Giáo án Mĩ thuật lớp 3

Giáo án Mĩ thuật lớp 3

Tuần 1 : Từ ngày 10 đến 14 tháng 9 năm 2007

BàI 1: Thờng thức mĩ thuật

xem tranh thiếu nhi

(Đề tài môi trờng)

I- Mục tiêu:

+ Giúp học sinh:

- Tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của họa sĩ về đề tài môi trờng

- Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc trong tranh

- Có ý thức bảo vệ môi trờng

II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

1- Giáo viên:

- Su tầm một số tranh thiếu nhi về bảo vệ môi trờng và đề tài khác

- Tranh của họa sĩ vẽ cùng đề tài

B- Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài:

Giáo viên giới thiệu tranh ảnh về đề tài môi trờng để học sinh quan sát

Giáo viên giới thiệu những hoạt động về bảo vệ môi trờng trong cuộc sống

- Giáo viên giới thiệu một số tranh của thiếu nhi về đề tài khác nhau để học sinhnhận ra:

+ Tranh vẽ hoạt động gì?

+ Hình ảnh chính, hình ảnh phụ trrong tranh

+ Hình dáng, động tác của các hình ảnh chính nh thế nào? ở đâu

+ Những màu sắc nào có nhiều ở trong tranh

- Sau 10 phút đại diện các nhóm trởng nhận xét về các bức tranh

- Giáo viên nhấn mạnh:

+ Xem tranh, tìm hiểu tranh và tiếp xúc với cái đẹp để yêu thích cái đẹp

+ Xem tranh cần có những nhận xét của riêng mình

Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá:

- Giáo viên nhận xét chung tiết học

- Khen ngợi, động viên những học sinh và các nhóm có nhiều ý kiến nhận xét hayphù hợp với nội dung của tranh

- Học sinh tìm hiểu cách trang trí đờng diềm đơn giản

- Vẽ tiếp đợc hoạ tiết và vẽ màu đờng diềm

- Thấy đợc vẽ đẹp của các đồ vật đợc trang trí đờng diềm

II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

1- Giáo viên:

- Một số đồ vật có trang trí đờng diềm (đơn giản, đẹp)

- Bài mẫu đờng diềm cha hoàn chỉnh cà đã hoàn chỉnh phóng to

- Bài vẽ của học sinh lớp trớc

B- Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài:

Giáo viên giới thiệu các đồ vật có trang trí đờng diềm nh: áo, váy để các emnhận biết đợc thế nào là trang trí đờng diềm và vẻ đẹp của chúng

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:

- Giáo viên giới thiệu đờng diềm và tác dụng của chúng (những hoạ tiết hình hoa,lá cách điệu đợc sắp xếp nhắc lại, xen kẽ, lặp đi lặp lại nối tiếp, kéo dài thành đờngdiềm Đờng diềm trang trí để đồ vật đẹp hơn)

- Giáo viên cho học sinh xem 2 mẫu đờng diềm

* Đờng diềm cha hoàn chỉnh và hoàn chỉnh và gợi ý các em nhận xét

+ Em có nhận xét gì về hai đờng diềm này

+ Có những hoạ tiết nào ở đờng diềm

+ Các hoạ tiết đợc sắp xếp nh thế nào?

+ Đờng diềm cha hoàn chỉnh còn thiếu hoạ tiết gì?

+ Những màu nào đợc vẽ trên đờng diềm

- Giáo viên bổ sung và nêu yêu cầu của bài học này là vẽ tiếp họa tiết và vẽ hoànchỉnh đờng diềm

Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ hoạ tiết :

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình ở Vở tập vẽ 3 và chỉ cho các em nhữnghoạ tiết đã có ở đờng diềm để ghi nhớ và vẽ tiếp ở phần thực hành

- Giáo viên hớng dẫn mẫu lên bảng cách vẽ tiếp học tiết để học sinh quan sát

* Chú ý:

+ Cách phác trục để vẽ hoạ tiết đối xứng cho đều và cân đối

+ Vẽ tiếp hoạ tiết đều và cân đối.

+ Chọn màu thích hợp, hoạ tiết giống nhau, vẽ cùng màu Màu ở đờng diềm có

- Yêu cầu học sinh chọn ra bài vẽ đẹp

- Giáo viên nhận xét chung tiết học

- Khen ngợi, động viên những học sinh có bài vẽ đẹp

* Dặn dò:

Chuẩn bị cho bài học sau (quan sát hình dáng, màu sắc của một số loại quả)

Tuần 3 : Từ ngày 24 đến 28 tháng 9 năm 2007

BàI 3: Vẽ theo mẫu

Vẽ quả

I- Mục tiêu:

- Học sinh biết phân biệt màu sắc, hình dáng một vài loại quả

- Biết cách vẽ và vẽ đợc hình một vài loại quả và vẽ màu theo ý thích

- Cảm nhận vẻ đẹp của các loại quả

II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

1- Giáo viên:

- Một vài loại quả sẵn có ở địa phơng (quả to, hình dáng, màu sắc đẹp)

- Bài vẽ quả của học sinh các lớp trớc

B- Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài:

- Giáo viên bắt cái cho các em hát bài hát về quả

- Yêu cầu các em kể tên các loại quả trong bài hát

+ So sánh, ớc lợng tỷ lệ chiều cao, chiều ngang của quả để vẽ hình dáng chungcho vừa với phần giấy.

+ Vẽ phác hình quả

+ Sửa hình cho giống quả mẫu

+ Vẽ màu theo ý thích

Hoạt động 3: Thực hành:

- Quan sát kỹ mẫu trớc khi vẽ

- Ước lợng chiều cao, chiều ngang để vẽ hình vào giấy hoặc phần giấy ở Vở tập

vẽ cho cân đối

- So sánh để điều chỉnh hình cho giống mẫu

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:

- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét, đánh giá một số bài vẽ

- Học sinh nhận xét và xếp loại theo ý mình

- Khen ngợi một số bài vẽ để động viên học sinh

Dặn dò:

Chuẩn bị cho bài học sau (quan sát quang cảnh trờng học)

Tuần 4 : Từ ngày 01 đến 05 tháng 10 năm 2007

BàI 4: Vẽ tranh

Đề tài trờng em

I- Mục tiêu:

- Học sinh biết tìm, chọn nội dung phù hợp

- Vẽ đợc tranh về đề tài Trờng em

- Học sinh thêm yêu mến trờng, lớp

II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

B- Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài:

- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh về đề tài nhà trờng và đề tài khác để các em nhậnbiết rõ hơn về đề tài trờng học

Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài:

- Giáo viên cho các em quan sát tranh đã chuẩn bị:

+ Đề tài về nhà trờng có thể vẽ những gì? (giờ học trên lớp, các hoạt động ở sântrờng trong giờ ra chơi , )

+ Các hình ảnh nào thể hiện đợc nội dung chính trong tranh ? (Nhà, cây, ngời, vờn

- Giáo viên cho quan sát các bức tranh của lớp trớc để các em học tập cách vẽ.

Hoạt động 3: Thực hành:

- Học sinh tìm chọn nội dung đề tài phù hợp

- Sắp xếp hình ảnh chính, phụ sao cho cân đối vào phần giấy

- Tìm hình dáng, động tác của các hình ảnh chính trong tranh và tìm màu vẽ chophù hợp

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:

- Giáo viên thu một số bài đã hoàn thành

- Gợi ý học sinh nhận xét, xếp loại một số bài vẽ

- Yêu cầu học sinh chọn ra bài vẽ đẹp

- Khen ngợi những học sinh hoàn thành và có bài vẽ đẹp

Dặn dò:

Chuẩn bị cho bài học sau (quan sát các loại quả và chuẩn bị đất nặn hoặc giấymàu)

Tuần 5 : Từ ngày 08 đến 12 tháng 10 năm 2007

BàI 5: Tập nặn tạo dáng tự do

Nặn hoặc vẽ, xé dán hình quả

I- Mục tiêu:

- Học sinh nhận biết hình, khối của một số quả

- Nặn đợc một vài quả gần giống với mẫu

II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

1- Giáo viên:

- Su tầm tranh, ảnh một số loại quả có hình dáng, màu sắc đẹp

- Một vài loại quả thực nh cam, chuối, xoài, đu đủ, măng cụt, cà tím,

- Một quả mẫu do giáo viên nặn hoặc bài nặn quả của học sinh các lớp trớc

2- Học sinh:

- Đất nặn hoặc giấy màu

- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ, màu vẽ các loại

III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

A- ổ n định tổ chức :

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ

B- Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài:

- Giáo viên cho các em quan sát bài nặn hoặc vẽ, xé dán hình quả để các em nhậnbiết đợc đặc điểm của mỗi loại quả

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:

- Giáo viên giới thiệu vài loại quả:

+ Tên của quả

+ Đặc điểm, hình dáng, màu sắc và sự khác nhau của một vài loại quả

- Gợi ý cho học sinh chọn quả để nặn (hoặc vẽ, xé dán)

+ Trong quá trình tạo dáng, cắt, gọt, nắn, sửa hình, nếu thấy cha ng ý có thể vo,nhào đất làm lại từ đầu.

+ Chọn đất màu thích hợp để nặn quả hoặc vẽ màu cho gần giống với mẫu

- Giáo viên cho quan sát một số sản phẩm nặn quả của lớp trớc để các em học tậpcách nặn

Hoạt động 3: Thực hành:

- Học sinh chọn quả để nặn

- Yêu cầu học sinh dùng bảng con đặt trên bàn để nhào nặn đất, không làm rơi

đất, không bôi bẩn lên bàn hoặc quần áo

- Nhắc học sinh nặn nh đã hớng dẫn

- Yêu cầu học sinh vừa quan sát mẫu vừa nặn

- Giáo viên gợi ý hớng dẫn thêm một số học sinh còn lúng túng trong cách nặn

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

- Giáo viên thu một số sản phẩm nặn đã hoàn thành

- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét những bài nặn đẹp

- Nhận xét tiết học và khen ngợi một số học sinh để động viên chung

Dặn dò:

- Chuẩn bị màu vẽ cho bài học sau

- Không vẽ màu trớc vào bài 6

Tuần 6 : Từ ngày 15 đến 19 tháng 10 năm 2007

BàI 6: Vẽ trang trí

vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông

I- Mục tiêu:

- Học sinh nhận biết thêm về trang trí hình vuông

- Vẽ đợc hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông

- Nhận biết đợc vẻ đẹp của hình vuông khi đợc trang trí

II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

1- Giáo viên:

- Su tầm một vài đồ vật có dạng trang trí hình vuông, khăn vuông, gạch hoa

- Một số bài vẽ của học sinh năm trớc

B- Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài:

Giáo viên cho các em quan sát các đồ vật có dạng hình vuông đợc trang trí để các

em nhận biết đợc cách sắp xếp hoạ tiết và vẻ đẹp của hình vuông khi đợc trang trí

+ Vị trí của hoạ tiết chính, hoạ tiết phụ?

+ Hình dáng, kích thớc của hoạ tiết giống nhau?

- Vẽ màu đều, không vẽ ra ngoài hoạ tiết.

- Các hoạ tiết giống nhau vẽ cùng 1 màu và cùng độ đậm, nhạt

- Giáo viên cho các em xem bài vẽ màu và hình vuông của các bạn năm trớc đểcác em nhận biết thêm cách vẽ màu

+ Vẽ màu nền (có hài hoà với hoạ tiết không)

- Học sinh tìm ra bài vẽ theo ý mình và xếp loại

* Dặn dò:

- Quan sát hình dáng một cái chai

B- Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài:

- Giáo viên giới thiệu một số dạng chai khác nhau để các em nhận biết đ ợc có rấtnhiều kiểu dáng chai khác nhau

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:

- Giáo viên giới thiệu mẫu vẽ:

+ Hình dáng của cái chai?

+ Các phần chính của cái chai?

+ Màu sắc?

- Cho học sinh quan sát một vài cái chai để các em rõ hơn về hình dáng khác nhaucủa chúng

+ Giáo viên cho các em xem các bài vẽ của các bạn năm trớc để các em học tậpcách vẽ.

- Giáo viên thu một số bài đã hoàn thành

- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét:

+ Bài vẽ nào giống mẫu hơn?

+ Bài nào có bố cục đẹp, cha đẹp?

- Học sinh tìm ra các bài vẽ mà mình thích

* Dặn dò:

- Về quan sát và nhận xét hình dáng một số loại chai

- Quan sát ngời thân: Ông, bà, cha mẹ (Chuẩn bị cho bài 8 Vẽ chân dung)

Tuần 8 : Từ ngày 29 tháng 10 đến 02 thámg 11năm 2007

BàI 8: Vẽ tranh

vẽ chân dung

I- Mục tiêu:

- Học sinh tập quan sát, nhận xét về đặc điểm khuôn mặt ngời

-Biết cách vẽ và vẽ đợc chân dung ngời thân hoặc gia đình, bạn bè

- Yêu quý ngời thân và gia đình

II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

1- Giáo viên:

- Su tầm một số tranh, ảnh chân dung các lứa tuổi

-Một số bài vẽ của học sinh lớp trớc

2- Học sinh:

- Đồ dùng học vẽ.

III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

A- ổ n định tổ chức :

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ

B- Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài:

- Xung quanh chúng ta có rất nhiều ngời thân, mỗi ngời đều có khuôn mặt vớinhững đặc điểm riêng: Khuôn mặt tròn trái xoan, vuông dài mặt to, mặt nhỏ, lôngmày đen, đậm tóc có tóc ngắn, tóc dài, tóc búi, tóc xoăn

- Các em quan sát hoặc nhớ lại những khuôn mặt ngời thân để vẽ thành bức tranh

Hoạt động 1 : H ớng dẫn tìm hiểu tranh chân dung :

- Giáo viên giới thiệu và gợi ý học sinh quan sát nhận xét một số tranh chândung của các hoạ sĩ và của thiếu nhi

+ Tranh chân dung vẽ những gì? (hình dáng khuôn mặt, các chi tiết: Mắt, mũi,miệng, tóc, tai )

+ Ngoài vẽ khuôn mặt còn có thể vẽ gì nữa? (Cổ, vai, thân)

+ Màu sắc của toàn bộ bức tranh, của các chi tiết?

+ Nét mặt ngời trong tranh nh thế nào? (ngời già, trẻ, vui, buồn, hiền hậu, tơi

c-ời, hóm hỉnh, trầm t )

Hoạt động 2 : Cách vẽ:

+ Dự định vẽ khuôn mặt nửa ngời hay toàn thân để bố cục hình vào trang giấycho phù hợp

+ Vẽ khuôn mặt nửa ngời hay toàn thân

+ Vẽ khuôn mặt chính diện hoặc nghiêng

- Vẽ hình khuôn mặt trớc, vẽ vai, cổ sau

- Giáo viên hớng dẫn cho học sinh vẽ chi tiết mặt, mũi, miệng,tai

- Gợi ý cách vẽ màu (vẽ màu ở các bộ phận lớn tr ớc nh khuôn mặt, áo, tóc, nềnxung quanh)

- Sau đó vẽ màu vào các chi tiết mặt, mũi, miệng, tai

- Khen ngợi những em hoàn thành tốt bài vẽ ở lớp.

* Dặn dò :

- Quan sát và nhận xét đặc điểm nét mặt của những ngời xung quanh

- Chuẩn bị đầy đủ màu vẽ cho bài học sau

- Học sinh hiểu biết hơn về cách sử dụng màu

- Vẽ đợc màu vào hình có sẵn theo cảm nhận riêng

II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

B- Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài:

- Trong những dịp lễ, Tết, nhân dân ta thờng tổ chức các hình thức vui chơi nhmúa hát, đánh trống, đấu vật, thi cờ tớng Múa rồng là một hoạt động trong nhữngngày vui đó Cảnh múa rồng thờng diễn tả ra ở sân đình, đờng làng, đờng phố BạnQuang Trung vẽ tranh về cảnh múa rồng

- Bài tập này các em vẽ màu theo ý thích vào tranh nét Múa rồng của bạn QuangTrung sao cho màu rực rỡ, thể hiện không khí ngày hội, phù hợp với nội dung của tranh

Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét :

- Giáo viên giới thiệu hình ảnh các ngày lễ hội và gợi ý để HS thấy đợc quangcảnh không khí vui tơi, nhộn nhịp đợc thể hiện trong tranh

- Giới thiệu tranh nét Múa rồng của bạn Quang Trung và gợi ý:

+ Trong tranh có những hình ảnh nào?

+ Cảnh múa rồng có thể diễn ra ban ngày hay ban đêm?

+ Màu sắc cảnh vật ban ngày, ban đêm giống nhau hay khác nhau?

- Chọn màu vẽ theo ý thích, theo cảm nhận riêng của các em

- Giáo viên cho các em quan sát bài vẽ màu của bạn năm tr ớc để các em nhậnbiết thêm về cách vẽ màu

Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá:

- Giáo viên chọn một số bài đã hoàn thành

- Gợi ý HS nhận xét và chọn những bài vẽ màu đẹp theo ý mình

- Giáo viên bổ sung và xếp loại các bài vẽ

* Dặn dò :

- Thờng xuyên quan sát màu sắc của cảnh vật xung quanh

- Su tầm tranh tĩnh vật của các hoạ sĩ và thiếu nhi

- Học sinh làm quen với tranh tĩnh vật.

- Hiểu biết thêm cách sắp xếp hình, cách vẽ màu ở tranh

- Cảm thụ vẻ đẹp của tranh tĩnh vật

II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- Su tầm tranh tĩnh vật của các hoạ sĩ, của thiếu nhi (nếu có)

III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

A- ổ n định tổ chức :

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ

B- Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài:

Thiên nhiên tơi đẹp luôn là nguồn cảm hứng sáng tác của các hoạ sĩ Qua vẻ

đẹp về hình dáng, màu sắc phong phú của hoa, quả các hoạ sĩ muốn gửi gắm vàotranh tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống của mình Trên thế giới nhiều hoạ sĩ nổitiếng đã vẽ tranh tĩnh vật ở Việt Nam, hoạ sĩ Đờng Ngọc Cảnh cũng dành nhiều tìnhcảm, tâm sức để sáng tác đợc những tác phẩm đẹp về hoa và quả

Hoạt động 1 : H ớng dẫn xem tranh:

( Giáo viên có thể chia nhóm cho HS tìm hiểu tranh)

- Giáo viên yêu cầu HS quan sát các tranh ở Vở tập vẽ 3 (nếu có) hoặc tranh đãchuẩn bị và nêu ra các câu hỏi gợi ý để các em suy nghĩ và trả lời:

+ Tác giả bức tranh là gì?

+ Tranh vẽ những loại hoa quả nào?

+ Hình dáng của các loại hoa, quả đó.

+ Màu sắc các loại hoa, quả trong tranh

+ Những hình chính của bức tranh đợc đặt vào vị trí nào? Tỉ lệ của các hìnhchính so với hình phụ

+ Em thích bức tranh nào nhất?

- Sau khi xem tranh, giáo viên giới thiệu vài nét về tác giả:

Hoạ sĩ Đờng Ngọc Cảnh đã nhiều năm tham gia giảng dạ tại Trờng đại học Mĩthuật công nghiệp Ông rất thành công về đề tài: Phong cảnh, tĩnh vật (hoa, quả) Ông

đã có nhiều tác phẩm đoạt giải trong các cuộc triển lãm quốc tế và trong n ớc

Hoạt động 2 : Nhận xét, đánh giá:

- Giáo viên nhận xét chung về giờ học

- Khen ngợi một số HS phát biểu xây dựng bài

* Dặn dò :

- Su tầm tranh tĩnh vật và tập nhận xét

- Quan sát cảnh lá cây (hình dáng và màu sắc)

B- Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài:

- Giáo viên giới thiệu một số loại lá khác nhau để các em nhận biết đ ợc đặc

điểm, hình dáng, màu sắc của các cành lá đó

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:

- Giáo viên giới thiệu một số cành lá khác nhau, gợi ý để HS nhận biết:

+ Cành lá phong phú về hình dáng và màu sắc

+ Đặc điểm, cấu tạo của cành lá và hình dáng của chiếc lá

- Giáo viên cho HS xem một vài trang trí để các em thấy: Cành lá đẹp có thể sửdụng làm hoạ tiết trang trí

Hoạt động 2: Cách vẽ:

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát cành lá và gợi ý các em cách vẽ:

+ Vẽ phác hình dáng chung của cành lá cho vừa với phần giấy

+ Vẽ phác cành, cuống lá (chú ý hớng của cành, cuống lá)

+ Vẽ phác hình của từng chiếc lá

+ VÏ chi tiÕt cho gièng nhau.

Tuần 12 : Từ ngày 26 đến 30 tháng 11 năm 2007

BàI 12: Vẽ tranh

Đề tài Ngày nhà giáo Việt nam

I- Mục tiêu:

- Học sinh tìm, chọn nội dung đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam.

- Vẽ đợc tranh về ngày Nhà giáo Việt Nam

- Yêu quý, kính trọng thầy giáo, cô giáo

II- Chuẩn bị:

1- Giáo viên:

- Su tầm một số tranh về đề tài ngày 20 - 11 và một số tranh đề tài khác

- Bài vẽ của học sinh các lớp trớc về ngày 20 - 11

B- Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài:

- Giáo viên giới thiệu một số tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam và tranh đề tàikhác và yêu cầu các em chọn ra các bức tranh vẽ về đề tài ngày nhà giáo Việt Nam

- Giáo viên tóm tắt chung

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài:

- Giáo viên giới thiệu một số tranh và gợi ý để HS nhận ra:

+ Tranh về ngày 20 - 11 có những hình ảnh gì?

+ Hình ảnh chính, hình ảnh phụ?

+ Màu sắc

- Giáo viên kết luận:

+ Có nhiều cách vẽ tranh về ngày 20 -11

+ Tranh thể hiện đợc không khí của ngày lễ;

* Cảnh nhộn nhịp, vui vẽ của giáo viên và HS;

* Màu sắc rực rỡ của ngày lễ (quần áo, hoa );

* Tình cảm yêu quý của HS đối với thầy giáo, cô giáo

- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét bài vẽ về:

+ Nội dung (rõ hay cha rõ)

+ Các hình ảnh (sinh động)

+ Màu sắc (tơi vui)

- Học sinh tìm tranh mà mình thích và xếp loại theo cảm nhận riêng

- Giáo viên nhận xét về tinh thần học tập của lớp và khen ngợi HS có tranh đẹp

* Dặn dò:

Quan sát cái bát về hình dáng và cách trang trí

Tuần 13 : Từ ngày 03 đến 07 tháng 12 năm 2007

BàI 13: Vẽ trang trí

Trang trí cái bát

I- Mục tiêu:

- Học sinh biết cách trang trí cái bát

- Trang trí đợc cái bát theo ý thích

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp của cái bát trang trí

B- Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài:

Giáo viên giới thiệu một số cái bát có hình trang trí khác nhau để các em nhậnbiết đợc cách trang trí hình vẽ trên cái bát

+ Tìm vị trí và kích thớc để vẽ hoạ tiết cho phù hợp

+ Cách sắp xếp họa tiết: Sử dụng đờng diềm hay trang trí đối xứng, trang tríkhông đồng đều

- Vẽ màu: màu thân bát, màu hoạ tiết

- Giáo viên cho xem một số bài trang trí cái bát của lớp trớc để các em học tậpcách trang trí.

- Học sinh tự giới thiệu bài vẽ của mình

- Gợi ý học sinh nhận xét và tìm ra bài vẽ đẹp (cách sắp xếp hoạ tiết, cách vẽmàu)

- Giáo viên tóm tắt các nhận xét và xếp loại bài vẽ, khen ngợi HS có bài vẽ đẹp

* Dặn dò:

Quan sát các con vật quen thuộc về hình dáng và màu sắc

Tuần 14 : Từ ngày 10 đến 14 tháng 12 năm 2007

Bài 14: Vẽ theo mẫu

Vẽ con vật quen thuộc

B- Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài:

- Giáo viên bắt cái cho các em hát một số bài hát có liên quan đến con vật vàyêu cầu các em gọi tên các con vật trong bài hát

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:

- Giáo viên giới thiệu hình ảnh một số con vật để HS nhận biết:

+ Tên các con vật?

+ Hình dáng bên ngoài và các bộ phận ?

+ Sự khác nhau của các con vật?

- Yêu cầu học sinh tả lại đặc điểm con vật mà mình thích

Hoạt động 2: Cách vẽ:

+ Hình dung con vật sẽ vẽ

+ Vẽ các bộ phận lớn trớc

+ Vẽ các bộ phận nhỏ sau

+ Vẽ hình vừa với phần giấy

- Chú ý các dáng hoạt động của con vật: đi, đứng, chạy

- Vẽ màu tự chọn

Hoạt động 3: Thực hành:

+ Học sinh chọn con vật và vẽ theo trí nhớ

+ Có thể vẽ một hoặc hai con vật mà mình thích

+ Vẽ thêm hình ảnh phụ cho sinh động

- Học sinh nhận ra đặc điểm của con vật.

- Biết cách nặn và tạo dáng đợc con vật theo ý thích

- Yêu mến các con vật

II- Chuẩn bị:

1- Giáo viên:

- Su tầm tranh, ảnh và các bài tập nặn các con vật

- Đất nặn hoặc giấy màu

2- Học sinh:

- Đất nặn, giấy màu, hồ

III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

A- ổ n định tổ chức :

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ

B- Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài:

Giáo viên giới thiệu tranh ảnh một số con vật để các em nhận biết đ ợc đặc

điểm hình dáng của các con vật đó

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:

- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh hoặc các bài tập nặn để học sinh nhận biết:

+ Tên con vật?

+ Các bộ phận của con vật?

+ Đặc điểm của con vật?

+ Màu sắc của con vật?

- Yêu cầu học sinh chọn con vật sẽ nặn

- Có thể nặn con vật bằng đất một màu hay nhiều màu.

Hoạt động 3: Thực hành:

- Học sinh có thể nặn một hoặc hai con vật theo cách của mình (nặn từng bộ phậnrồi ghép, dính lại, hoặc nặn con vật từ một thỏi đất)

- Yêu cầu các em hoàn thành bài tại lớp

- Học sinh có thể nặn theo nhóm: Nặn các con vật khác nhau và một vài chi tiếtkhác có liên quan (ngời, cây, nhà, núi đồi )

- Một số bài tập vẽ màu của học sinh các lớp trớc

B- Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài:

Giáo viên giới thiệu các thể loại tranh Đông Hồ, Hàng Trống để các em nhận biết

đợc vẻ đẹp và cách vẽ màu ở tranh Đông Hồ và tranh khác để các em áp dụng vào bài

vẽ của mình

Hoạt động 1: Giới thiệu tranh dân gian:

- Giáo viên giới thiệu một số tranh và tóm tắt để học sinh nhận biết:

+ Tranh dân gian là các dòng tranh cổ truyền của Việt Nam, có tính nghệ thuật

độc đáo, đậm đà bản sắc dân tộc, thờng đợc vẽ, in, bán và dịp Tết nên còn gọi là tranhTết

+ Tranh dân gian do nhiều nghệ nhân sáng tác và sản xuất mang tính truyềnthống từ đời này qua đời khác, nổi bật nhất là dòng tranh Đông Hồ ở tỉnh Bắc Ninh

+ Tranh dân gian có nhiều đề tài khác nhau nh: Tranh sinh hoạt xã hội, lao

động sản xuất, ngợi ca các anh hùng dân tộc, tranh châm biếm các thói h tật xấutrong đời sống cộng đồng, tranh thờ, tranh trang trí,

- Yêu cầu học sinh nêu một số tranh dân gian mà các em biết, có thể là trạn có

- Học sinh tự vẽ màu vào hình theo ý thích

- Vẽ màu đều, không ra ngoài hình vẽ

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:

- Giáo viên cùng học sinh nhận xét, đánh giá những bài vẽ màu đẹp

- Khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp

* Dặn dò:

- Su tầm thêm tranh dân gian

- Tìm tranh, ảnh về đề tài bộ đội.

Ngày soạn:

BàI 17: Vẽ tranh

Đề tài cô (chú) bộ đội

I- Mục tiêu:

- Học sinh tìm hiểu về hình ảnh cô, chú bộ đội

- Vẽ đợc tranh đề tài Cô (chú) bộ đội.

- Học sinh yêu qúy cô, chú bộ đội

II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

1- Giáo viên:

- Su tầm một số tranh, ảnh về đề tài bộ đội

- Một số bài vẽ về đề tài bộ đội của học sinh các lớp trớc

B- Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài:

- Giáo viên giới thiệu một số tranh, ảnh và gợi ý để học sinh nhận biết:

+ Tranh, ảnh về đề tài cô, chú bộ đội

+ Tranh vẽ về tài cô, chú bộ đội rất phong phú: Bộ đội với thiếu nhi, bộ đội giúpdân, bộ đội hành quân,

+ Ngoài hình ảnh cô, chú bộ đội còn có thêm các hình ảnh khác đề tranh sinh

động hơn

- Gợi ý cho học sinh nêu lên những tranh về đề tài bộ đội mà các em biết

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh:

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhớ lại hình ảnh cô hoặc chú bộ đội:

+ Quân phục: quần, áo, mũ và màu sắc

+ Trang thiết bị: vũ khí, xe, pháo, tàu thuỷ, máy bay,

- Gợi ý học sinh cách thể hiện nội dung Có thể vẽ:

+ Chân dung cô hoặc chú bộ đội

+ Bộ đội trên xe tăng hoặc trên mâm pháo

+ Bộ đội luyện tập trên thao trờng hay đứng gác

+ Bộ đội vui chơi với thiếu nhi

+ Bộ đội giúp dân (thu hoạch mùa, chống bão lụt, )

- Giáo viên cùng học sinh nhận xét một số bài vẽ về:

+ Cách thể hiện nội dung đề tài

+ Bố cục, hình dáng

+ Màu sắc

- Học sinh chọn các tranh đẹp và xếp loại theo ý mình

* Dặn dò:

- Nhắc học sinh về nhà hoàn thành bài nếu ở lớp cha vẽ xong

- Quan sát cái lọ hoa

Ngày soạn:

BàI 18: Vẽ theo mẫu

Vẽ lọ hoa