Đánh thức khả năng tiềm ẩn

Kỹ năng tư duy, phát triển khả năng bản thân

Đánh thức

Khả năng tiềm ẩn

2

học

hiệu quả?

Học được

hay

Được dạy

Kiểm tra đầu vào

1.Những yếu tố nào ảnh hưởng tới sự

thuyết phục đối tác?

2 Sức mạnh của thông điệp khi giao

tiếp với đối tác?

3 Mong muốn của a/chị sau khóa học?

Để hiệu quả hơn?

• Tham gia tích cực, nhiệt tình

• Lắng nghe

• Đóng góp ý kiến

• Chia sẻ kinh nghiệm

• Hỏi lại những gì chưa rõ

Có bao nhiêu hình vuông?

NGỦ

Đi hỏi già,

về nhà hỏi trẻ.

NGU

No question is

stupid question

Đúng giờ Tắt hoặc để

chế độ rung

KIẾN THỨC KỸ NĂNG

THÁI ĐỘ?

KIẾN THỨC KỸ NĂNG

THÁI ĐỘ

Biết

Hiểu

Làm được

Chuyên nghiệp

Cách học truyền thống

Gi¶ng viªn

Häc viªn Häc viªn Häc viªn Häc viªn Häc viªn

N o A ction , T alk O nly

NATO

Không thầy

đố mày làm nên

Muốn sáng lạn phải

học chính ta!

22

Dùng ngay & truyền đạt lại người khác

Thực hành Thảo luận nhóm

Từ

trong ra

Khi nào?

Còn việc/

cách nào tốt hơn không?

24

Nghe  Quên Quên

Nhìn  Nhớ Nhớ

Trải nghiệm  Thấu hiểu Thấu hiểu

Mắc lỗi là tất yếu

để học tập

Kinh nghiệm là một

ông thầy tốt nhất trong những ông thầy, chỉ có điều học phí đã phải trả

quá nặng.

Muốn bơi phải nhảy xuống nước

Có đá bóng

mới thành cầu thủ

Vẽ một nét không quá

4 đoạn thẳng đi qua 9 điểm

Vẽ một nét không quá

2 đoạn thẳng đi qua 4 điểm

41

43

Não bò sát

• Phản ứng tức thời không tính toán

• Bảo vệ ta trước những thương tổn sinh lý

• Kiểm soát hoạt động sinh lý

• Bản năng sinh tồn (không lôgic, suy luận)

(Bò sát: thạch sùng, cá sấu…)

45

Não người

• Trung khu suy nghĩ, suy luận logic

• Kết hợp thông tin, tạo thông tin mới

• Ngôn ngữ

• Tư duy trừu tượng

• Điều khiển hoạt động sáng tạo

(duy nhất có ở con người)

Chiến Biến

Giải pháp

• Ứng xử tích cực

–Với chính mình –Với mọi người

Vui vẻ khỏe người

Vui vẻ trẻ lâu Vui vẻ đẻ ra tình

Vui vẻ đẻ ra tiền

Mười thang thuốc bổ, Bằng một rổ penicilin, Hơn một nghìn viên B1

Không biết cười

thì đừng mở tiệm

Ngạn ngữ Trung Quốc

đừng làm dịch vụ

Có thể tạo ra t ình yêu

Cười  lên não NGƯỜI

Quát/ Tát  xuống não

8 năng lực tư duy

Logic

Giao tiÕp

Ng«n ngữ

Tù nhiªn

Tôi không bao giờ dạy học trò, tôi chỉ tạo điều kiện để họ tự học

Albert Einstein (1879 – 1955)

Học là

thể hiện

Cùng vạch xuất phát

Chúng ta cùng tích cực tham gia để có một khoá học sôi nổi

và hiệu quả!

11 Đàm phán

12 Đảm bảo hiệu quả tổ

chức13.Lãnh đạo