ke hoach mon toan 6

*Daïy hoïc laø quaù trình tö duy , giuùp hoïc sinh tìm hieåu , hoïc hoûi laãn nhau baèng caùch laøm vieäc theo nhoùm nhaèm naém vöõng kieán thöùc môùi.. Ñoïc Hieåu Aùp duïng.[r]

TOÁN 6

• Vào việc soạn một Giáo Án Ôn Tập để tăng sự hứng thú học tập và kích thích khả năng tư duy sáng tạo của học sinh

Mục Tiêu

Giúp học sinh hiểu bài sâu và nhớ bài nhanh Giúp học sinh năng động và sáng tạo hơn

trong học tập

Rèn luyện kỹ năng vẽ hình

Giúp học sinh có sự tích cực trong hoạt động của nhóm

Giúp các em chủ động trong việc tìm hiểu

kiến thức và chuan bị tốt ở nhà

*Sử dụng các phương pháp đặc trưng của bộ môn để học sinh có

thể đạt được các kỹ năng từ:

*Dạy học là quá trình tư duy , giúp học sinh tìm hiểu , học hỏi lẫn

nhau bằng cách làm việc theo nhóm nhằm nắm vững kiến thức mới

Đọc Hiểu Aùp dụng

Rèn luyện kỹ năng Suy luận

Tính chính xác

Vẽ hình

Phương pháp

Sử dụng phần mềm Power point để trình chiếu,

hướng dẫn, học sinh có thể năng động hơn trong học

tập

Giáo viên hướng dẫn để học sinh quan sát giải quyết vấn đề bằng cách thảo luận nhóm , phân tích , tổng hợp các ý kiến để đưa ra kết luận chung

Giáo viên làm rõ vấn đề, tạo cho HS có điều

kiện tranh luận, đánh giá và lựa chọn

Tạo điều kiện cho học sinh làm việc với bạn học

Tạo điều kiện cho học sinh sử dụng các tài liệu khác nhau để học tập , trao đổi thông tin , tìm hiểu kiến thức mới

* Lối học thụ động vẫn còn tồn tại, nếu có làm việc thì mục đích chỉ là tìm ra câu trả lời đúng cho giáo viên

* Một số học sinh chưa tập trung ,thường làm việc riêng lẻ, thiếu khả năng tự trình bày, thiếu sự hợp tác, thiếu sự thi đua trong học tập.

* Nội dung kiểm tra còn lệ thuộc vào kiến thức từ sách giáo khoa , từ các bài tập do giáo viên giảng dạy

* Môi trường và cơ sở vật chật của lớp học, trường học chưa đáp ứng nhu cầu đổi mới phương pháp giảng dạy.

BIỆN PHÁP THỰC HIỆN

* Giáo viên cần chuẩn bị các yêu cầu đòi hỏi học sinh làm việc theo nhóm

* Tạo điều kiện họat động học tập theo nhóm trong giờ học, đánh giá chính xác tình hình hoạt động của cá nhân và nhóm.

* Vận dụng các hiệu ứng của Power Point để phục vụ cho yêu cầu đổi mới phương pháp giảng dạy trong lớp, trường.

* Việc đánh giá kết quả học tập trên phiếu học tập

* Giúp học sinh các địa chỉ trên mạng , các sách tham khảo , học sinh có thể sử

dụng trong quá trình tìm hiểu bài tại nhà.

Thử Thách

THỜI GIAN BIỂU

trước bài học kế tiếp

*Phải chuẩn bị trước tình huống học sinh trả lời, bằng cách thu

thập kiến thức từ nhiều nhiều sách tham khảo khác nhau

hoạt động

dạy học sẽ dùng trong quá trình dạy học

2.Chuẩn bị kế hoạch giảng dạy trước khi lên lớp

3 Phân nhóm học tập ngay từ đầu năm học.

lớp.

*Thông báo cho học sinh ngay từ tiết học đầu tiên.

* Sách Giáo khoa.

phương tiện truyền thông khác.

Cám ơn Các Thầy Cô đã

theo dõi.