GA 1 Tuan 9

Bài mới a Giới thiệu bài + ghi bảng b Nội dung * Hoạt động 1 HD quan sát và nhận xét - HS quan sát và trả lời câu hỏi - Nêu đặc điểm hình dáng, màu sắc của cây - GV nhận xét - Hướng dẫn [r]

Trang 1

TUẦN 9

Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2016

Hoạt động tập thể CHÀO CỜ

Tiếng Việt

TỰ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

Âm nhạc (GV bộ môn)

Tiếng Việt

TỰ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

Đạo đức

LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ

I Mục tiêu

- Giúp HS hiểu: lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ, giúp cho anh chị em hòa thuận, đoàn kết, cha mẹ vui lòng

- HS có thái độ yêu quý anh chị em của mình

- HS biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hàng ngày ở gia đình

II Đồ dùng dạy- học

- Vở bài tập đạo đức, bút chì màu tranh bài tập

- Các đồ dùng học tập

III Các hoạt động dạy - học

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Cho HS lên đọc phần ghi nhớ giờ

trước

GV nhận xét chỉnh sửa

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài + ghi bảng

b) Nội dung

* Hoạt động 1( Thảo luận bài tập 1)

- HS quan sát tranh và thảo luận một

số câu hỏi sau

+ Bức tranh 1, 2 có những ai?

+ Họ đang làn gì?

+ Các em có nhận xét gì về việc làm

của họ?

* GV kết luận theo từng tranh:Qua 2

bức tranh, các em phải noi theo các bạn

nhỏ, cần lễ phép với anh chị,nhường

- 4 học sinh lên bảng

- HS quan sát tranh, thảo luận theo cặp

- Đại diện từng cặp lên trình bày trước lớp

- Các cặp còn lại bổ sung ý kiến

- Học sinh lắng nghe

Trang 2

nhịn em nhỏ, sống hòa thuận với nhau.

* Hoạt động 2; Liên hệ thực tế

- HS kể về anh chị em của mình

- GV gợi ý

- Em có anh hay chị hay em nhỏ? Tên

là gì? Mấy tuổi? Học lớp mấy?

- Em đã lễ phép với anh chị chưa, và

nhường nhịn em nhỏ như thế nào?

- Cha mẹ đã khen anh em, chị em như

thế nào?

* GV nhận xét và kết luận:Khen ngợi

những em biết vâng lời anh chị,

nhường nhịn em nhỏ

4 Củng cố

- Các em học được gì qua bài này ?

- GV nhận xét chung giờ.

5 Dặn dò

- Về tìm những bài thơ để giờ sau

luyện tập

- Học sinh thảo luận lớp

- Trả lời câu hỏi dẫn dắt của giáo viên

để đi đến kết luận bài

Tiếng Anh (GV bộ môn)

Tiếng Việt

ÔN TẬP

Thứ ba ngày 01 tháng 11 năm 2016

Tiếng Việt (2 tiết) KIỂM TRA GIỮA KỲ I

Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Sau bài học, giúp HS củng cố về phép cộng với số 0

- Thuộc bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5

- So sánh các số và tính chất của phép cộng

(Khi đổi chỗ các số trong một phép cộng thì kết quả không thay đổi)

- Số nào cộng với 0 thì bằng chính số đó

II Đồ dùng dạy - học

- Bộ đồ dùng dạy toán Phấn màu

- Sách giáo khoa, bảng con.que tính

Trang 3

III Các hoạt động dạy- học

- GV cho HS làm vào bảng phụ

a) Tính

0 + 5 = 5 0 + 0 = 0 0 + 1 = 1

4 + 0 = 4 0 + 4 = 4 3 + 0 = 3

Nhận xét chữa bài

3 Bài mới

a) GV giới thiệu bài + ghi bảng

b) Nội dung

GV hướng dẫn HS làm bài tập trong

sách giáo khoa

Bài 1

- Cho HS nêu yêu cầu của bài 1

1 HS nêu cách làm

HS làm bài, cho học sinh nối tiếp nhau

nêu kết quả

- GV nhận xét chữa bài

Bài 2

- HS nêu yêu cầu của bài 2

GV gợi ý rồi hướng dẫn học sinh làm

GV chỉ vào 2 phép tính: 2 + 1 = 3 và

1 + 2 = 3 hỏi

Em có nhận xét gì về kết quả của 2

phép tính?

Em có nhận xét gì về các số trong phép

tính?

Vị trí của số 1 và số 2 trong hai phép

tính đó như thế nào?

Vậy khi đổi chỗ các số trong phép

cộng thì kết quả của chúng ra sao?

=> Đó chính là một tính chất của phép

cộng

Bài 3:1 HS nêu yêu cầu bài 3

HS làm bài vào vở

2 em lên bảng chữa bài

- GV nhận xét chỉnh sửa

Bài 4:1 HS nêu yêu cầu bài 4

GV hướng dẫn cách làm: Lấy một số ở

hàng dọc cộng lần lượt với các số ở

hàng ngang rồi viết kết quả vào các ô

tương ứng ( lưu ý những ô màu xanh

không điền vì các phép tính đó ta chưa

học)

- HS làm vào bảng con

- 4 bạn lên làm bài

- HS chú ý lắng nghe

- HS làm bài hình thức nối tiếp

- Học sinh nêu kết quả chữa bài trước lớp

- Tính

- HS làm bài 2 vào vở

- 4 học sinh chữa bài ở 4 cột

- HS khá giỏi quan sát và trả lời câu hỏi

- Kết quả không thay đổi

- Học sinh theo dõi

- Điền dấu: >, <, =

- HS làm bài vào vở

- Đổi vở kiểm tra bài, nhận xét bài bạn -Viết kết quả phép cộng

- HS làm bài 4 làm bài nêu kết quả

- HS lắng nghe

Trang 4

HS làm bài và sửa bài

* Trò chơi “ Ai nhanh , ai đúng “.

Cho HS chơi hoạt động nối tiếp

Cách chơi: 1 em nêu phép tính

(VD: 3 + 1) và chỉ định 1 em khác nói

kết quả Nếu em được chỉ định trả lời

đúng (bằng 4) thì sẽ được quyền nêu

một phép tính khác và gọi một bạn trả

lời câu hỏi của mình Nếu không trả lời

được sẽ bị phạt

Nếu bạn bị phạt thì GV chỉ định bạn

khác trả lời và tiếp tục hoạt động

GV nhận xét HS chơi

4 Củng cố

Nhận xét tiết học, tuyên dương các em

học tốt

5 Dặn dò

- Về nhà đọc bài, xem trước bài giờ

sau

- Học sinh lần lượt tham gia chơi

-Học sinh lắng nghe

Tự nhiên xã hội HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI (Có tích hợp nội dung giáo dục & BVMT- Mức độ tích hợp liên hệ)

I Mục tiêu

* Sau bài học học sinh biết: Kể về những hoạt động trò chơi mà em thích

- Biết đi đứng và ngồi học đúng cách, đúng tư thế

* Hình thành thói quen giữ gìn vệ sinh thân thể,vệ sinh ăn uống, vệ sinh môi trường xung quanh

- Học sinh ham thích môn học

II Đồ dùng dạy học

- Hình vẽ ở bài 9 SGK

- SGK tự nhiên xã hội

III Các hoạt động dạy học

- GV gọi HS trả lời câu hỏi

- Muốn cơ thể khoẻ mạnh, mau lớn ta

phải ăn uống như thế nào?

- GV nhận xét đánh giá

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài + ghi bảng

b) Nội dung

Khởi động :Trò chơi máy bay đến”

* GV hướng dẫn cách chơi, vừa nói

- Học sinh trả lời câu hỏi, lớp nhận xét -Ăn uống đủ chất dinh dưỡng

- HS chơi trò chơi -Học sinh theo dõi

Trang 5

vừa làm mẫu:

- Khi quản trò hô: “Máy bay đến”

người chơi phải ngồi xuống

- Khi quản trò hô “Máy bay đi” người

chơi phải đứng lên

- Ai làm sai sẽ bị thua

GV cho HS chơi trò chơi

* Kết luận: Ngoài những lúc học tập,

chúng ta cần nghỉ ngơi bằng các hình

thức giải trí Bài học hôm nay giúp các

em biết cách nghỉ ngơi đúng cách

-Thảo luận ( theo cặp )

* Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện

hoạt động

- Hàng ngày các em chơi trò gì?

- GV ghi tên các trò chơi lên bảng

- Theo em hoạt động nào có lợi, hoạt

động nào có hại cho sức khoẻ?

* Bước 2:Kiểm tra kết quả thảo luận

-Theo em ta nên chơi những trò chơi gì

để có lợi cho sức khoẻ?

H :Khi chơi chúng ta phải chú ý điều

gì?

- Làm việc với SGK

*Bước 1: giao nhiệm vụ và thực hiện

hoạt động

GV hướng dẫn HS quan sát các hình

20, 21 trong SGK

- Bạn nhỏ đang làm gì?

-Nêu tác dụng của việc làm đó?

HS trao đổi và thảo luận

*Bước 2: kiểm tra kết quả hoạt động

GV gọi một số HS trong các nhóm

phát biểu Các bạn khác bổ sung, nhận

xét

=> Khi làm việc nhiều và học hành

quá sức chúng ta cần nghỉ ngơi Nhưng

nếu nghỉ ngơi không đúng lúc, đúng

cách sẽ có hại cho sức khoẻ Vậy thế

nào là nghỉ ngơi hợp lí?

4 Củng cố

- Chúng ta nên nghỉ ngơi khi nào?

5 Dặn dò

- Hướng dẫn HS thực hành ở nhà, nghỉ

ngơi đúng cách

- HS tham gia chơi và thống nhất hình thức phạt

- HS lắng nghe

- HS học theo nhóm

- HS trao đổi và phát biểu

- Khi chơi cần chú ý an toàn, tránh tai nạn

- HS thảo luận theo nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày,nhóm khác bổ sung

- HS lắng nghe,nêu ý kiến phát biểu

- Cần nghỉ ngơi bằng những trò chơi phù hợp, bổ ích

- Khi làm việc mệt mỏi hoặc hoạt động quá sức

Trang 6

Tiếng Việt

ÔN TẬP Chữa bài kiểm tra

Toán

ÔN TẬP

I Mục tiêu

- Ôn tập kiến thức chuẩn bị cho kì thi định kì: về các số trong phạm vi 10, làm tính cộng trong phạm vi 5

- Nhận biết các hình đã học

- Rèn học sinh ham thích môn học

- Bộ đồ dùng dạy toán ,tranh vẽ VBT toán

- Vở bài tập toán, bảng con

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài + ghi bảng

b) Nội dung

+ Hướng dẫn ôn tập

- GV sử dụng mội số dạng bài tập có

trong chương trình để ôn tập cho học

sinh (Đặc biệt những dạng bài HS

thường sai hoặc nhầm lẫn khi thực

hiện)

Bài 1: Tính ( GV ghi bảng ,cho học

sinh nêu yêu cầu)

2 + 1 + 2 = 5 4 + 0 + 1 = 5

3 + 1+ 1 = 5 1 + 2 + 1 = 4

- Cho học sinh làm bài vào bảng con

- GV kiểm tra kết quả cụ thể từng HS

- Yêu cầu HS nhắc lại các bước thực

hiện tính

GV chốt lại : Khi gặp dạng toán này

các em thực hiện tính từ trái sang phải ,

ghi kết quả tính sau cùng

Bài 2 : Học sinh nêu yêu cầu bài

3 + 2 = 4 +1 1 + 3 = 3 + 1

2 + 2 > 2 + 1 4 + 1 > 1 + 3

- Cho học sinh làm vào vở, gọi 2 - 3

học sinh chữa bài trước lớp

- GV nhận xét

Bài 3 : Trò chơi : Nhận diện hình

- GV sử dụng một số hình cho HS

- HS chú ý lắng nghe

- HS làm bài bảng con

- HS cùng GV nhận xét kết quả của bạn

- HS chú ý lắng nghe, ghi nhớ

- HS nêu yêu cầu bài tập Điền dấu <, >, =

- HS làm vào vở, chữa bài

- Học sinh cả lớp cùng thực hiện theo

Trang 7

nhận diện và ghép các hình

4 Củng cố

- Nhận xét tiết học

5 Dặn dò

Về nhà làm lại bài sai, xem trước bài

giờ sau

yêu cầu của GV

Hoạt động tập thể TRÒ CHƠI: ĐOÁN XEM AI

I Mục tiêu

- Qua trò chơi nhằm rèn luyện cho HS khả năng phán đoán, khả năng tập chung chú ý

- Giáo dục cho HS tính tự giác

- Lòng say mê môn học

II Đồ dùng dạy học

- Khăn tối màu

- Vệ sinh nơi tập sạch sẽ

1 Phần mở đầu

- GV kiểm tra sân bãi

- GV cho HS học thuộc các câu sau:

“Bạn hãy lắng nghe

Từ tiếng động nhẹ

Đến cách vỗ vay

Rồi đoán xem ai

Là người trêu bạn”

- GV nêu tên trò chơi

- Chọn 1 số HS vào giữa sân dùng

khăn bịt mất lại sau đó nói to “Bây

giờ cô sẽ chỉ định 1 bạn vào bắt tay

em, em chú ý để sau đây đoán cho

đúng”

- GV chỉ định 1 em vào bắt tay, khi

em này về đến vị trí cũ, thì GV mở

khăn bịt mắt cho em đứng ở giữa sân

để em đó đi đoán xem ai

2 Phần cơ bản

- GV cho HS chơi thật

- GV cử lớp trưởng làm trọng tài

- GV đến từng nhóm giúp đỡ thêm

- Em nào chưa thuộc giáo viên

hướng dẫn lại cho em đó

3 Phần kết thúc

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà chơi ở nhà

- HS tập hợp thành 1 vòng tròn, quay mặt vào nhau

- HS đọc thuộc các câu GV dạy

- HS lắng nghe

- 1 em vào sân chơi thử

- 1 em vào bắt tay

- Em bịt mắt đoán xem ai

- HS chơi trò chơi do lớp trưởng làm trọng tài

- HS chơi theo nhóm do nhóm trưởng điều khiển

Trang 8

Thứ tư ngày 02 tháng 11 năm 2016

Toán LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

- Củng cố về phép cộng

- Củng cố về làm tính cộng trong phạm vi các số đã học, cộng với 0

- Học sinh ham thích học tập môn toán

- Bộ đồ dùng dạy toán.Tranh vẽ SGK bài tập 4

- SGK + bảng con

2 + 3 = 5 0 + 4 = 4 2 + 2 = 4

- GV nhận xét chữa bài

3 Bài mới

b) Nội dung

- GV hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát

giúp đỡ HS yếu

- Cho HS đổi bài và tự chấm cho nhau

- Chú ý viết các số thẳng cột với nhau

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát

giúp đỡ HS yếu

- Gọi HS đọc kết quả

- GV chữa bài

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu của bài, sau

đó nêu cách làm

Gọi HS làm miệng

- Quan sát giúp đỡ HS yếu

Bài 4: Gọi HS nhìn tranh nêu đề toán

- Hỏi HS về đề toán khác của bạn

- Từ đó ta có phép tính gì khác?

4 Củng cố

- Thi đọc nhanh bảng cộng 3,4,5

- Nhận xét giờ học

5 Dặn dò

- Về nhà xem lại bài

3 học sinh lên bảng làm

- Nắm yêu cầu của bài

- Tính cột dọc

- Học sinh làm bài

- Chấm và chữa bài cho bạn

-Tính hàng ngang

- Làm bài

- Theo dõi, nhận xét bài bạn

2 + 1 + 2 = 5 3 +1 + 1 = 5,

2 + 0 + 2 = 4

- Điền dấu >, <,=

2 + 3 = 5, 2 + 2 > 1 + 2,

1 + 4 = 4 + 1

- HS lên bảng làm

- Nêu đề toán từ đó viết phép tính cho phù hợp

- Nêu đề toán ngược lại với bạn

- Tự nêu cho phù hợp đề toán

Trang 9

Tiếng Anh (GV bộ môn)

Tiếng Việt (2 tiết) VẦN CHỈ CÓ ÂM CHÍNH – MẪU 1 - BA STK tập 2 trang 11, SGK tập 2 trang 3

Đạo đức

ÔN TẬP

I Mục tiêu

- Học sinh tiếp tục ôn tập bài: Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ

- HS có thái độ yêu quý anh chị em của mình

- HS biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hàng ngày

- Học sinh ham thích môn học

- Vở bài tập đạo đức, bút chì màu tranh bài tập, một số bài hát

- Các đồ dùng học tập

III Các hoạt động dạy - học

- Đối với anh chị em phải như thế nào?

- Đối với em nhỏ phải như thế nào ?

- GV nhận xét

3 Bài mới

b) Nội dung

- HS đọc yêu cầu bài tập và hướng dẫn

học sinh làm BT

- Hãy nối các bức tranh với chữ Nên

hoặc không Nên cho phù hợp và

giải thích vì sao?

- Gọi HS lên bảng làm

- GV sửa bài :Tranh 1, tranh 4

Không nên

- Tranh 2, 3, 5 Nên

* Hoạt động 2: Cho HS liên hệ bản

thân

- Gọi học sinh liên hệ bản thân hoặc

kể những câu chuyện về lễ phép với

anh chị và nhường nhịn với em nhỏ

4 Củng cố

- Các em học được gì qua bài bài này?

2 học sinh lên trả lời

- Học sinh làm bài

- Học sinh tự liên hệ bản thân và kể chuyện

Trang 10

- GV nhận xét và tổng kết tiết học.

5 Dặn dò

- Về nhà thực hành ngay bài học

Mĩ thuật (GV bộ môn)

Tiếng Việt

ÔN TẬP Việc 3 Sách giáo khoa tập 2 trang 3

Thứ năm ngày 03 tháng 11 năm 2016

Tiếng Việt (2 tiết) LUẬT CHÍNH TẢ E , Ê , I STK tập 2 trang 14, SGK tập 2 trang 5 - 6

Toán KIỂM TRA ĐỊNH KỲ( GIỮA KỲ 1)

I Mục tiêu

- Tập trung đánh giá

- Đọc,viết ,so sánh các sổ trong phạm vi 5

- Nhận biết các hình đã học

II Nội dung kiểm tra

Bài 1: Tính

2 + 1 + 1 = 3 + 2 + 0 =

1 + 3 + 1 = 1 + 2 + 1 =

2 + 2 + 1 = 3 + 1 + 1 =

Bài 2 : Tính 3 2 3

+ + +

0 2 1

2 0 5

+ + +

0 3 0

Bài 3 : >, < , = ?

Trang 11

2 + 2 … 4 + 0 5 + 0 …3 + 2

1 + 2….3 + 1 3 + 2 ….1 + 2

Bài 4 : Hình vẽ bên có ….hình tam giác

- Giáo viên nhắc nhở các em tự giác làm bài

4 Củng cố dặn dò

- Thu bài và nhận xét giờ

- Xem trước bài giờ sau

Thể dục (GV bộ môn)

Toán

ÔN TẬP

I Mục tiêu

- HS tiếp tục ôn tập củng cố kiến thức về phép cộng với số 0

- Rèn kĩ năng cộng một số với số 0

- HS yêu thích học toán

II Đồ dùng dạy - học

- Hệ thống bài tập,tranh vẽ vở bài tập

- Vở bài tập Toán + bảng con

- Tính: 3 + 0 = 2 + 0 =

0 + 4 = 4 + 0 =

- Ôn và làm vở BT trang 45

Bài 1: Số?

0 + 3 + 1= 2 + 0 + 1 =

5 = + 5 4 = 4 +

- HS tự nêu yêu cầu sau đó làm vào vở

- HS lên chữa bài, em khác nhận xét,

bổ sung cho bạn

Chốt: Cộng một số với 0

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống:

- 2 HS lên bảng làm tính

3 + 0 = 3 2 + 0 = 2

0 + 4 = 4 4 + 0 = 4

- HS làm bài

0 + 3 + 1 = 2 + 0 + 1 =

5 = + 5 4 = 4 +

- HS lắng nghe

- HS làm bài:

Trang 12

0 4 5

+ + + +

3 3 0

3 5

- HS lên chữa bài, em khác nhận xét bổ sung cho bạn Bài 3: Nối phép tính với số thích hợp 5 3 4

- HS lên chữa bài, em khác nhận xét bổ sung cho bạn 4 Củng cố - Thi đọc lại bảng cộng 4,5 - Nhận xét giờ học 5 Dặn dò - Về nhà xem lại bài 0 4 5

+ + + +

3 3 0

3 5

- HS làm bài: 5 3 4

- Thi đọc theo tổ Tự nhiên xã hội ÔN TẬP I Mục tiêu - Học sinh tiếp tục ôn tập cách đi đứng và nghỉ ngơi đúng cách - Rèn cách ngồi học đúng cách, đúng tư thế - Tự giác thực hiện những điều đã học vào cuộc sống hằng ngày - Rèn học sinh ham thích môn học II Đồ dùng dạy- học - Hình vẽ ở bài 9 SGK - SGK tự nhiên xã hội, vở bài tập tự nhiên xã hội III Các hoạt động dạy- học 1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra bài cũ - Muốn cơ thể khoẻ mạnh, mau lớn ta phải ăn uống như thế nào? - Kể tên những thức ăn mà em thường ăn uống hàng ngày? GV nhận xét đánh giá 3 Bài mới a) Giới thiệu bài + ghi bảng b) Nội dung * Hoạt động 1: Khởi động : Trò chơi

“Hướng dẫn giao thông” - GV hướng dẫn cách chơi, vừa nói - Học sinh trả lời câu hỏi, lớp nhận xét - Cá, thịt, đậu,cua, tôm……

- Học sinh thảo luận theo cặp

0 + 3 0 + 4 5 + 0

0

0 + 3 0 + 4 5 + 0

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	50,64 KB