-Hãy thảo luận và thiết kế thí nghiệm chứng III.Tìm hiểu các nhân tố ảnh minh nhiệt độ ảnh Hướng dẫn học sinh chọn hưởng đến sự trao đổi nước hưởng đến sự trao đổi cây có lá mềm như cây [r]
Trang 1Chủ đề 6: CÂY XANH
Bài 12 TRAO ĐỔI NƯỚC VÀ DINH DƯỠNG KHOÁNG Ở CÂY XANH (Tiết 31- 32)
A- MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Sau khi học xong bài này, học sinh có thể
1- Nêu được vai trò của nước và muối khoáng đối với cây xanh.
2- Vẽ và mô tả được con đường trao đổi nước và dinh dưỡng khoáng ở cây xanh.
3- Thực hiện được các bước thí nghiệm chứng minh cây cần nước muối khoáng và thí nghiệm chứng minh cây có sự thoát hơi nước.
4- Ứng dụng được kiến thức về trao đổi nước và dinh dưỡng khoáng trong việc chăm sóc cây trồng trong gia đình.
B- TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HỌC SINH
Hoạt động Hoạt động của HS Kết quả HS đạt được Hoạt động của GV Dự kiến khó khăn của HS vượt qua khó khăn Đề xuất gp HS Phương tiện dạy học
Khởi động Tìm hiểu cây “ăn, uống” như thế nào?
-Học sinh thấy được vai trò của nước và muối khoáng như là “thức ăn, nước uống” của cây -Những hiểu biết về con đường đi của nước từ ngoài môi trường vào trong cây, theo hướng:
nước từ đất vào rễ lên thân rồi lên lá và thoát ra ngoài Một phần nước được giữ lại trong cây cho các hoạt động sống của cây.
-Huy động những hiểu biết của người học về con đường đi của nước từ ngoài môi trường vào trong cây, theo hướng: nước từ đất vào rễ lên thân rồi lên lá và thoát ra ngoài Một phần nước được giữ lại trong cây cho các hoạt động sống của cây.
Tìm hiểu cách “ăn, uống” của cây như thế
nào?
Huy động những hiểu biết của người học về con đường đi của nước từ ngoài môi trường vào trong cây
Giáo viên chuẩn bị các tranh, ảnh, video thể hiện vai trò của nước và các nguyên tố khoáng trong cây, ví dụ: tranh về cây bón đầy đủ nước và thiếu nước; tranh về cây bón đủ đạm và thiếu đạm
-Chuẩn bị tranh ảnh/video về con đường đi của nước
từ ngoài môi trường vào trong cây, lên đến lá cây.
-Chuẩn bị một số thí nghiệm chứng minh vai trò của nước và các nguyên tố khoáng như Na, K
Trang 2thành kiến
thức
và muối khoáng đối với cây
xanh
a) Hãy nghiên cứu hai thí
nghiệm
b) Hãy thảo luận nhóm và
trả lời câu hỏi
c) Phân tích kết quả thí
nghiệm
d) Quan sát bảng và nhận
xét
đ) Bài tập
thuyết, thiết kế thí nghiệm và phân tích dữ liệu thông qua thí nghiệm.
-Thí nghiệm của bạn Minh nhằm mục đích tìm hiểu vai trò của nước đối với cây xanh -Thí nghiệm của bạn Tuấn nhằm mục đích tìm hiểu vai trò của phân đạm đối với cây xanh
-Kết luận thí nghiệm của Minh: Cây cần nước để sống, sinh trưởng và phát triển
- Kết luận thí nghiệm của Tuấn: Cây cần đạm để sinh trưởng
-Các bộ phận khác nhau trong cây chứa lượng nước khác nhau.
-Quan sát và hướng dẫn các
em khi các em lúng túng.
-Các em lúng túng khi thực hành thí nghiệm
-Quan sát và hướng dẫn các em khi các
em lúng túng
ảnh, video thể hiện vai trò của nước và các nguyên tố khoáng trong cây, ví dụ: tranh về cây bón đầy đủ nước và thiếu nước; tranh về cây bón đủ đạm và thiếu đạm
II.Tìm hiểu con đường lấy
nước và muối khoáng của
cây xanh
a) Vẽ hình con đường lấy
nước và muối khoáng của cây
b) Hãy làm các thí nghiệm
dựa theo các mô tả dưới đây
c) Giải thích kết quả các thí
nghiệm
-Học sinh vẽ sơ đồ con đường về con đường lấy nước và muối khoáng của cây xanh
Nước và muối khoáng từ môi trường ngoài là đất
→ rễ → thân →lá.
-Thí nghiệm 1: Hiện
tượng ứ giọt khi cây bị cắt ngang
-Thí nghiệm 2: Hiện
tượng hoa hồng trắng đổi màu do nước trong bình
-Quan sát và hướng dẫn các
em khi các em lúng túng Các em còn lúng túng khi cắt cây ở TN 1 -Chuẩn bị một số thí nghiệm chứng minh
vai trò của nước và các nguyên tố khoáng như Na, K
Trang 3có màu đỏ
-Thí nghiệm 3: Thí
nghiệm xác định phần lớn nước vào cây đi đâu -Kết quả thí nghiệm 1:
khi cắt ngang thân cây
và cây bị ứ giọt chứng tỏ nước từ ngoài môi trường đất đã được hút vào trong cây qua rễ cây.
-Kết quả thí nghiệm 2: hoa hồng trắng cắm vào cốc nước có màu đỏ đã đổi màu cánh hoa là do nước màu đỏ đã được hút
từ trong cốc và dẫn lên qua cành hoa đến các cánh hoa.
-Kết quả thí nghiệm 3:
thí nghiệm này cho thấy phần lớn nước vào cây
đã không ở lại trong cây mà thoát ra ngoài qua lá.
Làm thí nghiệm như trong sách hướng dẫn
III.Tìm hiểu các nhân tố ảnh
hưởng đến sự trao đổi nước
và dinh dưỡng khoáng
-Hãy thảo luận và thiết
kế thí nghiệm chứng minh nhiệt độ ảnh hưởng đến sự trao đổi nước và dinh dưỡng khoáng.
Hướng dẫn học sinh chọn cây có lá mềm như cây cà chua, cây đậu xanh, cây cải.
Thiết kế thí nghiệm thay đổi nhiệt độ, cần thiết kế 2 chậu cây có nhiệt độ môi trường ngoài khác nhau IV- ……
Trang 4Luyện tập
Xem phim về con đường đi
của nước từ môi trường đất
vào rễ
Vẽ được sơ đồ về con đường lấy nước và muối khoáng của cây xanh.
Nước và muối khoáng từ môi trường ngoài là đất
→ rễ → thân →lá.
Treo tranh ảnh/chiếu video về con đường đi của nước từ ngoài môi trường vào trong cây, lên đến lá cây.
-Chuẩn bị tranh ảnh/video về con đường đi của nước
từ ngoài môi trường vào trong cây, lên đến lá cây.
Xem phim về cây thiếu dinh
dưỡng
Trồng cây trong các môi trường khác nhau thì sự phát triển khác nhau.
-Treo tranh ảnh/chiếu video
về cây trong các môi trường khác nhau thì sự phát triển
khác nhau
Trồng cây trong các môi trường khác nhau, chụp ảnh và quay phim để minh hoạ cho học sinh quan sát.
Học sinh nghiên cứu và
viết báo cáo/ làm bài
thuyết trình về nghề trồng
lúa ở nước ta.
Biết thêm về nghề trồng lúa nước ở nước ta.
Nhấn mạnh vai trò của nước, nêu các biện pháp kĩ thuật giúp cây lấy nước nhanh
Vận dụng
Học sinh chọn một cây yêu
thích nào đó để trồng, chụp
ảnh, quay phim
Sử dụng tốt các kỉ thuậtchụp ảnh, quay
phim.
Sử dụng các kỉ thuậtchụp ảnh, quay
phim.
-Yêu cầu học sinh chọn một cây nào đó học sinh yêu thích để trồng, chụp ảnh, quay phim.
Tìm tòi,
mở rộng
Học sinh nghiên cứu và
viết báo cáo/ làm bài
thuyết trình về nghề trồng
lúa ở nước ta.
-Yêu cầu học sinh nghiên cứu và viết báo cáo/ làm bài thuyết trình
về nghề trồng lúa
ở nước ta.