Ke hoach nha truong nam hoc 20162017

Tập trung phát triển đội ngũ GV, CBQL giáo dục về năng lực xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục nhà trường theo định hướng phát triển năng lực HS; năng lực đổi mới phương pháp dạy học[r]

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH OAI

TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HỒNG DƯƠNG

KẾ HOẠCH NHÀ TRƯỜNG

THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2016 – 2017

Thanh Oai, tháng 9 năm 2016

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH OAI

TRƯỜNG HỌC CƠ SỞ HỒNG DƯƠNG

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số: /KH-THCS HD Hồng Dương , ngày 8 tháng 9 năm 2016

KẾ HOẠCH Thực hiện nhiệm vụ năm học 2016 - 2017

A CÁC CĂN CỨ XẤY DỰNG KẾ HOẠCH:

Thực hiện Chỉ thị số 3031/CT-BGD&ĐT ngày 26/8/2016 về nhiệm vụ trọngtâm năm học 2016 - 2017 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dụcthường xuyên; công văn số 4235/BGDĐT-GDTrH ngày 01/9/2016 về việc hướngdẫn thực hiện nhiệm vụ GDTrH năm học 2016-2017 của Bộ GD&ĐT

Thực hiện quyết định số 3997/QĐ-UBND ngày 20/7/2016 về việc ban hànhKhung kế hoạch thời gian năm học 2016-2017 của giáo dục mầm non, giáo dục phổthông và giáo dục thường xuyên trên địa bàn Thành phố Hà Nội;

Thực hiện công văn số 3337/SGD&ĐT-GDTrH ngày 06/09/2016 của SởGD&ĐT Hà Nội về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục Trung học cấpTHCS năm học 2016-2017;

Thực hiên kế hoạch số 448/PGD&ĐT ngày 07/09 /2016 của phòng GD&ĐTThanh Oai V/v hướng dẫn nhiệm năm học 2016 -2017;

Trường trung học cơ sở Hồng Dương xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm

vụ năm học 2016 – 2017 như sau:

B ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:

I ĐẶC ĐIỂM CHUNG:

1 Đặc điểm:

Hồng Dương là xã nằm ở cuối huyện Thanh Oai, có quốc lộ 21B chạy qua,

là xã có truyền thống hiếu học Xã có 7 thôn, cả 7 thôn được công nhận Làng vănhóa, Làng nghề Dân số trên 12.000 người Năm 2013, xã Hồng Dương hoànthành xây dựng xã nông thôn mới

2 Đặc điểm trường:

Trường THCS Hồng Dương nằm ở trung tâm xã Hồng Dương Trường được thành lập năm 1965 Từ năm học 2009-2010 đến 2015-2016, trường liên tục được công nhận Tập thể lao động xuất sắc Năm 2012 trường được Thủ tướng

Chính phủ tặng Bằng khen Năm học 2014 trường được Sở giáo dục và đào tạo

kiểm tra công nhận đạt trường chuẩn quốc gia 2010-2020, được Chủ tịch nước

tặng Huân chương lao động hạng ba Năm học 2014-2015 được Trung ương đoàn tặng Bằng khenvà được nhận cờ dẫn đầu thi đua khối THCS

II NHỮNG THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN CƠ BẢN:

1 Thuận lợi:

- Trường luôn được sự quan tâm của cán bộ và nhân dân Hồng Dương.Trường được công nhận đạt trường chuẩn quốc gia giai đoạn 2010-2020 từ năm2014

- Trường có đội ngũ CBGV trẻ khoẻ, có tinh thần trách nhiệm vớicông việc

- Nhận thức về việc học tập của nhân dân trong xã được nâng lên

- Đội ngũ cán bộ giáo viên có 100% đạt chuẩn về trình độ, trong đó có30/57 cán bộ, giáo viên, nhân viên có bằng đại học chiếm tỷ lệ 52.6%

- CSVC đủ đáp ứng phục vụ dạy và học Trường học một ca Cảnh quanthoáng mát, xanh – sạch – đẹp

- Thành tích của năm học 2015 - 2016: trường đạt danh hiệu Tập thể Laođộng Xuất sắc, được UBND thành phố tặng bằng khen

- Chất lượng GD toàn diện được giữ vững đạt phổ cập THCS năm 2015

- Kết quả thi HSG cấp Huyện - Thành phố đạt tốp cao của huyện Có 180HSG cấp huyện, Có 11 HS giỏi cấp Thành phố, 1 HS đạt giải ba quốc gia

- Trường giữ vững và nâng cao chất lượng GD của trường đạt chuẩn Quốcgia, được công nhận Danh hiệu Tập thể Lao động Xuất sắc, được UBND thànhphố tặng bằng khen

2.Số lượng,tỉ lệ học sinh lớp 9 tốt nghiệp năm 2016 -2017 vào lớp 10

Tổng số học sinh lớp 9:155 Số học sinh tốt nghiệp 155 đăng ký dự thi 153

Kết quả cụ thể như sau:

Trường THPT

(Ghi rõ tên trường)

Số lượng HS vào 10 Tỉ lệ %

- Xếp thứ tự của trường xếp thứ 8, chưa tương xứng với vị thế của trường.

- Giáo viên trẻ đặc biệt là giáo viên hợp đồng chưa có ý thức vươn lên trongchuyên môn

- Nhận thức của CMHS và HS về vai trò của các môn KHXH chưa đầy đủ.Đầu tư cho việc học các môn này còn hạn chế Mặt trái của cơ chế

C KẾ HOẠCH CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN NHIỆM VỤ

NĂM HỌC 2016 – 2017:

I NHIỆM VỤ CHUNG:

1 Tiếp tục triển khai Chương trình hành động của Bộ GDĐT thực hiện Nghị quyết số NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị lần 8 BCH TW khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diệnGDĐT; Nghị quyết số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 của Quốc hội về đổi mới CT, SGKgiáo dục phổ thông; Quyết định số 404/QĐ-TTg ngày 27/3/2015 của Thủ tướng Chínhphủ về phê duyệt Đề án đổi mới CT, SGK giáo dục phổ thông

29-2 Tăng cường nền nếp, kỷ cương và chất lượng, hiệu quả công tác Thực hiện có hiệuquả các cuộc vận động, các phong trào thi đua bằng những hoạt động thiết thực, hiệuquả, phù hợp điều kiện địa phương, gắn với việc đổi mới hoạt động giáo dục của nhàtrường, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức của CBQL, GV, NV, HS

3 Đề cao tinh thần đổi mới và sáng tạo trong quản lý, tổ chức các hoạt động giáo dục.Tập trung đổi mới phong cách, nâng cao hiệu quả quản lí, thực hiện quyền tự chủ của nhàtrường trong việc thực hiện kế hoạch giáo dục đi đôi với việc nâng cao năng lực quản trịnhà trường, trách nhiệm giải trình của đơn vị, cá nhân thực hiện nhiệm vụ và chức nănggiám sát của xã hội, kiểm tra của cấp trên

4 Thực hiện thường xuyên, hiệu quả các phương pháp, hình thức và kĩ thuật dạy họctích cực; đổi mới nội dung, phương thức đánh giá HS phù hợp với các phương pháp và

kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và rèn luyệnphương pháp tự học của HS; tăng cường kĩ năng thực hành, vận dụng kiến thức, kĩ năng

vào giải quyết các vấn đề thực tiễn; đa dạng hóa các hình thức học tập, chú trọng cáchoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học của HS; đẩy mạnh ứng dụng côngnghệ thông tin và truyền thông trong dạy học.

5 Tích cực đổi mới nội dung, phương thức tổ chức hoạt động giáo dục hướng nghiệptrong nhà trường, phân luồng học sinh sau THCS Đổi mới quản lí trong việc ứng dụng

CNTT quản lí điểm của HS, nhất là sử dụng Sổ điểm điện tử Có kế hoạch giữ vững

trường chuẩn Quốc gia, gắn với nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

6 Tập trung phát triển đội ngũ GV, CBQL giáo dục về năng lực xây dựng và thực hiện

kế hoạch giáo dục nhà trường theo định hướng phát triển năng lực HS; năng lực đổi mớiphương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá, tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo; đổimới sinh hoạt chuyên môn; nâng cao năng lực của giáo viên chủ nhiệm lớp, của tổ chứcĐoàn, Hội, Đội, gia đình và cộng đồng trong việc quản lí, phối hợp giáo dục toàn diệncho HS

7.Tiếp tục triển khai thực hiện Nghị định số 20/2014/NĐ-CP về Phổ cập giáo dục(PCGD) và duy trì tốt chất lượng PCGD THCS; Thông tư 07/2016/TT-BGDĐT về

điều kiện công nhận đạt chuẩn PCGD, hoàn thiện hồ sơ, thủ tục kiểm tra công nhận đạtchuẩn PCGD năm 2016.Tăng cường CSVC, kiện toàn đội ngũ giáo viên Triển khai Đề ándạy ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020 của Bộ

8 Tiếp tục tham mưu với cấp trên đầu tư tài chính cho nhà trường, sử dụng và quản lý có

hiệu quả các nguồn đầu tư kết hợp với đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục Tiếp tục

xây dựng thư viện tiên tiến.Tổ chức rà soát, mua sắm bổ sung sách, thiết bị dạy học, sửdụng tối đa và có hiệu quả các đồ dùng, thiết bị hiện có; đồng thời phát động phong trào tựlàm ĐDDH Tổ chức rà soát, kế hoạch phát triển GDĐT giai đoạn 2016-2020 phù hợp vớichiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2011-2020

9 Tuyệt đối chấp hành các qui định về quản lý dạy thêm, học thêm; thu chi tài chính do

- Tỷ lệ giáo viên hợp đồng cao: 19/44 = 43.2% giáo viên đứng lớp

2 Chỉ tiêu:

- Chi bộ đạt:Chi bộ trong sạch vững mạnh

- Công đoàn đạt: Công đoàn vững mạnh

- Trường đạt Chuẩn Quốc gia:Đạt

- Trường đạt Cơ quan văn hoá: Đạt

- Tập thể lao đông tiên tiến: Đạt; Tập thể lao động xuất sắc: Đạt

- Trường đạt phổ cập GDTHCS năm 2016: Đạt

- Thư viện tiên tiến: Đạt

- Trường đạt “ Trường học thân thiện, học sinh tích cực “:Đạt

3 Các biện pháp thực hiện, người phụ trách:

- Tăng cường chất lượng quản lý và nâng cao chất lượng giảng dạy Nhà

trường đẩy mạnh thi đua ''Dạy tốt, học tốt'' Làm tốt công tác thi đua khen thưởng.Đẩy mạnh các hoạt động phong trào trong nhà trường Làm tốt công tác dạy thêmhọc thêm Tăng cường công tác kiểm tra và tự kiểm tra trong nhà trường Phát huydân chủ, nâng cao sức sáng tạo của đội ngũ

- Người phụ trách: Hiệu trưởng Đỗ Trung Vinh

III KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY:

1 Học: 1 ca

- Sáng: khối lớp 6 - 7 - 8 - 9

2 Phòng bộ môn (số phòng: 05 Số môn: Vật lí, Sinh học, Hóa học, Tinhọc, Ngoại ngữ)

3 Môn học tự chọn: Tin học với Khối 6.7

Chủ đề tự chọn bám sát môn Toán và Ngữ văn: Khối 8,9

4 Phân công giảng dạy:

- Hiệu trưởng:2 Tiết/tuần Môn: Giáo dục hướng nghiệp khối 9

- Phó Hiệu trưởng Nguyễn Thị Hà dạy: 4 tiết/tuần Môn Ngữ văn lớp 8A

- Phó Hiệu trưởng Mai Xuân Thành dạy: 4 tiết /tuần Môn Toán lớp 7B

- Phó Hiệu Trưởng Bùi Thị Bằng dạy 4 tiết/ tuần Môn Toán 6D

- Số tiết dạy cao nhất/tuần của giáo viên là 19 tiết

- Số tiết dạy thấp nhất/tuần của giáo viên là 10 tiết

Chất lượng giáo dục toàn diện:

* Xếp loại hạnh kiểm cuối năm:

5 Các biện pháp thực hiện, người phụ trách

- Chi bộ, Ban giám hiệu chỉ đạo thực hiện tốt nhiệm vụ năm học

- Chỉ đạo áp dụng hướng dẫn chuyên môn của Sở Giáo dục & Đào tạo HàNội, Phòng Giáo dục & Đào tạo huyện Thanh Oai

- Tổ chức dạy thật, học thật, đánh giá thật

- Thực hiện tốt Quy chế chuyên môn

- Đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá

- Tổ chức dạy thêm học thêm đáp ứng nhu cầu của CMHS và học sinh

* Người phụ trách: Phó Hiệu trưởng Nguyễn Thị Hà

IV KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI, PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU,KÉM VÀ TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT:

1 Đặc điểm tình hình:

1.1 Ưu điểm

- Đội ngũ giáo viên nhiệt tình, có tinh thần trách nhiệm cao

- Học sinh hăng hái học tập Cơ sở vật chất đáp ứng được yêu cầu dạy học

- Học sinh hiếu học, có nguyện vọng muốn được đỗ vào học tại các trường

THPT công lập có chất lượng Kết quả thi vào lớp 10 THPT các năm học gần đâyđạt tỷ lệ cao

- Mặt trái của phát triển kinh tế ở địa phương dẫn đến nhận thức chưa đúngcủa một bộ phận học sinh, của xã hội về công tác giáo dục

HSGtoàndiện

HStiêntiến

CNBácHồ

Tỷlệlênlớp

- Số học sinh giỏi Liên môn cấp Thành phố:01, cấp huyện: 03

- Số học sinh thi sáng tạo KHKT Thành phố: 01, cấp huyện: 04

- Số học sinh lớp 9 vào lớp 10 THPT (hệ công lập):116/154, đạt tỷ lệ: 75%

3 Các biện pháp thực hiện, người phụ trách:

- Đẩy mạnh chất lượng đại trà và mũi nhọn Tổ chức bồi dưỡng HSG ngay

- Nâng cao chất lượng thi nghề cho học sinh khối 9, chất lượng học nghềcho học sinh lớp 8

- Đẩy mạnh phong trào tự học trong học sinh, nâng cao chất lượng phongtrào khuyến học trong các dòng họ, các thôn

- Đa dạng hoá bồi dưỡng học sinh giỏi dự thi Ôlympic khối 6, 7, 8

- Có các đội tuyển giải toán qua mạng với các khối lớp 6, 7, 8, 9

* Người phụ trách: đồng chí Phó Hiệu trưởng Nguyễn Thị Hà

V KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CÔNG TÁC PHỔ CẬP GIÁO DỤC:

SốHS

HSnữ

SốHS

HSnữ

HSnữ

SốHS

HSnữ

SốHS

HSnữ

Số HS Học sinh

nữ

Họ tên học sinh khuyết tật – lớp – khuyết tật dạng:

1: Vũ Thị Tâm sinh ngày 11/07/2003 lớp 6B – Khuyết tật dạng thiểu năng chí tuệ

* Chỉ tiêu về phổ cập:

- Khối 6: Tổng 198 Trong đó:

+ Huy động 186 HS khối 5 hoàn thành chương trình Tiểu học vào lớp 6 đạt 100%.(Chuyển đi sau tuyển sinh 03 em, tuyển trái tuyến bổ sung 12 em ở Quảng PhúCầu- Ứng Hòa, 2 em ở Cao Dương)

- Duy trì số lượng học sinh từ đầu năm đến cuối năm

- Hoàn thành PCDG theo kế hoạch

2 Các biện pháp thực hiện, người phụ trách:

- Phối hợp với các lực lượng GD quản lí HS đến lớp thường xuyên

- Nâng cao chất lượng giờ dạy của GV

- Làm tốt công tác XHHGD Tham mưu với UBND xã xây dựng kế hoạchPCGD

- Tổ chức tốt các HĐTT trong năm học

- Hoàn thành hồ sơ phổ cập đúng quy định

- Làm tốt công tác tự KĐCL nhà trường

* Người phụ trách: đồng chí Phó Hiệu trưởng Bùi Thị Bằng

VI KẾ HOẠCH CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP:

1 Đặc điểm tình hình:

- Trường có nề nếp tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

- Đội ngũ giáo viên chủ nhiệm nhiệt tình, cán bộ Đoàn Đội có năng lực

- Phương tiện phục vụ tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp đáp ứngđược yêu cầu

2 Chỉ tiêu:

- Hoàn thành tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo phân phối chương

trình Thu hút 100% học sinh tham gia có hiệu quả

3 Các biện pháp thực hiện, người phụ trách:

- Trường có thời khoá biểu cho tổ chức hoạt động giáo dục NGLL

- Hình thức tổ chức chủ yếu theo mô hình lớp và toàn trường

* Người phụ trách: đồng chí Phó Hiệu trưởng Nguyễn Thị Hà

VII KẾ HOẠCH GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG, NẾP SỐNG VĂN MINH THANH LỊCH:

- Hoàn thành việc dạy nếp sống văn minh thanh lịch theo chương trình

- Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh,

- Tổ chức giáo dục kỹ năng sống tích hợp với các môn học, triển khai 100%học sinh lớp 4 dự thi cấp huyện, có 2 học sinh dự thi thành phố

Tổ chức phổ biến chuyên đề trong giờ chào cờ, sinh hoạt lớp, sinh hoạt Đội, hoạtđộng giáo dục ngoài giờ lên lớp

3 Các biện pháp thực hiện, người phụ trách:

- Tổ chức giáo dục kỹ năng sống tích hợp với các môn học, tổ chức phổbiến chuyên đề trong giờ chào cờ, sinh hoạt lớp, sinh hoạt Đội, hoạt động giáo dụcngoài giờ lên lớp

* Người phụ trách: đồng chí Phó Hiệu trưởng Nguyễn Thị Hà

VIII KẾ HOẠCH XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN - HỌC SINH TÍCH CỰC:

1 Đặc điểm tình hình:

- Trường được công nhận danh hiệu Trường học thân thiện, học sinh tíchcực từ 2008

- Cảnh quan sư phạm đạt: Xanh - Sạch - Đẹp

- Môi trường giáo dục thân thiện

- Thực hiện tốt các nội dung tiêu chuẩn của Trường học thân thiện, học sinh

tích cực

- Tăng cường công tác tự quản, bảo vệ CSVC, vệ sinh môi trường, chăm sóccây xanh, tăng cường giáo dục kỹ năng sống thân thiện với nhau, thân thiện vớimôi trường cho học sinh

- Thực hiện tốt cuộc vận động: Nhà trường văn hoá - Nhà giáo mẫu Học sinh thanh lịch

mực-* Người phụ trách: đồng chí Phó Hiệu trưởng Mai Xuân Thành

IX KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP VÀ DẠY NGHỀ:

- Khối 9 học nghề và thi nghiệp nghề đạt 100% trong đó đạt loại giỏi 90%,

10% khá, tư vấn hướng nghiệp 100% học sinh

- Khối 8 học nghề đạt 100%

3 Các biện pháp thực hiện, người phụ trách:

- Tổ chức dạy hướng nghiệp theo lớp do giáo viên chủ nhiệm phụ trách Tổchức tư vấn hướng nghiệp cho 100% học sinh lớp 9

- Tổ chức ôn luyện và thi nghề đạt tỷ lệ đỗ 100% học sinh khối 9

- Tổ chức học nghề cho 100% học sinh khối 8

* Người phụ trách: đồng chí Phó Hiệu trưởng Mai Xuân Thành

X KẾ HOẠCH ĐẢM BẢO CÔNG TÁC AN NINH, AN TOÀN TRƯỜNG HỌC VÀ PHÒNG CHỐNG CHÁY NỔ:

1 Đặc điểm tình hình:

- Nhà trường làm cụm trưởng cụm An ninh học đường xã Hồng Dương.Công tác an ninh học đường được đảm bảo

- Không có học sinh mắc tệ nạn xã hội, ma tuý

- Hệ thống tường rào khép kín, xung quanh khu vực trường không có kinhdoanh trái quy định về Internet

2 Chỉ tiêu:

- Làm tốt công tác an ninh học đường.

- Không để xảy ra tai nạn thương tích, đuối nước, không để tệ nạn xã hội và

ma tuý xâm nhập nhà trường Thực hiện tốt công tác vận động học sinh khôngvận chuyển tàng trữ, sử dụng pháo nổ, đèn trời, đồ chơi nguy hiểm, để học sinhđến trường an toàn

3 Các biện pháp thực hiện, người phụ trách:

- Làm tốt công tác giáo dục tuyên truyền pháp luật, kỹ năng sống cho học

sinh Thực hiện giao ban cụm an ninh học đường đúng kế hoạch Phát huy vai trò

tự quản của Liên đội

- Phối hợp công an xã Hồng Dương, phát huy trách nhiệm của bảo vệ nhàtrường và các lực lượng giáo dục trong trường để làm tốt việc giữ an ninh trườnghọc; giữ gìn CSVC nhà trường an toàn

* Người phụ trách: đồng chí Phó Hiệu trưởng Mai Xuân Thành

XI KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG VÀ XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊN:

a Tổng số cán bộ giáo viên nhà trường: 56 (trong đó nữ.: 47)

Trong đó: - Ban giám hiệu 04 (nữ: 02)

- Nhân viên: 09 (nữ: 06)

- Giáo viên đứng lớp:43 (nữ : 39) GVBC: 23, GVHĐ : 19Trong đó:

Môn Toán Lý C.nghệ Hóa Sinh Địa Sử N.văn CD NN TD Â.N MT Tin Đ.Đội BC/24 2.83 0.83 1.58 1.25 1.25 1.25 1.5 3.5 3 2 1 1 1 1.5 0.5

+ Số giáo viên chưa hết tập sự:01, giáo viên hợp đồng:19

+ Trình độ (Đại học: 32 Cao đẳng: 19, Trung cấp:3 , Sơ cấp: 0Trên Đại học: )+ Đảng viên:27 , Đoàn viên: 24, Công đoàn viên:56

+ Số CSTĐ (là quản lý) năm học 2015 – 2016: Cấp cơ sở:01, cấp TP:

+ Số CSTĐ (là GV) năm học 2015 – 2016: Cấp cơ sở:06 , cấp TP:

+ Số LĐTT (là quản lý) năm học 2015 – 2016:03

+ Số LĐTT (là GV) năm học 2015 – 2016:43

+ Danh hiệu thi đua 5 năm gần đây nhất : Tập thể lao động xuất sắc

b Những chỉ tiêu phấn đấu xây dựng đội ngũ năm học 2016 - 2017.

- Bồi dưỡng chính trị, chuyên môn nghiệp vụ: 2 lần/năm học