, phân vai, nghệ thuật, học tập
- Ở góc xây dựng hôm nay sẽ làm gì?
- Ai muốn làm kĩ sư trưởng để xây ngôi nhà của bé nào?
- Con mời ai chơi cùng?
- Tương tự các góc, cô cho trẻ chọn góc và phân vai
chơi
- Cho trẻ nhắc lại cách chơi, thái độ chơi
- Cô mời trẻ về các góc chơi
*HĐ3: Quá trình chơi.
- Cô bao quát trẻ, xử lý các tình huống xẩy ra trong khi
chơi
- Hỏi han động viên, khuyến khích trẻ ở các góc chơi
+ Các bác thợ xây đang xây dựng công trình gì vậy?
+ Đây là gì? Có gì ở phía dưới cây đây?
+ Các bác mua cây xanh ở đâu mà đẹp thế, giới thiệu
cửa hàng đó cho tôi với nhé?
+ Các bác dự kiến bao giờ thì xong công trình này?
- Cô khái quát và nhận xét: Cô thấy hôm nay các con
chơi ở các góc chơi ngoan và nhập vai chơi tốt cô tuyên
dương cả lớp chúng mình nào
*HĐ4: Kết thúc
- Cô cùng trẻ hát bài hát “Hết giờ chơi” cho trẻ thu dọn
đồ dùng đồ chơi gọn gàng
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ nhắc lại
- Trẻ về góc chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ dọn đồ chơi
Trang 4
1, Kiến thức:
- Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau một cách phong phú để xây dựng
ngôi nhà Biết xây dựng ngôi nhà đẹp và hợp lý
- Trẻ biết phân vai chơi cho từng thành viên trong nhóm
- Biết sử dụng đồ dùng đồ chơi một cách sáng tạo
- Biết nhận xét sản phẩm và ý tưởng của mình khi xây dựng
b/ kỹ năng:
- Trẻ phân vai chơi rỗ ràng, cùng nhau phối hợp, đoàn kết , hỗ trợ lẫn nhau
trong quá trình xây dựng
Trẻ dùng thước để ngắm cho gạch thẳng hàng, dùng dao để gõ , xúc hồ phết vào gạch khi xây,
- Trẻ sắp xếp các khu xây dựng dựng để trồng trọt và chăn nuôi hợp lý
c/ Thái độ:
- Trẻ hứng thú tích cực trong quá trình chơi
2, Góc phân vai:
a/ Kiến thức
+ Nhóm nấu ăn:
- Trẻ biết tạo ra các món ăn quen thuộc hàng ngày từ những nguyên liệu có
sắn
- Trẻ biết mà cả giá khi đi mua hàng
+ Nhóm bán hàng:
- Trẻ biết phân vai chơi cho từng thành viên trong nhóm
- Trẻ biết dùng tiền để trao đổi hàng hóa
- Trẻ biết giới thiệu sản phẩm cho khách tới mua hàng
b/ Kỹ năng:
+ Nhóm nấu ăn:
Trang 5- Trẻ cùng nhau liên kết để bàn bạc thỏa thuận trong qua trình nấu ăn
- Trẻ cùng nhau chế biến tạo thành các món ăn khác nhau: nem dán, rau xao…
+ Nhóm bán hàng:
- Trẻ mời chào khi khách đến mua hàng, chuyển hàng tói tận nhà cho khách
- Trẻ niềm nở khi khách vào mua hàng
c/ Thái độ:
- Trẻ tích cực tham gia vào các vai chơi
3, Góc tạo hình:
a/ Kiến thức:
- Trẻ biết sử dụng các vật liệu có sắn để dán làm họa tiết trang trí cho quần áo của các thành viên trong gia đình
b/ kỹ năng:
- Trẻ tạo ra được những chiếc váy áo có họa tiết khác nhau và đẹp mắt
- Trẻ biết dùng bông tăm để quết hồ và lựa chọn những họa tiết đẹp để trang trí vào chiếc váy áo
- Rèn luyện tính kiên trì cho trẻ
c/ Thái độ:
- Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào hoạt động
- Biết chân trong sản phẩm mình làm ra
4, Góc học tập:
a/ Kiến thức:
- Trẻ biết tìm các chữ cái a,ă, â có trong tù rồi nối, biết tô màu các chữ cái có trong từ
b/ kỹ năng:
- Trẻ tìm được chữ cái và nối đúng
- Trẻ tô màu đúng, đều, đẹp
c/ Thái độ:
- Trẻ hứng thú và tích cực tham gia hoạt động
- Trẻ có ý thức trong học tập
Trang 61, Góc xây dưng:
+ Đồ dùng xây dựng: dao xây, thước đo, thước ngắm các loại, xô, xẻng… + Vật liệu xây dựng: gạch, sỏi, gỗ hình tam giác…
+ Một số đồ dùng tự tạo khác: nhà, cây côi, rau , hoa, cổng…
2, Góc phân vai:
+ Nhóm nấu ăn: các loại đồ dùng gia đình phục vụ cho nấu ăn, nguyên liệu
để xào nấu một số món…
+ Nhóm bán hàng: các loại thực phẩm rau củ, quả, bánh kẹo, bim bim, đồ dùng xây dưng…
3, Góc học tập
+ Bé làm quen với chữ cái: tranh, bút màu, thẻ chữ cái…
4, Góc tạo hình:
+ Hình từng thành viên trong gia đình mặc váy áo, hồ dán, khăn lau, họa tiết trang trí…