Trong truyện trên, tác giả đã dùng một biện pháp nghệ thuật quen thuộc là mợn chuyện loài vật để nói chuyện con ngêi.... Truyện trung đại Trung Quốc..[r]
Trang 1KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Truyện “ Con hổ có nghĩa” thuộc loại
truyện nào? Nêu ý nghĩa của truyện?
Trả lời: Truyện “ Con hổ có nghĩa” thuộc
t ruyện trung đại Mượn truyện loài vật để nói chuyện con người nhằm đề cao ân nghĩa trong đạo làm người.
Trang 2XÁC ĐỊNH đúng (Đ) hoặc sai (S) tr ớc mỗi nhận định
sau:
1 Truyện Trung đại Việt Nam ra đời từ thế kỉ X đến thế kỉ XIX, đ ợc viết bằng chữ Hán, th ờng mang tính chất giáo huấn.
2 Truyện “ Con hổ có nghĩa ” có kết cấu gồm hai câu
chuyện nhỏ cùng chủ đề.
3 Nhân vật chính trong truyện trên là bà đỡ Trần.
4 Trong truyện trên, tác giả đã dùng một biện pháp nghệ thuật quen thuộc là m ợn chuyện loài vật để nói chuyện con ng ời.
Đ
Đ
Đ
S
Trang 3Tiết 62
Truyện trung đại Trung Quốc
Trang 41 Xuất xứ:
Mẹ hiền dạy con: là một truyện trong sách Liệt nữ truyện của Trung
Quốc ( Truyện về các bậc liệt nữ; Liệt nữ - ng ời đàn bà có tiết nghĩa, khí phách anh hùng)
- Ôn Nh Nguyễn Văn Ngọc và Tử
An Trần Lê Nhân biên dịch
- In trong sách Cổ học tinh hoa lần
đầu năm 1926 và đ ợc tái bản nhiều lần
2 Vài nột về Mạnh Tử:
- Mạnh Tử: (372 – 289 tr cn) tờn là Mạnh Kha – mụ̣t bọ̃c hiờ̀n triờ́t nụ̉i tiờ́ng của Trung Hoa thời
chiờ́n quốc, được các nhà nho suy tụn là Á Thánh (vị thánh thứ hai) sau Khụ̉ng Tử
Văn Miờ́u – Quốc tử Giám
Trang 5MiÕu thê thÇy M¹nh Tö ë S¬n
§«ng
Trang 6( VĂN MIẾU QUỐC TỬ GIÁM ) (Tượng thờ M nh T ) ạ ử
Trang 8TÓM TẮT CÁC SỰ VIỆC CHÍNH
Trang 9CÁC SỰ VIỆC CHÍNH
1 Nhà ở gần
nghĩa địa Bắt chước đào, chôn, lăn, khóc. Dọn nhà ở gần chợ.
2 Nhà ở gần
chợ Bắt chước nô nghịch, cách buôn bán điên đảo. Dọn đến ở cạnh trường học.
3 Nhà ở gần
trường học Bắt chước học tập lễ phép, cắp sách vở. Vui lòng nói: “chỗ này là chỗ con ta ở được đây”.
4 Nhà hàng
xóm giết lợn Hỏi mẹ: người ta giết lợn làm gì thế? Nói đùa – sau hối hận – mua thịt lợn về cho con ăn
thật.
5 Đang đi học Đang đi học, bỏ về nhà
chơi. Cầm dao cắt đứt tấm vải đang dệt trên khung.
Trang 10Ba sự việc đầu
1 Nhà ở gần
nghĩa địa Bắt chước đào, chôn, lăn khóc “ Chỗ này không phải chỗ con ta ở được”
-> Dọn nhà ra gần chợ
2 Nhà ở gần
chợ Bắt chước nô nghịch, cách buôn bán điên
đảo
“ Chỗ này cũng không phải chỗ con ta ở được”
-> Dọn đến ở cạnh trường học
3 Nhà ở gần
trường học Bắt chước học tập lễ phép, cắp sách vở Vui lòng nói: “Chỗ này là chỗ con ta ở được đây”
=> Môi trường sống có tác động sâu sắc tới sự hình thành và
phát triển nhân cách con người
Trang 11Hai sự việc cuối:
Sự việc Con Mẹ
4 Nhà
hàng
xóm
giết lợn
Hỏi mẹ:
người
ta giết lợn làm
gì thế?
Nói đùa – sau hối hận mua thịt lợn về
cho con ăn
Dạy con chữ tín, đức tính thật thà.
Dạy con tính chuyên cần say mê học tập.
Cầm dao cắt đứt tấm vải đang dệt trên khung.
Bỏ về nhà chơi Đang đi học
* Sự việc 4
* Sự việc 5
Trang 12Thảo luận nhóm (2 phút)
Qua tìm hiểu truyện: “Mẹ hiền dạy con” em thấy mẹ
của Mạnh Tử là người như thế nào?
- Bà mẹ Mạnh Tử là người:
+ Thương con, chọn cho con môi trường sống tốt đẹp.
+ Thông minh, khéo léo, tinh tế, cương quyết trong cách giáo dục con.
+ Dạy con biết trọng chữ tín.
Trang 141 Cách hiểu đúng nhất về hai chữ mẹ hiền trong nhan đề Mẹ hiền “ ” “
dạy con là:”
A Ng ời mẹ hiền lành, dịu dàng
B Ng ời mẹ hiền hậu, yêu chiều con.
C Ng ời mẹ th ơng yêu con hết mực và biết cách dạy con nên ng ời.
D Ng ời mẹ yêu th ơng con, sẵn sàng hi sinh tất cả vì con.
2 Điểm t ơng đồng giữa truyện Mẹ hiền dạy con và truyện trung đại “ ”
Việt Nam là:
A Có cốt truyện, nhân vật đơn giản B Có tính chất giáo huấn.
C Có yếu tố h cấu, t ởng t ợng D Cả A và B
3 Trong các từ Hán Việt sau, từ nào có yếu tố tử “ ” không có nghĩa là
con ?
“ ”
A Phụ tử B Bất tử C Mẫu tử D Hoàng tử
C
D
B
Trang 15T R Ư Ờ N G H Ọ C
Đây là nơi không chỉ mẹ Mạnh Tử mà tất cả các bà mẹ đều mong muốn con mình được đến?
TRß ch¬i « ch÷
Gåm 9 ch÷ c¸i
Trang 16DẶN DÒ
1.Học bài, làm bài tập 1 sách giáo khoa.
2.Kể lại truyện.
3.Nhớ nét chính về nội dung và nghệ thuật của
truyện.
4.Soạn bài: - Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng
- Tiết sau: Tính từ và cụm tính từ.