Tiếp tục tham mưu với cấp ủy, chính quyền địa phương tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị cho các nhóm, lớp nhằm đảm bảo vững chắc điều kiện về cơ sở vật chất giúp cho công tác dạy học có[r]
Trang 1UBND HUYỆN HƯƠNG SƠN
TRƯỜNG MẦM NON SƠN DIỆM
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: 02/KH- TRMN Sơn Diệm, ngày 18 tháng 9 năm 2015
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2015 – 2016 Căn cứ Công văn số 4618/BGDĐT-GDMN ngày 08/9/2015 về hướng dẫn
thực hiện nhiệm vụ năm học 2015 -2016 đối với giáo dục mầm non của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
Căn cứ Quyết định số 3110/QĐ-UBND ngày 11/8/2015 của UBND tỉnh Hà
Tĩnh về việc ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học 2015 - 2016 của giáo
dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên;
Căn cứ Công văn số 1535/SGDĐT-GDMN ngày 14/9/2015 của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục mầm non năm học 2015-2016;
Căn cứ Công văn số 237/PGDĐT- GDMN ngày 16/9/2015 của Phòng Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục mầm non năm học 2015-2016;
Căn cứ vào tình hình thực tế của đơn vị;
Trường Mầm non Sơn Diệm đề ra Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ chăm sóc giáo dục Mầm non năm học 2015 -2016 như sau:
PHẦN I NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM 1.Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động và các phong trào thi đua
Nhà trường tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh gắn với thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" trong GDMN
Tổ chức thực hiện Nghị quyết 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của Trung ương Đảng về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế, tiếp tục tập trung đề ra giải pháp đổi mới toàn diện trong đơn vị
Tăng cường công tác xây dựng vườn trường xanh, sạch, đẹp Tạo môi trường giáo dục xanh - sạch - đẹp, an toàn và thân thiện Tổ chức trồng thêm cây bóng mát, cây ăn quả, tổ chức trồng rau sạch phục vụ bếp ăn bán trú
Lãnh đạo chỉ đạo giáo viên tích cực khai thác trò chơi dân gian, những làn điệu dân ca các vùng miền nhất là Dân ca ví Dặm Nghệ Tĩnh để lồng ghép vào quá trình tổ chức trẻ hoạt động có hiệu quả, lồng ghép kỹ năng giao tiếp có văn hoá, thân thiện, thương yêu và tôn trọng mọi người; giúp trẻ chủ động sáng tạo trong các hoạt động vui chơi, trải nghiệm, khám phá, tích cực hứng thú trong tham gia các hoạt động tập thể để phát triển toàn diện
Trang 22 Quy mô phát triển GDMN và phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi
2.1 Phát triển qui mô, mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non:
- Tiếp tục vững chắc các chỉ tiêu của Nghị quyết số 05-NQ/TU ngày
20/12/2011 về phát triển, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo đến năm 2015
và những năm tiếp theo của Tỉnh uỷ Hà Tĩnh
- Tiếp tục làm tốt công tác huy động trẻ đến trường, phấn đấu huy động
100% trẻ mẫu giáo và phấn đấu 35% trở lên đối với trẻ nhà trẻ Tăng cường các biện pháp duy trì tỷ lệ trẻ đi học chuyên cần
2.2 Củng cố và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục mầm non cho tre
em năm tuổi:
Tiếp tục tham mưu với cấp ủy, chính quyền địa phương tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị cho các nhóm, lớp nhằm đảm bảo vững chắc điều kiện về cơ sở vật chất giúp cho công tác dạy học có chất lượng; nâng tỷ lệ trẻ học bán trú đạt 100% đối với trẻ MG; đảm bảo chế độ ăn trưa và các chế độ khác cho trẻ theo quy định; có giải pháp để huy động trẻ đi học chuyên cần; tiếp tục nâng cao chất lượng
chăm sóc, giáo dục trẻ ở các độ tuổi; Tham mưu với lãnh đạo ngành xin tuyển
thêm giáo viên, nhân viên đúng chỉ tiêu, nâng cao chất lượng đội ngũ, đảm bảo chế độ chính sách theo quy định
Tiếp tục bồi dưỡng nâng cao năng lực thực hiện phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi và sử dụng phần mềm thống kê số liệu phổ cập trực tuyến theo quy định đối với tất cả CBGV trong nhà trường
3 Nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ
3.1 Công tác chăm sóc sức khoe và nuôi dưỡng tre
Nhà trường tăng cường chỉ đạo, hướng dẫn, kiểm tra, giám sát hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc sức khỏe cho trẻ tại trường
Tiếp tục thực hiện tốt công tác tổ chức cho trẻ ăn bán trú tại trường, đảm bảo VSATTP, giữ mức ăn là 12000 đồng/trẻ/ngày bao gồm: Mẫu giáo một bữa chính và một bữa phụ, nhà trẻ hai bữa chính và một bữa phụ Xây dựng thực đơn phù hợp với độ tuổi của trẻ và đảm bảo thay đổi theo mùa, có thực đơn riêng đối với những trẻ bị suy dinh dưỡng
Chỉ đạo tổ chức cân, đo, lập biểu đồ tăng trưởng, khám sức khỏe định kỳ cho trẻ Tiếp tục thực hiện các biện pháp phòng chống suy dinh dưỡng, phòng chống béo phì Tìm hiểu nguyên nhân và đề ra các giải pháp để phục hồi suy dinh dưỡng cho trẻ Giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng xuống còn khoảng 7,5% đối với thể nhẹ cân
và dưới 7,0% đối với thể thấp còi vào cuối năm học 2015-2016
Tăng cường các biện pháp phòng, chống một số tai nạn thường gặp ở trẻ,
đảm bảo an toàn tuyệt đối về tâm lý và thể chất Chủ động phòng chống dịch bệnh tại trường mầm non Sơn Diệm, đảm bảo vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường, vệ
Trang 3sinh phòng nhóm, đồ dùng, đồ chơi Có biện pháp tích cực để tạo nguồn nước sạch và xử lí rác, nước thải
Tiếp tục thực hiện nghiêm túc Thông tư số 22/2013/TTLT- BGDĐT- BYT ngày 18/6/2013 quy định đánh giá công tác y tế; Thông tư số 13/2010/TT-BGDĐT ngày 15/4/2010 của Bộ GD&ĐT ban hành các quy định về xây dựng trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích tại đơn vị, nhằm tăng cường biện pháp đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ
3.2 Nâng cao chất lượng thực hiện Chương trình giáo dục mầm non:
Chỉ đạo 100% nhóm, lớp nâng cao chất lượng việc thực hiện Chương trình
GDMN, chú trọng đổi mới hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ theo quan điểm giáo
dục lấy trẻ làm trung tâm; tăng cường hoạt động vui chơi và các hoạt động trải
nghiệm, khám phá của trẻ; chú trọng hình thành phát triển kỹ năng sống phù hợp với
độ tuổi của trẻ, với yêu cầu của xã hội hiện đại và truyền thống văn hóa tốt đẹp của dân tộc Việt Nam;; tiếp tục thực hiện tốt công tác giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật Chỉ đạo tốt việc CSGD trẻ khuyết tật một cách có hiệu quả; nâng cao chuyên đề
“Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ trong trường mầm non”
Nâng cao chất lượng việc tích hợp các nội dung giáo dục an toàn giao thông, giáo dục bảo vệ môi trường, giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả, giáo dục bảo vệ tài nguyên biển, hải đảo, giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu và phòng chống thảm họa thiện tại vào chương trình giáo dục mầm non tại đơn vị Đưa Dân ca, Ví, Giặm lồng ghép vào trong các hoạt động giáo dục trẻ, chú trọng phát thanh vào các giờ đón và trả trẻ
Chỉ đạo thực hiện 100% lớp mẫu giáo 5 tuổi thực hiện hiệu quả Bộ chuẩn phát triển trẻ; không dạy trẻ tập tô, tập viết chữ
Sử dụng nội dung tuyển chọn truyện, thơ, trò chơi, câu đố trong GDMN đưa vào trong các hoạt động giáo dục trẻ
Tiếp tục tăng cường tận dụng môi trường tự nhiên và nguồn nguyên liệu sẵn có ở địa phương để làm đồ dùng, đồ chơi, xây dựng môi trường giáo dục mang tính chất mở, kích thích trẻ tham gia hoạt động trải nghiệm, khám phá
3.3 Ứng dụng công nghệ thông tin trong trường mầm non:
Nhà trường tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên tham gia các lớp đào tạo, bồi dưỡng về kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin Khai thác, phát huy có hiệu quả các phương tiện, thiết bị công nghệ thông tin trong việc nâng cao chất lượng công tác quản lý và các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ Mỗi giáo viên tổ chức dạy học có sử dụng máy chiếu ít nhất được 2- 3 tiết/chủ đề Thường xuyên cập nhật và đưa các tin, bài lên trang Website của đơn vị, coi đây là một trong những hình thức tuyên truyền quan trọng về giáo dục mầm non trong phụ huynh và cộng đồng, xã hội Tất cả cán bộ, giáo viên phải là thành viên trang Website của đơn vị, mỗi người, mỗi tháng ít nhất có 01 bài viết được đăng tải lên trang Website của trường hoặc của ngành
Trang 44 Thực hiện công tác quy hoạch, xây dựng cơ sở vật chất và trường chuẩn quốc gia.
Tiếp tục thực hiện hiệu quả chuyên đề “Tôn tạo cảnh quan, xây dựng
vườn trường, sân chơi an toàn giao thông, môi trường giáo dục trong nhóm, lớp và ngoài trời”.tại hai điểm trường
Huy động, sử dụng nguồn kinh phí đóng góp tự nguyện đúng quy trình, đúng mục đích, đảm bảo công khai, minh bạch Tập trung thực hiện có hiệu quả nguồn vốn đầu tư để xây mới cơ sở vật chất, trường lớp, công trình vệ sinh cho trẻ và cán bộ, giáo viên, nguồn nước sạch, bếp ăn đạt chuẩn Tiếp tục thực hiện nghiêm việc rà soát bổ sung thiết bị, đồ dùng, đồ chơi và việc mua sắm, quản lý sử dụng tài liệu, học liệu trong các trường mầm non theo quy định, tăng cường bổ sung các đồ dùng, đồ chơi phát triển vận động
Tham mưu xây dựng CSVC để từng bước đạt các tiêu chí trường MN đạt chuẩn quốc gia theo quy định tại Thông tư số 02/TT-BGDĐT của Bộ GD&ĐT ngày 08/2/2014 về quy chế công nhận trường MN đạt chuẩn quốc gia mức độ 1
5 Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên mầm non
Xây dựng kế hoạch đào tạo bồi dưỡng cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên
đủ về số lượng, đảm bảo chất lượng đáp ứng yêu cầu thực hiện Chương trình GDMN và phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi Tiếp tục thực hiện bồi dưỡng chuyên môn cho cán bộ quản lý và giáo viên mầm non theo Quy chế bồi dưỡng thường xuyên (Thông tư số 26/2012/QĐ-BGDĐT ngày 10/7/2012), Có kế hoạch tạo điều kiện cho hai Phó Hiệu trưởng đi học bồi dưỡng cán bộ quản lý mầm non để nâng cao năng lực quản lý trong nhà trường, tạo điều kiện để CBQL,
GV đủ điều kiện được bồi dưỡng lý luận chính trị, quản lý giáo dục theo quy định
Có kế hoạch bồi dưỡng cập nhật kiến thức, nghiệp vụ mới cho nhân viên nuôi dưỡng và nhân viên y tế
Tổ chức các đợt tập huấn, chuyên đề, bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho đội ngũ cán bộ, giáo viên, đặc biệt là việc xây dựng và thực hiện kế hoạch chăm sóc, giáo dục trẻ
Tiếp tục đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn, phát huy vai trò của tổ trưởng tổ chuyên môn trong công tác bồi dưỡng, nâng cao chất lượng đội ngũ Xây dựng kế hoạch của tổ một cách khoa học, phù hợp với tình hình thực tế của đơn vị mình
Xây dựng và thực hiện kế hoạch bồi dưỡng giáo viên, động viên cán bộ, giáo viên tham gia học tập nâng cao trình độ chuyên môn, chính trị, tăng tỷ lệ cán
bộ, giáo viên có trình độ đào tạo trên chuẩn;
Tiếp tục thực hiện có hiệu quả công tác đánh giá chất lượng đội ngũ nhà giáo theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non (Quyết định số 02//2008/QĐ-BGDĐT ngày 22/01/2008 của Bộ GDĐT), đánh giá hiệu trưởng theo Chuẩn hiệu trường trường mầm non (Thông tư số 17/2011/TT-BGDĐT ngày 14/4/2011 của
Trang 5Bộ GDĐT) và đánh giá phó hiệu trưởng trường mầm non theo Công văn số 630/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 16/02/2012 của Bộ GDĐT
Tổ chức Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường, chuẩn bị đội tuyển tham dự Hội thi cấp Huyện
6 Nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý giáo dục
Thực hiện tốt các chủ trương của Đảng, các văn bản chỉ đạo của Chính phủ, các nghị quyết của Đảng Bộ tỉnh, Hội đồng Nhân dân, các quyết định của UBND tỉnh, các văn bản chỉ đạo của Sở, Phòng Huyện có liên quan đến giáo dục mầm non Các chủ trương về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục mầm non của Bộ GD&ĐT
Tiếp tục nghiên cứu các văn bản quy phạm pháp luật về GDMN mới được ban hành để thực hiện có hiệu quả
Tiếp tục thực hiện việc quản lý ngân sách tốt, việc thu chi các nguồn ngoài ngân sách, thực hiện đúng quy định
Tăng cường công tác kiểm tra, thanh tra giáo dục cấp trường, kịp thời phát hiện, chấn chỉnh hiện tượng vi phạm quy chế, quy định trong nhà trường Đảm bảo dân chủ, công khai, minh bạch và thực hiện tốt 3 công khai trong đơn vị
Tiếp tục thực hiện hiệu quả công tác kiểm định chất lượng trong trường mầm non, chú trọng công tác tự đánh giá và hoàn thành báo cáo tự đánh giá
7 Công tác tuyên truyền; phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ cho các bậc cha
mẹ, cộng đồng và tuyên truyền về giáo dục mầm non
Chỉ đạo CBGVNV sử dụng nhiều hình thức tuyên truyền như: thông qua các hội thi, hội nghị, qua trao đổi với cha mẹ trẻ, các góc tuyên truyền về GDMN trong các nhóm, lớp và sân trường Xây dựng các lớp để về tuyên truyền( MG5A;
MG 5B; MG 4A) để xây dựng mô hình điểm về việc tổ chức tuyên truyền các bậc cha mẹ và cộng đồng về công tác chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ Phối hợp chặt chẽ giữa gia đình, cô giáo và nhà trường và xã hội trong việc nuôi con khỏe -dạy con ngoan
PHẦN II CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU
- Phấn đấu 100% CBGVNV có phẩm chất đạo đức tốt Không có CBGVNV
vi phạm các hành vi cấm mà CBGVNV không được làm
- 100% CBGVNV có sổ báo công với Bác theo tuần, tháng
- Tập thể CBGVNV, phụ huynh tham gia trồng cây xanh, trồng rau trong vườn trường
- 100% CBGVNV tuân thủ qui định nội qui, qui chế làm việc của nhà trường
đề ra
- Tỷ lệ huy động trẻ nhà trẻ đạt chỉ tiêu từ 35 % trở lên (47 cháu); huy động trẻ mẫu giáo đạt 100%; Tỷ lệ trẻ được ăn bán trú trên 100% (Đối với trẻ MG); trẻ được học Chương trình GDMN là 100%
Trang 6- Tỷ lệ trẻ đến lớp chuyên cần 98,5% trở lên đối với trẻ 5 tuổi, 80% trở lên đối với trẻ ở các độ tuổi khác; 87% trở lên trẻ phát triển đạt yêu cầu theo các lĩnh vực phát triển; 100% trẻ khuyết tật học hoà nhập được đánh giá có tiến bộ;
- 100% trẻ trong trường được khám sức khoẻ định kỳ và đảm bảo an toàn tuyệt đối về tâm lý và thể chất;
- Giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân còn 7,5% và thể thấp xuống 7,0% ;
- 100% lớp mẫu giáo 4 tuổi và 5 tuổi đảm bảo có đủ thiết bị, đồ dùng, đồ chơi theo quy định;
- 100% CBQL và 95% giáo viên có khả năng khai thác, sử dụng và ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý và thiết kế, tổ chức các hoạt động giáo dục;
- 100% CBQL, GV thực hiện nghiêm túc chương trình nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ GDMN và hoàn thành tốt chương trình bồi dưỡng thường xuyên theo kế hoạch năm học;
- Giữ vững đạt chuẩn PCGDMN TE5T vững chắc;Giữ vững trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ
Phấn đấu trường có 1- 2 giáo viên giỏi cấp Huyện
PHẦN III CÁC GIẢI PHÁP
- Luôn luôn bồi dưỡng phẩm chất đạo đức cho tất cả đội ngũ CBGVNV trong nhà trường Tổ chức cho tập thể báo công với Bác đầu tuần, đầu tháng Công tác chỉ đạo phải bám sát chủ đề “Nói đi đôi với làm và nêu gương người tốt việc tốt” Thường xuyên làm tốt công tác đánh giá đúc rút kinh nghiệm Nâng cao chất lượng dạy học, thường xuyên thăm lớp dự giờ, tăng cường công tác kiểm tra đánh giá các hoạt động trong nhà trường
- Hàng tuần, hàng tháng, hàng quý có kế hoạch tổ chức cho giáo viên, phụ huynh tham gia lao động, trồng rau, trồng hoa, trồng cây xanh trong vườn trường tạo cảnh quan sư phạm xanh- sạch- đẹp
- Nhà trường đã triển khai thực hiện đổ đât màu quy hoạch lại vườn rau xanh ngay từ đầu tháng 8
- Xây dựng nội qui, qui chế làm việc một cách có khoa học sát với tình hình thực tế của đơn vị nhưng phải bảo đảm qui tắc ứng xử văn hóa công sở theo qui định hiện hành
- Mời chuyên trách giáo viên giảng bài về CNTT đến trường bồi dưỡng cho tất cả CBGVNV trong nhà trường để họ có khả năng khai thác các bài hát dân ca, thơ ca hò vè vào hoạt động dạy học cũng như các công tác chuyên môn khác
- Giao cho giáo viên làm tốt công tác điều tra, công tác tuyên tuyền vận động trẻ đi học Đầu tháng 8 đến tận gia đình của các cháu điều tra, vận động trẻ
ra lớp học Phối kết hợp với các ban ngành có liên quan trong xã để tuyên truyền
về tầm quan trọng của Giáo dục mầm non để họ đem con đi học ngay từ tuổi nhà trẻ
- Chỉ đạo nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục đối với trẻ, coi đây là nhiệm vụ trọng tâm xuyết suốt cho mọi hoạt động khác Từ đó lấy lòng tin từ phụ
Trang 7huynh học sinh để họ yên tâm gửi gắm con em mình vào học tại trường mầm non đông hơn
- Thực hiện tốt các chế độ chính sách ưu đãi cho trẻ thuộc diện chính sách trong đơn vị
- Có kế hoạch bồi dưỡng kiến thức cho giáo viên và nhân viên y tế về công tác Chăm sóc sức khỏe và nuôi dưỡng trẻ
- Phối hợp giữa gia đình, nhà trường và cộng đồng về công tác chăm sóc sức khỏe và nuôi dưỡng trẻ trong độ tuổi mầm non
- Tổ chức ăn bán trú tại trường cho trẻ đang học tại trường đạt 85% trở lên
- Tăng cường công tác thanh, kiểm tra, đôn đốc CBGVNV trong việc chăm sóc sức khỏe và nuôi dưỡng trẻ tại trường mầm non
- Phân công giáo viên đứng lớp một cách khoa học, phù hợp, phát huy khả năng, năng lực của từng giáo viên, ưu tiên giáo viên có trình độ và năng lực sư phạm tốt dạy lớp 5 tuổi
- BGH, tổ trưởng chuyên môn chỉ đạo tốt việc thực hiện chương trình
CSGD trẻ một cách có hiệu quả nhất Thường xuyên bán sát chủ đề chủ điểm và
kế hoạch đề ra để chỉ đạo
- Tăng cường công tác thanh, kiểm tra chuyên môn, công tác thăm lớp dự giờ nhằm khắc phục những thiếu sót, hạn chế của giáo viên một cách kịp thời để
có kế hoạch điều chỉnh
- Hàng tuần, hàng tháng tổ chức dạy mẫu, dạy thao giảng để giáo viên học tập đúc rút kinh nghiệm lẫn nhau( Chú trọng vào việc dạy thao giảng qua máy chiếu) Tổ chức làm đồ dùng đồ chơi theo chủ điểm từ các phế liệu sẵn có BGH
có kiểm tra đánh giá, cho điểm cụ thể Đem tiêu chí này vào trong thi đua của năm học
- Tổ chức học tập bồi dưỡng chuyên môn mỗi tháng một lần Khuyến khích CBGV tự học tự rèn nâng cao tình độ
- Tổ chức tốt các hội thi: Thi GV giỏi cấp trường; Thi bé với an toàn giao thông…
- Chỉ đạo giáo viên khảo sát đánh giá chất lượng trẻ theo định kỳ, sau mỗi chủ điểm, cuối kỳ 1 và cuối năm học
- Tham mưu với hội phụ huynh đóng nạp kịp thời để mua sắm trang thiết bị,
đồ dùng đồ chơi đủ cho các lớp tạo điều kiện cho giáo viên thực hiện tốt chương trình
- Thường xuyên nắm bắt thông tin trao đổi từ phụ huynh để có biện pháp giáo dục cháu và khắc phục kịp thời những hạn chế
- Tạo môi trường trong lớp và môi trường ngoài lớp giúp cho trẻ tích cực tham gia các hoạt động một cách tích cực
Trang 8- Chỉ đạo thực hiện kế hoạch linh hoạt sáng tạo phù hợp với tình hình thực tế của đơn vị sở tại
- Bồi dưỡng khuyến khích học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ
- Quán triệt 100% giáo viên lên lớp có bài soạn, đồ dùng dạy học đầy đủ Tránh tình trạng dạy chay, dạy tắt, cắt xén chương trình Không dạy trước chương trình lớp 1.Yêu cầu 95% GV soạn bài bằng vi tính.Khuyến kích soạn giảng bằng giáo án điện tử
Tiếp tục thực hiện bồi dưỡng chuyên môn cho CBQL và GVMN theo Quy chế bồi dưỡng thường xuyên (Thông tư số 26/2012/QĐ-BGDĐT ngày 10/7/2012) Bồi dưỡng CBQL, GVMN được tham gia tập huấn 10 mô đun ưu tiên theo quy định.Khuyến khích giáo viên nhân viên tham gia học các lớp cao đẳng đại học để nâng cao trình độ
Tiếp tục hợp đồng nhân viên nuôi dưỡng tại trường đảm bảo chất lượng đúng quy định hiện hành; tạo điều kiện cho đội ngũ nhân viên phục vụ tại trường, được tự học tự bồi dưỡng để nâng cao về trình độ và năng lực thực tế về chuyên môn
Có kế hoạch bồi dưỡng chuẩn bị nguồn để giáo viên tham gia hội thi giáo viên giỏi các cấp
Tăng cường công tác kiểm tra, thanh tra trong đơn vị, kịp thời phát hiện, chấn chỉnh hiện tượng vi phạm quy chế, quy định trong các cơ sở mầm non
- Nhà trường có kế hoạch khuyến khích động viên công tác tự học tự rèn
để nâng cao trình độ về mọi mặt Cán bộ quản lý có kinh nghiệm kèm cặp, giúp
đỡ CBQL còn non trẻ
- Làm tốt công tác đánh giá phân loại giáo viên để có kế hoạch bồi dưỡng
cụ thể thích hợp Chú trọng bồi dưỡng thêm phương pháp dạy soạn giảng, cách lập kế hoạch, cách tổ chức hoạt động giáo dục… Nâng cao trình độ và tu dưỡng, rèn luyện đạo đức lối sống, không có giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo.Tổ chức thi giảng, dự giờ dạy tốt; Bồi dưỡng công tác tự học tập của giáo viên Đối với giáo viên khá - tốt, bồi dưỡng năng lực sư phạm, kỹ năng, tác phong, sự sáng tạo linh hoạt cho giáo viên còn non kém Ngoài ra, nhà trường làm tốt công tác tổ chức các hội thi Coi đây là đỉnh cao của phong trào thi đua dạy tốt, học tốt Vì vậy, phải có kế hoạch chỉ đạo thực hiện một cách nghiêm túc và khoa học các hội thi như hội thi “ Làm đồ dùng đồ chơi’’, hội thi “ Giáo viên giỏi”
- Tăng cường chỉ đạo việc học tập bồi dưỡng kiến thức Mầm non qua mạng Iternet, Tổ chức cho 100% CBGV tham gia thi viết sáng kiến kinh nghiệm và có
ít nhất năm sáng kiến kinh nghiệm cấp trường; 4 sáng kiến kinh nghiệm cấp cơ sở
- Thực hiện công tác đánh giá Hiệu trưởng, P.Hiệu trưởng, giáo viên một cách đích thực, nhiêm túc
- Thực hiện chi trả các chế độ, chính sách đối với CBGVNV và học sinh đầy
đủ và kịp thời
Trang 9- Lồng ghép các nội dung tuyên truyền vào các hoạt động hàng ngày của cô
và trẻ
Trên đây là kế hoạch thực hiện nhiệm vụ chăm sóc giáo dục mầm non năm học 2015-2016 của đơn vị trường mầm non Sơn Diệm
HIỆU TRƯỞNG
Trần Thị Thanh Thủy