Tiểu kết : - Quang hợp là quá trình lá cây nhờ có chất dịêp lục, sử dụng nước, khí cacbonic và năng lượng ánh sáng mặt trời chế tạo ra tinh bột và nhả khí oxi Ánh sáng Sơ đồ: Nước + khí [r]
Trang 1Tuần 13 Ngày soạn: 13/11/2016 Tiết 25 Ngày dạy: 16/11/2016
Bài 21: QUANG HỢP (t.t )
I MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1 Kiến thức:
- Giải thích được quang hợp là quá trình lá cây hấp thụ ánh sáng mặt trời để biến đổi
chất vô cơ (nước, CO2, muối khoáng) thành chất hữư cơ (đường, tinh bột) và thải ôxi làm không khí luôn được cân bằng
2
Kĩ năng:
- Biết cách làm thí nghiệm lá cây thoát hơi nước, quang hợp và hô hấp
- Nêu vần đề, quan sát nhận biết, hợp tác theo nhóm
3.
Thái độ:
- Hiểu rõ ý nghĩa quang hợp
II PH ƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC
1
Giáo viên:
- Thực hiện trước thí nghiệm, không có khí CO2, lá cây không thể chế tạo tinh bột
2 Hoc sinh:
- Ôn lại kiến thức, sự hút nước của rễ, sự vận chuyển các chất trong thân, chế tạo trong của lá Xem lại bài quang hợp
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
1 Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số:
6A6:……… 6A7:………
2 Kiểm tra bài cũ:
- Khi có ánh sáng lá cây chế tạo ra chất gì và nhả ra chất gì ngồi mơi trường
3 Hoạt động dạy và học :
Mở bài: Tiết trước chúng ta biết được khi có ánh sáng lá cây tổng hợp được tinh bột
và thải ra ngoài môi trương khí ôxi Vậy cây cần những chất gì để thực hiện quá trình đó? Tiết hôm nay chúng ta cùng nghiên cứu
Hoạt động 1 : Tìm hiểu lá cây cần những chất gì để chế tạo tinh bột
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Cho mỗi HS tự đọc thông tin
GV treo tranh HS quan sát hình 21.4 và
24.5 để thực hiện lệnh:
- Điều kiện thí nghiệm của cây trồng
chuông A khác với cây trồng chuông B ở
đặc điểm nào?
- Lá cây trong chuông nào không chế tạo
được tinh bột?
- Từ kết quả đó rút ra kết luận gì?
- Cho HS thảo luận trong toàn lớp để có
câu trả lời đúng
- GV có thể cho HS xem cách thiết kế thí
Tự đọc thông tin và quan sát hình 21.4
và 21.5 Thực hiện theo lệnh HS thảo luận nhóm:
- Đại diện nhóm trả lời Yêu cầu nêu: + Chuông A: không có khí CO2
+ Chuông B: không khí bình thường + Trong chuông A không chế taọ được tinh bột
+ Không có khí CO2 lá cây không chế tạo được tinh bột
Trang 2nghiệm và kết quả của mình làm trước
giúp các nhóm khẳng định câu trả lời + Thảo luận lớp - HS quan sát thí nghiệm đã làm trước
của GV và kết quả khẳng định câu trả lời
Tiểu kết:
Cây cần nước, khí cacbôníc để chế tạo được tinh bột.
Hoạt động 2 : Hình thành khái niệm quang hợp Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
GV hình thành sơ đồ trên bảng:
Nước + khí CO2 Tinh bột + O2
+ Dựa vào sơ đồ trên hãy suy nghĩ phát
biểu khái niệm về quang hợp?
GV nhận xét bổ sung
- HS nghiên cứu sơ đồ và phát biểu khái niệm về quang hợp
- HS khác nhận xét đánh giá
Tiểu kết :
- Quang hợp là quá trình lá cây nhờ có chất dịêp lục, sử dụng nước, khí cacbonic và năng lượng ánh sáng mặt trời chế tạo ra tinh bột và nhả khí oxi
Ánh sáng
Sơ đồ: Nước + khí cacbonic Tinh bột + oxi
(Rễ hút từ đất) (Lá lấy từ không khí) Chất diệp lục (Trong lá) (Lá nhả ra ngoài môi trường)
- Từ tinh bột cùng với muối khoáng hoà tan, lá cây còn chế tạo được những chất hữu
cơ khác cần thiết cho cây.
IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ.
1 Củng cố:
- HS đọc phần kết luận SGK
- Đọc “Em có biết”
1/a Chất duy nhất mà lá cây có thể chế tạo được là tinh bột
b Nhờ quang hợp , lá cây có thể chế tạo được tinh bột + O2
c Ngoài tinh bột và O2 lá cây còn chế tạo được những chất hữu cơ cần thiết khác 3/ Nước được lấy từ ………
Khí cacbonic được lấy từ………
Ánh sáng được lấy từ ………
2
Dặn dò:
- Sưu tầm tranh ảnh về sản phẩm của thực vật
V RÚT KINH NGHIỆM.