Công tác bồi dưỡng và tự bồi dưỡng của giáo viên: Tham gia các lớp tập huấn do phòng giáo dục, trường tổ chức; Mỗi giáo viên có kế hoạch cụ thể kế hoach cá nhân, kế hoạch bồi dưỡng thườn[r]
Trang 1TRƯỜNG THCS SƠN
HÀ
TỔ TOÁN
———
Số:01/KH-TCM
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh
phúc
Sơn Hà, ngày
28 tháng 09 năm 2016
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỔ TOÁN NĂM HỌC 2016 – 2017
Căn cứ Thông tư số 12/TT-BGDĐT ngày 28/03/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về ban hành Điều lệ nhà trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học;
Căn cứ Quyết định số 1588/QĐ-UBND tỉnh Phú Yên ngày 14/07/2016 về kế hoạch thời gian năm học 2016-2017;
Căn cứ hướng dẫn số 535/ PGDĐT ngày 26/9/2016 của Phòng GD&ĐT Sơn Hòa về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ THCS năm học 2016-2017.
Thực hiện kế hoạch /KH-THCS ngày tháng năm 2016 của hiệu trưởng trường THCS Sơn Hà về phương hướng nhiệm vụ năm học 2016-2017.
Thực hiện kế hoạch /KHCM-THCS ngày 26 tháng 9 năm 2016 của bộ phận chuyên môn trường THCS Sơn Hà về kế hoạch hoạt động chuyên môn năm học
2016-2017
Nay tổ chuyên môn Toán xây dựng kế hoạch hoạt động chuyên môn năm học
2016 -2017 với các nội dung cụ thể như sau:
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
Là năm học thực hiện theo nghị quyết đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục, đào tạo, phát triển nguồn nhân lực, đã từng được khẳng định trong các văn kiện Đảng trước đây, đặc biệt là trong Nghị quyết số 29 của Hội nghị Trung ương 8, khóa XI, khẳng định đây không chỉ là quốc sách hàng đầu, là
“chìa khóa” mở ra con đường đưa đất nước tiến lên phía trước, mà còn là “mệnh lệnh” của cuộc sống
Tiếp tục duy trì công tác xây dựng trường THCS Sơn Hà đạt chuẩn quốc gia chu
kì 2015–2020
Tiếp tục thực hiện có hiệu quả nội dung các cuộc vận động : “Làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo,…”
Đội ngũ giáo viên năm học 2015-2016:
+ Tổng số CB - GV trong tổ là 06 (trong đó CBQL: 01, GV: 05);
+ Trình độ CM: Đại học sư phạm : 06;
+ Số GV đạt GVDG cấp trường là 5/5, tỷ lệ 100 %;
+ Xếp loại CMNV: Tốt: 6/6 tỷ lệ 100%
Đội ngũ GV năm học 2016– 2017:
+ Tổng số CB - GV trong tổ là 06 (trong đó CBQL: 01, GV: 05);
Trang 2+ Trình độ CM: Đại học sư phạm : 06;
+ Ngoại ngữ : chứng chỉ B : 05; A: 01; Tin học : Chứng chỉ A : 02,Chứng chỉ B: 03, CĐSP Toán Tin: 01
II THUẬN LỢI- KHÓ KHĂN:
1 Thuận lợi:
Được sự quan tâm của ngành , của chi bộ của BGH sự phối hợp của chính quyền địa phương , hội CMHS trong nhà trường
Cơ sở vật chất, trang thiết bị trường học đáp ứng tương đối đầy đủ cho yêu cầu dạy và học, tạo điều kiện tốt cho nhà trường thực hiện các mặt hoạt động, nhất là mặt hoạt động về nâng cao chất lượng hai mặt giáo dục và dạy học
Đội ngũ GV trong tổ giảng dạy nhiệt tình, có chuyên môn vững vàng tay nghề đồng đều luôn chú trọng việc đổi mới phương pháp ,có kinh nghiệm lâu năm trong giảng dạy
2 Khó khăn:
Trang thiết bị phục vụ cho dạy và học còn hạn chế chẳng hạn:Thiếu thiết bị dạy bằng GAĐT,tài kiệu tham khảo Một số dụng cụ thiết bị còn thiếu , độ chính xác không cao , việc tự làm ĐDDH còn hạn chế
Sự không đồng đều giữa các học sinh, một số HS yếu kém, gia đình không quan tâm,…
Chất lượng HS ở các khối lớp còn yếu đặc biệt là môn Toán
Vẫn còn một số HS thiếu dụng cụ học tập
Chưa có phòng máy tính đáp ứng yêu cầu cho giáo viên giảng dạy và cho học sinh giải Toán qua internet
III KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2016-2017
A NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM
Tiếp tục thực hiện có hiệu quả, sáng tạo việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh theo Chỉ thị số 03-CT/TW ngày 14/5/2011 của Bộ Chính trị gắn với việc tổ chức kỷ niệm 45 năm ngày Bác Hồ gửi bức thư cuối cùng cho ngành Giáo dục; tiếp tục thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động, phong trào thi đua của ngành bằng những việc làm thiết thực, phù hợp điều kiện từng địa phương; gắn với việc đổi mới hoạt động giáo dục của nhà trường, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh
Tạo điều kiện để giáo viên chủ động, linh hoạt trong việc thực hiện chương trình; xây dụng kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển năng lực học sinh thông qua việc điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng tinh giản; xây dựng các chủ đề tích hợp nội dung dạy học, đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ năng và thái độ, khả năng của học sinh; chú trọng giáo dục đạo đức và giá trị sống, rèn luyện kỹ năng sống, hiểu biết xã hội, thực hành pháp luật
Tham gia thi giáo viên dạy giỏi cấp trường, cấp huyện, thi dạy học theo chủ đề tích hợp, thi đồ dùng dạy học tự làm, thi bài giảng điện tử Tham gia bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 9; hướng dẫn học sinh thi giải Toán trên Internet cấp trường, huyện
Tiếp tục thực hiện đổi mới phương pháp dạy và học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động , sáng tạo của học sinh; tăng cường kỹ năng thực hành, vận dụng kiến
Trang 3thức, kỹ năng vào giải quyết các vấn đề thực tiễn Đa dạng hóa các hình thức học tập, chú trọng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học của học sinh Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy và học
Tích cực đổi mới hình thức, phương pháp thi, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập
và rèn luyện của học sinh, đảm bảo trung thực, khách quan; phối hợp sử dụng kết quả đánh giá trong quá trình học tập với đánh giá cuối kỳ, cuối năm học; đánh giá của giáo viên với tự đánh giá, đánh giá lẫn nhau của học sinh; đánh giá của nhà trường với đánh giá của gia đình và của xã hội
Tập trung phát triển đội ngũ giáo viên về năng lực chuyên môn, kỹ năng xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển năng lực học sinh; năng lực đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá; chú trọng đổi mới sinh hoạt chuyên môn; nâng cao vai trò của các tổ chức Đoàn, Đội, gia đình và xã hội trong việc quản lý, phối hợp giáo dục toàn diện cho học sinh
B NHIỆM VỤ CỤ THỂ, CHỈ TIÊU, GIẢI PHÁP
1.Kế hoạch về thời gian
*Học kì I: Từ 05/09/2016 đến 13/01/2017 ( Tổng cộng 19 tuần)
Từ tuần 01 đến tuần 04 tổ chức dự giờ RKN
Từ tuần 05 đến tuần 16 tổ chức dự giờ thao giảng, chuyên đề; Dự giờ kiểm tra toàn diện giáo viên và tổ chức kiểm tra định kỳ tập trung
Từ tuần 07 đến tuần 15 tham gia các hội thi GVDG cấp trường, huyện (Thi viết báo cáo sáng kiến kinh nghiệm, thi kiểm tra năng lực, thi thực hành 02 tiết giảng dạy); Tham gia cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn, dạy học theo chủ đề tích hợp, có
01 sản phẩm NCKH kỹ thuật dành cho HS dự thi cấp huyện, NCKH ứng dụng báo cáo theo chuyên đề của tổ
Từ tuần 17 đến tuần 19 tổ chức ôn và thi học kỳ I, chấm bài và hoàn thành báo cáo thống kê, hồ sơ cuối kỳ
* Học kì II: Từ 16/01/2016 đến 27/05/2017(Tổng cộng 20 tuần; 02 tuần nghỉ tết Nguyên Đán)
Từ tuần 20 đến tuần 33 tổ chức dự giờ kiểm tra toàn diện, thao giảng, chuyên đề (đợt 2- có ứng dụng CNTT)và hoàn thành hồ sơ kiểm tra; thi làm ĐDDH, bài giảng trình chiếu; thực hiện tổ chức đồi mới sinh hoạt tổ trên trường học kết nối
Từ tuần 34 đến tuần 35 tổ chức ôn và thi học kỳ II chấm bài và hoàn thành báo cáo thống kê, hồ sơ cuối kỳ
Từ tuần 36 đến tuần 37 hoàn thành hồ sơ cuối năm, hồ sơ xét tốt nghiệp THCS năm học 2017 -2017 Tổng kiểm tra hồ sơ giáo viên trong tổ Tiếp tục học hết chương trình
Từ tuần 38 đến tuần 39 tham gia xét duyệt lên lớp, ở lại
2.Thực hiện nề nếp dạy học:
a) Tham gia xây dựng và thực hiện nội quy, quy chế chuyên môn:
Thực hiện kế hoạch giáo dục 37 tuần theo đúng khung kế hoạch của Bộ Giáo dục và Đào tạo và Sở Giáo dục và Đào tạo Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học, công tác kiểm tra đánh giá; bám sát chuẩn kiến thức kĩ năng, tích hợp giáo dục bảo vệ
Trang 4môi trường, sử dụng năng lượng tiết kiệm có hiệu quả, giáo dục kĩ năng sống cho học sinh
Xây dựng kế hoạch năm, tháng của tổ dựa trên kế hoạch của chuyên môn; dự giờ, kiểm tra hồ sơ, thao giảng, đăng kí tiết dạy tốt, ngoại khoá, vv…;
Quán triệt các văn bản của nghành, của BGH và các tổ chức đoàn thể trong trường nhằm thực hiện tốt quy chế chuyên môn
b) Hoạt động của tổ:
Tổ chuyên môn sinh hoạt 02 tuần một lần, thời gian tối thiểu là 90 phút và tập trung vào các vấn đề chính sau đây:
– Đánh giá công tác tháng qua, thông qua kế hoạch tháng tới;
– Thống nhất mục tiêu bài dạy, tiết dạy; xác định kiến thứ trọng tâm, PPDH, sử dụng phương tiện dạy học, ….; cấu trúc đề kiểm tra; trao đổi kinh nghiệm dạy học;
– Góp ý rút kinh nghiệm, xếp loại giờ dạy;
– Đánh giá công tác kiểm tra hồ sơ sổ sách;
– Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học;
– Bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ; vv…
3 Chỉ đạo giáo viên tổ thực hiện chương trình:
Tổ chức thực hiện nghiêm túc PPCT của Sở Giáo dục và Đào tạo; hướng dẫn thực hiện của Phòng Giáo dục và Đào tạo Đảm bảo dạy đủ, đúng chuẩn kiến thức kĩ năng của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
Thực hiện hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo về “Điều chỉnh nội dung dạy học môn toán” ban hành kèm theo Công văn số 5842/BGDĐT ngày 01 tháng 9 năm
2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo; đảm bảo thời gian kết thúc học kỳ I, kết thúc năm học theo đúng CV số 108 PGDĐT ngày 26/07/2016 về kế hoạch thời gian năm học 2016-2017 của PGD và ĐT Sơn Hòa
Đổi mới phương pháp dạy, học và phương pháp kiểm tra, đánh giá:
+Phát động sâu rộng đổi mới phương pháp giảng dạy, giáo dục theo hướng xây dựng môi trường thân thiện trong nhà trường, bồi dưỡng tình cảm, tinh thần chủ động, thái độ tích cực trong học tập;
+Tổ chức dạy phân hóa học sinh theo chuẩn KTKN của chương trình giáo dục phổ thông cấp THCS Gv chủ động thiết kế bài giảng linh hoạt , khoa học , sắp xếp các hoạt động của Gv và Hs , đảm bảo nội dung chính để Hs ghi nhớ, vận dụng kiến thức mới tiếp thu vào bài tập;
+ Đẩy mạnh vận dụng dạy học giải quyết vấn đề Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin để phục vụ đổi mới PPDH coi trọng kỹ năng tự học, tự nghiên cứu, bảo đảm cân đối việc truyến thụ kiến thức và rèn luyện kỹ năng cho HS theo chuẩn kiến thức, kỹ năng ;
+ Chú trọng công tác bồi dưỡng HSG, phụ đạo HS yếu; nắm chắc tình hình nguyên nhân với danh sách, địa chỉ cụ thể từng học sinh bỏ học, từ đó xây xựng kế hoạch giải pháp khắc phục tình trạng này; vận động nhiều lực lượng tham gia để duy trì sĩ số;
+Giáo viên phải coi trọng việc phân tích kết quả sau kiểm tra, từ đó điều chỉnh hoạt động dạy - học của GV và học sinh đồng thời có giải pháp giúp đỡ học sinh khắc
Trang 5phục những học sinh học hỏng kiến thức của phần , (chương đã dạy ) từng bước khắc phục HS yếu, kém của lớp đảm nhiệm ;
+Hướng dẫn HS thi giải toán trên Internet nhằm thúc đẩy hứng thú học tập, rèn
kỹ năng cho HS;
+Tiếp tục chỉ đạo cho GV thực hiện linh hoạt hình thức kiểm tra tập trung định
kỳ, đánh giá, kỹ năng ra đề, ma trận đề, đáp án và chấm bài kiểm tra, bài thi, bám sát chuẩn kiến thức kỹ năng với 3 mức độ: Nhận biết, thông hiểu và vận dụng sáng tạo, từ
đó đảm bảo dạy học sát đối tượng HS
+Thực hiện nghiêm túc việc xây dựng ma trận đề kiểm tra cho mỗi chương và
cả chương trình môn học Khi chấm bài kiểm tra phải có phần nhận xét, động viên sự
cố gắng tiến bộ của học sinh Việc cho điểm có thể kết hợp giữa đánh giá kết quả bài làm với theo dõi sự cố gắng, tiến bộ của học sinh Chú ý hướng dẫn học sinh đánh giá lẫn nhau và biết tự đánh giá năng lực của mình
+Thực hiện việc ra các câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn thay vì chỉ có các câu hỏi 1 lựa chọn như trước đây;
+Tập trung đổi mới sinh hoạt chuyên môn của tổ thông qua hoạt động nghiên cứu bài học Tăng cường hoạt động dự giờ thăm lớp, quan tâm bồi dưỡng giáo viên kiến thức, kỹ năng về đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá; tăng cường tổ chức hội thảo Triển khai thực hiện quy định mới về đánh giá giờ dạy của giáo viên trung học
+Triển khai đầy đủ các văn bản hướng dẫn hoạt động chuyên môn trong nhà trường, các quy định về hồ sơ sổ sách tới từng giáo viên
+Tổ chức cho GV thảo luận về quy chế chuyên môn và kế hoạch hoạt động chuyên môn của tổ, xây dựng kế hoạch hoạt động năm, tháng cụ thể sát với thực tế, có tổng kết đánh giá cho từng tháng, sinh hoạt kỹ các văn bản chuyên môn Kiểm tra kỹ các nội dung tích hợp thể hiện trong giáo án Kiểm tra hàng tuần việc thực hiện QCCM, việc sử dụng ĐDDH trong tiết lên lớp Việc ra đề kiểm tra, ma trận đề, chấm bài, ghi điểm và tiến độ vào điểm của GV
4 Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi phụ đạo học sinh yếu, kém::
- Cần phải phân công chuyên môn một cách hợp lý, lựa chọn giáo viên có năng lực chuyên môn giỏi, có kinh nghiệm, tinh thần trách nhiệm, cố gắng phân công theo hướng ổn định để phát huy kinh nghiệm của giáo viên
- Phát hiện và xây dựng nguồn bắt đầu từ lớp 6 cử giáo viên có kinh nghiệm dạy bồi dưỡng
- Có những chế độ động viên, khuyến khích khen thưởng đối với giáo viên và học sinh tham gia bồi dưỡng học sinh giỏi
- Nắm vững phương châm: dạy chắc cơ bản rồi mới nâng cao - Thông qua những bài luyện cụ thể để dạy phương pháp tư duy - dạy kiểu dạng bài có quy luật trước, loại bài có tính đơn lẻ, đặc biệt sau
- Để giải được các bài toán dành cho học sinh giỏi, học sinh cần phải hiểu kiến thức một cách cơ bản, hệ thống, vững chắc, sâu sắc và có khả năng vận dụng linh hoạt
- Giáo viên sưu tầm các bộ đề thi các cấp trong tỉnh nhà và các tỉnh khác thông qua công nghệ thông tin nhằm giúp các em tiếp xúc làm quen với các dạng đề, luôn tìm đọc, tham khảo các tài liệu hay định hướng cho học sinh
Trang 6- Giáo viên hướng dẫn học sinh các tài liệu, sách vở, phù hợp với trình độ của các em
để tự rèn luyện thêm ở nhà Đồng thời cung cấp hoặc giới thiệu các địa chỉ trên mạng để học sinh có thể tự học, tự nghiên cứu, bổ sung kiến thức
- Học sinh phải cần cù tích luỹ và chăm chỉ rèn luyện, ngoài luyện sách giáo khoa, học sinh cần luyện thêm ở sách tham khảo và tài liệu khác
- PHHS cần thường xuyên liên lạc với GV, nhà trường để nắm tình hình học tập của con mình
- Để hỗ trợ cho công tác dưỡng học sinh giỏi có hiệu quả, các bộ phận gián tiếp như: Chi bộ, Ban giám hiệu, Công đoàn, Đoàn thanh niên, giáo viên chủ nhiệm… cũng cần quan tâm đặc biệt và có những biện pháp hỗ trợ đúng mức như: tạo điều kiện cho giáo viên và học sinh tham gia bồi dưỡng Ví dụ: giảm bớt tiết, bớt công tác kiêm nhiệm, bồi dưỡng thỏa đáng cho giáo viên, có chế độ ưu tiên khuyến khích đối với học sinh đạt giải; tuyên dương khen thưởng kịp thời đối với các giáo viên và học sinh đạt thành tích; quan tâm theo dõi và đáp ứng các nhu cầu chính đáng của giáo viên và học sinh về phòng học, điện, nước…
5.Công tác kiểm tra, đánh giá GV:
Tổ trưởng hàng tháng kiểm tra: kế hoạch giảng dạy theo tuần, kế hoạch bài dạy (LBG), sổ đầu bài, sổ dự giờ,vv…thông báo kịp thời kết quả kiểm tra nhằm biểu dương những giáo viên thực hiện tốt đồng thời nhắc nhở các giáo viên thực hiện chưa tốt;
Theo dõi chặt chẽ nề nếp dạy và học của giáo viên và học sinh từ đó có biện pháp uốn nắn kịp thời;
Dự giờ rút kinh nghiệm, xếp loại giáo viên Kiểm tra toàn diện giáo viên (100%)
6 Công tác bồi dưỡng và tự bồi dưỡng của giáo viên:
Tham gia các lớp tập huấn do phòng giáo dục, trường tổ chức;
Mỗi giáo viên có kế hoạch cụ thể kế hoach cá nhân, kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2016 – 2017 về tự học, tự nghiên cứu, tự bồi dưỡng năng lực chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm;
Tham gia các hoạt động giáo dục của trường, của ngành như: thi giáo viên dạy giỏi, thi dạy học theo chủ đề tích hợp, thi làm đồ dùng dạy học, soạn bài giảng có ứng dụng công nghệ thông tin
Thực hiện chủ đề năm học và các cuộc vận động của ngành
Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong công tác quản lí chuyên môn, trong công tác giảng dạy và học tập:
Tất cả các các loại hồ sơ, biểu mẫu, báo cáo đều được quản lí và cập nhật trên máy tính;
Một số thông tin, báo cáo đều thực hiện qua mail, các buổi sinh hoạt tổ chuyên môn đều có văn bản phát đến từng giáo viên trong tổ, các nội dung thuyết trình, minh hoạ đều được thực hiện trên máy chiếu; Tặng cường cập nhật đăng tin bài tài liệu cho trang Web của trường; ứng dụng tốt phần mềm smas3.0 Trường học kết nối…
Phát động sâu, rộng trong giáo viên và học sinh phong trào thiết kế các bài giảng, bài học và tiện ích được ứng dụng CNTT, thường xuyên cập nhật các thông tin trong công tác dạy và học
7 Công tác chủ nhiệm:
Thường xuyên nhắc nhở GVCN duy trì sĩ số học sinh đến cuối năm , học sinh
bỏ học và lưu ban của lớp < 1 %
Trang 7Trực tiếp trao đổi với PHHS ngăn chặn hiện tượng tiêu cực của HS ảnh hưởng đến trường lớp, học tập HS
Phối hợp Đoàn, Đội GV bộ môn giáo dục đạo đức học tập của học sinh
Hàng tuần cần rút kinh nghiệm, khắc phục những mặt yếu, kém tập trung vào việc học tập của học sinh
Tổ chức buổi sinh hoạt lớp đem đến niềm hạnh phúc thật sự cho học sinh(dần dần giảm bớt hình phạt, thay vào hát, kể những mẫu chuyện gương mẫu trong học tập, trong đời thường )
Thông qua tiết HĐNGLL và hướng nghiệp giáo dục học sinh yêu thích, tìm hiểu kiến thức đã học , kiến thức nhân loại từ đó các em có ý thức trong học tập
Phân công GVCN tham gia dự thi GVCN ( Nếu có )
Biện pháp thực hiện :
-Kết hợp cờ đỏ, đội xung kích lớp động viên học sinh đến lớp;
- Thường xuyên trao đổi với GVBM việc học tập của HS giúp học sinh đi vào
nề nếp học tập;
- Cần rút kinh nghiệm :Khắc phục, hạn chế giảm dần tật xấu của HS
8 Công tác phổ cập
Phối hợp điều tra PC, vận động HS bỏ học trong các năm qua ra học bổ túc và xét TN BTVH vào tháng 5/2017
IV CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU
Chỉ tiêu chất lượng bộ môn:
Khối 6 164 34 20.7336 21.9567 40.8523 14.024 2.44 Khối 7 137 24 17.5233 24.0950 36.5020 14.6010 7.30 Khối 8 163 37 22.7039 23.9360 36.8111 6.7516 9.82 Khối 9 137 18 13.1431 22.6343 31.3930 21.9015 10.95 Toàn trường601 113 18.80139 23.13220 36.6184 13.9845 7.49
Chỉ tiêu HSG các cấp:
+ Có đội tuyển HSG9: Toán 04 HS; Toán Internet cấp 06 học sinh Đạt giải cấp huyện : 02 HS, cấp tỉnh: 01HS
+ Có đội tuyển HSG8: Toán 05 HS; Toán Internet 07 học sinh Đạt giải cấp huyện : 03 HS
Chỉ tiêu xếp loại chuyên môn nghiệp vụ của GV:Tốt : 5/5 tỷ lệ 100%;
Chỉ tiêu về công tác dự giờ:
+ Mỗi giáo viên tham gia dự giờ 18 tiết / năm
Trang 8+ Tổ trưởng dự giờ GV trong tổ chuyên môn ít nhất 05 tiết /GV Mỗi GV được
dự giờ đánh giá xếp loại ít nhất 02 tiết /năm học, dự giờ rút kinh nghiệm ít nhất 01 tiết/ năm học và 02 tiết chuyên đề, thao giảng(có ứng dụng công nghệ thông tin )
Chỉ tiêu phấn đấu các danh hiệu thi đua:
+CSTĐCS : 02, LĐTT : 03;
+Viên chức hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ :5/5 tỷ lệ 100%;
+GVDG cấp trường: 5/5 Tỷ lệ 100% Cấp huyện: 1/5 tỷ lệ 20%
Chỉ tiêu thực hiện các phong trào của nhà trường và các đoàn thể:
+100% GV tổ tham gia hướng dẫn, tổ chức hội thi “vận dụng kiến thức liên môn ”;
+Toàn trường đều có HS các khối lớp tham gia giải toán trên Internet;
+100% GV tổ tham gia giúp đỡ hộ nghèo;
+100% GV tổ tham gia các hoạt động phong trào do công Đoàn tổ chức
V LỊCH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH
trách Tháng 8 –Họp HĐ đầu năm
–Tham gia học bồi dưỡng chính trị hè
–Tham gia lao động vệ sinh trường lớp
– Tham mưu cho BGH phân công nhiệm vụ năm học mới
– Phối hợp tổ chức tốt tuần sinh hoạt tập thể đầu năm học
– Tham gia công tác điều tra phổ cập
– Báo cáo công tác chuyên môn tháng
– GV – TT –TT-GVCN – TT – TT-GVTT – TT-G-TT
Trang 9Tháng 9
– Tham dự khai giảng năm học mới
– Thực hiện chương trình tuần 1->4
– Kiểm tra hồ sơ giáo viên tổ
– Triển khai quy chế chuyên môn năm học 2016 -2017 triển khai tới
GV
– Chỉ đạo cho GV tổ thực hiện đúng PPCT năm học 2016-2017
–Tổ chức dự giờ RKN
– Tổ chức thi chọn đội tuyển HSG cấp trường
– Lập danh sách giáo viên phụ trách và học sinh tham gia giải toán trên
mạng internet
– Lên kế hoạch thao giảng tổ
– Lập kế hoạch phụ đạo học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức kĩ năng
– Dự giờ xếp loại, rút kinh nghiệm
– Kiểm tra hồ sơ giáo viên
– Họp tổ chuyên môn
– Tham gia hội nghị CB-CC-VC
– Tổ chức kiểm tra 45’ định kỳ tập trung cho các lớp cùng khối
– Báo cáo công tác chuyên môn tháng
– Cả tổ -Cả tổ – TT, GV – Cả tổ
– Cả tổ – Cả tổ – TT -TT – Cả tổ – Cả tổ – Cả tổ
– TT
Tháng 10
– Thực hiện chương trình tuần 5->8
– Tổ chức ôn thi học sinh giỏi khối 9, phụ đạo HS yếu kém các khối
– Tiếp tục thao giảng chuyên đề, Thực hiện đổi mới PPGD&KTĐG
– Dự giờ kiểm tra toàn diện (đột xuất) GV học kì I
– Tổ chức cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các vấn
đề thực tiễn
– Thu nhận, chấm SKKN đối với GV dự thi GVDG cấp trường, tổ
chức thi lý thuyết GVDG cấp trường
– Duyệt kế hoạch năm, KH BDTX của GV
– Theo dõi việc dạy và học, phụ đạo học sinh chưa đạt chuẩn, học sinh
giải toán trên mạng
– Báo cáo công tác chuyên môn tháng
– Thi, chọn học sinh giỏi cấp trường môn Toán; tiến hành ôn tập theo
kế hoạch của Chuyên môn và kế hoạch của Phòng Giáo dục
– Góp ý và tiến hành thao giảng (hoàn thành hồ sơ nộp chuyên môn)
– Thi Giáo viên giỏi cấp Tổ
– Kiểm tra hồ sơ giáo viên
– Tham gia hoạt động kỉ niệm ngày 20/10
– Thảo luận chuyên đề
– Họp tổ chuyên môn
– GVTT -GV được phân công – Cả tổ
– TT – Cả tổ – TT+GVTT
-TT – Cả tổ
– Cả tổ -TT -Cả tổ -Cả tổ
– Thực hiện chương trình tuần 9 đến 13
– Tổ chức cho HS giải toán trên Internet
– Theo dõi việc dạy và học, phụ đạo học sinh chưa đạt chuẩn, học sinh
giải toán trên mạng
– TT – GV toán – Cả tổ
Trang 10Tháng 11
– Dự giờ kiểm tra toàn diện GV
– Đăng kí tiết dạy tốt chào mừng ngày Nhà giáo Việt nam 20/11/2016
– Thi giáo viên dạy giỏi cấp trường
– Dự giờ xếp loại, rút kinh nghiệm trong tổ
– Thực hiện đổi mới PPGD&KTĐG
– Kiểm tra hồ sơ giáo viên
– Triển khai chuyên đề NCKHSPUD
– Họp tổ chuyên môn
– Tham gia dự thi GVDG cấp huyện (nếu có)
–Tham gia cuộc thi KHKT, thi vận dụng kiến thức liên môn (học sinh),
thi soạn giáo án theo chủ đề tích hợp ( giáo viên) cấp trường
–Thi Giáo viên CN giỏi cấp trường
– Kiểm tra thực hiện QCCM GV
– Tham gia dự thi HSG cấp huyện các môn: Toán
– Báo cáo công tác chuyên môn tháng
– GV – Cả tổ – Cả tổ -TT – Cả tổ -TT – Cả tổ – Cả tổ -GV dự thi -TT -GV+HS
- TT
Tháng 12
– Thực hiện chương trình tuần 14 - 17
– Theo dõi việc dạy và học, phụ đạo học sinh chưa đạt chuẩn, học sinh
giải toán trên mạng
–Tham gia cuộc thi KHKT, thi vận dụng kiến thức liên môn (học sinh),
thi soạn giáo án theo chủ đề tích hợp ( giáo viên) cấp huyện
– Phụ giúp Giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp THCS cấp huyện
– Dự giờ xếp loại, rút kinh nghiệm
– Kiểm tra hồ sơ giáo viên
– Họp tổ chuyên môn
– Báo cáo công tác chuyên môn tháng
-Cả tổ – TT
– HS lớp 9 – Cả tổ – TT,
Tháng 01
– Thực hiện chương trình từ tuần 18-> 21
– Chỉ đạo GV dạy bù đồng bộ chương trình
– Tổ chức ôn tập học kì I
– Kiểm tra và sơ kết học kì I
– Hoàn thành các cột điểm và kiểm danh trong sổ điểm và phần mềm
SMAS 3.0 học kì I
– Thực hiện đổi mới PPGD&KTĐG
– Tham gia bồi dưỡng học sinh giỏi tỉnh (nếu có)
– Dự giờ xếp loại, rút kinh nghiệm
– Kiểm tra hồ sơ giáo viên
– Thảo luận chuyên đề
– Phát động thi làm ĐDDH dự thi cấp trường, bài giảng có ứng dụng
công nghệ thông tin
– Họp tổ chuyên môn
– Báo cáo sơ kết HKI
– Nghỉ tết nguyên đán 2017
-Cả tổ -Cả tổ – TT
– Cả tổ – Cả tổ – Cả tổ -GV tham gia – Cả tổ – TT
– Nghỉ tết nguyên đán 2017 (tt)
– Thực hiện chương trình tuần 22-25
– Tiếp tục thao giảng chuyên đề, dự giờ RKN
-Cả tổ -Cả tổ -Cả tổ