giáo án hd học tin học lớp 4 đầy đủ nhất

II. Đồ dùng dạy học: GV: SGK, máy Projector, hình ảnh, bảng phụ HS: SGK, vở tin học bút, thước III. Phương pháp dạy học Sử dụng phương pháp vấn đáp, HĐ nhóm, động não, đặt và giải quyêt vấn đề. Tiếp cận với học sinh IV. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Hoạt động 1: Khởi động Cho học sinh vào phòng ổn định Kiểm tra sĩ số lớp Gọi hs kiểm tra sự hiểu biết về môn học trước khi học Ổn định vào lớp Báo sĩ số Lắng nghe Hoạt động 2: Giới thiệu bài mới

Tuần 1-Ngày 06/09/2021

CHỦ ĐỀ 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT

- Sách hướng dẫn học Tin học lớp 3, Sách bài tập

- Máy tính để bàn, máy tính xách tay, máy tính bảng(nếu có)

- Giới thiệu bài mới: Ở lớp 3 các em đã được học về máy tính, biết chức

năng của từng bộ phận, biết các dạng thông tin Hôm nay chúng ta sẽ ôn lại những

kiến thức đã học để làm tiền đề để tiếp tục khám phá máy tính nhé.

2 Hình thành kiến thức mới

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Các bộ phận của máy tính.

- HS hoạt động cá nhân điền sgk

- HS đổi vở kiểm tra chéo

- Hs thực hiện theo yêu cầu

* Hs nắm được

- Có 4 bộ phận chính: Thânmáy, màn hình, chuột, bànphím

- Yêu cầu 1 số HS TB và yếu nêu được: bộ phận chính của

MT để bàn

- Hs khá giỏi nêu được chứcnăng của từng bộ phận máytính

- Màn hình: có hình dạng giốngnhư chiếc tivi, nó hiển thị kếtquả làm việc của MT

- Bàn phím: Điều khiển MT, gửitín hiệu vào MT

- Chuột: Điều khiển MT

- Thân MT: chứa nhiều chi tiết

Hoạt động 2: Các thao tác với thư mục.

- Giới thiệu với hs thư mục và tệp

Thư mục (Folder, Directory) là một dạng tập tin

đặc biệt có công dụng như là một ngăn chứa,

được dùng trong việc quản lý và sắp xếp các tập

tin Thư mục có thể chứa các tập tin và các thư

mục con Thư mục là nơi lưu trữ thông tin.

- Hướng dẫn học sinh cách tạo thư mục

+ Tạo mới: Chuột phải / New / Folder / gõ tên /

Enter

+ Đổi tên: Chuột phải vào thư mục cần đổi tên /

Rename / gõ tên mới / Enter

+ Xóa: Chuột phải vào thư mục cần xóa /

Mỗi nhóm sẽ nộp câu trả lời cho giáo viên với

thời gian nhanh nhất

Mỗi nhóm cử một bạn lên thực hiện các thao tác

tạo, mở, đóng thư mục

- Gọi 2 -> 3 hs lên thực hiện tạo thư mục mang

tên em

- Gọi 2 -> 3 hs lên thực hiện mở thư mục

- Gọi 3 nhóm lên trình bày bảng

- GV nhận xét, bổ sung và cho hs ghi chép

Hoạt động 4:Thực hành

Trao đổi với bạn, thực hiện các yêu cầu sau:

a) Trên màn hình nền, tạo thư mục KHOILOP4

b) Tạo thư mục con của thư mục KHOILOP4 có

tên lớp em

c )Trong thư mục lớp em, tạo thư mục con có tên

em và tên một vài bạn trong lớp

Hoạt động 5: Ứng dụng, mở rộng

- Mở thư mục tên em đã tạo

- tạo thư mục con trong thư mục tên em

bên trong, trong đó có bộ xử lí

Bộ xử lí được coi là bộ não củaMT

- HS thực hành theo sự hướngdẫn của GV

IV: Em cần nhớ:

- Máy tính có những bộ phận nào?

Trang 2

- Tạo các thư mục khoa học và hợp lí sẽ giúp việc tìm kiếm thông tin như thếnào?

V BỔ SUNG VÀ RÚT KINH NGHIỆM

- Biết cách sao chép, đổi tên thư mục

- Thực hiện được thao tác sao chép và đổi tên thư mục

- Có thái độ hứng thú với môn học

II Đồ dùng dạy học:

- GV: SGK, máy Projector, hình ảnh, bảng phụ

- HS: SGK, vở tin học bút, thước

III Phương pháp dạy học

- Sử dụng phương pháp vấn đáp, HĐ nhóm, động não, đặt và giải quyêt vấn đề

- Tiếp cận với học sinh

IV Hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS

Hoạt động 2: Giới thiệu bài mới

- GV giới thiệu bài mới và ghi đề bài lên bản

-Gọi hs đọc lại đề bài

- Lắng nghe và ghi

chép -Thực hiện

Hoạt động 3: Hoạt động cơ bản

1/ Nhắc lại các thao tác tạo thư mục, mở thư mục

a) Mở thư mục KHOILOP4 đã tạo trong ổ đĩa D:\

- Thực hiện tạo các thư mục như sau:

+ Thư mục LOP4B là thư mục con của thư mục

- Hs ghi vở

- Hs được mời lênthực hiện theo yêucầu

-Y/c hs báo cáo kết quả làm việc với giáo viên

-Gv nhận xét và kết luận

b) Điền từ còn thiếu vào chỗ chấm (…) để được câu

đúng

- Y/c hs thực hiện cá nhân làm bài tập vào sách

- Thư mục LOP4B có các thư mục con TO1, TO2, TO3

- Thư mục TO1 có các thư mục con An, Binh, Khiem

- Y/c hs báo cáo kết quả khi đã thực hiện xong

- GV nhận xét và kết luận

c) Đánh dấu x vào ô vuông sau câu trả lời đúng

- Y/c hs thực hiện cá nhân làm bài tập vào sách

+ Nháy nút phải chuột vào thư mục LOP4B, chọn Open

+ Nháy nút phải chuột vào thư mục LOP4B, chọn New

+ Nháy nút chuột vào thư mục LOP4B

+ Nháy đúp chuột vào thư mục LOP4B

- Y/c hs báo cáo kết quả khi đã thực hiện xong

- GV nhận xét và kết luận

2/ Sao chép (copy) thư mục

a)Trao đổi với bạn thực hiện sao chép thư mục theo

hướng dẫn sau:

Bước 1: Nháy nút phải chuột vào thư mục Khiem trong

thư mục TO1  chọn lệnh Copy

Bước 2: Mở thư mục TO2  nháy nút phải chuột chọn

- HS chia sẻ phân biệt đâu là tệp, đâu

là thư mục

- HS báo cáo kết quả tạo tệp, phân biệt tệp và thư mụcvới gv

- Hs làm sách, làm xong đổi vở kkiểm tra

- Báo cáo kết quả với gv

- Hs chia sẻ cặp đôi

- Từng hs mở thư mục Soanthao, nháy chuột phải, chon New rồi chọnbt… .Qs sự thay đổi

- Chia sẻ cặp đôi:

giải thích sự thay đổi với thao tác vừa thực hiện

- HS trả lời: Trongcùng một thư mụcmỗi tệp phải đặt 1tên riêng

- Hs trả lời: Têntêp được chia làm

Trang 4

5555555555555555555555555555555555555555555555

555555555555555ừa sao chép thư mục Khiem từ thư

mục TO1 sang thư mục TO2 Bây giờ cả hai thư mục

TO1 và TO2 đều có thư mục Khiem

3/ Đổi tên (Rename) thư mục

- Trao đổi với bạn, thực hiện đổi tên thư mục theo hướng

4/ Nhắc lại thao tác xóa thư mục

- Em thực hiện thao tác xóa thư mục to3 đã đổi tên và

điền từ còn thiếu vào chỗ chấm (…)

+ Để xóa thư mục to3, em nháy nút phải chuột vào thư

mục to3, chọn delete rồi nhấn phím Enter để xóa

- GV nhận xét và kết luận

- Lắng nghe

- Thực hiện mở thư mục KHOILOP4

- Tạo thư mục LOP4B

- Tạo thư mục TO1, TO2, TO3

- Tạo thư mục An, Binh, Khiem

- Điều chỉnh của sổ Computer để được như hình vẽ

- Báo cáo kết quả

- Lắng nghe

- Lắng nghe

2 phần, phần tên vàphần mở rộng cáchnhau bởi dấu chấm

- Hs trả lời: Mỗiloại tệp có mộtbiểu tượng khácnhau

- Hs được gọi đọc bài

- Lắng nghe

- Lắng nghe và quan sát

- Thực hiện đổi tên thư mục

- Báo cáo kết quả

- Thực hiện được thao tác sao chép và đổi tên thư mục

- Có thái độ hứng thú với môn học

- Biết cách sao chép, đổi tên thư mục

- Tiếp cận với học sinh

IV Hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động 2: Giới thiệu bài mới

- GV giới thiệu bài mới và ghi đề bài lên bản

-Gọi hs đọc lại đề bài

- Lắng nghe và ghi chép

-Thực hiện

Hoạt động 3: Hoạt động thực hành

1/ Mở thư mục LOP4B đã tạo rồi thực hiện yêu cầu sau:

+ Trong thư mục LOP4B tạo TO4;

+ Copy thư mục An, Binh, Khiem từ thư mục TO1 vào

thư mục TO4

+ Đổi tên các thư mục An, Binh, Khiem thành các thư

mục Tuan, Lan, Ngoc

-Y/c hs hoàn thành xong báo cáo kết quả cho giáo viên

-Gv nhận xét và kết luận

2/ Trong thư mục LOP4B, tạo thư mục Sơn Ca Điền từ

còn thiếu vào chỗ chấm (…) để thực hiện được thao tác

sao chép thư mục Son Ca từ thư mục LOP4B sang thư

mục LOP4A

Trang 8

-Y/c hs báo cáo kết quả cho giáo viên

-Gv nhận xét và kết luận

- Lắng nghe

- Tạo thư mục

- Copy thư mục

- Đổi tên thư mục

- Báo cáo kết quả

1/Tạo và sắp xếp các thư mục Học tập, Giải trí, Toán,

Tiếng Việt, Âm nhạc và Hình ảnh sao cho hợp lí và dễ

tìm kiếm nhất

-Y/c hs tạo từng thư mục Học tập, Giải trí, Toán, Tiếng

Việt, Âm nhạc và Hình ảnh

- Sắp xếp các thư mục vừa tạo sao cho hợp lí nhất

- Báo cáo kết quả làm việc cho giáo viên

-Gv nhận xét và kết luận

2/Em thực hiện theo các yêu cầu sau:

a)Tạo thư mục có tên là Tập vẽ

- Y/c hs thực hiện tạo thư mục

b)Nháy chuột lên thư mục vừa tạo rồi nhất F2

- Giải thích cho hs hiểu dùng F2 để đổi tên thư mục

c)Đổi tên thư mục Tập vẽ thành Bài tập vẽ rồi nhấn

phím Enter

- Y/c hs thự hiện gõ tên thư mục

- Y/c hs báo cáo kết quả làm xong cho giáo viên

- Đổi tên thư mục

- Báo cáo kết quả

Máy tính, giáo án, sách giáo khoa.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Khởi động:

- Tổ chức cuộc phỏng vấn nhỏ 2-> 3 phút

Câu hỏi: Đối với những đồ vật quan trọng hay những đồ

vật dùng nhiều lần bạn thường cất giấu ở đâu? ( 3-> 5

bạn trả lời)

- GV giới thiệu bài mới – …… Trong máy tính

những thông tin quan trọng hay những thông tin hay

dùng được tạo thành các tệp và lưu trong các thư mục

trên máy tính Vậy để biết các tệp được tạo ra và lưu trên

máy tính nhhư thế nào lớp mình cùng tìm hiểu bài 3:

Làm quen với tệp

2 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động cơ bản:

1 Tạo tệp ( bỏ phần d)

* Thêm: Hướng dẫn học sinh cách lưu tệp.

- Bước 1: Nhấn tổ hợp phím Ctrl + S

- Bước 2: Chọn ổ cần lưu ở dòng Save in

- Bước 3: Gõ tên tệp vào dòng File name

- Mời 2->3 hs lên thực hiện mẫu

- Y/c hs hoạt động cá nhân, cặp đôi phần a,b,c

- Qs hoạt động của hs

-> chốt: tên Baisoan và Hinhvuong được gọi là tệp

2 Phân biệt tệp và thư mục

- Y/c hs hoạt động cặp đôi

B Hoạt động thực hành

- Y/c hs làm vào sách, làm xong đổi vở kiểm tra

- Qs hs làm bài, giúp đỡ hs chưa làm được.

C Hoạt động ứng dụng mở rộng

1 Y/c hs hoạt động cặp đôi

- Không thể tạo hai tệp cùng phần tên, cùng phần mở

rộng trong một thư mục được

2 Y/c hs hoạt động cá nhân, cặp đôi

3, Biểu tượng của tệp vẽ có giống biểu tượng của tệp

soạn thảo ko?

Tuần 3 - Ngày 20/9/2021

Bài 4: CÁC THAO TÁC VỚI TỆP

A MỤC TIÊU

- Thực hiện được các thao tác sao chep, đổi tên, xóa tệp

- HS thực hiện được các thao tác sao chep, đổi tên, xóa tệp

- Nghiêm túc và tự giác trong học tập, biết bảo vệ phòng máy tính

- Lên mở cửa sổ Word và lưu tên tệp với

tên “NGAY MOI”

GV nhận xét, khen gợi học sinh

- Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu bài“Các

thao tác với tệp”

- HS trật tự

- 2 HS lên thao tác trên máy tính

- HS viết bài vảo vở

II Phát triển bài

A Hoạt động cơ bản

* Hoạt động 1: Đổi tên tệp

? Nhắc lại thao tác đổi tên tệp

- Cho HS đọc thông tin ở SGK

? Nêu các bước đổi tên tệp?

- GV chốt lại:

B1: Nháy phải chuột tại tệp cần đổi tên

chọ Rename

B2: Gõ tên mới và gõ phím Enter

* Chú ý: Không được dùng các kí tự sau

trong tên tệp (? / \ : “ < > )

- Cho HS tập thao tác đổi tên tệp

* Hoạt đông 2 Sao chép tệp:

- Cho HS được thông tin ở SGK

nhiều cách sao chép khác nữa

- GV có thể nêu thêm cách sao chép

khác cho HS giỏi tìm hiểu thêm

- Cho HS tập thao tác sao chép tệp

- Về nhà tập thao tác đổi tên, sao chép,

xóa tệp cho thành thạo để tiết sau thực

hành

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm

- HS lắng nghe, thực hiện yêu cầu.

Trang 14

- Gọi 1 em lên sao chép tệp và đổi tên

tệp vừa sao chép thành tên em

GV nhận xét, khen gợi học sinh

- Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu “Bài 5

các thiết bị lưu trữ ngoài”

- HS trật tự

- 1 HS lên thao tác trên máy tính

- HS viết bài vảo vở

A Hoạt động cơ bản

* Hoạt động 1: Khám phá computer

- Gọi 1 em khởi động Computer

- Cho HS trao đổi với nhau em nhìn thấy

2 Thiết bị lưu trữ USB:

- Cho HS quan sát SGK trang 22 và hình

- GV Đây chính là thiết bị lưu trữ USB

b) Nháy đúp chuột vào biểu tượng

USB Quan sát và điền thông tin vào

bảng SGK trang 22

c) Cho HS thực hiện theo SGK trang 23

3 Các thiết bị lưu trữ ngoài:

- Cho HS quan sát đĩa CD, VCD, ổ cứng

ngoài và quan sát SGK trang 23

- USB rất thuận tiện cho người dùng

- HS thao tác và điền thông tin vàobảng SGK trang 22

1 Cửa sổ nào đang được mở

4 Hoạt động thực hành:

- Cho HS thực hành theo nội dung SGK

trang 24

- Cho HS báo cáo kết quả đã làm được

III Kết thúc:

- GV củng cố bài học, nhận xét tiết học.

- Cần nắm vững cách lưu trữ thông tin

vào thiết bị lưu trữ ngoài, cách trao đổi

thông tin

- Về nhà các em học bài cũ và nghiên

cứu trước phần B,C skg trang 24 để buổi

sau chúng ta học

- HS thực hành theo nội dung SGK trang 24

- HS báo cáo kết quả đã làm được

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm

- HS lắng nghe, thực hiện yêu cầu.

V BỔ SUNG VÀ RÚT KINH NGHIỆM

- GV: Giáo án, sách giáo khoa Tin học 4, phòng máy tính.

- HS: Đọc trước nội dung bài học, sách giáo khoa, vở bút ghi bài

III Hoạt động dạy học:

* Ổn định lớp :

Kiểm tra bài cũ:

- Hãy kể tên một số thiết bị lưu trữ ngoài?

- GV chốt lại

Bài mới:

Giới thiệu Internet là một dịch vụ cho phép ta

trao đổi, tìm kiếm thông tin nhanh

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

1 Những gì em đã biết:

- Cho HS đọc thông tin và làm bài tập ở SGK

trang 25, 26

a) Ghi Đ vào ô câu đúng, S câu sai

- Để truy cập được Internet máy tính phải được

kết nối với mạng Internet và có trình duyệt

Web

b) Đánh dấu X vào ô ở cuối câu trả lời đúng

Để truy cập Internet trên máy tính, em có thể

dùng cách nào sau đây

c) – violympic.vn: Địa chỉ trang web

Đóng trang web

- Cho HS thực hành truy cập vào trang web

thieunien.vn mở và đọc thông tin

2 Tìm kiếm thông tin trên Internet:

- GV hướng dẫn HS tìm kiếm trang web học

toán lớp 4

B1: Ta truy cập vào trang web Google.com.vn

Gõ địa chỉ trang web

Gõ nội dung tìm kiếm

B2: Gõ vào ô tìm kiếm “HD Tin Học Lớp 4”

và Enter

B3: Mở và đọc thông tin

- Cho HS thực hành truy cập vào trang web học

toán lớp 4 để tìm và đọc thông tin

- GV cho HS tìm kiếm trên Google.com.vn

hình ảnh hoa hồng

- GV hướng dẫn HS cách tìm hoa hồng trên

Internet

- HS thực hành truy cập vào trang

web thieunien.vn mở và đọc thông

tin Tìm kiếm thông tin trên Internet

- HS lắng nghe và quan sát

- HS thực hành truy cập vào trang web học toán lớp 4 để tìm và đọc thông tin

- HS tìm kiếm trên Google.com.vn hình ảnh hoa hồng

- HS báo cáo kết quả đã làm

- Cho HS báo cáo kết quả đã làm

- GV hướng dẫn HS cách tải hình ảnh về máy

B1: Nháy phải chuột tại ảnh cần tải về chọ

Save Image as

3 Mở phần mềm soạn thảo văn bản Word soạn

nội dung không quá 5 dòng về chủ đề loài hoa

- HS lắng nghe và quan sát

- HS mở phần mềm soạn thảo văn bảnWord soạn nội dung không quá 5 dòng về chủ đề loài hoa em thích Chèn hình ảnh em vừa tải về

- HS báo cáo kết quả đã làm được

IV Củng cố - dặn dò:

- Về nhà tập tìm hoa sen, ngôi nhà, máy tính trên trang web Google.com.vn

V BỔ SUNG VÀ RÚT KINH NGHIỆM:

Trang 20

Tuần 5 – Ngày 22/10/2021

CHỦ ĐỀ 2: EM TẬP VẼ Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT

- HS: Đọc trước nội dung bài học, sách giáo khoa, vở bút ghi bài

III Các hoạt động dạy học

* Giới thiệu bài

- GV nhắc lại về phần mềm Paint trong Windows Xp về các thanh công cụ, và

A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

- Mở phần mềm Paint trong Windows 7 giới

thiệu sơ qua về các thanh công cụ đã học

trong windows Xp rồi?

1 Trao đổi với bạn, nối theo mẫu

- GV nhận xét và chốt lại nội dung bài

- GV nói về phần mêm Paint trong

Windows 7 cũng giống như Windows XP,

chỉ khác nhau về giao diện hình ảnh bền

- HS chú ý quan sát phần mềm Paint

- HS quan sát nhìn phần mềm, nháyđúp chuột vào biểu tượng Paint để mởphần mềm Paint

b) Vẽ hình rồi tô

màu cho hình theo mẫu, lưu bài vẽ có tên

lần lượt là Bài vẽ 1 và Bài vẽ 2 vào thư mục

của em trên máy tính

3 Em và bạn trao đổi cách đổi tên hai bài

vẽ ở hoạt động 2 thành tên Đèn giao thông

và Con diều

- Gv hướng dấn đổi tên 2 bài vẽ cúng như

đổi tên thư mục và tệp

- GV hỏi từ đổi tên trong máy?

- Gv chốt lại bài Hướng dấn Hs đổi tên,

quan sát hs làm bài

4 Em mở bài vẽ Đèn giao thông, vẽ thêm

chiếc ô tô bên cạnh chiếc đèn giao thông rồi

lưu lại bài vẽ vào thư mục của em trên máy

- Hs lại mở bài vẽ Đèn giao thông vẽthêm xe ô tô

Hs chú ý các công cụ vẽ

- Hs quan sát hình mẫu

- Hs vẽ hình

5 Mở bài vẽ Con diều, sử dụng công cụ sao

chép để sao chép thành nhiều con diều khác

Vẽ thêm mặt trời và các đám mây rồi tô

màu để bức tranh sinh động hơn

- Gv cho hs xem hình vẽ các mẫu

- Hs quan sát hĩnh vẽ

- Hs vẽ thêm mặt trời và mây và hìnhCon diều

4 Củng cố, dặn dò:

- Hs được xem phần mềm Paint trong Windows 7

- Gv nhắc lại một số thanh công cụ trong phần mềm Paint

- Hs vẽ được cá hình trong SGK

- GV nhắc hs chuẩn bị phần B: Hoạt động ứng dụng, mở rông cho tiết 2

********

CHỦ ĐỀ 2: EM TẬP VẼ Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (Tiết 2)

II Chuẩn bị

- GV: Giáo án, SGK, phòng máy tính

- HS: Đọc trước nội dung bài học, sách giáo khoa, vở bút ghi bài

III Các hoạt động dạy học

- 2 công cụ đểu

vẽ ra đường thẳng

- công cụ đường gấp khúc khi vẽ đường thẳng liềnvới nhau tạo ra hình gấp khúc

- Gv hướng dấn hs sử dụng công cụ đường

gấp khúc vào hình vẽ cho thêm sinh động

- còn đường thẳng chỉ vẽ ra đường thẳng,

- Hs thực hành với công cụ đườnggấp khúc

IV Củng cố, dặn dò

- Gv chốt lại nội dung bài, dặn học sinh học phần em cần ghi nhớ

V BỔ SUNG VÀ RÚT KINH NGHIỆM

Bài 2: XOAY HÌNH, VIẾT CHỮ LÊN HÌNH VẼ (tiết 1)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Biết cách xoay hình theo nhiều hướng khác nhau.

2 Kỹ năng: - Viết được chữ lên hình vẽ.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Ổn định lớp

- Bài cũ: Lên khởi động phần mềm Paint và

chỉ ra công cụ: chọn hình, tô màu, tẩy – xóa

hình, độ dày nét vẽ?

A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

1 Xoay hình: a) Vẽ chiếc đèn ông sao.

Cho HS đọc thông tin ở SGK

- GV Hướng dẫn HS vẽ chiếc đèn ông sao

- GV Có nhiều cách vẽ có thể sử dụng công cụ

vẽ  hoặc công cụ sau đó sử dụng công

cụ  nối các cạnh lại với nhau

?Nêu cách vẽ đèn ông sao?

- Cho HS vẽ đèn ông sao

b) Sao chép thêm đèn ông sao và di chuyển

vào các vị trí thích hợp.

?Nêu cách sao chép hình?

- GV chốt lại

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số

- HS khởi động và trả lời câu hỏi

- HS vẽ

Sao chép thêm đèn ông sao và di chuyển vào các vị trí thích hợp.

- HS nêu

- Sử dụng các lệnh Copy, Cut, Paste, Select để

sao chép, di chuyển hình

- Cho SH thao tác sao chép đèn ông sao thành

4 đèn và di chuyển các hình như hình dưới

c) Xoay đèn ông sao.

- Cho HS đọc thông tin SGK

?Nêu cách xoay hình?

- Cho HS xoay hình như SGK trang 37

?Em hãy so sánh kết quả sau khi xoay hình so

với hình gốc?

2 Viết chữ lên hình:

- GV thao tác mẫu

- Nêu cách viết chữ lên hình?

- Cho HS Viết chữ Đèn ông sao

- Cho HS báo cáo kết quã đã làm được

- HS thao tác

Xoay đèn ông sao.

- HS đọc thông tin SGK

- HS nêuB1: Nháy chọn Select và kéo thả chuột bao quanh đèn ông sao cần xoay

B1: Nháy chọn công cụ A → kéo thả

chuột tại vị trí cần viết chữB2: Gõ chữ cần → nháy chuột ra ngoài để kết thúc

- HS Viết chữ Đèn ông sao

- HS báo cáo kết quã đã làm được

Trang 28

IV CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- Về nhà tập vẽ hình, sao chép hình và xoay hình cho thành thạo

Bài 2: XOAY HÌNH, VIẾT CHỮ LÊN HÌNH VẼ (Tiết 2)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Biết cách xoay hình theo nhiều hướng khác nhau.

2 Kỹ năng: - Viết được chữ lên hình vẽ.

3 Thái độ: - HS có thái độ nghiêm túc, tự giác trong học tập, có ý thức bảo

vệ tài sản trong PM

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV Giáo án, SGK, một máy tính

- HS Vở, viết, SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Cho HS nhắc lại kiến thức đã học.chọn công

cụ vẽ, thao tác vẽ, tô màu cho hình vẽ, sao

chép hình, xoay hình

- Cho HS thực hành theo nội dung SGK trang

38, 39 Vẽ một cái đồng cái đồng hồ sau đó

- Em có thể xoay chi tiết hoặc toàn

bộ hình vẽ theo nhiều hướng khác nhau như: sang bên phải 90 o (Rotate right 90 o ), sang bên trái 90 o (Rotate Left 90 o ), lật theo chiều dọc (Flip vertical), lật theo chiều ngang (Flip horizontal)

- Em có thể viết chữ

IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Về nhà tập vẽ đề tài “Quê hương em”

V BỔ SUNG VÀ RÚT KINH NGHIỆM

Tuần 9 – Ngày 05/11/2021

Bài 3: TÌM HIỂU THẺ VIEW, THAY ĐỔI KÍCH THƯỚC TRANG VẼ (Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Biết một số chức năng trong thẻ view

2 Kỹ năng: - Thay đổi được kích thước trang vẽ Sử dụng được thẻ view

3 Thái độ: - Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong quá

- HS: Đọc trước nội dung bài học, sách giáo khoa, vở bút ghi bài

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Ổn định lớp

- Baì cũ: Lên vẽ một cái lộng đèn và xoay

hình vẽ 900

- GV chốt lại

* Giới thiệu: Các em đã được làm quen với

phần mềm vẽ (Paint) Vậy làm thế nào để

thay đổi kích thước trangn vẽ, hay có thước

để vẽ hình cho chính xác hơn Để hiểu rõ

vấn đề này ta tìm hiểu bài mới

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

1 Tìm hiểu thẻ View:

- Cho HS đọc thông tin SGK trang 40 và

quan sát GV thao tác trực tiếp nháy chọn các

lệnh của thẻ View trong phần mềm Paint

- Cho HS thao tác nháy chọn các lệnh của

thẻ View và quan sát sự thay đổi ở trang vẽ

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số

- HS thao tác

- Cả lớp nhận xét

- Cả lớp lắng nghe

HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Tìm hiểu thẻ View

- HS đọc thông tin ở SGK trang 40 vàquan sát GV thao tác trực tiếp nháy chọn các lệnh của thẻ View trong phần mềm Paint

- HS thao tác nháy chọn các lệnh của thẻ View và quan sát sự thay đổi ở trang vẽ

?Cho biết khi em nháy chọn lệnh Rulers có

sự thay đổi gì?

?Em hãy cho biết khi em chọn lệnh Gridlines

trang vẽ có sự thay đổi gì?

?Đường lưới giúp em vẽ như thế nào?

2 Thay đổi kích thước trang vẽ:

- Cho HS đọc thông tin SGK

?Để thay đổi kích thước trang vẽ ta ta làm

thế nào?

- Cho HS thao tác thay đổi kích thước trang

vẽ

- GV ngoài cách thay đổi kích các em vừa

thao tác ta còn có thể thay đổi theo nhiều

cách GV thao tác mẫu như sử dụng nút lệnh

- Thay đổi kích thước trang vẽ phóng to trang vẽ (Zoom in), thu nhỏ trang

vẽ (Zoom out), hiển thị trang vẽ ở mức 100%

*********

Bài 3: TÌM HIỂU THẺ VIEW, THAY ĐỔI KÍCH THƯỚC TRANG VẼ (Tiết 2)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Biết một số chức năng trong thẻ view

2 Kỹ năng: - Thay đổi được kích thước trang vẽ Sử dụng được thẻ view

Trang 32