So sánh khoảng cách từ một điểm của vật đến gương và khoảng cách từ ảnh của điểm đó đến gương: Kết luận: Điểm sáng và ảnh của nó tạo bởi gương phẳng cách gương một khoảng bằng nhau... đi[r]
Trang 1ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG
I Mục tiêu :
1 Kiến thức : Nêu được tính chất ảnh tạo bởi gương phẳng Vẽ được ảnh của vật
tạo bởi gương phẳng
2 Kĩ năng :- Làm được thí nghiệm : Tạo ra ảnh của một vật qua gương phẳng và
xác định được vị trí của ảnh để nghiên cứu tính chất ảnh của gương phẳng
3.Thái độ : - Rèn luyện thái độ nghiêm túc khi nghiên cứu hiện tuợng nhìn thấy
ảnh một vật qua gương
II Chuẩn bị :
1.Giáo viên :- Tranh vẽ phĩng to hình 5.1 , 5.2 , 5.3 , 5.4 , một gương phẳng cĩ giá đỡ , một tấm kinh trong , hai cây nến một tờ giấy , hai vật bấc kì giống nhau
2 Học sinh: Nghiên cứu kĩ sgk
III Các bước lên lớp:
1.Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ
- Em hãy phát biểu định luận phản xạ ánh sáng ? Trả lời bài tập 4.2
+ Định luật:SGK
+ Bài tập 4.2 : A 200
3.Bài m i :ớ
Hoạt động 1 Tìm hiểu tính
chất của ảnh tạo bởi gương
phẳng?
-Hướng dẫn HS bố trí thí
nghiệm như hình 5.2 -Tiến hành t.nghiệm dưới
I – TÍNH CHẤT CỦA ẢNH TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG:
TN: (SGK)
1 Ảnh của một vật tạo bởi
GP cĩ hứng được trên màn
Trang 2-Yêu cầu HS quan sát ảnh
của cục pin và viên phấn ở
trong gương Đặt câu hỏi như
mục 1
-Yêu cầu HS kết luận, điền từ
thích hợp vào chỗ trống
-Hướng dẫn HS bố trí thí
nghiệm như hình 5.3
-Yêu cầu HS đưa ra phương
án có thể đo được chiều cao
của vật và ảnh trong gương
-Yêu cầu rút ra KL
Yêu cầu HS dùng lại thí
nghiệm hình 5.3 Đặt viên
phấn 2 vào vị trí ảnh của viên
thứ nhất, đo khoảng cách
-Yêu cầu HS tìm từ đúng
điền vào chỗ trống
sự hướng dẫn của GV
Đọc phần C1 và thực hiện thí nghiệm như mô tả
Kết luận lại điều vừa TN
Thực hiện thí nghiệm
Đưa ra phương án giống hướng dẫn ở C2
Đưa ra kết luận
-Thực hiện TN chính xác
Đo khoảng cách vật và ảnh đến gương
Đưa ra kết luận
chắn không?
Kết luận: Ảnh của một vật tạo
bởi GP không hứng được trên
màn chắn, gọi là ảnh ảo.
2 Độ lớn của ảnh có bằng độ lớn của vật không?
Kết luận: Độ lớn của ảnh của
một vật tạo bởi gương phẳng
bằng độ lớn của vật.
3 So sánh khoảng cách từ một điểm của vật đến gương
và khoảng cách từ ảnh của điểm đó đến gương:
Kết luận: Điểm sáng và ảnh
của nó tạo bởi gương phẳng
cách gương một khoảng bằng
nhau
Hoạt động 2 Giải thích sự
tạo thành ảnh bởi gương
phẳng:
-Yêu cầu HS vận dụng những
gì đã học để trả lời C4
- Điểm giao nhau của 2 tia
phản xạ có gặp nhau trên màn
chắn không
- Yêu cầu HS đọc thông
báo.Thế nào là ảnh của một
vật?
-Yêu cầu HS kết luận
*Nâng cao
Đọc và tìm hiểu cách vẽ hình ở C4 và Vẽ ảnh của điểm S qua gương phẳng
Không hứng được trên màn
chắn là vì các tia phản xạ lọt vào mắt có đường kéo dài qua S’
Ảnh của một vật là tập hợp ảnh của tất cả các điểm trên vật
Kết luận
II – GIẢI THÍCH SỰ TẠO THÀNH ẢNH BỞI GƯƠNG PHẲNG:
C4:
S
I K
Trang 3-Cho HS vận dụng một số
trường hợp khác.
*Một vật do nhiều điểm tạo
thành Vậy ảnh của một vật
là tập hợp ảnh của tất cả
các điểm trên vật tạo thành
vật.
- Muốn vẽ ảnh của một
đoạn thẳng ta cần vẽ ảnh
của mấy điểm trên vật? Đó
là những điểm nào?
Tích hợp giáo dục mơi
trường:
-Các mặt nước trong xanh
của các dịng sơng, ao, hồ cĩ
vai trị gì?
- GV giới thiệu hình ảnh mơi
trường nước chúng ta đang ở
tình trạng ơ nhiễm rất
nghiêm trọng Vậy chúng ta
cần phải làm gì để cĩ được
những mặt nước trong xanh
này?
+ Chỉ cần vẽ ảnh của hai điểm đó là điểm đầu và điểm cuối
-Các mặt nước trong xanh của các dịng sơng, ao, hồ
nĩ khơng những là những chiếc gương phẳng tự nhiên để tơn lên vẽ đẹp cho quê hương mà nĩ cịn gĩp phần quan trọng vào việc điều hịa khí hậu tạo
ra mơi trường trong lành.
-HS nhận thức: Dịng sơng ở địa phương chúng
ta đang ở tình trạng ơ nhiễm nghiêm trọng, vì vậy chúng ta khơng được vứt rác thải xuống sơng, nhắc nhở cha mẹ khơng được bơm các chất độc hại từ vuơng xuống sơng, tuyên truyền cho mọi người xung quanh ý thức giữ gìn mơi trường.
S
Hoạt động 3 Vận dụng :
-Yêu cầu HS trả lời C5, C6 Hoạt động cá nhân
III – VẬN DỤNG: C5
Trang 4Hướng dẫn HS trả lời C5
+ Kẻ AA’ và BB’ vuông góc
với mặt gương
+Lấy HA= HA’ và KB = KB’
B A
H K
A’
B
4 Củng cố : - Ôn lại những kiến thức chính của bài Gọi HS đọc ghi nhớ 5 Dặn Dò : - Học thuộc ghi nhớ làm BT 5.1 ; 5.2 ; 5.3 ; 5.4 ; sbt
- Về nhà các em nghiên cứu kĩ nội dung thực hành này , Chuẩn bị mẫu báo cáo TH IV.Rút kinh nghiệm:
Duyệt tuần 5 Ngày… tháng…… năm 2015