NGAN HANG NOI DUNG 5 TUOI

biết, Chiếc thuyền nan, Từ 1 ngã tư đường phố - Hạt mưa và em bé, khúc ca bốn mùa, Mưa rơi, Mùa xuân ơi, Mùa xuân của em, tia nắng hạt mưa - Mái trường mến yêu, Bài ca đi học, Ánh trăng [r]

NGÂN HÀNG NỘI DUNG – HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KHỐI MẪU GIÁO LỚN - NĂM HỌC: 2016 – 2017

Thực hiện đúng, thuần thục các động tác của bài

thể dục theo hiệu lệnh hoặc theo nhịp bản nhạc/

bài hát Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp Cả năm

- Hô hấp: Gà gáy, máy bay ù ù, thổi bóng,

- Chân:

+Đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về phía sau +Nhảy lên, đưa 2 chân sang ngang; nhảy lên đưa một chân về phía trước, một chân về sau

- Bật;

+ Chân sáo

+ Chụm tách

+ Tiến, lùi

- Tập các động tác Hô hấp, tay, chân, thân, bật qua các bài tập

Thể dục sáng theo nhạc bài:

- Chào bình minh -Trường chúng cháu là trường mầm non

- Chào ngày mới - Sắp đến tết rồi

- Cả nhà thương nhau – Múa cho mẹ xem

- Cháu yêu cô chú công nhân

- Cháu thương chú bộ đội - Nắng sớm

- Bé yêu biển lắm

- Cho tôi đi làm mưa với

2.Thể hiện kĩ năng vận động cơ bản và các tố

chất trong vận động

2.1 Giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện

vận động:

- Đi lên, xuống trên ván dốc (dài 2m, rộng

0,30m) một đầu kê cao 0,30m

- Đứng một chân và giữ thẳng người trong 10

giây

- Không làm rơi vật đang đội trên đầu khi đi trên

ghế thể dục

Tháng 9,10,11

* Hoạt động học

- Đi trên dây (dây đặt trên sàn),

- Đi lên, xuống trên ván dốc (dài 2m, rộng 0,30cm) một đầu kê cao 30cm

- Đi bằng mép ngoài bàn chân, đi khuỵu gối

- Đi nối bàn chân tiến, lùi

* HĐ khác

- Đứng một chân và giữ thăng bằng trong 10 giây

- Không làm rơi vật đang đội trên đầu khi đi trên ghế TD

*TCVĐ: Nhảy lò cò,nhảy dây, nhảy vào nhảy ra, nhảy

bao bố, làm như chú cò, nhảy đổi chân

- Hoạt động giao lưu vận động giữ các lớp: A1, A2, A3, A4

2.2 Kiểm soát được vận động:

- Đi/ chạy thay đổi hướng vận động theo đúng

hiệu lệnh (đổi hướng ít nhất 3 lần)

Tháng 3 *Hoạt động học:

- Ði/chạy thay đổi hướng theo đúng hiệu lệnh (đổi hướng

ít nhất 3 lần)

- Đi, chạy thay đổi tốc độ, hướng, dích dắc theo hiệu lệnh

*TCVĐ :Vào rừng xanh,đi tìm kho báu , Rồng rắn lên

mây, cướp cờ

- Hoạt động giao lưu vận động giữ các lớp: A1, A2, A3, A4

2.3 Phối hợp tay- mắt trong vận động:

Bắt và ném bóng với người đối diện (khoảng

- Bắt và ném bóng với người đối diện (khoảng cách 4 m)

- Chuyền, bắt bóng qua đầu, qua chân

*TCVĐ :

- Đi, đập và bắt bóng được bóng nảy 4-5 lần liên tiếp Quả bóng nhảy múa, cầu thủ đường phố, Ai ném xa nhất, Ném bóng vào rổ Ném vòng cổ chai,Ném còn,chuyền Tung và bắt bóng, bé làm thủ môn tài ba, Tung còn, Chuyền bóng nước, ném bóng Chuyền ,bắt bóng cho người đối diện,Chuyền bóng qua đầu qua chân

- Hoạt động giao lưu vận động giữ các lớp: A1, A2, A3, A4

2.4 Thể hiện nhanh, mạnh, khéo trong thực hiện

bài tập tổng hợp:

Chạy liên tục theo hướng thẳng 18 m trong 10

giây

Bò vòng qua 5 - 6 điểm dích dắc, cách nhau 1,5

m theo đúng yêu cầu

T2, 3 *Hoạt động học

- Chạy liên tục theo hướng thẳng 18m trong 10 giây

- Bò vòng qua 5 - 6 điểm dích dắc cách nhau 1,5m theo đúng yêu cầu

- Bò bằng bàn tay và bàn chân 4m-5m

- Bò chui qua ống dài 1,5m x 0,6m

- Trườn kết hợp trèo qua ghế dài1,5m x 30cm

- Trèo lên xuống 7 gióng thang

*TCVĐ : Ai chạy nhanh nhất, chạy tiếp sức, Cáo và thỏ,

Bịt mắt bắt dê, thả đỉa ba ba, rồng rắn lên mây, Xe bò

Đi như gấu bò như chuột, bò chui hầm, bò qua chướng ngại vật, kiến về tổ, chú sâu nhỏ, bò chui qua cổng

- Hoạt động giao lưu vận động giữ các lớp: A1, A2, A3, A4

- Bật xa tối thiểu 50cm (CS1)

- Nhảy xuống từ độ cao 40cm (CS2)

- Trèo lên, xuống thang ở độ cao 1,5m so với

mặt đất (CS4)

- Nhảy lò cò được ít nhất 5 bước liên tục, đổi

chân theo yêu cầu (CS9)

- Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian

(CS13)

- Tham gia hoạt động học tập liên tục và không

có biểu hiện mệt mỏi trong khoảng 30 phút

- Trèo lên, xuống thang ở độ cao 1,5m so với mặt đất

- Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian

- Bật liên tục vào vòng

- Bật - nhảy từ trên cao xuống (40 - 45cm)

- Bật tách chân, khép chân qua 7 ô

3 Thực hiện và phối hợp được các cử động

của bàn tay, ngón tay, phối hợp tay- mắt

- VĐ múa : Hai bàn tay của em, Lý cây bông

- HĐ giờ ăn: rửa tay trước khi ăn,

- Hoạt động Vo giấy ,xoáy vắt khăn,vặn khăn , miết đất nặn,ấn dẹt đất nặn

3.2 Phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay,

phối hợp tay - mắt trong một số hoạt động:

- Xếp chồng 12-15 khối theo mẫu

- Xếp chống 12-15 khối theo mẫu,Thợ xây tí hon, bé khéo tay, xây nhà cao tầng, rút gỗ, domino

- Ghép và dán hình đã cắt theo mẫu Bai tập thực hành: mặc quần áo cho búp bê, bé xỏ giầy đi chơi nào, ….- Lắp ráp nhà, hàng rào, …

Dinh dưỡng – Sức khỏe

1.Biết 1 số món ăn, thực phẩm thông thường

và ích lợi của chúng đối với sức khỏe

1.1 Lựa chọn được một số thực phẩm khi được

- Hát : Mời bạn ăn, quả,

- Thơ : Ăn quả,1.2 Nói được tên một số món ăn hàng ngày và

dạng chế biến đơn giản: rau có thể luộc, nấu

canh; thịt có thể luộc, rán, kho; gạo nấu cơm,

nước đun sôi để khỏe mạnh; uống nhiều nước

ngọt, nước có gas, ăn nhiều đồ ngọt dễ béo phì

không có lợi cho sức khỏe

- TC: chọn thực phẩm tốt cho sức khỏe

- Thơ: bé ơi, Cánh hoa đẹp, đi nắng, rau ngót rau đay, hôm nay và ngày mai, đi chợ,…

Truyện: Gấu con bị sâu răng, Hạt lạc bé nhỏ, chai cooca

kì lạ, Tại Chú kiến nhỏ muốn làm bác sĩ…

2.Thực hiện được 1 số việc tự phục vụ trong sinh hoạt * HĐ khác:

Rèn trẻ KN: rửa tay bằng xà phòng, rửa mặt – đánh răng đúng cách

Rèn trẻ KN: Tự thay quần áo khi bị ướt, bẩn và để vào nơi quy định

Nội quy nhà vệ sinh

TC : Bé nào sạch ? Ai ngoan trong tuần

- Truyện: Lợn con sạch lắm rồi, Chú mèo đánh răng, Bà Tiên Răng, Cô bé tí hon, Cái kẹo của mẹ…

- Trò chơi: Ai biết bảo vệ cơ thể?, Tìm hành vi sai, Rửa tay, gia đình ngăn nắp, hái quả, gieo hạt, Chăm sóc cây xanh, xếp đúng thứ tự, Nên hay không nên? Hãy kể nhanh, Tìm nhà cho con vật, thi xem ai tài, Mặt cười mặt mếu, Tìm thức ăn cho con vật, Trồng cây, Mèo đuổi chuột, Bịt mắt bắt dê…

- Đóng kịch và tạo tình huống: Mẹ vắng nhà, làm gì khi

ho và hỉ mũi,bé được đi ăn nhà hàng

- Xem băng hình hướng dẫn các kỹ năng và các hành động đúng khi ở nơi công cộng

2.1 Thực hiện được một số việc đơn giản: Cả năm

Tự rửa tay bằng xà phòng Tự lau mặt, đánh răng

Tự thay quần, áo khi bị ướt, bẩn và để vào nơi

quy định

Đi vệ sinh đúng nơi qui đi ̣nh, biết đi xong dội/

giật nước cho sa ̣ch

Cả năm *Trẻ tự giác thực hiện một số kĩ năng tự phục vụ

- Cách bê khay và chia bát cơm cho bạn cùng bàn

- Trẻ tự giác đánh răng của mình

- Cách chải tóc, buộc tóc

- Xử lý hỉ mũi

- Lau chùi nước

- Cách vắt khăn (khăn mặt bông)

- Cách sử dụng chổi đót bé quét rác trên sàn

- Cách mời trà, rửa cốc.

3.Có 1 số hành vi và thói quen tốt trong sinh

hoạt và giữ gìn sức khỏe

3.1 Có một số hành vi và thói quen tốt trong ăn

uống:

-Mời cô, mời bạn khi ăn và ăn từ tốn

-Không đùa nghịch, không làm đổ vãi thức ăn

-Ăn nhiều loại thức ăn khác nhau

- Không uống nước lã, ăn quà vặt ngoài đường

Cả năm

*Hoạt động khác:

- Giờ ăn trưa và ăn quà chiều

- Xem băng hình về các loại thực phẩm tốt cho sức khỏe

- Trò chơi Đ – S với hành vi ăn quả xanh, uống nước lã

- Tình huống: Khi nhà có khách, bé đến nhà bạn ăn cơm

- Hát: quả, mời bạn ăn,

- Thơ, truyện: Gấu con bị sâu răng, tình bạn, giờ ăn, ăn3.2 Có một số hành vi và thói quen tốt trong vệ

sinh, phòng bệnh

- Vệ sinh răng miệng: sau khi ăn hoặc trước khi

đi ngủ, sáng ngủ dậy

- Ra nắng đội mũ; đi tất, mặc áo ấm khi trời lạnh

- Nói với người lớn khi bị đau, chảy máu hoặc

sốt

- Che miệng khi ho, hắt hơi

- Đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Bỏ rác đúng nơi qui định; không nhổ bậy ra

lớp

Cả năm

* HĐ khác

- Bé chải răng đúng cách

- Bé làm gì khi thời tiết thay đổi

- Văn minh trong ăn uống

- Hoạt động vệ sinh đồ dùng,đồ chơi cùng cô

- TC : bé nào ngoan, hãy làm giống như tôi,chúng ta cùng bảo vệ môi trường

- BT giấy : đánh dấu hành động đúng , sai

- Xem băng hình , tranh ảnh về hành vi đúng - sai khi ở nơi công cộng

- Thơ: Rửa tay, Đi nắng, không vứt rác ra đường, Thùng rác trò chuyện, Hỏi cái kẹo

- Truyện: Bà Tiên Răng, Chú Mèo đánh răng, Chú bé lọ lem

4.Biết 1 số nguy cơ không an toàn và phòng

tránh

4.1 Biết bàn là, bếp điện, bếp lò đang đun, phích

nước nóng là những vận dụng nguy hiểm và

nói được mối nguy hiểm khi đến gần; không

T10

*HĐ khác

- Xem băng hình về đồ dùng sử dụng điện, Đồ dùng an

toàn và không an toàn, Tai họa từ súng đồ chơi, những đồ dùng đồ chơi nguy hiểm

- TC và BT giấy: Tránh xa điện, Bé hãy chọn dúng, thử

nghịch các vật sắc, nhọn

4.2 Biết những nơi như: hồ, ao, bể chứa nước,

giếng, bụi rậm là nguy hiểm và nói được mối

nguy hiểm khi đến gần

Cả năm

tài đoán vật, bé chọn những đồ dùng nào, Bé có được sờ tay vào điện không ?

- Truyện: Tia lửa chói mắt, tên trộm cá bị điện giật,

- An toàn khi ở ngoài trời

- Truyện : Bò mẹ và bê con (không chơi gần đường tàu), Cuộc tấn công của bầy ong

- Thơ : Khuyên bạn,

- Xem băng hình về các bạn khi đi chơi gần ao, hồ4.3 Nhận biết được nguy cơ không an toàn khi

ăn uống và phòng tránh: - Biết cười đùa trong

khi ăn, uống hoặc khi ăn các loại quả có hạt dễ bị

hóc sặc,

- Biết không tự ý uống thuốc

- Biết ăn thức ăn có mùi ôi; ăn lá, quả lạ dễ bị

ngộ độc; uống rượu, bia, cà phê, hút thuốc lá

không tốt cho sức khoẻ

Cả năm *HĐ khác - Nội quy giờ ăn

- Thực phẩm tốt và có hại cho sức khỏe

- Xem clip tác hại của thuốc lá

- Thơ: Làm bác sĩ, thỏ bông bị ốm,

- Truyện : Gấu con bị sâu răng, Hạt lạc bé nhỏ, chai cooca

kì lạ, Tại Chú kiến nhỏ muốn làm bác sĩ, Lợn con tham

ăn, Nếu không đi học, Nhổ răng hổ4.4 Nhận biết được một số trường hợp không an

toàn và gọi người giúp đỡ

- Biết gọi người lớn khi gặp trường hợp khẩn

cấp: cháy, có bạn/người rơi xuống nước, ngã

chảy máu

- Biết tránh một số trường hợp không an toàn:

Khi người lạ bế ẵm, cho kẹo bánh, uống nước

ngọt, rủ đi chơi

- Ra khỏi nhà, khu vực trường, lớp khi không

được phép của người lớn, cô giáo

- Biết được địa chỉ nơi ở, số điện thoại gia đình,

người thân và khi bị lạc biết hỏi gọi người lớn

giúp đỡ

Cả năm * HĐ khác - Cô cùng trẻ tham gia tình huống: An toàn khi đi chơi,

khi ở nhà một mình, Các số điện thoại khẩn cấp,Nhà bé ở đâu, số điện thoại của người thân ? Bé làm gì khi bị lạc

- BT giấy : Nhà có cháy gọi số nào nhỉ, Gặp phải kẻ xấu chúng ta phải làm gì, bạn nhỏ nào làm đúng khi nhà bốc cháy, bé hãy nối sdt với từng tình huống Bạn cường bị lạc rồi, bạn ấy có thể tìm ai giúp đỡ

- Xem clip về một số tình huống: Mẹ vắng nhà, khi bị mất điện, có khách đến chơi, bị lạc khi đi chơi…

- Truyện : Bé An nghe lời mẹ, con vật rơi xuống hố nước,

xe đạp con trên đường phố, gấu con đi xe đạp,thỏ con đi học, Thỏ con không vâng lời…

- Thơ : Bé trông nhà, em không như chú mèo con,

4.5 Thực hiện một số quy định ở trường, nơi

công cộng về an toàn: Sau giờ học về nhà ngay,

không tự ý đi chơi Đi bộ trên hè; đi sang đường

Cả năm * HĐ khác

- An toàn khi ở trường học

- An toàn khi đi ra đường

phải có người lớn dắt; đội mũ an toàn khi ngồi

trên xe máy.Không leo trèo cây, ban công, tường

rào…

-Thơ : Giúp bà, Đi đường em nhớ

- Truyện : Qua đường, Vì sao thỏ cụt đuôi, Cái hố bên đường, Một phen sợ hãi

- Hát, vận động : Đèn xanh đèn đỏ, Đi đường em nhớ, Em

đi qua ngã tư đường phố, Chúng em với an toàn giao thông, Chú công an tí hon

Trò chơi: ô tô về bến, ô tô và chim sẻ, chú công an tí hon, em đi qua ngã tư đường phố, Đi theo tín hiệu

tượng xung quanh như đặt câu hỏi về sự vật,

hiện tượng: Tại sao có mưa? T 2, 3,4,5

* Hoạt động học:

- Các nguồn nước trong môi trường sống

- Ích lợi của nước với đời sống con người, con vật và cây

- Một số đặc điểm, tính chất của nước

- Nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và cách bảo vệ nguồn nước

- Không khí, các nguồn ánh sáng và sự cần thiết của nó với cuộc sống con người, con vật và cây

- Thí nghiệm nước sạch - nước bẩn, ngày và đêm, mùa hè - mùa đông

- Trò chơi: chìm – nổi, sáng – tối, chọn hành vi đúng – sai khi sử dụng nguồn nước

1.2 Phối hợp các giác quan để quan sát, xem * Hoạt động học:

xét và thảo luận về sự vật, hiện tượng như sử

dụng các giác quan khác nhau để xem xét lá,

hoa, quả và thảo luận về đặc điểm của đối

tượng

1.3 Làm thử nghiệm và sử dụng công cụ đơn

giản để quan sát, so sánh, dự đoán, nhận xét

và thảo luận Ví dụ: Thử nghiệm gieo

hạt/trồng cây được tưới nước và không tưới,

theo dõi và so sánh sự phát triển

1.4 Thu thập thông tin về đối tượng bằng

nhiều cách khác nhau: xem sách tranh ảnh,

băng hình, trò chuyện và thảo luận

T1

HĐKP:

- Hoa Hồng, hoa Cúc, hoa đồng tiền, hoa huệ

- Quả chuối, quả cam(quýt)

- Quả na, quả dứa, quả xoài

- Cải bắp, củ cải trắng, su hào,

- cà rốt, rau muống, rau cải

- Sự phát triển của cây từ hạt

( hạt đậu, hạt lạc, )

- Vòng đời phát triển của bướm

* Hoạt động khác:

- Quan sát, vườn rau, vườn hoa của lớp

- Quan sát một số cây trong sân trường

- Làm thử nghiệm gieo hạt/trồng cây được tưới nước và không tưới nước, theo dõi và so sánh sự phát triển

- Xem video về sự phát triển của cây từ hạt, quá trình phát triển

của con bướm

- Xem các video về đông vật, thực vật, các lễ hội Làm đồ chơi trung thu, bày mâm ngũ quả, nói tên và đặc điểm của các bạn trong lớp, làm một số thí nghiệm, trải nghiệm, tham quan

- Bài tập giấy: Phân biệt đồ dùng để ăn, đồ dùng để uống, quả có nhiều hạt – quả có 1 hạt, quả dạng tròn và quả dạng dài, cây bóng mát – cây ăn quả

2 Nhận biết mối quan hệ đơn giản của sự vật, hiện tượng và giải quyết vấn đề đơn giản

2.1 Nhận xét được mối quan hệ đơn giản của

sự vật, hiện tượng Ví dụ: “Nắp cốc có những

giọt nước do nước nóng bốc hơi”

T3,4 * Hoạt động học:

- Tan và không tan

- Một số đặc điểm tính chất của nước

3 Thể hiện hiểu biết về đối tượng bằng các cách khác nhau

3.1 Nhận xét, thảo luận về đặc điểm, sự khác

nhau, giống nhau của các đối tượng được

quan sát

3.2 Thể hiện hiểu biết về đối tượng qua hoạt

động chơi, âm nhạc và tạo hình như:

- Thể hiện vai chơi trong trò chơi đóng vai

theo chủ đề gia đình, trường học, bệnh

viện…; mô phỏng vận động/ di chuyển/ dáng

điệu các con vật

- Hát các bài hát về cây, con vật, mưa, bầu

trời, mặt trăng, mặt trời, trái đất

- Vẽ, xé, dán, nặn các con vật, cây, mưa, bầu

trời, mặt trăng, mặt trời, trái đất

T12 T2

- Máy bay, khinh khí cầu, tàu vũ trụ

- Thuyền buồm, tàu thủy, ca nô,

- Một số biển báo giao thông đường bộ( cột đèn tín hiệu, biển cấm ô tô, xe máy, xe đạp, người đi bộ…)

- Một số quy định và luật lệ giao thông đường bộ

T12,1,2 PTGT

- Vẽ, nặn, cắt dán một số loại con vật, một số loại PTGT

- So sánh sự khác biệt giữa các nhóm cây, con vật, PTGT, HTTN thông qua đặc điểm, môi trường sống, công dụng, chức năng

- TC : Bắt chước, tạo dáng

- Trò chơi đóng vai : Gia đình, bác sĩ, cô giáo

- Vẽ, xé, dán, nặn các con vật, cây, mưa, bầu trời, mặt trăng, mặt trời, trái đất :

+ xé dán đàn vịt bơi, xé dán trang trí con công, vẽ con bướm, vẽ cành đào hoặc cành mai ngày tết

+ Vẽ con gà trống, vẽ con bướm…

- Hát các bài hát về cây, con vật, mưa, bầu trời, mặt trăng, mặt trời, trái đất :

+ Trái đất này là của chúng mình, chị ong nâu và em bé…

- Liên hoan văn nghệ cuối tuần

* Khám phá xã hội

1 Nhận biết bản thân, gia đình, trường lớp mầm non và cộng đồng

1.1 Nói đúng họ,tên, ngày sinh, giới tính của

bản thân khi được hỏi, trò chuyện

1.2 Nói tên, tuổi, giới tính, công việc hằng

ngày của các thành viên trong gia đình khi

được hỏi, trò chuyện, xem ảnh về gia đình

1.3 Nói địa chỉ gia đình mình (Số nhà, đường

phố / thôn , xóm), số điện thoại (nếu có) khi

được hỏi, trò chuyện

- Sưu tầm ảnh của gia đình bé

- Giới thiệu về các người thân trong gia đình qua ảnh: Tên gọi,

sở thích, nghề nghiệp; qui mô gia đình (gia đình nhỏ, gia đình lớn) Nhu cầu của gia đình

- Lập biểu đồ về bản thân (Những việc làm được/ Những việc không làm được/Mong muốn/ Ước mơ )

- Làm sách về những ước mơ của bản thân

- “Viết thư” gửi người thân (hoặc bạn bè) để thể hiện tình cảm, mong muốn của bản thân (bằng hình ảnh hoặc GV giúp trẻ viết lại những suy nghĩ của trẻ)

- Giới thiệu người thân trong gia đinh thông qua ảnh: tên, sở thích, nghề

- Nói địa chỉ gia đình mình: Thôn, xã, huyện, thành phố Số điện

thoại

- Tìm, ghép, tô màu số điện thoại gia đình, số điện thoại cần thiết: Cấp cứu, cứu hỏa

1.4 Nói tên, địa chỉ và mô tả một số đặc điểm

nổi bật của trường, lớp khi được hỏi, trò

- Vẽ, cắt, xé dán trường mầm non, một số đồ dùng, đồ chơi trong trường mầm non

- Làm một số đồ dùng đồ chơi bằng các nguyên vật liệu khác nhau

1.5 Nói tên, công việc của cô giáo và các bác

công nhân viên trong trường khi được hỏi, trò

chuyện

1.6 Nói họ tên và đặc điểm của các bạn trong

lớp khi được hỏi, trò chuyện

T 9,10 * Hoạt động học:

- Các cô bác trong trường mầm non

- Cô và các bạn trong lớp

* Hoạt động khác:

- Tham quan nhà bếp, phòng hiệu trưởng

- Trò chuyện về đặc điểm, sở thích của các bạn; các hoạt động của trẻ ở trường

- Căt dán đồ chơi trong trường mầm non, vẽ cô giáo của em, vẽ trường mầm non

2 Nhận biết một số nghề phổ biến và nghề truyền thống ở địa phương

Nói đặc điểm và sự khác nhau của một số T 11 * Hoạt động học:

nghề Ví dụ: nói “Nghề nông làm ra lúa gạo,

nghề xây dựng xây nên những ngôi nhà

- Làm một số đồ dùng, sản phẩm của các nghề: Lồng chim, nón, quạt, xây dựng, nghề may, nghề nông bằng các nguyên vật liệu khác nhau

- Giới thiệu nghề nghiệp của bố mẹ, một số nghề phổ biến mà trẻ biết

- Lập bảng tạo nhóm sản phẩm của một số nghề

- Hát : Ước mơ xanh, cô giáo miền xuôi, cháu thương chú bộ đội , đầu bếp kì tài

Thơ: làm nghề như bố, làm bác sĩ , Mẹ em làm thợ dệt

3 Nhận biết một số lễ hội và danh lam, thắng cảnh

3.1 Kể tên một số lễ hội và nói về hoạt động

nổi bật của những dịp lễ hội Ví dụ nói:

“Ngày Quốc khánh cả phố em treo cờ, bố mẹ

được nghỉ làm và cho em đi chơi công viên ”

T9

T11 T3 T1 T5

- Văn nghệ chào mừng các ngày lễ3.2 Kể tên và nêu một vài nét đặc trưng của

danh lam, thắng cảnh, di tích lịch sử của quê

- Bác Hồ với các cháu thiếu nhi

- Lễ Hội Dân Hòa quê em

* Hoạt động khác:

- Xem các video về một số danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử của Hà Nội và quên hương đất nước: Lăng miếu quốc tử giám,

hồ gươm, Lăng Bác, chùa một cột

- Sưu tầm tranh ảnh hoạt động, trang phục, món ăn đặc trưng của một số vùng miền

- Tạo ra các sản phẩm, đặc sản một số vùng miền bằng các nguyên vật liệu khác nhau

- Làm sách giới thiệu về một số vùng miền nổi tiếng

- Làm mô hình bản đồ Việt Nam, đánh dấu, kể tên một số địa danh nổi tiếng

- Tổ chức sự kiện sinh nhật Bác Hồ

B Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán

1.1 Quan tâm đến các con số như thích nói về

số lượng và đếm, hỏi: bao nhiêu? đây là

mấy?

1.2 Đếm trên đối tượng trong phạm vi 10 và

đếm theo khả năng

Cả năm * Hoạt động học:

- Đếm đến 6, nhận biết nhóm có 6 đối tượng, nhận biết chữ số 6

- Đếm đến7, nhận biết nhóm có 7 đối tượng, nhận biết chữ số 7

- Đếm đến 8, nhận biết nhóm có 8 đối tượng, nhận biết chữ số8

- Đếm đến 9, nhận biết nhóm có 9 đối tượng, nhận biết chữ số 9

- Đếm đến 10, nhận biết nhóm có 10 đối tượng, nhận biết chữ số

10

* Hoạt động khác:

- Dạy trẻ đếm theo khả năng

- Ôn đếm số lượng trong phạm vi 5

- Cho trẻ đếm các đối tượng trong phạm vi 10 xung quanh trẻ

- Nhặt lá, lấy các đồ vật theo yêu cầu của cô

- TC : chữ số có ở đâu

- Cho trẻ sử dụng các loại hạt (hạt na, hạt cúc, hạt nhựa) để đếm

và nói đúng số lượng trong phạm vi 10

- Tìm 3 nhóm đồ vật có số lượng không bằng nhau Lấy 3 nhóm

đồ vật, đồ chơi có số lượng không bằng nhau theo yêu cầu Xếp tương ứng, so sánh 2,3 nhóm số lượng Làm bài tập so sánh: Tô màu nhóm đồ dùng, đồ chơi có số lượng nhiều hơn ( ít hơn, bằng nhau) Cho đồ vật, đồ chơi vào 2,3 hộp (túi) dự đoán và so sánh

số lượng, nêu kết quả

1.4 Gộp các nhóm đối tượng trong phạm vi

- Tách gộp nhóm có 7 đối tượng ra thành 2 phần bằng các cách khác nhau

- Tách gộpnhóm có 8 đối tượng ra thành 2 phần bằng các cách khác nhau

- Tách gộpnhóm có 9 đối tượng ra thành 2 phần bằng các cách khác nhau

- Tách gộpnhóm có 10 đối tượng ra thành 2 phần bằng các cách khác nhau

* Hoạt động khác:

- TC : Hãy làm theo hiệu lệnh của cô, Những chú chim đáng yêu, tìm bạn thân, Thi xem đội nào nhanh, Tìm nhà, Nhanh và Đúng, Về Đúng nhà…

- BT giấy: Chia theo ý thích, chia nhóm theo yêu cầu, nhanh tay nhanh mắt…

- BT giấy:

+Đánh số cho đoàn tàu, những chữ số còn thiếu, có bao nhiêu đồ vật?

+Nặn, cắt, dán các chữ số + Tô màu, trang trí các chữ số + Làm các bài tập toán về số lượng1.7 Nhận biết các con số được sử dụng trong

2.1 Biết sắp xếp các đối tượng theo trình tự

nhất định theo yêu cầu

- Sắp xếp theo quy tắc của 3 loại đối tượng

* Hoạt động khác

- Ôn sắp xếp theo quy tắc của 2 loại đối tượng

- Ôn sắp xếp theo quy tắc của 3 loại đối tượng

- Trò chơi học tập:Làm bài tập về quy tắc sắp xếp, thực hành sắp xếp theo quy tắc bằng các dồ chơi có sẵn tại lớp, tìm các đồ dùng đồ chơi trong lớp, trường có dấu hiệu sắp xếp theo quy tắc

và trao đổi thảo luận về quy tắc sắp xếp của những đồ dùng, đồ chơi đó Làm bài tập ghép cặp các đối tượng có mối liên quan

- Trò chơi: Hãy làm theo cô (cô đưa ra yêu cầu sắp xếp và trẻ

2.2 Nhận ra qui tắc sắp xếp (mẫu) và sao

chép lại

2.3 Sáng tạo ra mẫu sắp xếp và tiếp tục sắp

xếp

thực hiện theo) Làm tiếp tục theo mẫu, trang trí đường diềm

- Trẻ tạo ra các quy luật sắp xếp : hình ảnh, âm thanh, vận động

- Tiếp tục đúng quy luật ít nhất được 2 lần lặt lại

3 So sánh hai đối tượng

Sử dụng một số dụng cụ để đo, đong và so

sánh, nói kết quả

T11, 12 T3

* Hoạt động học:

- Đo độ dài của 1 đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau

- Đo độ dài của 3 đối tượng bằng 1 đơn vị đo

- Đo dung tích của 1 đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau

- Đo dung tích của 3 đối tượng bằng 1 đơn vị đo

* Hoạt động khác

- Cửa hàng bán nước mắm, xưởng sản xuất nước ngọt

- Góc học tập : Đo độ dài của các vật xq bé Thêm trò chơi

4 Nhận biết hình dạng

Gọi tên và chỉ ra các điểm giống, khác nhau

giữa hai khối cầu và khối trụ, khối vuông và

khối chữ nhật

T2

* Hoạt động học:

- Nhận biết, phân biệt khối vuông, khối chữ nhật

- Nhận biết, phân biệt khối cầu, khối trụ

- Kể tên, lấy đồ dùng đồ chơi có dạng khối hình theo yêu cầu của cô

- Chắp ghép các hình hình học để tạo thành các hình mới theo ý thích và theo yêu cầu

- Xác định vị trí của đồ vật (phía trước - phía sau; phía trên - phía dưới; phía phải - phía trái) so với bạn khác

* Hoạt động khác:

- Trò chơi: Ai làm theo đúng hiệu lệnh? Ai đoán đúng? Phương tiện giao thông đang đứng ở đâu, ai tinh mắt hơn, Truy tìm kho báu, Hãy làm theo tôi, Thi xem ai nhanh, Nhanh tay nhanh mắt, Thi xem đội nào nhanh

5.2 Gọi đúng tên các thứ trong tuần, các mùa

* Hoạt động học:

- Nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai

- Gọi tên các ngày trong tuần

Hoạt động khác:

Trò chơi: Ai làm theo đúng hiệu lệnh? Ai đoán đúng,

HĐG: HĐKP nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai qua các sự việc, sự kiện

Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

thực hiện

Nội dung – Hoạt động

1 Nghe hiểu lời nói

1.1 Thực hiện được các yêu cầu trong hoạt động

tập thể, ví dụ: “Các bạn có tên bắt đầu bằng chữ

cái T đứng sang bên phải, các bạn có tên bắt đầu

bằng chữ H đứng sang bên trái”

1.2 Hiểu nghĩa từ khái quát: Phương tiện giao

*Hoạt động khác

-Trò chơi học tập: Ai nhanh hơn, Cướ p cờ, Gấu con vào rừng, Chuyền tin,Nghe hát nhă ̣t chữ trèo thuyền; rồng rắn lên mây; chạy tiếp sức; chuyển trứng; mèo đuổi chuột; chăm sóc cây; cá trò chơi giao lưu các lớp; bé cùng trực nhật; chuyền tin, người mua hàng, người bán hàng vui vẻ, đối đáp nhanh, nói nối tiếp, làm theo người đi đầu, sắp xếp theo quy tắc theo yêu cầu của người trưởng trò, nhặt lá xếp theo yêu cầu,

*Hiểu nghĩa các từ khái quát

- Hiểu và làm theo được 2-3 yêu cầu liên tiếp:

+Tìm các đồ chơi về PT giao thông để vào rổ;

+Tìm các đồ dùng trong gia đình để sang bên phải;

+Tìm cây cối; con vật; đồ dung cá nhân; đồ dùng học tập