- Ngoài những bài hát nói về chủ đề “ bản thân và gia đình” cả lớp cho cô biết bài thơ nào nói về “bản thân và gia đình” +Giáo dục: Các con phải biết vâng lời, lễ phép với người lớn và p[r]
Trang 1KẾ HOẠCH THỰC HIỆNCHỦ ĐỀ: BẢN THÂN VÀ GIA ĐÌNH Thời gian thực hiện 5 tuần: Từ ngày 26/09 đến 28/10/2016
TRƯỜNG MẪU GIÁO ĐÔNG PHÚ
LỚP: CHỒI 3 GIÁO VIÊN: HUỲNH THỊ MỸ NGỌC I- MỤC TIÊU THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ
1. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT:
- Thực hiện vận động cơ thể theo nhu cầu bản thân.
- Phát triển các cơ hô hấp, tay, chân, bụng qua các bài tập thể dục sáng,.
- Phát triển một số vận động cơ bản như đi kiểng chân, đi bằng gót chân, chạy thay đổi tốc độ, thay đổi hướng theo hiệu lệnh.
- Phát triển sự phối hợp, vận động các giác quan.
- Khả năng nhận biết giá trị dinh dưỡng của một số món ăn, kể tên một số món ăn
ưa thích
- Trẻ làm quen với việc dàn hàng khi xếp hàng tập thể dục, thực hiện các bài tập thể dục sáng theo hướng dẫn của cô và theo nhạc
- Phát triển một số vận động cơ bản:Bật tại chỗ, bật tiến về phía
trước.Tung và bắt bóng.Bò thấp chui qua cổng, đi nối gót, đi giật lùi, đi khuỵu gối
- Phát triển các tố chất nhanh nhẹn, khéo, bền, dẻo
- Biết làm một số việc tự phục vụ hàng ngày như rửa tay, rửa mặt đi vệ sinh đúng nơi quy định đi xong biết xả nước cho sạch và rửa tay trước khi
ăn và sau khi đi vệ sinh…
- Trẻ nắm được một số quy định của trường, lớp , không leo trèo qua cửa
sổ, không ra khỏi khu vực trường lớp khi không được phép của cô giáo…
2 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
-- Biết cách quan sát, nhận biết, so sánh sự sống và khác nhau của bản thân và người khác theo 2,3 dấu hiệu và giải thích tại sao?
- Biết phân loại đồ dùng trong gia đình, công dụng của đồ dùng
- Biết được tên , tuổi, giới tính, sở thích của bản thân, của bạn
- Biết được tên gọi của các giác quan trên cơ thể, chức năng và một số bộphận khác của cơ thể
- Biết cách tự bảo vệ mình
Trang 2- Nhận biết được phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau, tay phải taytrái của đt khác
- Biết tránh những nơi nguy hiểm ( bàn là, bếp lửa, nước soi….)
- Biết sử dụng năng lượng tiết kiệm điện
- Biết tên của bố mẹ, các thành viên trong gia đình, nói được địa chỉ nhà mình, biết đặc điểm và sở thích của cô giáo
- Trẻ nhận biết 1 và nhiều, nhận biết số 1; đếm đến 2, nhận biết nhóm 2 đối tượng, nhận biết số 2; ôn số 1,2
3 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- trẻ biết giao tiếp bằng lời nói rõ ràng, mạch lạc, lễ phép
- trẻ biết chào hỏi, vâng dạ, với người lớn, biết thưa cô, mạnh dạn trong giao tiếp với bạn bè và mọi người
- trẻ biết lắng nghe cô và bạn nói, biết đặc và trả lời câu hỏi ác câu hỏi
- thuộc đươc một số bài thơ câu chuyện như: thơ: lên bốn, em yêu nhà
em, lòng mẹ Truyện: gấu con bị đau răng, truyện tích chu
- trẻ hiểu được nội dung các câu chuyện, bài thơ, ca dao, đồng
dao….về trường mầm non Tết trung thu
- chú ý nghe chuyện và kể lại theo trí nhớ bằng ngôn ngữ của mình
- đọc thuộc một số bài thơ, ca dao, đồng dao… về trường, lớp, bạn bè
Trang 3- Biết sử dụng các từ để gọi tên đúng các giác quan, các bộ phận trên cơ thể
- Biết đọc thơ, hiểu được câu truyện về các giác quan trên cơ thể
- Biết yêu mến và giữ gìn vệ sinh sạch sẽ ngôi nhà của mình
- Biết phối hợp các nguyện vật liệu để tạo ra các sản phẩm đẹp
- Biết vận động nhịp nhàng theo giai điệu của bài hát nói về bản thân gia đình
- Hát đúng giai điệu bài hát về bản thân và gia đình
Trang 4MẠNG NỘI DUNGChủ đề : BẢN THÂN VÀ GIA ĐÌNH
MẠNG HOẠT ĐỘNG
Tuần 2
Bé lớn lên như thế nào
Từ: 03/10- 07 /10/2016-Biết tên 4 nhóm thực phẩm-Ăn nhanh và tự xúc cơm ăn-Rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh
Tuần 1 Khuôn mặt đáng yêu
Từ : 26/09- 30 /09/2016
- Biết được các bộ phận trên cơ thể
của mình
- Các giác quan trên cơ thể
- Vâng lời người lớn
ăn,phương tiện đi lại, dụng
Phát triển nhận thức
Trò chuyện về chủ đề bản thân gia đình
Trò chuyên tôi cần gì để lớn lên
và khỏe mạnh
Trang 5- tay thơm tay ngoan
Trang 6Qua nội dung chủ đề giúp trẻ mạnh dạn hơn trong giao tiếp, biết lễ phép với cô và người lớn, thể hiện được cảm xúc của mình thông qua trò chơi, biết giữ gìn bản thân đồ dùng của mình, biết yêu quý vâng lời người lớn.
III Nội dung khám phá chủ đề
Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú
- Hỏi trẻ một số câu hỏi đơn giản như:
- Con tên gì? Con bao nhiêu tuổi?
- Con là trai hay gái?
- Gia đình con được bao nhiêu người?
- Gia đình con có những ai?
- Năm nay con học lớp gì? Trường nào? Địa chỉ của trường? Tên của các cô giáo trong lớp, trong trường
Hoạt động 2: Tìm hiểu những điều trẻ chưa biết
- Giúp cho trẻ biết mình là bạn trai hay bạn gái
- Các hoạt động 1 ngày ở trường và ở nhà của trẻ
- Giúp cho trẻ biết được bạn trai tóc ngắn bạn gái tóc dài
- Giúp cho trẻ biết được bạn gái mặc váy bạn trai mặc đồ ngắn
- Giúp cho trẻ biết được ăn như thế nào mới đủ chất?
- Trước khi ăn trẻ phải như thế nào?
Trang 7IV.DỰ KIẾN ĐÓNG CHỦ ĐỀ
“bản thân và gia đình”
( Thời gian: Ngày 28/10/2016)
- Cô cùng trẻ đàm thoại để đóng chủ đề nhánh “mẹ yêu ai nhất”
trong phần hoạt động góc vào ngày thứ sáu
- Ôn lại cho trẻ các đề tài mà trẻ đã được học, trãi nghiệm trong chủ đề “ bản thân và gia đình”
- Ôn lại các bài thơ, câu chuyên, bài hát về chủ đề để giúp trẻ nhớ lâu hơn
- cho trẻ xem tranh chủ đề, gợi hỏi các bé: các con ơi ! Các con hãy cho cô biết tranh này nói về chủ đề gì?
- Vậy tuần vừa qua các con học về chủ đề gì?
-Con hãy kể cho cô biết trong chủ đề “ bản thân và gia đình”
các con đã được học những bài hát nào?
- Ngoài những bài hát nói về chủ đề “ bản thân và gia đình” cả lớp cho cô biết bài thơ nào nói về “bản thân và gia đình”
+Giáo dục: Các con phải biết vâng lời, lễ phép với người lớn
và phải biết giữ gìn đồ chơi trong lớp học, phải biết đoàn kết với bạn, tích cực tham gia trò chơi cùng các bạn
-Hôm nay chúng ta khép lại chủ đề “bản thân và gia đình” và
tháng sau các con sẽ được học chủ đề “ nghề nghiệp”
- Trong chủ đề này các con sẽ được tìm hiểu về các công việc
trong xã hội
Trang 8-Trò chuyện với trẻ về chủ đề bản thân.
-Cho trẻ làm quen bài hát về chủ đề “ bản thân và gia đình”
Thể dục
sáng
-Hô hấp: Động tác gà gáy-Tay-vai: chân đứng rộng bằng vai, hai tay giơ thẳng lên và hai tay đưa ra trước và hai tay dang ngang-Hạ hai tay xuống
-Bụng-lườn: Hai chân đứng rộng bằng vai và quay sang hai bên.-Chân: 2tay chống hông và đồng thời chân phải đưa lên , khuỵu đầu gối và chân trái cũng như vậy
-Bật: Tay chóng hông-bật tách khép chân
Điểm danh Mở chủ đề
nhánh
-Trò chuyện về :khuôn mặc đáng yêu của bé-Điểm danh: Cô mời tổ trưởng từng tổ đi diểm danh,nêu tên bạn vắng, kiểm tra vệ sinh tay chân.-Thời gian: Thứ, ngày, tháng, năm (hiện tại, quá khứ, tương lai)
-Thời tiết: nắng, mưa, mát mẻ-Tâm trạng: vui,buồn
-Thông tin: thời sự, bản tin, thông tin bé ở nhà
PTNN
Thơ “lênbốn”
PTTC-XH
Bài hát:
“mừng sinhnhật”
PTTM
Tô màutrang trí váy
áo cho bạn
Hoạt động
ngoài trời -Quan sát
tranh chủđề-TCVĐ:
Bóng trònto-TCDG: chichi chànhchành
Quan sát góc thiên nhiên-TCVĐ:Bón
g tròn to-TCDG: chichi chànhchành
-Quan sát
đò chơirong sântrường-TCVĐ:
Bóng trònto-TCDG: chichi chành
-Quan sát tranh chủ đề
TCVĐ:Bón
-g tròn toTCDG:chichi chànhchành
-Quan sáttranh chủ đề-TCVĐ:bón
g tròn to-TCDG: chichi chànhchành-Chơi tự do:
Trang 9-Chơi tự do:
chơi vớithiêt
bị ngoài trời
-Chơi tự do: chơi vớithiết bị ngoài trời
chành-Chơi tự do:chơi với thiết bị ngoài trời
Chơi tự do:
chơi với thiết bị ngoài trời
chơi với thiết bị ngoài trời
Hoạt động
góc
- Phân vai: nấu ăn-Thư viện: Sưu tầm tranh ảnh cắt dán về đồ dùn bé lễ phép với người lớn
-Trò chơi âm nhạc: hát những bài hát chủ đề “ bản thân và gia đình”
-Nghệ thuật: trẻ nặn đồ chơi, vẽ tóc cho bé, xé dán ngôi nhà
-Thiên nhiên: Cho trẻ tưới cây, trồng hoa kiển-Cô gợi ý cho trẻ thực hiện
HOẠT ĐỘNG GÓC
Thứ hai, ngày 26 tháng 9 năm 2016Giáo viên: Huỳnh Thị Mỹ Ngọc
Dạy lớp: chồi 3
Trang 10-Trẻ biết phân vai chơi trong các hoạt động chơi, thể hiện đúng vai chơi
-Cháu biết rủ bạn bè vào các góc chơi cùng,trẻ phối hợp cùng bạn trong các vai chơi, biết cất đồ dùng đúng quy định sau khi chơi, biết giữ trật tự
-Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi, nhẹ nhàng khi chơi đồ chơi và không giành đồ chơi với bạn
II Chuẩn bị:
-Đồ chơi đầy đủ ở các góc:
+ Góc tạo hình: đất nặn, sáp màu, giấy vẽ
+ Góc âm nhạc: trống lắc, đàn, sáo…
+ Góc nấu ăn: rau, củ, ấm, tách…
+ Góc thiên nhiên: cây, các loại bong hoa
+ Góc xây dựng: các khối gạch, hang rào
III Tổ chức hoạt động:
1 Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi:
- Cô cho trẻ hát bài “bé quét nhà” trước khi vào góc chơi
- Các con hãy cho cô biết bài hát tên gì?
- Các con nhìn quanh lớp chúng ta có tất cả bao nhiêu góc chơi? (7 góc)
- Đàm thoại bài hát, dẫn dắt trẻ vào góc chơi, giới thiệu góc chơi cho trẻ biết:
+ Góc xây dựng: Xây nhà của bé
- Cô hướng dẫn trẻ vào góc chơi
- Xây nhà của bé các bạn xây những gì?
- Những bạn nào xây dựng, ai sẽ là người vận chuyển vật liệu
- Cô chuẩn bị đủ khối gỗ cho trẻ xây
+ Góc phân vai: Phòng khám
- Những bạn nào?
- Ở phòng khám có những ai?
- Ai đóng vai bác sỉ, y tá, bệnh nhân
Trang 11- Cô hướng dẫn cho trẻ cách chơi,cô cho trẻ tự phân vai chơi.
+ Góc tạo hình: tô màu tranh bé trai và bé gái
- Cô hướng dẫn trẻ vào góc chơi.
- Cô cho trẻ vào góc tạo hình để vẽ
+ Góc âm nhạc: Biễu diễn các bài hát về bản thân
- Cô hướng dẫn trẻ vào góc chơi
- Cô cho trẻ vào góc âm nhạc biễu diễn
- trong khi chơi các con làm gì? (không được dành đồ chơi với bạn)
- sau khi chơi xong phải làm sao? ( phải cất đồ chơi gọn gàng)
2 Hoạt động 2: Tiến hành chơi
- Bây giờ cô cho các con vào góc chơi mà các con thích nhe.-Cô quan sát trẻ, động viên trẻ chơi
- Cô có thể cùng chơi với trẻ đàm thoại với trẻ
3 Hoạt động 3: nhận xét trẻ chơi
-Cô cùng trẻ nhận xét sản phẩm của các góc?
-Cô định hướng cho trẻ chơi tốt hơn lần sau-Giáo dục trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định sau mỗilần hoạt động góc
4 Hoạt động 4: Đóng chủ đề nhánh “Bé vui đến trường”
-Các trò chơi vừa rồi đã kết thúc chủ đề nhánh: “khuôn mặt đáng yêu của bé”
Và chúng ta sẽ chuyển sang chủ đề nhánh “ bé lớn lên như thế nào” ở tuần sau nhe các con
IV Bổ sung:
………
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Thứ hai, ngày 26 tháng 09 năm 2016
Tên hoạt động: Quan sát tranh chủ đề
Giáo viên: Huỳnh Thị Mỹ Ngọc
Dạy lớp: Chồi 3
Trang 12I MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU
- Kiến thức: trẻ quan sát được trang phục của bạn trai: tóc, áo,
nón, giầy, quần áo
- Kỹ năng: Rèn luyện cho trẻ kỹ năng quan sát trí nhớ tạo hình,
khám phá sở thích bản thân
- Giáo dục: trẻ lễ phép khi nói chuyện với người lớn và có thái độ
lịch sự với bạn Trẻ biết giữ gìn trang phục sạch đẹp, phù hợp với lứa tuổi, trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh, không hái hoa, bẻ cành, biết giữ vệ sinh chung, không vút rác bừa bãi Bảo quản đồ dùng, đồ chơi, cắt đồ chơi đúng nơi quy định
II CHUẨN BỊ:
- Sân sạch sẽ
-Các trò chơi: cầu tuột, xích đu, nhà banh…
-Tranh chủ đề bản thân và gia đình: váy áo của bạn gái
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1 Quan sát- trò chuyện:
-Cả lớp cùng vận động hát bài: “tay thơm tay ngoan”
-Hỏi trẻ vừa hát bài gì?
-Bài hát nói về điều gì?(trẻ trả lời theo hiểu biết)-Cô cho trẻ quan sát tranh chủ đề “ khuôn mặt đáng yêu của
bé ”-Bây giờ các con quan sát và cho cô biết trong tranh có những hình ảnh gì nhé! (dạ)
-Con quan sát tranh và cho cô biết trong tranh có gì?( có các bạn trai và bạn gái đang chơi với nhau)
-Các bạn như thế nào?( các bạn chơi rất vui)
- bạn nào cho cô biết bạn trai có đặc điểm gì?( tóc ngắn)
- bạn gái như thế nào? ( tóc dài)
- trang phục của bạn trai như thế nào vậy các con? ( áo của bạn trai ngắn)
- trang phục của bạn gái như thế nào vậy các con? ( áo váy)
- con thường mặc áo ngắn hay áo dài?
Trang 13+Giáo dục: Trẻ biết lễ phép với người lớn, biết giữ gìn quần
áo sạch sẽ và biết lựa chọn đồ phù hợp
2 Trò chơi vận động: “Bóng tròn to”
-Cô phổ biến luật chơi, cách chơi
-Cô cho trẻ chơi 3-4 lần
3 Trò chơi dân gian “ chi chi chành chành ”
- cô giới thiệu tên trò chơi
* cách chơi: Cách chơi : 1 nhóm 4 – 5 trẻ Một trẻ làm “cái “ xoè tay
ra, các trẻ khác đặc ngón tay vào lòng bàn tay trẻ làm cái, trẻ làm cái vừa gõ nhịp vừa đọc theo bài thơ :
Chi chi chành chành Cái đanh thổi lửa Con ngựa đứt cương
Ba vương ngũ đế Bắt dế đi tìm
Ù à ù ậpĐến từ “ập” trẻ làm cái nắm tay lại để bắt các ngón tay của các bạn, ai bị bắt thì sẽ đưa tay ra cho các bạn chơi tiếp
*Luật chơi: khi nào đọc đến chữ ập, thì nắm tay vào bắt ngón tay
của các bạn
- chúng ta cùng chơi trò chơi này nhé các con
- cô nhận xét quá trình chơi của trẻ
4 Chơi tự do:
-Cô cho trẻ chơi tự do và bao quát trẻ khi chơi
-Cô giáo dục trẻ: khi chơi ngoài trời thì các con phải trật tự, không đùa giỡn, chen lấn, xô đẩy bạn mình
-Nhắc nhở trẻ vệ sinh sau khi chơi xong: dọn dẹp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp Sau khi chơi xong phải đi rửa tay
IV Bổ sung:
………
Trang 14HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH
Thứ hai, ngày 26 tháng 09 năm 2016Giáo viên: Huỳnh Thị Mỹ Ngọc
Dạy lớp: chồi 3
I Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ biết được tên bạn, tên cô giáo, trẻ biết được thứ,
ngày, tháng, năm, trẻ biết quan sát được thời tiết, hiện tại, quá khứ, tương lai và nêu lên tâm trạng của mình
- Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng biết tự phục vụ bản thân khi có
nhu cầu; trẻ mạnh dạn tự tin trong giao tiếp; tạo thói quen nề nếp cho trẻ
- Giáo dục: trẻ lễ phép khi giao tiếp, quý mến bạn bè và cô giáo
1) Mở chủ đề: “ khuôn mặt đáng yêu của bé ”
-Các con ơi tuần này cả lớp mình cùng làm quen với chủ đề
“khuôn mặt đáng yêu của bé” nhe
- Cả lớp cùng hát lại bài hát “rửa mặt như mèo”đi nào
2) Điểm danh:
-Chia lớp thành 4 tổ điểm danh-Cô cho tổ trưởng các tổ điểm sỉ số trong tổ và lên báo cáo gắn ảnh các hiện diện vào bảng
-Cô kiểm tra vệ sinh tay chân của trẻ
3) Đàm thoại thời gian:
-Cho cả lớp hát : “Sáng thứ hai”
-Ngày hôm qua các con được nghỉ là chủ nhật vậy hôm nay đến trường làthứ mấy, ngày mấy, tháng mấy, năm mấy vậy các con?
- Vậy, ngày mai thứ mấy, ngày mấy, năm mấy, nào?
-Bạn nào cho cô biết hôm nay còn gọi là gì? ( hiện tại)-Hôm qua gọi là gì ( quá khứ)
Trang 15-Ngày mai còn gọi là gì? ( tương lai) -Cô hướng dẫn trẻ thực hiện
4) Theo dõi thời tiết:
-Các con quan sát thấy bầu trời hôm nay như thế nào?(thưa
cô bầu trời trong xanh)-Mây có màu gì?( thưa cô màu trắng và xanh)-Cô gọi 1 trẻ lên gắn biểu tượng thời tiết
5) Trò chuyện về thông tin:
-Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ
6) Tìm hiểu tâm trạng:
-Hôm nay các con đi học có vui không?(Thưa cô: vui)-Vì sao con vui?(Vì có nhiều bạn, nhiều đồ chơi…)-Bây giờ cô sẽ mời một vài bạn lên gắn ảnh vào “ Bảng tâm trạng” xem hôm nay lớp mình các bạn có tâm trạng như thế nào nhe
7) Trò chuyện chủ đề ngày :
-Chủ đề ngày hôm nay là “Bé vui đến trường”
-Khi đi học các con phải ngoan ngoãn và không nên khóc nhè nha!
-Tuần sau chúng ta cùng khám phá chủ đề “ Bé lớn lên như thế nào” nhe các con
IV Bổ sung:
………
Trang 16I Mục đích, yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ nhớ tên vận động biết giữ thăng bằng để không bị té, trẻ thực hiện được vận động “Đi nốt gót, đi khuỵu gối, đi giật lùi” ở tưthế tư nhiên
- Kỹ năng: Trẻ phối hợp nhịp nhàng giữa các cơ tay và cơ chân một cách khéo léo và thực hiện đúng động tác Trẻ biết chơi trò chơi “bóngtròn to”
- Giáo dục: trẻ biết tập thể dục để có sức khỏe, biết tập trung trong giờhọc và phối hợp cùng bạn
II Chuẩn bị
- đồ dùng: phòng học gọn gàng, sân tập sạch sẽ, không có vật cản
- đội hình: hai hàng dọc, hai con đường phải có đồ chơi trong lớp
III Tổ chức hoạt động
1) Hoạt động 1 : Ổn định giới thiệu
-Tập trung trẻ lại thành vòng tròn và hát bài “vui đến trường”.-Tiếp theo cho trẻ đi kết hợp các kiểu đi: đi khiển gót, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng ma bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm
2) Hoạt động 2 : Bài tập vận động
a Bài tập phát triển chung:
- tay: ( 2 lần 8 nhịp) hai tay đưa ngang lên cao
( KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ hai, ngày 26 tháng 09 năm 2016
Tên hoạt động: đi trên dây
Giáo viên: Huỳnh Thị Mỹ Ngọc
Lớp: Chồi 3