giáo án hd 3

TT Nội dunggian Phút Hoạt động của giáo viên Hoạt động của sinh viên - Nghe, quan sát, ghi chép - Quan sát, nghe và trả lời câu hỏi 2 4 Hướng dẫn tự học - Hướng dẫn sinh viên đọc lại bà

Trang 1

UBND TỈNH BẮC NINH

TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ

Sổ giáo án TÍCH HỢP

Môn học : Hóa dược – dược lý 3

Lớp : D1A1

Họ và tên giáo viên : Nguyễn Văn Khoa Năm học: 2019 - 2020

Trang 2

Giáo án số: Thời gian thực hiện: Học kì II năm thứ II

Bài học trước:

Thực hiện ngày: …./08/2020.

Tên bài: Đại cương kháng sinh

 Mục tiêu của bài:

Sau khi học xong bài này người học có khả năng:

Về kiến thức:

1 Giải thích được định nghĩa kháng sinh, phân tích tác dụng kìm khuẩn và diệt khuẩn

2 Phân tích được 07 nguyên tắc sử dụng kháng sinh an toàn và hợp lý

3 Phân tích được những nguyên nhân gây thất bại trong việc dùng kháng sinh và cách khắc phục

Về kỹ năng:

4 Hướng dẫn sử dụng thuốc kháng sinh β-lactam đúng cách cho bệnh nhân giả định tại phòng thực hành.

5 Rèn luyện năng lực tư duy, kỹ năng làm việc nhóm, tra cứu tài liệu để phục vụ cho công việc trong tương lai.

Về năng lực tự chủ và trách nhiệm:

6 Có ý thức tôn trọng người bệnh thông qua quá trình phân tích, giải thích đơn thuốc.

7 Phối hợp tốt với các thành viên trong nhóm và người bệnh để quy trình phân tích giải thích cho bệnh nhân hiểu cách dùng thuốc và tuân thủ hướng dẫn sử dụng thuốc.

 Đồ dùng và trang thiết bị dạy học:

Chuẩn bị phương tiện, đồ dùng dạy học: Projector, máy tính, bút chỉ, khay men, thuốc, bảng kiểm phát tay, video.

 Hình thức tổ chức dạy học: Chia nhóm thực tập.

I Ổn định lớp học (5 phút)

1 Kiểm tra sĩ số lớp học: Số sinh viên vắng:

Họ và tên sinh viên vắng:

2 Nội dung nhắc nhở:

………

3 Kiểm tra bài cũ

Trang 3

TT Tên sinh viên Nội dung kiểm tra Điểm

II Thực hiện bài học

gian (Phút)

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của sinh viên

1 Dẫn nhập

Giới thiệu tầm quan

trọng của bài học.

Thuyết trình minh họa bằng hình ảnh.

Nghe, quan sát, ghi chép.

- Thuyết trình trên slide.

Vấn đề 1 Vấn đề 2

Vấn đề 3

- Nghe, quan sát, ghi chép.

- Nghe, quan sát, ghi chép

- Trình bày, nghe, quan sát, ghi chép, nhận xét

- Trình bày, nghe, quan sát, ghi chép, nhận xét?

Nghe, trả lời câu hỏi

Trang 4

TT Nội dung

gian (Phút)

- Quan sát, nghe và trả lời câu hỏi

2

4

Hướng dẫn tự học - Hướng dẫn sinh

viên đọc lại bài cũ

- Hướng dẫn sinh viên về nhà đọc bài mới “Kháng sinh nhóm beta-lactam”

- Nghiên cứu các tình huống và trả lời câu hỏi ở cuối bài

- Nhận sản phẩm tự học của sinh viên

- Đọc bài “Kháng sinh nhóm betalactam”

- Trả lời các câu hỏi trong bài tập tình huống và gửi về cho giáo viên trước khi học bài mới 2 ngày

1

Trang 5

TT Nội dung

gian (Phút)

nhận xét, đánh giá sản phẩm tự học

5 5 Nguồn tài liệu tham

khảo

Đọc thêm tài liệu về hóa dược – dược lý:

- Dược lý học, đại học Y học Hà Nội, 2006.

- Hóa dược tập 1, 2, Trần Đức Hậu, trường đại học dược Hà Nội, 2017.

- Dược lý học tập 1,2, trường đại học dược Hà Nội, 2006.

2

III Rút kinh nghiệm tổ chức thực hiện:

gian: .

- Về sinh viên: .

- Về nội dung: .

- Về phương pháp: .

- Về phương tiện:

Trưởng khoa

Ngày tháng 8 năm 2020

Giáo viên

Trang 6

Bài học trước: đại cương.

Tên bài: Họ kháng sinh betalactam

1 Phân loại được 4 nhóm kháng sinh β-lactamse theo cấu trúc hóa học.

2 Phân tích được tác dụng, chỉ định, liều dung, cách dùng của các thuốc trong bài.

3 Hướng dẫn sử dụng thuốc kháng sinh β-lactam đúng cách cho bệnh nhân giả định tại phòng thực hành.

4 Rèn luyện năng lực tư duy, kỹ năng làm việc nhóm, tra cứu tài liệu để phục vụ cho công việc trong tương lai.

………

Trang 7

TT Tên sinh viên Nội dung kiểm tra Điểm

Hoạt động dạy học Thời

gian (phút)

Hoạt động của giáo

viên

Hoạt động của học sinh

- Nội dung bài học:

1.Lý thuyết liên quan

2.Trình tự thực hiện

3 Luyện tập

Diễn giảng trên slide

Nghe, quan sát, ghi chép

Yêu cầu sinh viên trình bày sản phẩm tự học củanhóm mình

Trả lời các câu hỏi của sinh viên

Lắng nghe, quan sát, ghi chépSinh viên trình bày sản phẩm tự học của nhóm mình

Các nhóm nhận xét cho nhau

Suy nghĩ, trả lời

45

Trang 8

TT Nội dung

gian (phút)

viên

Lượng giá phần lí thuyết

Giới thiệu tên, cách dùng một số dụng cụ

Hướng dẫn học sinh lấy

và sắp xếp dụng cụ khoahọc

Yêu cầu học sinh tự chuẩn bị một bộ dụng cụtheo hướng dẫn

Giáo giải thích nguyên tắc định tính tetracyclin

Gợi ý một đoạn hướng dẫn dùng thuốc mẫu để học sinh thực hành

Hướng dẫn học sinh thực hành hướng dẫn sử

câu hỏi của giáo viên

Nêu câu hỏi cho giáo viên (nếu có)

Tham gia chuẩn

bị các dụng cụ, hóa chất, thuốc thử

Lắng nghe, ghi chép

Quan sát

Trang 9

TT Nội dung

gian (phút)

viên

Quan sát, hướng dẫn

chép

Thực hiện hướng dẫn sử dụng thuốc Nhận xét các nhóm

Thực hành định tính và hướng dẫn

Diễn giảng có minh họa bằng hình ảnh

Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi trắc nghiệm và chiếu đáp án

Suy nghĩ và trả lời câu hỏi

- Dược lý học, đại học Y học Hà Nội, 2006

- Hóa dược tập 1, 2, Trần Đức Hậu, trường đại học dược Hà Nội, 2017

03

Trang 10

TT Nội dung

gian (phút)

viên

- Dược lý học tập 1,2, trường đại học dược

Hà Nội, 2006

gian: .

Trưởng khoa

Ngày tháng 8 năm 2020

Giáo viên

Trang 11

Bài học trước: Họ kháng sinh betalactam.

Tên bài: HỌ AMINOZID VÀ PHENICOL

1.Trình bày, giải thích được các đặc tính chung, phổ kháng khuẩn của nhóm aminosid và nhóm phenicol.

2 Trình bày, giải thích được nguồn gốc, tính chất, dược động học, cơ chế tác dụng, chỉ định, chống chỉ định, tác dụng phụ, cách dùng, liều dùng.

3 Hướng dẫn sử dụng thuốc kháng sinh nhóm aminosid và nhóm phenicol đúng cách cho bệnh nhân giả định tại phòng thực hành.

4 Rèn luyện năng lực tư duy, khả năng làm việc nhóm, kỹ năng thuyết trình và tra cứu tài liệu để phục vụ công việc trong tương lai.

………

Trang 12

gian (Phút)

1 Dẫn nhập

Giới thiệu tầm quan

trọng của bài học.

Thuyết trình minh họa bằng hình ảnh.

Nghe, quan sát, ghi chép.

So sánh phổ kháng khuẩn của Kháng sinh nhóm aminisid

và phenicol với batalactam?

So sánh tác dụng không mong muốn

- Nghe, quan sát, ghi chép.

- Nghe, quan sát, ghi chép, trả lời

- Trình bày, nghe, quan sát, ghi chép, nhận xét

- Trình bày, nghe,

3

10

20

Trang 13

TT Nội dung

gian (Phút)

batalactam?

Tình huống 7 Tình huống 8

So sánh phổ kháng khuẩn của Kháng sinh nhóm aminisid

và phenicol với batalactam?

Nhận thức thuốc

quan sát, ghi chép, nhận xét

- Trình bày, nghe, quan sát, ghi chép, nhận xét?

Nghe, trả lời câu hỏi

Theo mẫu đủa thuốc, và các nội dung đã được chuẩn bị

20

5

165

Trang 14

TT Nội dung

gian (Phút)

4 Kết thúc vấn đề

Kiểm tra nhận thức của học viên

Trả lời theo mẫu đã được đủa ra

3

5 Hướng dẫn tự rèn

luyện

- Giao nhiệm vụ về nhà cho sinh viên:

Xem, nghiên cứu đoạn video kỹ năng tình huống lâm sàng

- Nghiên cứu giải quyết các tình huống ở cuối giáo trình bài học.

- Hướng dẫn tham khảo tài liệu.

2

gian: .

Trưởng khoa Ngày tháng 8 năm 2020 Giáo viên

Trang 15

GIÁO ÁN SỐ: 05 Thời gian thực hiện: 4 giờ/240 phút

Tên bài học trước: Nhóm aminoglycosid và nhóm phenicol

Thực hiện: từ ngày 16/8/2020 đến ngày 20/8/2020

TÊN BÀI: KHÁNG SINH NHÓM TETRACYCLIN

MỤC TIÊU CỦA BÀI:

1 Phân tích được nguồn gốc, tính chất lý hóa, cơ chế tác dụng, chỉ định, chống chỉ định chung của nhóm tetracyclin

2 Phân tích, ứng dụng được cơ chế, tác dụng, chế phẩm, cách dùng, liều dùng của các thuốc trong nhóm

ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC:

- Hồ sơ bài giảng: Phương án bài giảng, giáo án, đề cương bài giảng, bài tập tìnhhuống

- Phương tiện dạy học: Máy tính, máy chiếu, phấn, bảng.

- Thiết bị, dụng cụ, dạy học:

Trang 16

+ Thuốc: tetracyclin 500mg, docyxyclin 100mg.

+ Dụng cụ: Cân kỹ thuật, giấy cân, thìa xúc, cốc chân, đũa thuỷ tinh, ống đong, ống

nhỏ giọt, ống nghiệm, đèn cồn, kẹp gỗ, khay sứ.

+ Hóa chất: tetracyclin hydroclorid, FeCl3/ethanol, NaOH 0,1N; thuốc thử Fehling

A, Fehling B; HCl 10%, acid picric bão hoà, bạc nitrat 5%, acid sulfuric đặc, amoniac

HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:

- Dẫn nhập: Tập trung

- Giải quyết vấn đề: Tập trung

- Tổ chức luyện tập: Cá nhân thực hành

- Hướng dẫn kết thúc: Tập trung

I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 01 phút

1 Kiểm tra sỹ số lớp học: Số sinh viên vắng:

2 Nội dung nhắc nhở:

II THỰC HIỆN BÀI HỌC

gian (phút)

viên

1 Dẫn nhập

Giới thiệu tổng quan về bài học Diễn giảng, minh họa

bằng hình ảnh trên slide

2 Giới thiêu chủ đề

- Tên bài học: Kháng sinh

nhóm tetracyclin

- Mục tiêu học tập

Nghe, quan sát,

02

Trang 17

TT Nội dung

gian (phút)

viên

3 Luyện tập

ghi chépNghe, quan sát, ghi chép

Từ phần trả lời của học sinh, đặt câu hỏi, dẫn dắt và nhấn mạnh lại nộidung của bài

Giới thiệu tên, cách dùng một số dụng cụ

Hướng dẫn học sinh lấy

và sắp xếp dụng cụ khoa

Suy nghĩ, trả lời câu hỏi của giáo viên

Tham gia chuẩn

bị các dụng cụ, hóa chất, thuốc thử

Lắng nghe, ghi

35

Trang 18

TT Nội dung

gian (phút)

viên

Giáo giải thích nguyên tắc định tính tetracyclin

Yêu cầu sinh viên nêu trình tự tiến hành định tính tetracyclin

Làm mẫu

Gợi ý một đoạn hướng dẫn dùng thuốc mẫu để học sinh thực hành

Hướng dẫn học sinh thực hành hướng dẫn sử dụng thuốc

Yêu cầu học sinh hướngdẫn sử dụng một thuốc theo mẫu

Quan sát, hướng dẫn

chépQuan sát

Trả lời câu hỏi và nhận xét

Quan sát

Thực hiện hướng dẫn sử dụng thuốc Nhận xét các nhóm

Thực hành định tính và hướng dẫn

05

03

05

08

Trang 19

TT Nội dung

gian (phút)

viên

Diễn giảng có minh họa bằng hình ảnh

Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi trắc nghiệm và chiếu đáp án

Suy nghĩ và trả lời câu hỏi

- Dược lý học, đại học Y học Hà Nội, 2006

- Hóa dược tập 1, 2, Trần Đức Hậu, trường đại học dược Hà Nội, 2017

03

Trang 20

TT Nội dung

gian (phút)

viên

- Dược lý học tập 1,2, trường đại học dược

Trang 21

GIÁO ÁN SỐ: 06 Thời gian thực hiện: 4 giờ/240 phút

Tên bài học trước: Nhóm tetracyclinThực hiện: từ ngày 16/8/2020 đến ngày 20/8/2020

TÊN BÀI: KHÁNG SINH NHÓM MACROLID VÀ LINCOSAMID

MỤC TIÊU CỦA BÀI:

Sau khi học xong bài này, sinh viên có khả năng:

1 Phân tích được nguồn gốc, tính chất, dược động học, cơ chế tác dụng và phổkháng khuẩn chung của nhóm macrolid, lincosamid

2 Phân tích, ứng dụng được chỉ định, chống chỉ, độc tính của nhóm thuốc macrolid,lincosamid và các chế phẩm trong bài

ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC:

- Hồ sơ bài giảng: Phương án bài giảng, giáo án, đề cương bài giảng, bài tập tìnhhuống

- Phương tiện dạy học: Máy tính, máy chiếu, phấn, bảng.

- Thiết bị, dụng cụ, dạy học:

+ Thuốc: erythromycin, azithromycin, lincomycin, clindamycin

HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:

Trang 22

1 Kiểm tra sỹ số lớp học: Số sinh viên vắng:

viên

02

Trang 23

TT Nội dung

gian (phút)

viên

- Lý thuyết liên quan

Giáo viên chiếu lại nội dung tình huống trong hướng dẫn tự học cho sinh viên

Từ phần trả lời của học sinh, đặt câu hỏi, dẫn dắt và nhấn mạnh lại nộidung của bài

Giới thiệu tên, cách dùng của các thuốc trong thực hành

Hướng dẫn sinh viên

Suy nghĩ, trả lời câu hỏi của giáo viên

Tham gia chuẩn

bị các thuốc

35

05

Định dạng
Số trang	43
Dung lượng	68,3 KB