KẾ HOẠCH TỔ TOÁN 17-18

Đổi mới hoạt động của tổ chuyên môn trong các hoạt động dạy học, chủ động thực hiện chương trình giảng dạy theo khung PPCT; Đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn theo định kỳ và sinh hoạt chuy[r]

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO CẦN ĐƯỚC

TRƯỜNG THCS PHƯỚC VÂN

KẾ HOẠCH SINH HOẠT CHUYÊN MƠN

TỔ TỐN

Năm học: 2017 – 2018

PHÒNG GD & ĐT CẦN ĐƯỚC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THCS PHƯỚC VÂN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

TỔ TOÁN

KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2017 – 2018

- Căn cứ vào hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học của Phòng GD&ĐT Cần Đước

- Căn cứ vào phương hướng, nhiệm vụ năm học 2017 – 2018 của Trường THCS Phước Vân

- Tổ Toán đề ra kế hoạch hoạt động năm học 2017 – 2018 như sau:

A ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:

1 Thực trang:

- Tổng số giáo viên trong đó: 6 GV Trong đó có 4 GV nam và 2 GV nữ

+ Trình độ Đại học: 4 GV

+ Trình độ Cao đẳng: 2 GV

2 Thuận lợi:

- 100% đạt chuẩn và trên chuẩn, có ý thức kỷ luật lao động tốt, có chuyên môn vững, có tinh thần đoàn kết, ham học hỏi, có tinh thần giúp đỡ lẫn nhau

- Đội ngũ GV trong tổ giảng dạy nhiệt tình, có chuyên môn vững vàng tay nghề đồng đều luôn chú trọng việc đổi mới phương pháp, có kinh nghiệm lâu năm trong giảng dạy

- Được sự quan tâm của BGH nhà trường, của chính quyền địa phương, hội CMHS trong nhà trường giúp tổ hoàn thành nhiệm vụ

- Trường đạt chuẩn Quốc gia nên cơ sở vật chất, trang thiết bị trường học đáp ứng tương đối đầy đủ cho yêu cầu dạy và học, tạo điều kiện tốt cho nhà trường thực hiện các mặt hoạt động, nhất là mặt hoạt động về nâng cao chất lượng hai mặt giáo dục và dạy học

3 Khó khăn:

- Còn một số GV dạy chéo môn nên còn lúng túng trong việc vận dụng phương pháp mới ở những môn không chuyên như công nghệ, âm nhạc, thể dục

- Chưa phối hợp tốt ba môi trường giáo dục nên hiệu quả đào tạo chưa như ý muốn Một số gia đình chưa quan tâm đến tình hình học tập của HS, còn để con bỏ học

- Một số giáo viên lớn tuổi, trình độ công nghệ thông tin còn hạn chế, nên việc sử dụng các phương tiện dạy học hiện đại chưa thật sự hiệu quả

- Một số dụng cụ thiết bị còn thiếu, độ chính xác không cao, việc tự làm ĐDDH còn hạn chế

B CÁC NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM:

1 Tiếp tục đẩy mạnh tuyên truyền, triển khai thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW về đổi mới căn bản, toàn diện Giáo dục và Đào tạo

2 Tổ chức tốt các phong trào thi đua trong giáo viên và học sinh, đẩy mạnh các giải pháp giảm

tỷ lệ học sinh yếu, kém, bỏ học góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy của nhà trường

3 Đổi mới hoạt động của tổ chuyên môn trong các hoạt động dạy học, chủ động thực hiện chương trình giảng dạy theo khung PPCT; Đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn theo định kỳ và sinh hoạt chuyên đề Tổ chức triển khai và bước đầu làm quen với mô hình trường học mới Đẩy mạnh ứng dụng CNTT vào công tác giảng dạy, chú trọng công tác bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên trong tổ

4 Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, tự lực, sáng tạo của học sinh; tăng cường kỹ năng thực hành, vận dụng kiến thức, kỹ năng vào giải quyết các vấn

đề thực tiễn góp phần hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất học sinh; chú trọng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học của học sinh; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học

5 Tăng cường giáo dục đạo đức lối sống, giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua các môn học, đặc biệt là sinh hoạt ngoài giờ lên lớp

C CÁC NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP CỤ THỂ:

I Thực hiện chương trình và kế hoạch giáo dục:

1 Tiếp tục chỉ đạo thực hiện nghiêm túc, linh hoạt, sáng tạo chương trình, kế hoạch giáo dục, nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động giáo dục

- Tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch thực hiện nội dung chương trình theo năm, từng học kỳ, từng tháng, tuần thật cụ thể, rõ ràng Thực hiện linh hoạt các hoạt động giáo dục theo khung thời gian

37 tuần, đảm bảo thời lượng dành cho luyện tập, ôn tập, tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo và kiểm tra định kỳ

- Khuyến khích giáo viên vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học tích hợp hướng đến việc giáo dục kỹ năng sống, bảo vệ môi trường, sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả, giáo dục truyền thống địa phương, tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhằm phát huy năng lực, phẩm chất học sinh

- Tổ xây dựng 2 chủ đề dạy học/ HK theo công văn số 5555/BGD&ĐT

- Tăng cường công tác đào tạo học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu kém, giảm tỉ lệ học sinh

bỏ học, nâng dần chất lượng giảng dạy, học tập

- Thực hiện các quy định về điểm số, số cột điểm tối thiểu theo văn bản 404/SGD&ĐT

- Nhập điểm hàng tuần vào chương trình quản lý điểm VNPT, tuyệt đối không để sai sót về điểm số làm ảnh hưởng đến kết quả học tập của học sinh

2 Bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu:

a Bồi dưỡng học sinh giỏi:

- Duy trì phong trào HSG các cấp, lập đội HSG Toán, máy tính cầm tay có kế hoạch bồi dưỡng cụ thể: Thầy Thịnh, Cô Trang, Cô Phượng, Thầy Phong, Thầy Hùng

- GV dạy phụ đạo HS yếu, kém theo lịch

- Dạy học hai buổi/ ngày theo phân công của trường

b Phụ đạo học sinh yếu :

- Tổ chức phụ đạo cho học sinh thông qua thông qua hoạt động dạy học 2 buổi/ ngày đối với học sinh khối 8, 9

- Các học sinh yếu, kém được GVCN thông báo kết quả cho cha mẹ học sinh thường xuyên, liên tục

3 Tổ chức thực hiện các hoạt động giáo dục:

- Tăng cường công tác kiểm tra việc thực hiện đổi mới phương thức giáo dục đạo đức, giáo dục ngoài giờ lên lớp, giáo dục hướng nghiệp, công nghệ theo tinh thần lồng ghép và tích hợp; chú trọng giáo dục giá trị sống, giáo dục kỹ năng sống cho học sinh, giáo dục tình yêu gia đình, yêu quê hương

- Tổ chức thi giáo viên dạy giỏi, bình chọn giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp trường theo đúng quy định

4 Tổ chức triển khai mô hình trường học mới:

Tổ chức cho giáo viên tham gia sinh hoạt chuyên môn trên trường học kết nối và sinh hoạt chuyên môn theo chủ đề, đảm bảo nguyên tắc lấy hoạt động học của học sinh làm trung tâm

Tiếp tục chủ động nghiên cứu đổi mới, sáng tạo trong tổ chức dạy và học; áp dụng các mô hình giáo dục tiên tiến khác phù hợp với điều kiện thực tiễn; đồng thời thực hiện tốt công tác tuyên truyền, tạo sự đồng thuận trong phụ huynh học sinh và dư luận xã hội nhằm thực hiện mục tiêu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo

5 Dạy học 2 buổi/ ngày:

- Tổ chức dạy 2 buổi/ ngày đối với học sinh khối 8,9: Nội dung chủ yếu là tăng cường thời lượng cho các hoạt động phụ đạo học sinh yếu; bồi dưỡng học sinh giỏi

II Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá:

1 Đổi mới phương pháp dạy học:

- Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy và học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, rèn luyện phương pháp tự học và vận dụng kiến thức, kỹ năng của học sinh

- Tích cực ứng dụng công nghệ thông tin phù hợp với nội dung bài học; khắc phục lối truyền thụ áp đặt một chiều, ghi nhớ máy móc; tập trung dạy cách học, cách nghĩ, phương pháp tự học; bảo đảm cân đối giữa trang bị kiến thức, rèn luyện kỹ năng và định hướng thái độ, hành vi cho học sinh

- Đa dạng hóa các hình thức học tập, chú ý các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học của học sinh; sử dụng các hình thức dạy học trên cơ sở ứng dụng công nghệ thông tin: dạy học trực tuyến, trường học kết nối Ngoài việc tổ chức cho học sinh thực hiện các nhiệm vụ học tập ở trên lớp, cần coi trọng giao nhiệm vụ và hướng dẫn học sinh học tập ở nhà, ở ngoài nhà trường

Sử dụng triệt để các phương tiện dạy học sẵn có và tích cực làm đồ dùng dạy học tự làm để phục vụ giảng dạy

- Thực hiện tốt nội dung chương trình, tích cực đổi mới phương pháp giáo dục Tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở tất cả các khối lớp

- Đẩy mạnh việc bồi dưỡng nâng cao chất lượng giảng dạy Quan tâm phụ đạo cho học sinh yếu kém, nâng cao chất lượng đại trà hạn chế tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp

- Lên lớp có giáo án, có sử dụng ĐDDH, ứng dụng CNTT trong soạn giảng

- Mỗi GV dạy ít nhất 1 tiết giáo án điện tử/ học kì

- Thực hiện tốt nề nếp chuyên môn: kí duyệt giáo án đúng lịch, dạy đúng PPCT

- Chấm trả bài kiểm tra theo đúng qui định Sử dụng sổ điểm điện tử, cập nhật điểm vào mạng VNPT kịp thời theo đúng qui định

- Họp tổ chuyên môn 2 lần / tháng

- Tích cực tham gia thao giảng phục vụ chuyên đề

- Tham gia SHCM trên trường học kết nối

- Tham gia dạy học theo chủ đề

- Tham gia soạn giáo án tương tác, E-learning

- GVCN tăng cường quản lý HS, GV chú ý giáo dục đạo đức, kĩ năng sống cho HS

2 Đổi mới kiểm tra đánh giá :

- Tăng cường ra câu hỏi, bài tập kiểm tra theo định hướng phát triển năng lực để bổ sung cho thư viện đề kiểm tra của trường

- Đổi mới công tác kiểm tra đánh giá chất lượng giáo dục theo đúng qui chế chuyên môn

- Thực hiện nghiêm túc việc xây dựng đề kiểm tra theo ma trận Đề kiểm tra bao gồm các câu hỏi, bài tập (tự luận hoặc tự luận và trắc nghiệm) theo 4 mức độ yêu cầu: Nhận biết, Thông hiểu, Vận dụng: vận dụng thấp và vận dụng cao

- Ban giám hiệu kiểm duyệt tất cả các đề kiểm tra thường xuyên, định kì theo ma trận trước khi giáo viên tổ chức kiểm tra

- Tổ chức kiểm tra học kỳ đối với tất cả các môn học theo quy định Nhà trường thành lập ban ra đề và sao in đề kiểm tra học kỳ đảm bảo chuẩn kiến thức kỹ năng của từng môn học Riêng đối với khối 9, tổ chức kiểm tra học kỳ theo đề kiểm tra của Sở GD&ĐT

III Sinh hoạt tổ chuyên môn và ứng dụng công nghệ thông tin:

- Lên lớp có giáo án, có sử dụng ĐDDH, ứng dụng CNTT trong soạn giảng

- Mỗi GV dạy ít nhất 1 tiết giáo án điện tử/ học kì

- Thực hiện tốt nề nếp chuyên môn: kí duyệt giáo án đúng lịch, dạy đúng PPCT

- Chấm trả bài kiểm tra theo đúng qui định Sử dụng sổ điểm điện tử, cập nhật điểm vào mạng VNPT kịp thời theo đúng qui định

- Họp tổ chuyên môn 2 lần/ tháng

- Tích cực tham gia thao giảng phục vụ chuyên đề

- Tham gia SHCM trên trường học kết nối

- Tham gia dạy học theo chủ đề

- Tham gia soạn giáo án tương tác, E-learning

I V Công tác bồi dưỡng nghiệp vụ cho giáo viên:

- Mỗi GV xem công tác tự học là chính nhằm nâng cao trình độ chuyên môn

- Tích cực dự giờ đồng nghiệp nhằm học tập, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ

- Mỗi GV dự giờ ít nhất 18 tiết/ năm, thao giảng 2 tiết/ học kì (trong đó có 2 tiết dạy bằng giáo án điện tử trên bảng tương tác)

- Tăng cường bồi dưỡng khả năng ứng dụng CNTT trong soạn giảng, chú ý soạn đề kiểm tra theo ma trận

- Mỗi GV lập 1 địa chỉ e-mail để thuận tiện trong công tác

- Đăng kí đề tài nghiên cứu khoa học

- Tham gia đầy đủ các khoá bồi dưỡng chuyên môn, học tập nghị quyết do ngành và địa phương tổ chức

- Tổ chức triển khai các văn bản hướng dẫn về chuyên môn, các quy định về hồ sơ sổ sách đến tất cả giáo viên trong tổ

V Công tác kiểm tra:

- Tăng cường kiểm tra việc thực hiện quy chế chuyên môn: Thực hiện chương trình, thực hiện điểm số, kiểm tra đánh giá xếp loại học sinh, soạn giảng công khai lịch kiểm tra hàng tháng, tuần

- Tổ chuyên môn kiểm tra giáo án, HSSS của GV trong tổ 2 lần/ tháng theo lịch

- Kiểm tra toàn diện GV theo kế hoạch của Trường: Thầy Phong

VI Tổ chức các cuộc thi:

- Tham gia đầy đủ các cuộc thi do ngành tổ chức, nhà trường tổ chức tất cả các cuộc thi cấp trường

1 Đối với giáo viên:

- GV dạy giỏi cấp trường: Thầy Phi, Thầy Phong, Cô Phượng, Cô Trang

- Lao động tiên tiến: 6 GV

- 100% GV đăng kí thực hiện đổi mới phương pháp dạy học

- Dự thi giáo án tương tác; giáo án e-learning

- Tham gia các phong trào văn nghệ, TDTT của ngành, của trường

2 Đối với học sinh:

- Tốt nghiệp THCS: 100%

- Tỉ lệ lên lớp thẳng khối 6, 7, 8: 99%

- Chất lượng bộ môn Toán từ trung bình trở lên : 90%

- Thi HSG Toán lớp 9, thi giải Toán qua MTCT

- Có HSG cấp huyện các môn dự thi

3 Kế hoạch thời gian:

Thời gian Nội dung GV Phụ trách Ghi Chú 8/ 2016

- Ổn định nề nếp

- Thực hiện chương trình tuần 1; 2

- Sinh hoạt chuyên môn theo cụm trường

GV cả tổ

9/ 2016

- Khai giảng năm học

- Đại hội CNVC, đại hội PHHS

- Triển khai công tác chuyên môn, HSSS của GV

GV cả tổ TTCM

10/ 2016

- Dạy học hai buổi / ngày

- Bồi dưỡng HSG, MTCT

- Hoàn thành kế hoạch tổ, kế hoạch cá nhân, các chuyên đề, các loại giáo án dự thi

- Thi GV dạy giỏi cấp trường

- Tổ chức học sinh thi KHHT cấp huyện

GV cùng khối Thịnh, Trang, Phượng, Phong, Hùng

GV cả tổ

11/ 2016 - Kỉ niệm Ngày Nhà giáo VN 20 – 11

- Kiểm tra duy trì nề nếp chuyên môn

- Tiếp tục phụ đạo HS yếu, bồi dưỡng HSG

- Biên soạn đề kiểm tra theo ma trận

- Thi giải toán trên máy tính cầm tay cấp

GV cả tổ TTCM Thịnh, Hùng, Phong, Trang

GV cả tổ

Huyện GV cùng khối

12/ 2016

- Kiểm tra việc thực hiện chương trình HKI, chế độ cho điểm của GV

- Làm đồ dùng dạy học

- Ôn tập và thi HKI

- Soạn đề thi HKI

- Thống kê, báo cáo chất lượng HKI, vào học bạ

TTCM GV cả tổ

GV cùng khối

GV cả tổ

01/ 2017

- Thực hiện chương trình HKII

- Tiếp tục công tác bồi dưỡng HSG, phụ đạo

HS yếu

- Thi sáng tạo ĐDDH cấp Huyện

- Nghỉ Tết Nguyên đán, trực Tết

GV cùng khối

Phong

GV cả tổ 02/ 2017

- Ổn định nề nếp HS sau Tết

- Tăng cường tự học, tự bồi dưỡng

- Bồi dưỡng HSG chuẩn bị thi cấp huyện

- Biên soạn đề kiểm tra theo ma trận

GV cả tổ

Thịnh

GV cùng khối 03/ 2017

- Kiểm tra HSSS của GV

- Thi HSG cấp Huyện

- Tiếp tục công tác phụ đạo HS yếu, kém

- Cập nhật sổ điểm, sổ sử dụng ĐDDH

TTCM

HS lớp 9

GV cùng khối

GV cả tổ

04/ 2017

- Xem đánh giá HS theo qui định, số cột điểm tối thiểu

- Cập nhật HSSS, hoàn thành công tác dự giờ thao giảng

- Kiểm tra kế hoạch dạy học của GV theo đúng PPCT

- Soạn đề kiểm tra HKII

GV cả tổ TTCM

GV cùng khối

05/ 2017

- Ôn tập và thi HKII

- Coi thi, chấm thi theo lịch

- Hoàn thành chương trình

- Thống kê, báo cáo chất lượng, vào học bạ đúng thời gian qui định

- Xét thi đua tổ, trường

GV cả tổ

TTCM

D TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

Kế hoạch được triển khai đến các giáo viên trong tổ, các giáo viên nghiên cứu xây dựng kế hoạch cá nhân hoạt động thật cụ thể theo từng giai đoạn nhằm thực hiện tốt nhiệm vụ chuyên môn năm học 2017 – 2018

E ĐỀ XUẤT:

- Nhà trường có chế độ xứng đáng để khuyến khích cho các GV đạt GV giỏi các cấp, GV

bồi dưỡng HSG có HSG các cấp

- Bổ sung, hổ trợ các phần mềm ứng dụng vào công tác giảng dạy.

- Bổ sung sách tham khảo, sách nâng cao bồi dưỡng HSG.

DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG Phước Vân, ngày 25 tháng 9 năm 2017

Tổ trưởng Trần Minh Hùng

PHÒNG GD & ĐT CẦN ĐƯỚC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THCS PHƯỚC VÂN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

TỔ TOÁN

KẾ HOẠCH KIỂM TRA CHUYÊN MÔN

NĂM HỌC 2017 – 2018

Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ năm học 2017 – 2018 của trường THCS Phước Vân

Căn cứ hướng dẫn KHCM về việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2017 – 2018 của Trường THCS Phước Vân

Tổ Toán xây dựng kế hoạch kiểm tra chuyên môn trong năm học 2017 – 2018 cụ thể như sau :

I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:

1) Thuận lợi :

- Trong Tổ gồm 8 giáo viên, các giáo viên đều trực tiếp đứng lớp, có trình độ trên chuẩn 6 GV và đạt chuẩn 2 GV

- Các giáo viên nhiệt tình, đoàn kết tốt, giúp nhau hoàn thành nhiệm vụ

- Cơ sở vật chất nhà trường tốt, đảm bảo việc hoạt động của tổ thuận lợi trong hội họp, giảng dạy

2) Khó khăn :

- Giáo viên sử dụng CNTT còn chậm, hạn chế

- Trình độ chuyên môn chưa đồng đều

- Nhiều GV dạy chéo môn: công nghệ, thể dục, âm nhạc,

II MỤC TIÊU:

- Thông qua công tác kiểm tra của tổ chuyên môn, phát huy được tinh thần, nhiệm vụ thực hiện đúng, kịp thời giáo án, hồ sơ sổ sách

- Phát hiện những sai sót của giáo viên để sửa chữa, bổ sung đầy đủ hơn

- Kiểm tra việc thực hiện qui chế chuyên môn, giảng dạy theo nội dung giảm tải, đúng phân phối chương trình

III KẾ HOẠCH CỤ THỂ:

1 Thanh tra của trường:

Đặng Thế Phong

2 Kiểm tra việc thực hiện hồ sơ sổ sách của giáo viên :

- Kiểm tra giáo án và hồ sơ sổ sách của GV trong tổ 2 tuần/ lần vào các tuần lẻ theo PPCT

- Ghi nhận và khắc phục những thiếu sót về giáo án, dự giờ thao giảng, cập nhật sổ thiết bị, lịch báo giảng…

- Kiểm tra việc bồi dưỡng học sinh giỏi Toán của giáo viên (Thầy Thịnh - theo lịch đã phân công)

- Kiểm tra việc bồi dưỡng học sinh giỏi máy tính cầm tay của giáo viên:

+ Khối 6: Cô Trang

+ Khối 7: Cô Phượng

+ Khối 8: Thầy Phong

+ Khối 9: Thầy Hùng (theo lịch đã phân công)

- Kiểm tra việc hướng dẫn HS thi giải toán qua mạng

- Kiểm tra giáo viên dạy hai buổi/ ngày: Toán khối 8 và 9

- Phân công nhiệm vụ tổ phó cho Thầy Huỳnh Bảo Thịnh: cập nhật sổ chuyên đề, thống kê số tiết thao giảng, dự giờ, số lượt sử dụng ĐDDH hàng tháng để báo cáo tháng

- Làm ĐDDH dự thi cấp Huyện: Thầy Phong & GV cả tổ

- Đăng kí thi GV dạy giỏi cấp Trường: Thầy Phi, Thầy Phong, Cô Phượng, Cô Trang

IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

Kế hoạch này được triển khai đến tất cả các GV trong tổ để thực hiện

Duyệt của Hiệu Trưởng Phước Vân, ngày 25 tháng 9 năm 2017

Tổ trưởng

Trần Minh Hùng

PHÒNG GD & ĐT CẦN ĐƯỚC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THCS PHƯỚC VÂN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

TỔ TOÁN

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI VÀ PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU

NĂM HỌC 2017 – 2018

Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ năm học 2017 – 2018 của trường THCS Phước Vân

Căn cứ hướng dẫn KHCM về việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2017 – 2018 của trường THCS Phước Vân

Tổ Toán xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi trong năm học 2017 – 2018 cụ thể như sau :

A ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:

1) Thuận lợi :

- Trong tổ có nhiều giáo viên nhiệt tình, nhiều kinh nghiệm trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi

- Được sự quan tâm của BGH nhà trường, PHHS, Hội khuyến học xã Phước Vân

- Đa số học sinh trong đội tuyển HSG đều chăm ngoan học tập, đạo đức tốt, có động

cơ học tập đúng đắn

2) Khó khăn :

- Số học sinh giỏi trong những năm qua hạn chế, HS rất ngại thi môn Toán

- Trong những năm qua, công tác bồi dưỡng học sinh giỏi chỉ tập trung chủ yếu vào khối lớp 9

- Số lượng học sinh yếu kém ở các lớp còn nhiều, PHHS thiếu quan tâm

- Một bộ phận giáo viên chưa thật sự quan tâm đúng mức đối với học sinh có học lực yếu kém

B MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Tiếp tục phát huy kết quả đạt được của phong trào học sinh giỏi trong những năm học qua, đồng thời góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong nhà trường

- Phấn đấu vươn lên để đạt được phong trào học sinh giỏi

- Phát huy tài năng, tính tích cực, tinh thần tự học tự sáng tạo của học sinh

- Chọn lọc được đội ngũ học sinh giỏi môn Toán của nhà trường: HSG Toán 9, Giải toán trên máy tính cầm tay

- Nâng cao chất lượng dạy học của bộ môn, hạn chế học sinh lưu ban bỏ học

C NỘI DUNG KẾ HOẠCH:

I Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi:

1 Học sinh giỏi Toán lớp 9:

- Tổ chức cho học sinh đăng ký từ đầu năm học (4 HS)

- Tiêu chuẩn đăng ký: Là những học sinh có học lực từ loại khá trở lên, hạnh kiểm tốt, có điểm TB môn Toán từ 8,0 trở lên

Nội dung ôn tập:

- Ôn tập theo cấu trúc đề thi học sinh giỏi cấp huyện của các năm trước

- Đề cương ôn tập theo chương trình toàn cấp Bám sát chuẩn kiến thức kỹ năng có mở rộng nâng cao

2 Giải toán trên máy tính cầm tay:

a Tổ chức bồi dưỡng:

Giáo viên được phân công, phối hợp với giáo viên bộ môn ở tất cả các khối lớp chọn những học sinh giỏi toán, biết sử dụng máy tính cầm tay để tiến hành bồi dưỡng ngay từ đầu năm Trong