- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo. Ổn định tổ chức:[r]
Trang 1Phối hợp 8: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIA ĐÌNH THÂN
Thời gian thực hiện: ( 4 tuần)
Nhánh 1: GIA ĐÌNH
Thời gian thực hiện:
A.TỔ CHỨC HOẠT
Đón trẻ
-Chơi
1 Đón trẻ.
- Hướng trẻ đến sự thay đổi trong lớp (có bức tranh lớn về gia đình, có nhiều đồ dùng, đồ chơi về gia đình)
- Đàm thoại cho trẻ kể về gia đình mình: gia đình con có những ai? Buổi sáng, mọi người trong gia đình con làm gì? Trong gia đình , mọi người sống với nhau như thế nào?
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc chơi
- Cô đến sớm dọn vệ sinh, mở của thông thoáng phòng học chuẩn
bị đồ dùng, đồ chơi
- Tranh ảnh, nội dung trò chuyện với trẻ
- Sổ theo dõi thân nhiệt, máy đo nhiệt độ, dung dịch sát khuẩn
Thể dục
sáng
2 Thể dục sáng:
+ Đtác hô hấp: Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng đồ vật
+ Đ tác tay: Co và duỗi từng tay, kết hợp kiễng chân (2-8)
+ Đ tác chân: Đưa chân ra các phía (2-8) + Đ tác bụng: Ngửa người ra sau kết hợp tay giơ lên cao, chân bước sang phải, sang trái (2-8)
+ Hồi tĩnh: Thả lỏng chân tay ( Tập theo nhạc các bài hát trong chủ đề)
- Sân tập sạch sẽ bằng phẳng,an toàn
- Trang phục trẻ gọn gàng
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Nhạc thể dục
* Điểm
danh
* Báo ăn
- Sổ theo dõi,
- Phần mềm Smas
YÊU CỦA BÉ
Trang 2Từ ngày 26/10 đến 20 tháng 11 năm 2020
YÊU THƯƠNG” Số tuần thực hiện: 1 Tuần.
Từ ngày 26/ 10 đến ngày 30/10/ 2020
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
1 Đón trẻ:
- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, những nguyện vọng của phụ huynh
- Hướng dẫn trẻ đến sự thay đổi của lớp
- Nhắc trẻ tự kiểm tra túi quần áo lấy những đồ vật không an toàn đưa cho cô, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định.Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình
- Cùng cô chính trò chuyện với trẻ về chủ đề
2 Thể dục sáng:
-Phối hợp với cô chính cùng ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:
- Cùng cô chính chuẩn bị điểm danh sĩ số trẻ trước khi ra sân tập
- Cho trẻ xếp hàng ra sân tập
- Phối hợp cùng cô chính quản trẻ, hướng dẫn trẻ tập thể dục buổi sáng
3 Điểm danh trẻ
- Cùng cô chính phối hợp điểm danh trẻ Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt, trẻ báo ăn trẻ nghỉ có lý do, nghỉ không có lý do
Trang 3động
ngoài
trời
1 Hoạt động có chủ đích:
- Đến thăm nhà bạn Thùy Linh;
Quan sát các khu nhà ở xung quanh
nhà bạn
- Trò chuyện về gia đình
2 Trò chơi vận động:
- Chơi trò chơi vận động: “Bắt
chước tạo dáng”, “Thỏ tìm
chuồng”, “ Tìm đúng nhà”
3 Chơi theo ý thích
- Chơi với đồ chơi thiết bị ngoài
trời, chơi tại khu vực trải nghiệm
cát, đá, sỏi
- Địa điểm quan sát
- Địa điểm chơi an toàn,
- Đồ dùng, đồ chơi các trò chơi
- Đồ chơi ngoài trời- -Khu vực trải nghiệm an toàn sạch sẽ
Hoạt
động
góc
1 Góc phân vai: Đóng vai mẹ con,
cách chăm sóc em bé, nấu ăn, đi chơi
với cả nhà…
2 Góc xây dựng: + Xây dựng lắp
ghép các kiểu nhà, các khuôn viên
vườn hoa, vườn cây… Xếp các đồ
dùng gia đình
3 Góc tạo hình: vẽ, xé, dán tranh
về gia đình; nặn đồ dùng trong gia
đình
4 Góc âm nhạc: Hát múa các bài
hát về chủ đề gia đình
5 Góc học tập:
+ Đọc truyện về gia đình: Tích
Chu, Ba cô gái, Hai anh em, cây
khế
+ Đọc các bài ca dao, tục ngữ về
gia đình Làm sách về gia đình
+ Tìm chữ cái e,ê
+ Phân loại đồ dùng theo công
dụng, xếp số lượng thành viên
trong gia đình, so sánh các đối
tượng khác nhau 6 Góc khám phá
khoa học:
+ Bé khám phá dòng chảy của
nước, làm thí nghiệm vật nổi vật
Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi, nguyên vật liệu chơi ở các góc
Trang 4HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng
1 Hoạt động có chủ đích:
* Quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường
- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời sạch sẽ an toàn để trẻ quan sát Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát Hướng trẻ vào nội dung hoạt động.Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi
2 Trò chơi vận động : “Bắt chước tạo dáng”, “Thỏ tìm chuồng”, “ Tìm đúng
nhà”
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong các trò chơi
- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn
3 Chơi theo ý thích.
- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết
Trang 5- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi
1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động của cô.
2 Quá trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu Cô trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết
3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi
Hoạt động
ăn
Hoạt động
ngủ
* Hoạt động ăn:
- Trước khi ăn: Tổ chức vệ sinh cá nhân (Rèn
kĩ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh lau miệng sau khi ăn)
-Trẻ biết kê bàn ghế chuẩn bị bàn ăn cùng cô giáo
- Trong khi ăn: Tổ chức cho trẻ ăn, Tạo bầu không khí khi ăn( Rèn khả năng nhận biết món
ăn, cô mời trẻ, trẻ mời cô) động viên trẻ ăn chậm, quan tâm trẻ biếng ăn, trẻ yếu về thể chất
- Sau khi ăn: Vệ sinh sau khi ăn
* Hoạt động ngủ:
- Trước khi ngủ: Trẻ xếp gối cùng cô, kê phản ngủ
- Trong khi ngủ:
+ Tạo an toàn cho trẻ khi ngủ: ( quan sát để không có trẻ nào cầm đồ dùng, đồ chơi, gạch,
- Phòng ăn sạch
sẽ, thoáng mát, cùng trẻ kê bàn ăn
- Khăn mặt, bát, thìa, cốc uống nước đầy đủ cho
số lượng trẻ
- Cơm và thức ăn
- Phòng ngủ Cùng trẻ kê phản, xếp gối chuẩn bị phòng
Trang 6đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước khi cho trẻ ngủ)
+ Nằm ngủ đúng chỗ của mình, không nói chuyện đùa nghịch trong khi ngủ
- Sau khi ngủ dậy: Khi ngủ dậy biết cất đồ dung cá nhân vào đúng nơi qui định như chiếu,gối
ngủ
Chơi hoạt
động theo
ý thích
1 Ôn tập một số nội dung của bài học buổi sáng, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề
2 Chơi trong góc chơi
3 Văn nghệ
4 Nêu gương
- Đồ chơi góc
- Đàn, đài Dụng cụ âm nhạc, xắc xô, phách tre
- Cờ đỏ
- Bé ngoan (Cuối tuần)
Trả trẻ
- Dọn dẹp đồ chơi
- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị lấy đồ dùng cá nhân
Gía ,tủ đựng đồ dùng đồ chơi
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
Trước khi ăn: Kê bàn ăn cho trẻ, chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng thức ăn rơi.
- Giặt khăn mặt cho trẻ.Cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Chia cơm cho trẻ.- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn
Trong khi ăn: Nhắc trẻ ăn hết xuất ăn, ăn sạch sẽ giữ vệ sinh, ăn tất cả các
thức ăn mà cô nấu
- Nhắc trẻ có ý thức trong khi ăn, và một số kĩ năng tự phục vụ
Sau khi ăn: cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn và cất dọn Nhắc trẻ ăn
xong lau miệng, uống nước và vệ sinh
Trước khi ngủ: Chuẩn bị giường, chiếu, gối cho trẻ.
- Nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân và sắp xếp chỗ nằm cho trẻ
- Nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế, nằm ngủ ngoan hát ru cho trẻ nghe
Trong khi ngủ: Giáo viên tiếp tục hát ru cho trẻ ngủ.Bao quát trẻ ngủ
- Sau khi ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ.
Trang 7Nhắc trẻ đi vệ sinh cá nhân Chuẩn bị bàn ghế, bát thìa cho trẻ ăn quà chiều
- Chơi tự do trong góc chơi:
- Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo ý thích
- Cô bao quát trẻ chơi Xử lý tình huống xảy ra nếu có
-Động viên khích lệ trẻ kết hợp với múa, sử dụng dụng cụ âm nhạc
- Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, và bao quát trẻ chơ
Tạo một số tình huống có vấn đề về khi bị người lạ mặt bắt thì làm thế nào
* Nhận xét, nêu gương.- Chuẩn bị nhạc,bảng bé ngoan, bé ngoan, cờ.
HỖ TRỢ TỔ CHỨC
Thứ 2 ngày 26
tháng 10 năm
2020
Thể dục
+ VĐCB : Bò bằng bàn tay
và bàn chân 4-5 m +TCVĐ : Chạy tiếp sức
- Phối hợp chuẩn bị sân tập an toàn, sạch sẽ cho trẻ
- Vạch xuất phát, vạch đích, gậy thể dục
- Chuẩn bị nhạc vận động
Trang 8Thứ 3 ngày 27
tháng 10 năm
2020
LQCC:
Làm quen chữ cái e, ê - Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết
dạy
Thứ 4 ngày 28
tháng 10 năm
2020
KPKH:
Gia đình thân yêu của bé - Phối hợp chuẩn bị tranh
ảnh ,đồ dùng đồ chơi phục
vụ ,tiết dạy
CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
1 Ổn định tổ chức:
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng
2 Hướng dẫn hoạt động:
*/ Khởi động:
- Bao quát trẻ
*/ Trọng động:
- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập
- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô giáo tập và hướng dẫn mẫu
- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập
- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi
*/ Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng
3 Kết thúc hoạt động - Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
Trang 91 Ổn định tổ chức:
- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động
mà cô giáo tổ chức
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo
1 Ổn định tổ chức:
- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động
mà cô giáo tổ chức
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo
HỖ TRỢ TỔ CHỨC
Thứ 5 ngày 29
tháng 10 năm
2020
Toán:
Đếm đến 7, nhận biết các nhóm đồ vật có 7 đối tượng, nhận biết số
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng học tập
Trang 10Thứ 6 ngày 30
tháng 10 năm
2020
Âm nhạc:
+Dạy vận động:
Cả nhà thương nhau
+ Nghe hát: Ba ngọn nến lung linh
+ TCÂN: Nhảy
theo điệu nhạc
- Phối hợp chuẩn bị dụng cụ âm nhạc
CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA GIÁO VIÊN
Trang 111 Ổn định tổ chức:
- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động
mà cô giáo tổ chức
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động
2 Hướng dẫn hoạt động
- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ chú ý vào hoạt động
- Phối hợp giúp đỡ những trẻ chưa thực hiện được còn yếu
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động
- Phối hợp cùng tham gia hướng dẫn trẻ chơi
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo