Phụ lục I,II,III âm nhạc 6

Thiết bị dạy học: Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục HỌC KỲ I STT Thiết bị dạy học lượng Số Các bài thí nghiệm/ Thực hành

Trang 1

Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)

TRƯỜNG: THCS NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU

2 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên Âm nhạc: 01; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: …

Đại học: 01 ; Trên đại học: …

Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt: 01; Khá: ; Đạt: … ; Chưa đạt: …

3 Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức

dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

HỌC KỲ I STT Thiết bị dạy học lượng Số Các bài thí nghiệm/ Thực hành Ghi chú

bộ gõ, trốngnhỏ

Tiết 1:- Học bài hát: Mùa khai trường

Tiết 2:- Nhạc cụ: Bài thực hành số 1

- Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 1Tiết 3: - Lí thuyết âm nhạc: Các thuộc tính cơ bản của âm thanh có tính nhạc

- Thường thức âm nhạc: Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

– Nghe nhạc bài hát Lên đàngTiết 4:

Trang 2

Tiết 5:

– Học Hát: Tiếng chuông và ngọn cờ

- Lí thuyết âm nhạc: Kí hiệu âm bằng

hệ thống chưc cái La tinh

bộ gõ, trốngnhỏTiết 8: – Vận dụng – sáng tạo

Trang 3

Tiết 14

- Học Hát: Đi cắt lúa

- Nhạc cụ: Nhạc cụ giai điệu, Nhạc cụ sáo

- Thường thức âm nhạc: Giới thiệu một

số nhạc cụ truyền thống Việt Nam

- Nghe nhạc: Nghe trích đoạn tác

phẩm: Cung đàn mùa xuân

HỌC KỲ II

Trang 4

STT Thiết bị dạy học Số tiết Các bài thí nghiệm/ Thực hành Ghi chú

8

- Đàn, thanh phách,

trống nhỏ, loa đài, máy

tính, máy chiếu, ti vi,

cụ sáo recorder hoặc kèn phím

- Thường thức âm nhạc: Nghệ nhân

Hà Thị Cầu– Nghe nhạc: Nghe trích đoạn “ Xẩmthập âm”

Tiết 22: – Vận dụng – sáng tạo

9

kèn phím, sáo

recorder, bộ gõ

4 Chủ đề 6: “Cùng vui hòa ca” Chưa có kèn,

kèn phím,sáo recorder,thanh phách,

- Nhạc cụ giai điệu: Bài thực hành số

5 Nhạc cụ sáo recorder hoặc kènphím

Chưa có kèn,kèn phím,sáo recorder,thanh phách,

bộ gõ, trốngnhỏTiết 25:

Trang 5

Tiết 26: – Vận dụng – sáng tạo.

10

kèn phím, sáo

recorder, bộ gõ

01 Tiết 27: - Kiểm tra giữa kì II

Chưa có kèn,kèn phím,sáo recorder,thanh phách,

11

kèn phím, sáo

Chủ đề 7: “Giai điệu năm châu”

Chưa có kèn,kèn phím,thanh phách,

Tiết 28:

– Học Hát: Kỉ niệm xưa

Tiết 29:

- Lí thuyết âm nhạc: Các bậcchuyển hóa, dấu hóa

- Đọc nhạc: Đọc nhạc số 7Tiết 30:

- Âm nhạc thường thức: giới thiệumột số nhạc cụ phương Tây

- Nghe nhạc: Nghe trích đoạn tác

phẩm: Czardas

Tiết 31: – Vận dụng – sáng tạo

12

- Nhạc cụ giai điệu: Bài thực hành số

5 Nhạc cụ sáo recorder hoặc kènphím

- Nghe trích đoạn hợp xướng Ode tojoy

Chưa có kèn,kèn phím,thanh phách,

13 - Đàn, thanh phách,

01 Tiết 34: Ôn tập cuối học kì II Chưa có kèn,

kèn phím, thanh phách,

Trang 6

kèn phím, sáo

recorder, bộ gõ

bộ gõ, trống nhỏ

14

kèn phím, sáo

recorder, bộ gõ

01 Tiết 35: Kiểm tra cuối học kì II

Chưa có kèn,kèn phím, thanh phách,

bộ gõ, trống nhỏ

4 Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày

cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng bộ môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

STT Tên phòng Số lượng Phạm vi và nội dung sử dụng Ghi chú

2

II Kế hoạch dạy học.

1 Phân phối chương trình môn âm nhạc 6

Cả năm 35 tiết - Học kì I: 18 tiết - Học kì II: 17 tiết.

STT Bài học (1) Số tiết (4) Yêu cầu cần đạt (3)

Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước

– Nghe nhạc bài hát lên

04 1 Kiến thức, kĩ năng

a Kiến thức: HS biết: - Hát đúng giai điệu,lời ca của bài Mùa khai trường Biết hát kếthợp gõ đệm Biết bài TĐN số 1 – Nói đúngtên nốt nhạc

- Nhạc cụ: - Thể hiện đúng mẫu tiết tấu, biếtthể hiện ứng dụng cho bài hát

- HS hiểu và đọc đúng giai điệu, ghép lời ca,kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp

- HS vận dụng: trình bày bài hát theo hìnhthức đơn ca, song ca, tốp ca

- HS hiểu và phân biệt được những thuộc tínhcủa âm thanh Cao độ - Trường độ - Cường

Độ - Âm Sắc

- HS vận dụng: kể được tên 1 – 2 bài hátthiếu nhi, hát đúng 1 – 2 câu trong những bàihát đó

b Kĩ năng: - Biết thể hiện một vài động tácphụ hoạ cho bài hát

- Tập gõ phách trong TĐN Luyện tập kĩnăng TĐN và bộ gõ cơ thể

Trang 7

Tiết 4:

– Vận dụng – sáng tạo

- Nghe và thường thức âm nhạc

2 Định hướng phát triển phẩm chất và nănglực học sinh

a Các phẩm chất: Yêu gia đình, quê hương, đất nước, yêu các làn điệu dân ca, ca khúc thiếu nhi, thầy cô mái trường

b Năng lực chung: Năng lực tự học, giải quyết vấn đề

c Năng lực chuyên biệt:Hiểu biết âm nhạc, Thực hành âm nhạc,Cảm thụ âm nhạc

- Lí thuyết âm nhạc: Kí hiệu

âm bằng hệ thống chưc cái

a Kiến thức:HS biết: - Hát đúng giai điệu, lời

ca của bài Tiếng chuông và ngọn cờ Biết hátkết hợp gõ đệm vận động bộ gõ cơ thể phùhợp

TĐN số 2 – Đọc đúng tên nốt nhạc, cao độtrường độ Biết vận động hoặc bộ gõ cơ thểphù hợp

- Nhạc cụ: - Thể hiện đúng mẫu tiết tấu, biếtthể hiện ứng dụng giai điệu cho bài hát

- Lý thuyết âm nhạc: - Biết kí hiệu 7 âm cơbản bằng kí hiệu chữ cái la tinh

- Thưởng thức âm nhạc: - Nêu được vài nét

cơ bản và thành tựu âm nhạc của nhạc sĩ VănCao

- Nghe nhạc: - Cảm nhận được tác phẩm Tiến

a Các phẩm chất: Yêu gia đình, quê hương,đất nước, yêu Hòa bình

b Năng lực chung: Năng lực tự học, giảiquyết vấn đề

c Năng lực chuyên biệt: Hiểu biết âm nhạc,Thực hành âm nhạc,Cảm thụ âm nhạc

3 Tiết 9: - Kiểm tra giữa kì 01 1 Kiến thức, kĩ năng

Trang 8

- Vận dụng được và thực hành âm nhạc đểđánh giá lực học

b Kỹ năng:

- Khích lệ cho h/s có sự tự tin khi trình bàybài hát

- Biết hát, đọc TĐN kết hợp gõ đệm theonhịp

2 Định hướng phát triển phẩm chất, năng lựchọc sinh

ca của bài Niềm tin thắp sáng trong tim em.Biết hát kết hợp gõ đệm vận động bộ gõ cơthể phù hợp

- Lý thuyết âm nhạc: - Biết được các đặcđiểm và cảm nhận Nhịp 4/4

- Nhạc cụ: - Thể hiện đúng mẫu tiết tấu, biếtthể hiện ứng dụng cho bài hát, chơi đươc bàihòa tấu

- Nghe nhạc: - Cảm nhận được tác phẩmConcerto số 3

- Thưởng thức âm nhạc: - Nêu được vài nét

cơ bản và thành tựu âm nhạc của Nhạc sĩAntonioVivaldi

- Tập gõ phách trong TĐN.Luyện tập kĩ năngchơi nhạc cụ

a Các phẩm chất: Yêu gia đình, quê hương,đất nước, biết ơn thầy cô, yêu quý mái trường

Trang 9

ca của bài Đi cắt lúa Biết hát kết hợp gõ đệmvận động bộ gõ cơ thể phù hợp

Lý thuyết âm nhạc: - Biết được các đặc điểmcung và nửa cung

- Thưởng thức âm nhạc: - Nêu được vài nét cơbản một số nhạc cụ truyền thống Việt Nam

- Nghe nhạc: - Cảm nhận được tác phẩm Cungđàn mùa xuân Biết vận dụng vẽ tranh minhhọa cho bài hát

a Các phẩm chất: Yêu gia đình, quê hương,đất nước, yêu các làn điệu dân ca

c Năng lực chuyên biệt: Hiểu biết âm nhạc,Thực hành âm nhạc, Cảm thụ âm nhạc

6 Tiết 17: Ôn tập cuối kì I 01 1 Kiến thức, kĩ năng:

HS vận dụng: trình bày bài hát theo các hìnhthức song ca, tốp ca…

b.Kĩ năngRèn cho HS kĩ năng hát và đọc các bài TĐN

2 Định hướng phát triển phẩm chất và năng

Trang 10

lực học sinh

a Các phẩm chấtYêu gia đình, quê hương, đất nước

b Năng lực chungNăng lực tự học, giải quyết vấn đề

c Năng lực chuyên biệt:Hiểu biết âm nhạc,Thực hành âm nhạc, Cảm thụ âm nhạc

7 Tiết 18: kiểm tra cuối học kì I 01

c Năng lực chuyên biệt:Hiểu biết âm nhạc,Thực hành âm nhạc, Cảm thụ âm nhạc

ca của bài Hò ba lí Biết hát kết hợp gõ đệm.Biết bài TĐN số 5 – Nói đúng tên nốt nhạc

- Nhạc cụ: - Thể hiện đúng mẫu tiết tấu, biếtthể hiện ứng dụng cho bài hát

- HS hiểu và đọc đúng giai điệu, ghép lời ca,kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp

- HS vận dụng: trình bày bài hát theo hìnhthức đơn ca, song ca, tốp ca

- Tập gõ phách trong TĐN.Luyện tập kĩ năngTĐN và bộ gõ cơ thể

Trang 11

5 Nhạc cụ sáo recorder hoặc

a Các phẩm chất: Yêu gia đình, quê hương,đất nước, yêu các làn điệu dân ca hát xẩm

c Năng lực chuyên biệt: Hiểu biết âm nhạc,hiểu thêm về nghệ nhân Hà Thị Cầu, Thựchành âm nhạc, Cảm thụ âm nhạc

ca của bài Em đi trong tươi xanh Biết hát kếthợp gõ đệm vận động bộ gõ cơ thể phù hợp TĐN số 6 – Đọc đúng tên nốt nhạc, cao độtrường độ Biết vận động hoặc bộ gõ cơ thểphù hợp

- Nhạc cụ: - Thể hiện đúng mẫu tiết tấu, biếtthể hiện ứng dụng giai điệu cho bài hát

- Thưởng thức âm nhạc: biết được một sốhình thức hát bè

- Nghe nhạc: - Cảm nhận được tác phẩm hợpxướng “ Ca ngợi tổ quốc”

a Các phẩm chất: Yêu gia đình, quê hương,đất nước, yêu Hòa bình

10 Tiết 27: - Kiểm tra giữa kì

b Kỹ năng:

- Khích lệ cho h/s có sự tự tin khi trình bày

Trang 12

bài hát

- Biết hát, đọc TĐN kết hợp gõ đệm theonhịp

2 Định hướng phát triển phẩm chất, năng lựchọc sinh

ca của bài Kỉ niệm xưa Biết hát kết hợp gõđệm vận động bộ gõ cơ thể phù hợp

- Lý thuyết âm nhạc: - Biết các bậc chuyểnhóa, dấu hóa

- Nghe nhạc: - Cảm nhận được tác phẩmCzardas

- Thưởng thức âm nhạc: - Nêu được vài nhạc

a Các phẩm chất: Yêu gia đình, quê hương,đất nước, biết ơn thầy cô, yêu quý mái trường

ca của bài Tia nắng hạt mưa Biết hát kết hợp

gõ đệm vận động bộ gõ cơ thể phù hợp

- Nhạc cụ: - Thể hiện đúng mẫu tiết tấu, biết

Trang 13

- Nhạc cụ: Tiết tấu bài thực

a Các phẩm chất: Yêu gia đình, quê hương,đất nước, yêu các làn điệu dân ca

13 Tiết 34: Ôn tập cuối kì II 01

c Năng lực chuyên biệt:Hiểu biết âm nhạc,Thực hành âm nhạc,Cảm thụ âm nhạc

14 Tiết 35: Kiểm tra học kì II 01 1 Kiến thức, kĩ năng:

Trang 14

c Năng lực chuyển biến: Hiểu biết âm nhạc,Thực hành âm nhạc Cảm thụ âm nhạc

2 Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông)

(1)

Số tiết(2)

Yêu cầu cần đạt

(3)1

2

…

3 Kiểm tra, đánh giá định kỳ

Bài kiểm tra,

đánh giá

Thời gian(1)

Thời điểm(2)

Yêu cầu cần đạt

(3)

Hình thức(4)

- Hiểu được các kiến thức đãhọc về nhạc lí

- Vận dụng được và thực hành

âm nhạc để đánh giá lực học

b Kỹ năng:

- Khích lệ cho h/s có sự tự tinkhi trình bày bài hát

- Biết hát, đọc TĐN kết hợp gõđệm theo nhịp

2 Định hướng phát triển phẩmchất, năng lực học sinh

Trang 15

HS hiểu: cách trình bày bài háttheo các hình thức hát kết hợpphụ họa 1 số động tác; đọc tậpđọc nhạc kết hợp gõ phách theobài đọc.

HS vận dụng: trình bày bài háttheo các hình thức song ca, tốpca…

b.Kĩ năngRèn cho HS kĩ năng hát và đọccác bài TĐN

2 Định hướng phát triển phẩmchất và năng lực học sinh

a Các phẩm chấtYêu gia đình, quê hương, đấtnước

b Năng lực chungNăng lực tự học, giải quyết vấnđề

c Năng lực chuyên biệt:Hiểu biết âm nhạc, Thực hành âm nhạc, Cảm thụ âm nhạc.

- Hiểu được các kiến thức đãhọc về nhạc lí

- Vận dụng được và thực hành

âm nhạc để đánh giá lực học

b Kỹ năng:

- Khích lệ cho h/s có sự tự tinkhi trình bày bài hát

- Biết hát, đọc TĐN kết hợp gõđệm theo nhịp

2 Định hướng phát triển phẩmchất, năng lực học sinh

Thực hành

Trang 16

HS hiểu: cách trình bày bài háttheo các hình thức hát kết hợpphụ họa 1 số động tác; đọc tậpđọc nhạc kết hợp gõ phách theobài đọc.

HS vận dụng: trình bày bài háttheo các hình thức song ca, tốpca…

b.Kĩ năngRèn cho HS kĩ năng hát và đọccác bài TĐN

2 Định hướng phát triển phẩmchất và năng lực học sinh

a Các phẩm chấtYêu gia đình, quê hương, đấtnước

b Năng lực chungNăng lực tự học, giải quyết vấnđề

c Năng lực chuyển biến: Hiểu biết âm nhạc, Thực hành âm nhạc Cảm thụ âm nhạc.

Thực hành

(1) Thời gian làm bài kiểm tra, đánh giá.

(2) Tuần thứ, tháng, năm thực hiện bài kiểm tra, đánh giá.

(3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối chương trình).

(4) Hình thức bài kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy hoặc trên máy tính); bài thực hành;

dự án học tập.

III Các nội dung khác (nếu có)

Trong quá trình giảng dạy giáo viên chọn học sinh có năng khiếu để bồi dưỡng và pháttriển

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	297 KB