Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành 10’ - GV: Hướng dẫn HS thực hiện các bước - HS: Theo dõi các thao tác thí nghiệm của GV và thực hành bằng cách [r]
Trang 1Tuần 5 Ngày soạn: 18/09/2016
Tiết 9 Ngày dạy: 23/09/2016
Bài 6: THỰC HÀNH: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA OXIT VÀ AXIT
I MỤC TIÊU Sau bài này học sinh phải:
1 Kiến thức Biết được:
Mục đích, các bước tiến hành, kĩ thuật thực hiện các thí nghiệm:
- Oxit tác dụng với nước tạo thành dung dịch bazơ hay axit
- Nhận biết dung dịch axit, dung dịch bazơ và dung dịch muối sunfat
2 Kỹ năng
- Sử dụng dụng cụ và hóa chất để tiến hành an toàn, thành công các thí nghiệm trên
- Quan sát, mô tả, giải thích hiện tượng và viết được các PTHH của thí nghiệm
- Viết tường trình thí nghiệm
3 Thái độ
- Giáo dục tính cẩn thận, trung thực trong quá trình làm thí nghiệm.
4 Trọng tâm
- Phản ứng của CaO và P2O5 với nước
- Nhận biết các dung dịch H2SO4, HCl và muối sunfat
5 Năng lực cần hướng đến
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực giải quyết vấn đề thông qua môn hóa học, năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào cuộc sống, năng lực thực hành hóa học
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên và học sinh
a Giáo viên
- Hoá chất: CaO, H2O, P đỏ, dd HCl, dd H2SO4, dd Na2SO4, dd NaCl, dd BaCl2, quỳ tím
- Dung cụ: Ống nghiệm, ống hút, giá thí nghiệm, chổi rửa, cốc thuỷ tinh, kẹp gỗ, đèn cồn, lọ thuỷ tinh miệng rộng có nút nhám, muỗng lấy hoá chất, đũa thuỷ tinh, muôi đốt
b Học sinh
- Nghiên cứu trước nội dung bài, kẻ trước bản tường trình thí nghiệm
2 Phương pháp
- Thảo luận nhóm - Thí nghiệm thực hành - Trực quan
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1 Ổn định lớp (1’)
2 Kiểm tra bài cũ (2’) Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
STT Tên thí nghiệm Hóa chất, dụng cụ Tiến hành Hiện tượng Kết quả thí
nghiệm 1
2
3 Bài mới
Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành (10’)
- GV: Hướng dẫn HS thực hiện các bước
thực hành bằng cách làm mẫu các thao tác
thí nghiệm trong SGK Yêu cầu HS ghi nhớ
các thao tác thí nghiệm chuẩn bị thực hành
- GV: Nêu một số lưu ý đối với HS trong
- HS: Theo dõi các thao tác thí nghiệm của GV và ghi nhớ các thao tác đó
Trang 2quá trình tiến hành thí nghiệm để đảm bảo
kết quả và tránh gây nguy hiểm
+ TN 1: Nhỏ từ từ nước vào ống nghiệm
+ TN 2: Lấy một lượng P bằng hạt đậu
xanh, cẩn thận khi cho P đang cháy vào
bình thủy tinh
- HS: Lắng nghe và ghi nhớ những điểm lưu ý của GV
Hoạt động 2: Thực hành (20’)
- GV: Chia nhóm thực hành và phân công
vị trí thực hành cho các nhóm
- GV: Mời đại diện các nhóm lên nhận
dụng cụ, hóa chất chuẩn bị thực hành
- GV: Theo dõi các nhóm thực hành, nhắc
nhở, uốn nắn các nhóm trong quá trình
làm thí nghiệm
- HS: Thực hiện chia nhóm theo hướng dẫn của GV
Bầu nhóm trưởng, thư kí
Nhóm trưởng phân công công việc cho các thành viên trong nhóm
- HS: Nhóm trưởng lên nhận dụng cụ, hóa chất về nhóm chuẩn bị thực hành
- HS: Tiến hành thực hành theo nhóm, ghi lại các hiện tượng xảy ra trong quá trình thực hành để làm bài thu hoạch
Hoạt động 3: Công việc cuối buổi (10’)
- GV: Yêu cầu HS các nhóm thu dọn dụng
cụ, hóa chất dư trả lại cho GV, vệ sinh
khu làm việc của nhóm mình cho sạch sẽ
- GV: Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả
thực hành của nhóm mình cho cả lớp nghe
và bổ sung ý kiến, hoàn thiện bản tường
trình thí nghiệm
- GV: Nhận xét và chấm điểm thực hành
đối với các nhóm
- HS: Thu dọn, vệ sinh nơi làm việc sạch sẽ và trả dụng cụ cho GV
- HS: Các nhóm báo cáo kết quả trước lớp Các nhóm khác lắng nghe và bổ sung ý kiến nếu có,
hoàn thiện bản tường trình thí nghiệm
- HS: Lắng nghe và rút kinh nghiệm cho các bài thực hành tiếp theo 4 Nhận xét - Dặn dò (3’) - Nhận xét tinh thần thái độ học tập của học sinh. - Dặn dò về nhà: + Ôn lại nội dung TCHH của oxit, axit, oxit axit (SO2), oxit bazơ (CaO), axit (H2SO4 đặc, H2SO4 loãng ) + Một số bài tập nhận biết và viết PTHH + Một số bài tập tính toán: n, m, Vkhí (đktc), CM IV RÚT KINH NGHIỆM ………
………
………
………