- Cho trẻ quan sát về biển nha trang Các khu du lịch,các đảo nhỏ,các sinh vật biển, các hoạt động của con người với biển -GD: Ý thức giữu vùng biển sạch đẹp - Trẻ sưu tầm các - Chơi " A[r]
Trang 1KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 4.
Chủ đề nhánh: Mừng sinh nhật Bác Hồ kính yêu Thời gian thực hiện: từ 16/05/2016 đến 20/05/2016.
Người thực hiện: Lê Thị Nhanh Ngày
Hoạt động
Thứ hai 16/05/2016
Thứ ba 17/05/2016
Thứ tư 18/05/2016
Thứ năm 19/05/2016
Thứ sáu 20/05/2016 Đón trẻ
Thể dục sáng
Điểm danh
- Cô ân cần đón trẻ vào lớp, Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ điểm
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ khi thời tiết thay đổi
- Thể dục sáng :Cô cùng trẻ tập thể dục theo nhạc bài hát “ Quê hương tươi đẹp”
Khởi động: Cô cho lấy vòng và kết hợp các kiểu chân Trọng động:
+ ĐT: hô hấp:Thổi dải lụa: Đưa hai tay khum trước miệng" Quê hương em biết tình quê hương "
+ ĐT: Tay:Hai tay sang ngang,đưa ra phía trước và vỗ vào nhau."Quê hương em biết tình quê hương" + ĐT: Chân : Đá lần lượt từng chân lên cao " Nhạc dạo"
+ ĐT:Bụng :Cúi người về phía trước " Quê hương em biết tình quê hương "
+ ĐT: Bật : Tay chống hông quay người 90 độ " Quê hương em biết tình quê hương "
- Điểm danh
Hoạt động
học
HĐ: Văn học.
Thơ : Em vẽ Bác Hồ Tác giả: Thy Ngọc
HĐ1: PT vận động
- VĐCB: Chạy nhấc cao đùi
Ôn: Ném bóng vào rổ
- TCVĐ: Chuyền bóng
HĐ2: LQVT
So sánh chiều rộng
HĐ: Âm nhạc Biểu diễn văn nghệ cuối chủ đề:Hát bài"
Quê hương tươi đẹp;
Yêu hà nội; Em mơ gặp Bác Hồ;Những bông hoa trong
HĐ:Tạo hình
Vẽ lăng Bác hồ ( Đề tài )
HĐ:KPXH
Trò chuyện với trẻ về Ngày sinh nhật Bác Hồ kính
yêu
Trang 2của 2 đối tượng vườnbác
TC: Tai ai tinh
Hoạt động
ngoài trời
Tham quan vườn rau lớp C4
-TCVĐ: Mèo đuổi chuột
-Chơi tự do
- Quan sát cây hoa giấy
-TCVĐ: Đồng hồ quả lắc
- Chơi tự do
- Trò chuyện với trẻ
về ngày sinh nhật Bác Hồ
- TCVĐ: kéo cưa lừa sẻ
- Chơi tự do
- tưới rau lớp B2 -TCVĐ: Đôi bạn khéo
- Chơi tự do
- Quan sát thời tiết trong ngày -TCVĐ: Rồng rắn lên mây
- Chơi tự do
Hoạt động
góc
* Góc Xây dựng: Xây dựng Lăng Bác Hồ
CB :Hàng rào ,cây xanh ,đồ chơi lắp ghép các khối hình ,…
Kỹ năng : Trẻ sắp xếp phối hợp các đồ dùng để tạo thành Lăng Bác Hồ
* Góc bác sĩ: khám bệnh cho các bạn.(Hướng dẫn các bệnh nhân giữ gìn cơ thể và các bộ phận mắt ,mũi …luôn sạch sẽ )
* Góc tạo hình: Vẽ cảnh Lăng Bác hồ
*Góc kỹ năng sống: Dạy trẻ cách gấp áo có khuy cài
*Góc âm nhạc: Hát múa các bài hát theo chủ điểm: “ Yêu hà nội; ánh trăng hòa bình; Nhớ ơn bác,Xòe hoa "
Hoạt động
chiều.
- Đọc thơ : " Ảnh Bác"
Đọc các bài đồng dao
- Chơi đồ chơi
- Kể truyện cho trẻ nghe "Ai ngoan sẽ được thưởng "
- Chơi tự chọn
- Hoàn thiện vở
- chơi tự chọn
- Hát mừng sinh nhật Bác Hồ
- Lau dọn đồ dùng
đồ chơi
- Chơi tự chọn
- Liên hoan văn nghệ
- Bình bầu bé ngoan
Giáo viên Ngày tháng năm 2016
(Kí ghi rõ họ tên) Tổ chuyên môn kí duyệt
Trang 3
Lê Thị Nhanh
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1.
Chủ đề nhánh: Bé với biển đảo Thời gian thực hiện: từ 25/04/2016 đến 29/04/2016.
Người thực hiện: Lê Thị Nhanh Ngày
Hoạt động
Thứ hai 25/04/2016
Thứ ba 26/04/2016
Thứ tư 27/04/2016
Thứ năm 28/04/2016
Thứ sáu 29/04/2016
Trang 4Đón trẻ
Thể dục sáng
Điểm danh
- Cô ân cần đón trẻ vào lớp, Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ điểm
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ khi thời tiết thay đổi
- Thể dục sáng :Cô cùng trẻ tập thể dục theo nhạc tháng 5 bài hát “ Con cào cào”
+ ĐT: hô hấp:Thổi dải lụa: " Con cào cào nên mới bay nhanh mới nhảy rất cao "
+ ĐT: Tay vai:Hai tay đưa ra phía trước,đưa lên cao " Muốn khỏe đẹp hãy tập thể thao"
+ ĐT: Chân : Đứng 1 chân,1chân đưa lên trước khụy gối " Con cào cào nhanh mới nhảy rất cao " + ĐT:Bụng :Cúi người về phía trước " Muốn khỏe đẹp hãy tập thể thao"
+ ĐT: Bật : Bật tiến về phia trước " Muốn khỏe đẹp hãy tập thể thao"
- Điểm danh
Hoạt động
học
HĐ: Văn học.
Thơ : Bác Hồ của em Tác giả: Thanh Nhàn
HĐ1: PT vận động
- VĐCB: Ném xa bằng
1 tay - Chạy nhanh 12 m
- TCVĐ: Ném bóng vào gôn
HĐ2: LQVT
So sánh chiều rộng của 2 đối tượng
HĐ: Âm nhạc NDTT Dạy hát:"
Cháu thương chú bộ
đội"
Tg: Hoàng văn Yến"
NDKH:Nghe hát:
"Chú bộ đội đi xa"
TG: Hoàng Vân
TC: Cảm thụ âm
nhạc
HĐ:Tạo hình
Vẽ Biển ( Đề tài )
HĐ:KPXH
Trò chuyện với trẻ về biển đảo ( Biển Nha Trang,Đảo hoàng sa- Trường sa)
Trang 5Hoạt động
ngoài trời
Quan sát thời tiết trong ngày
-TCVĐ: Mèo đuổi chuột
-Chơi tự do
- Chơi cát nước: Chơi xây lâu đài trên biển -TCVĐ: Đồng hồ quả lắc
- Chơi tự do
- Trò chuyện với trẻ
về biển đảo
- TCVĐ: kéo cưa lừa sẻ
- Chơi tự do
- tưới rau lớp B2 -TCVĐ: Đôi bạn khéo
- Chơi tự do
- Tham quan vườn rau lớp C4 -TCVĐ: Rồng rắn lên mây
- Chơi tự do
Hoạt động
góc
* Góc Xây dựng: Xây dựng quần đảo hoàng sa- trường xa
CB :Hàng rào ,cây xanh ,đồ chơi lắp ghép các khối hình ,…
Kỹ năng : Trẻ sắp xếp phối hợp các đồ dùng để tạo thành quần đảo
* Góc bác sĩ: khám bệnh cho các bạn.(Hướng dẫn các bệnh nhân giữ gìn cơ thể và các bộ phận mắt ,mũi …luôn sạch sẽ )
* Góc tạo hình: Vẽ biển,đảo
*Góc kỹ năng sống: Dạy trẻ cách khâu các hình,thành các con vật bằng bộ học cụ
*Góc âm nhạc: Hát múa các bài hát theo chủ điểm: “ Yêu hà nội; ánh trăng hòa bình; Nhớ ơn bác,Xòe hoa "
Hoạt động
chiều.
- Đọc thơ : "Đảo"
- Chơi đồ chơi
- Kể truyện cho trẻ nghe " Ai ngoan sẽ được thưởng"
- Chơi tự chọn
- Hoàn thiện bài còn thiếu trong vở
- chơi tự chọn
.- Vệ sinh nhóm lớp
- Chơi tự chọn
- Liên hoan văn nghệ
- Bình bầu bé ngoan
Giáo viên Ngày tháng năm 2016
(Kí ghi rõ họ tên) Tổ chuyên môn kí duyệt
Trang 6Thứ hai ngày 16/05/2016 HĐ:Văn học.
TÊN HOẠT
ĐỘNG
MỤC ĐÍCH –
Thơ: " Em vẽ
Bác Hồ"
Tg: Thy Ngọc
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài thơ,tên tác giả
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Bài thơ nói
về một bạn nhỏ đã
- Tranh thơ,
hình ảnh về Bác hồ
- Nhạc bài hát
" Em nhớ giọng Bác Hồ"
1 Ổn định tổ chức – gây hứng thú
- Cô và trẻ hát bài “Em nhớ giọng Bác Hồ"
- Trò chuyện về nội dung bài hát và dẫn dắt vào bài
2 Nội dung chính.
HĐ1 Cô Đọc thơ diễn cảm
Trang 7vẽ lại hình ảnh của
Bác và các bạn nhỏ
ở 2 miền Bắc Nam
2 Kĩ năng.
- Trẻ nói được tên
bài thơ
- Kỹ năng đọc thơ
diễn cảm và rõ
ràng,mạch lạc
3 Thái độ.
- Trẻ hứng thú
tham gia các hoạt
động.
- Trẻ yêu quý nhớ
ơn,kính trọng Bác
Hồ
- Giới thiệu bài thơ
- Cô đọc lần 1 diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu bộ + Bài thơ nói về ai?
- Cô đọc lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh + Giang nội dung: Bài thơ nói về một bạn nhỏ đã vẽ lại hình ảnh của Bác và các bạn nhỏ ở 2 miền Bắc Nam
HĐ2 Đàm thoại, trích dẫn.
- Các con vừa đọc bài thơ gì? ai sáng tác?
- Các con vẽ ai trên tờ giấy trắng?
" Em vẽ Bác Hồ Trên tờ giấy trắng"
Các con đã vẽ những gì về Bác Hồ
" Em vẽ vầng trán Trán Bác Hồ cao
Em vẽ tóc râu chỉ vờn nhề nhẹ"
- Bạn nhỏ đã vẽ những ai?
" Em vẽ Bác Hồ
Trang 8Hai cháu hai tay Cháu Bắc bên này Cháu Nam bên kia"
- Lần 3: Minh họa bằng hình ảnh powerpoint
đậm trong trái tim mỗi người Việt Nam, Các bạn nhỏ ai ai cũng muốn nhận danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ,vì thế các con cùng phấn đấu học giỏi,ngoan ngoãn nhé
HĐ3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cho trẻ đọc thơ cùng cô 2- 3 lần
- Cho tổ đọc thơ,thi đua theo nhóm,cá nhân,cả lớp
- Gọi 1-2 trẻ thộc bài thơ lên đọc ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ) + Củng cố: Hỏi trẻ tên bài thơ và tên tác giả
3 Kết thúc:
- Cho trẻ hát bài " Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ"
Cô nhận xét, tuyên dương trẻ Lưu ý cuối ngày:
Trang 9
Thứ ba ngày 17/05/2016 HĐ: PT Vận Động.
TÊN HOẠT
ĐỘNG
MỤC ĐÍCH –YÊU
- VĐCB:
Chạy Nhấc
cao đùi
Ôn: Ném bóng
vào rổ
- TCVĐ:
Chuyền bóng
1.Kiến thức.
- Trẻ biết tên vận động và trò chơi
- Biết cách chạy nhấc cao đùi và nếm bóng vào rổ , biết cách chơi trò chơi
- Sân tâp bằng phẳng
- Vạch xuất phát,
- Trang phục gọn gàng
- Máy tính, nhạc bài "đoàn tàu nhỏ
1.Ổn định tổ chức.
- trò chuyện dẫn dắt vào bài
2.Bài mới:
HĐ 1.Khởi động: đi các kiểu qua bài "Đoàn tàu nhỏ xíu":
Đi kiễng chân : gót chân, mũi chân, đi nghiêng, chạy chậm - Về 4 hàng dọc
HĐ 2.Trọng động:
Trang 102.Kỹ năng
- Biết phối hợp mắt
và chân tay để chạy
và ném
- trẻ mạnh dạn khéo
léo trong luyện tập
- Chơi trò chơi đúng
luật, nhanh nhẹn
3.Thái độ.
- Hứng thú tham gia
hoạt động
-Biết phối hợp với
các bạn trong nhóm
xíu" * Bài tập PTC: Cô phân tích từng động tác và cho trẻ tập các động
tác bổ trợ cho vận động cơ bản
+ Động tác tay: Hai tay thay pnhau đưa lên cao (2/8 nhịp)
+ Động tác chân: Ngồi khụy gối, 2 tay đưa ra trước.(2/8 nhịp) + Động tác bụng: Hai tay đưa lên cao, cúi người tay chạm múi bàn chân (2/8 nhịp)
+ Động tác bật: Bật tiến về phía trước (3/8 nhịp)
*Vận động cơ bản: Chạy nhấc cao đùi- Ném bóng vào rổ
- Mời 1 trẻ lên làm vận động theo cách của trẻ
- Cô thực hiện mẫu lần 1
- Lần 2: thực hiện kèm giải thích: Cô đi lên vạch xuất phát,khi có hiệu lệnh cô chạy nhấc cao đùi,chân cô nhấc vuông góc,khi chạy hết đường cô về cuối hàng đứng
- Lần 3 cô thực hiện lại động tác
- Mời 2 trẻ khá lên thực hiện mẫu (Cô sửa tư thế cho trẻ)
- Cho trẻ 2 hàng lên thực hiện (Cô chú ý sửa sai)
- Tổ chức thi đua giữa 2 đội
*TCVĐ: Chuyền bóng
- Cô nói luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi
- Cho trẻ chơi 2 -3 lần
Trang 11HĐ 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ làm chim bay cò bay đi lại nhẹ nhàng 1-2
vòng sân
3 Kết thúc.
- Củng cố, nhận xét tuyên dương
HĐ: LQVT
So sánh chiều
rộng của 2 đối
tượng
1.Kiến thức.
- Nhận biết mối quan
hệ chiều dài,chiều rộng: Rộng hơn,hẹp hơn,rộng bằng nhau cuả 2 đối tượng
- Trẻ biết sử dụng cặp từ so sánh "
Rộng hơn- hẹp hơn"
phù hợp với các tình huống
2 Kỹ năng.
- Luyện sử dụng ngôn ngữ toán học:
Rộng hơn - hẹp hơn
- Rèn cho trẻ kỹ năng
so sánh giữa 2 đối tượng cùng loại
- Trẻ tìm và tạo được
có chiều rộng hơn,bằng hoặc khác nhau,biết nêu kết quả
và giải thích được kết quả
3.thái độ.
Nhạc nền trò chơi
- Mỗi trẻ có 2 bưu thiếp:
+ Bưu thiếp màu đỏ: 15x10 cm + Bưu thiếp màu vàng : 15x8 cm
Và 3 phong bì + Phong bì màu hồng: 20x10 cm + Hai phong bì màu xanh,đỏ:
20x12cm
- ĐDCC tương tự như của trẻ nhưng
to hơn
- Bốn thùng thư
- Các tranh có vẽ khăn vàng
hẹp,khăn xanh rộng
- Nhạc bài hát "
Bác đưa thư vui tính"
1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát bài " Bác đưa thư vui tính" Trò chuyện dẫn dắt vào bài
2 Nội dung
*HĐ 1: Nhận biết chiều rộng bằng nhau
- Cho trẻ tìm 2 phong bì( Hoặc 2 bưu thiếp )có chiều rộng bằng
nhau
- Con tìm được phong bì màu gì? chúng như thế nào so với nhau? + Để biết ai chọn đúng ai chọn sai,các con hãy chồng 2 phong bì
đã chọn lên nhau sao cho một đầu trùng khít nhau.kiểm tra xem hai phong bì nào có phần thừa ra?
+ Hai phong bì nào rộng bằng nhau? vì sao? ( Phong bì đỏ và phong bì xanh rộng bằng nhau,vì phong bì đỏ và phong bì xanh không có phần thừa ra)
* HĐ 2: Hình thành biểu tượng rộng hơn hẹp hơn
- Lấy rổ đồ chơi xem có gì? Yêu cầu trẻ bỏ bưu thiếp màu đỏ vào
phong bì màu hồng cho trẻ nhận xét xem khi bỏ bưu thiếp màu đỏ vào phong bì màu hồng có gặp được nắp không? vì sao?
- Cho trẻ tháo bưu thiếp màu đỏ ra và lấy bưu thiếp màu vàng bỏ vào phong bì và nhận xét xem khi bỏ bưu thiếp màu vàng vào phong bì thì có đậy được nắp không? vì sao?
- Tại sao bưu thiếp màu đỏ không bỏ vào được phong bì màu hồng
mà bưu thiếp vàng lại bỏ vào được?
- Cho cả lớp rút bưu thiếp vàng ra khỏi phong bì
- Cho trẻ so sánh hai bưu thiếp bằng cách xếp chồng 2 đối tượng
Trang 12Trẻ tích cực tham gia hoạt động
-giữ gìn,sắp sếp đồ chơi,đồ dùng ngăn nắp,gọn gàng
lên nhau sao cho chiều dài của 2 bưu thiếp đặt chồng khít lên nhau
* Trẻ trả lời theo yêu cầu của cô + Bưu thiếp màu đỏ có chiều rộng như thế nào so với bưu thiếp màu vàng
+ Bưu thiếp màu vàng có chiều rộng như thế nào bưu thiếp màu đỏ + Bưu thiếp màu đỏ và bưu thiếp màu vàng,bưu thiếp nào rộng hơn?
+ Bưu thiếp đỏ và bưu vàng,bưu thiếp nào hẹp hơn?
- Các con nhìn xem trong túi còn gì nữa không?
+ Các con hãy đoán xem phong bì màu xanh mà các con vừa lấy ra
có chiều rộng như thế nào so với phong bì màu hồng? Các con hãy đặt 2 phong bì chồng lên nhau để kiểm tra mình đoán có đúng không?
+ Các con hãy chọn 2 bưu thiếp để bỏ vừa 2 phong bì? ( Trẻ tự bỏ vào)
*HĐ 3: Luyện tập:
TC 1 :cho trẻ tìm xung quanh lớp các đồ dùng đồ chơi rộng hơn hẹp hơn
- TC 2 : Cho trẻ chọn phong thư hẹp hơn bỏ vào thùng thư hẹp hơn,phong thư rộng hơn bỏ vào thùng rộng hơn
- TC 3: Xếp theo quy luật: Khăn xanh rộng- Khăn vàng hẹp- Khăn xanh rộng -khăn vàng hẹp
3 Kết thúc: Nhận xét và tuyên dương trẻ.
Lưu ý cuối ngày:
Trang 13
Thứ tư ngày 18/05/2016 HĐ: Âm nhạc.
TÊN HOẠT
ĐỘNG
MỤC ĐÍCH –
Biểu diễn văn
nghệ cuối chủ
đề: Hát bài:
Quê hương
tươi đẹp; Yêu
Hà Nội; Em
mơ gặp Bác
Hồ; Những
bông hoa trong
vườn Bác
Nghe hát: Nhớ
ơn Bác
TC: Tai ai tinh
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài hát, thuộc các bài hát
2 Kĩ năng.
- Trẻ nói được tên bài hát, hát đúng giai điệu các bài hát
- Chú ý nghe cô hát
-Chơi trò chơi đúng luật
3 Thái độ
- Trẻ hứng thú
- Nhạc bài hát
" Quê hương tươi đẹp; Yêu
Hà Nội; Em mơ gặp Bác Hồ;
Những bông hoa trong vườn Bác;Nhớ ơn Bác"
1 Ổn định tổ chức
- Trò chuyện dân dắt vào bài
-> Giowis thiệu chương trình " Cùng vui múa hát"
2 Nội dung chính.
HĐ1 Biểu điễn văn nghệ các bài: "Quê hương tươi đẹp; Yêu Hà Nội;
Em mơ gặp Bác Hồ; Những bông hoa trong vườn Bác"
- Cho trẻ biểu diễn bài: "Quê hương tươi đẹp" ( Đội hình tự do)
- Cả lớp biểu diễn bài: "Em mơ gặp Bác Hồ''
- Cho trẻ biểu diễn bài: " Những bông hoa trong vườn Bác" ( Tổ 1,2 biểu diễn)
-Các bạn nhỏ đến từ tổ 3,tổ 4 biểu diễn bài " Yêu hà nội"
HĐ2 Nghe hát : “Nhớ ơn Bác”
- Cô giới thiệu tên bài hát tên tác giả
Trang 14tham gia các hoạt
động.
- Hát cho trẻ nghe lần 1 kết hợp cử chỉ
- Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả
- Cho trẻ nói cảm xúc của mình khi nghe bài hát
-> Bài hát nói về: Các bạn nhỏ kính yêu Bác Hồ,các bạn nhỏ múa hát
để nhớ về công ơn của Bác
- Lần 2: Cô hát kết hợp vân động
HĐ3 Trò chơi: " Tai ai tinh"
Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi
Trẻ chơi 2-3 lần và kết thúc
3 Kết thúc.
- Cô nhận xét, tuyên dương
Lưu ý cuối ngày:
Trang 15
Thứ năm ngày 19/05/2016 HĐ: Tạo hình.
TÊN HOẠT
ĐỘNG
MỤC ĐÍCH –YÊU
Vẽ lăng Bác
Hồ
( Đề tài)
1 Kiến thức
- Trẻ phối hợp các nét vẽ để vẽ được lăng Bác Hồ
- Trẻ thấy được vẻ đẹp của lăng và những cảnh vật xung quanh lăng
2 Kĩ năng.
- Trẻ biết phối hợp các nét vẽ tạo nên lăng Bác,khuyến khích trẻ sáng tạo thể hiện ý tưởng mới lạ
- Trẻ biết cách tô màu và tô không bị chờm ra ngoài
- Hình ảnh cảnh Lăng Bác
- Gía trưng bầy sản phẩm
- Que chỉ, giấy A4,sáp màu,bàn ghế
1 ổn định tổ chức:
- Hát bài hát : " Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”
- Dẫn dắt vào bài
2 Nội dung.
HĐ1 Quan sát tranh, đàm thoại về nội dung tranh.
- Cô cho trẻ quan sát tranh
- Cho trẻ quan sát về tranh Lăng Bác + Bức tranh cô vẽ gì?
+ Cô vẽ như thế nào?
+ Tô màu bằng chất liệu gì?
+ Tô màu như thế nào?
- Cô vẽ mẫu cho trẻ quan sát
- Cô đưa 1 bức tranh vẽ mở rộng cho trẻ quan sát