Xây dựng chuyên đề/chủ đề dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh * Các bước xây dựng chuyên đê: - Bước 1: Lựa chọn chuyên đề - Bước 2: Xác định mạch kiến thức - Bước 3: Xác[r]
Trang 1CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
-o0o -BÁO CÁO ĐIỂM MỚI TRONG NỘI DUNG BỒI DƯỠNG HÈ 2015
MÔN SINH HỌC
Kính gửi: Ban Giám hiệu Trường THCS Tuấn Hưng
Chúng tôi là GV của trường; Sau hai ngày 15;16/9/2015chúng tôi được BGH cử đi học bồi dưỡng hè, tôi xin báo những nội dung đã được tập huấn như sau:
1 Triển khai mô hình trường học mới Việt Nam.
- Cơ cấu tổ chức: Hội đồng tự quản
- Không gian lớp học: HS ngồi theo nhóm, trang trí lớp học sinh động, thân thiện,
hỗ trợ học
- Tổ chứ hoạt động học: Trong lớp, ngoài cộng đồng
2 Xây dựng chuyên đề/chủ đề dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh
* Các bước xây dựng chuyên đê:
- Bước 1: Lựa chọn chuyên đề
- Bước 2: Xác định mạch kiến thức
- Bước 3: Xác định mục tiêu của chuyên đề
- Bước 4: Xây dựng câu hỏi, Bài tập đánh giá
- Bước 5: Thiết kế tiến trình dạy học chuyên đề
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Lập kế hoạch
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
2.Thực hiện hế hoạch dự án và xây dựng sản phẩm
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
3.Báo cáo kết quả trên lớp
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Một số thống nhất:
- Xây dựng chuyên đề nội môn
- Thời gian dự kiến không vượt quá số tiết PPCT đã cho sẵn, dạy không quá 2 tiết/tuần
- Trường xây dựng chuyên đề và xây dựng lại PPCT
- Mỗi môn thực hiện 4 chuyên đề/năm Mỗi kì xây dựng 2 chuyên đề
Trang 2- Sổ đầu bài ghi các tiết dạy chuyên đề: chuyên đề: (Tiết )
3 Trao đổi chuyên môn qua trường học kết nối
Trên đây là những nội dung cơ bản tôi đã được học tập tại lớp bồi dưỡng hè
2015 môn Sinh học tại huyện
Tuấn hưng, Ngày 16 tháng 9 năm 2015
Người lập