Bài soạn Giao an buoi 1 Lop 1 tuan 21

-Phân tích - đánh vần- đọc trơn -Có tiếng lớp, muốn có từ lớp học thì làm sao?. - Câu ứng dụng: Thảo luận tranh vẽ - Gạch chân tiếng có vần ơp vừa học.. các hoạt động dạy- học chủ yếu Ho

Trang 1

TUầN 21

Thứ hai, ngày 18 tháng 1 năm 2010

Học vần

Bài 86: ôp - ơp

I mục tiêu:

- Đọc đợc ôp, ơp, hộp sữa, lớp học, từ và đọc thơ ứng dụng

- Viết đợc: ôp, ơp, hộp sũa, lớp học

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: các bạn lớp em

II

đồ dùng dạy học:

-Tranh minh họa cho từ và câu ứng dụng, tranh luyện nói

III các hoạt động dạy- học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Kiểm tra bài cũ: (tiết 1)

-Đọc: ăp, âp, mập mạp, cái nắp, khắp nơi, tấp

nập

-Viết: gặp mặt, ngăn nắp, bập bênh

2/ Bài mới:

a/ Vần ôp: hộp sữa- hộp- ôp

-GV rút từ từ tranh: hộp sữa (GV giải thích

nghĩa)

-Tiếng nào học rồi? Trong tiếng hộp, âm nào học

rồi?

-GV giới thiệu vần ôp: Phân tích đánh vần, đọc

trơn vần (GV hớng dẫn phát âm)

-Phân tích tiếng, từ

-Trò chơi phát âm thành nhạc: ôp- ôp- ôp- hộp

-Củng cố: Vừa học vần gì? Trong tiếng gì? Từ

gì?

-Cho HS đọc lại bảng lớp, đọc sách giáo khoa

b/ Vần ơp: ơp- lớp- lớp học

-Cho HS cài vần ôp, rồi thay âm ô bằng âm ơ

GV giới thiệu vần mới: ơp, so sánh ôp và ơp:

tập phát âm

-Từ vần ơp muốn có tiếng lớp phải làm sao?

-Phân tích - đánh vần- đọc trơn

-Có tiếng lớp, muốn có từ lớp học thì làm

sao?

-Phân tích từ: lớp học

-Xem tranh, GV giải thích tranh Củng cố

*Cho HS đọc lại bảng lớp

-Trò chơi giữa tiết: Hãy lắng nghe (Phiếu

ôp-ơp)

c/ Từ ứng dụng:

- Chơi trò chơi ghép từ

- Luyện đọc:

-Đọc cá nhân- lớp

-Viết bảng con (theo tổ)

- Tiếng sữa, Âm h và dấu nặng -Phân tích (1), đánh vần (6,7), đọc trơn (1/2 lớp)

-Phân tích: 1HS, đọc cá nhân- nhóm-lớp

-Thảo luận nhóm, hát

-Đọc cá nhân- nhóm- lớp -Cài bảng HS: cài thêm âm l và dấu sắc

-Phân tích (1), đánh vần (6), đọc trơn (1/2 )

-HS cài bảng, đọc lên

-Phân tích: 1HS, đọc cá nhân- nhóm-lớp

-Khoanh tròn vào vần có trong phiếu

-Ghép theo nhóm, dán lên bảng lớp -Cá nhân- nhóm- lớp

Luyện tập: (tiết 2)

1/ Luyện đọc: Đọc bài tiết 1

Trang 2

- Câu ứng dụng: Thảo luận tranh vẽ

- Gạch chân tiếng có vần ơp vừa học

2/ Luyện viết: Hớng dãn cách viết (chú ý

nét nối)

3/ Luyện nói: Các bạn lớp em

-Tranh vẽ gì? Hãy kể về các bạn trong lớp của

mình? Kể tên một số bạn trong lớp? Bạn bè

trong lớp thì phải nh thế nào? Con có đối xử tốt

với các bạn cha?

-Cá nhân (1,2), nhóm, lớp -HS lên gạch chân Đánh vần- đọc trơn -Viết: ôp, hộp, hộp sã, ơp, lớp, lớp học

+Thảo luận nhóm, nhóm trình bày-nhận xét, đọc

IV củng cố, dặn dò :

Về học bài và chuẩn bị bai mới

đạo đức

Bài 11: Em và các bạn ( tiết 1 )

I mục tiêu:

- Bớc đầu biết đợc: trẻ em cần đợc học tập, đợc vui chơi và đợc kết giao bạn bè

- Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè trong học tập và trong vui vhơi

- Bớc đầu biết vì sao cần phải c sủ tốt với bạn bè trong học tập và trong học tập và vui chơi

- Đoàn kết, thân ái vơi bạn bè xung quanh

II

-Sách giáo khoa

III các hoạt động dạy- học chủ yếu

1/ ổn định lớp:

2/ Kiểm tra bài cũ:

3/ Bài mới:

Họat động 1: Phân tích tranh (bài tập 2)

-Thảo luận, phân tích tranh ở bài tập 2:

Trong từng tranh, các bạn đó đang làm gì?

Các bạn đó có vui không? Vì sao?

Noi theo các bạn đó, các em cần c xử nh thế

nào với bạn bè?

-Kết luận: Các bạn trong các tranh cùng học, cùng

chơi với nhau rất vui Noi theo các bạn đó, các em

cần vui vẻ, đoàn kết, c xử tốt với bạn bè của mình

Hoạt động 2: Thảo luận lớp

-GV lần lợt nêu các câu hỏi cho cả lớp thảo luận:

Để c xử tốt với bạn, các em cần làm gì?

Với bạn bè, cần tránh những việc gì?

C xử tốt với bạn có lợi gì?

-Kết luận: Để c xử tốt với bạnm các em cần học,

chơi cùng nhau, nhờng nhịn, giúp đỡ nhau mà

không đợc trêu chọc, đánh nhau, làm bạn đau, làm

bạn giận,… C xử tốt nh vậy sẽ đợc bạn bè quý

mến, tình cảm bạn bè càng thêm gắn bó

Hoạt động 3: Giới thiệu bạn thân của mình

-GV khuyến khích HS kể về ngời bạn thân của

-Hát

-Thảo luận nhóm 2 HS

-Trình bày ý kiến theo từng tranh -Lớp bổ sung ý kiến

-HS thảo luận- trả lời- bổ sung ý kiến của nhau

-Thảo luận nhóm 2 HS, tự chuẩn bị -Thể hiện cách ứng xử qua việc sắm vai

-HS kể về bạn của mình trớc lớp

Trang 3

Bạn tên gì? Sống ở đâu?

Em và bạn ấy chơi với nhau nh thế nào?

Các em yêu quý ra sao?

-Kết luận: GV khen ngợi các em đã biết c xử tốt

với bạn của mình và đề nghị cả lớp hoan nghênh,

học tập những bạn đó

+Hát:

- Nhận xét tiết học

Thứ ba, ngày 19 tháng 1 năm 2010

Học vần

Bài 87: ep- êp

I mục tiêu :

- Đọc đợc ep, êp, cá chép, đèn xếp; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết đợc ep, êp, đèn xếp, cá chép

- Luyện nói 2- 4 câu nói từ theo chủ đề: xếp hàng vào lớp

II

Tranh minh họa cho từ và câu ứng dụng, tranh luyện nói

-Đọc: ôp, ơp, cái hộp, ngộp thở, lớp học, lợp

nhà

-Viết: lợp tôn, hợp tác, bánh xốp

2/ Bài mới:

a/ Vần ep: cá chép- chép- ep

-GV rút từ từ tranh: cá chép (GV giải thích

nghĩa)

-Tiếng nào học rồi? Trong tiếng chép, âm nào

học rồi?

-GV giới thiệu vần ep: Phân tích đánh vần,

đọc trơn vần (GV hớng dẫn phát âm)

-Trò chơi phát âm thành nhạc: ep- ep- ep-

chép

-Củng cố: Vừa học vần gì? Trong tiếng gì?

Từ gì?

-Cho HS đọc lại bảng lớp, đọc sách giáo

khoa

b/ Vần êp: êp- xếp- đèn xếp

-Cho HS cài vần ep, rồi thay âm e bằng âm

ê GV giới thiệu vần mới: êp so sánh ep và

êp: tập phát âm

-Từ vần êp muốn có tiếng xếp phải làm sao?

- Tiếng cá, Âm ch và dấu sắc -Phân tích (1), đánh vần (6,7), đọc trơn (1/2 lớp)

-Phân tích: 1HS, đọc cá nhân- nhóm- lớp -Thảo luận nhóm, hát

-Đọc cá nhân- nhóm- lớp -Cài bảng HS: cài thêm âm x và dấu sắc -Phân tích (1), đánh vần (6), đọc trơn (1/2 ) -HS cài bảng, đọc lên

-Phân tích: 1HS, đọc cá nhân- nhóm- lớp -Khoanh tròn vào vần có trong phiếu

-Ghép theo nhóm, dán lên bảng lớp

Trang 4

-Có tiếng xếp, muốn có từ đèn xếp thì làm

sao?

-Phân tích từ: đèn xếp

-Trò chơi giữa tiết: Hãy lắng nghe (Phiếu

ep- êp)

- Luyện đọc:

- Gạch chân tiếng có vần ep vừa học

2/ Luyện viết: Hớng dãn cách viết (chú ý

nét nối)

3/ Luyện nói: Xếp hàng vào lớp

-Tranh vẽ gì? Các bạn xếp hàng trông nh thế

nào? Lớp con các bạn xếp hàng ra sao?

Muốn xếp hàng ngay ngắn, đẹp mắt ta phải

làm thế nào?

-Cá nhân- nhóm- lớp

-Cá nhân (1,2), nhóm, lớp -HS lên gạch chân Đánh vần- đọc trơn -Viết: ep, chép, cá chép, êp, xếp, đèn xếp

+Thảo luận nhóm, nhóm trình bày- nhận xét, đọc

Thi quả, thi đua tìm từ giữa các tổ

Toán

phép trừ dạng 17-7 I.

mục tiêu :

- Thực hiện đợc phép cộng 9

II

-Bảng cài, que tính, sách HS, giấy nháp

1/Kiểm tra bài cũ: Phiếu bài tập

-Bài 1: Tính nhẩm:

15 + 2 11 - 6 14 - 3

-Bài 2: Tính dọc:

13 + 6 19 - 7 19 - 5

2/Bài mới:

a/ Giới thiện và hình thành phép trừ 17

-7:

+Hoạt động với đồ vật:

-Lấy 17 que tính: 17 gồm mấy chục, mấy

đơn vị?

17 gồm mấy bó, mấy que

rời?

-Giới thiệu: Đây là cột chục, cột đơn vị, số 1

cài ở cột chục, số 7 cài ở cột đơn vị

-Bây giờ lấy ra 7 que nữa: số 7 là cột đơn vị,

cài số 7 ở cột đơn vị

Làm bảng con- đọc

-17 gồm 1 chục, 7 đv -17 gồm 1 bó, 7 que

-Học sinh vừa nghe giảng vừa thực hành -Còn 10 que: Từ 7 que lẻ lấy ra 7 que còn lại 0 que, bó chục là 1

Trang 5

-Quan sát trên bàn xem còn lại mấy que?

Con làm cách nào?

-Giới thiệu: Thao tác tách cô dùng dấu -, 7

que tách 7 que còn 0 que, 1 bó chục vẫn là 1

bó chục Vậy 1 bó và 0 que là mấy que tính?

Vậy ta có: 17 - 7 = 10

b/Đặt tính và thực hiện phép tính:

+Chúng ta viết phép tính từ trên xuống dới:

-Đầu tiên viết số 17 rồi viết số 7 sao cho 7

thẳng cột với 7 ở cột đơn vị, viết dấu - ở bên

trái sao cho giữa 2 số, kẻ vạch ngang dới

+Nhận xét cuối tiết

-Cá nhân

-Làm, nêu cách đặt và tính, đọc kết quả

-Làm bảng con

-Viết cho thẳng cột -Tính nhẩm hoặc nháp -Thực hiện phép tính rồi điền số

-Từ tóm tắt- phép tính

IV củng cố, dặn dò :

-Về nhà tập cộng trừ, xem bài mới

Thứ t, ngày 20 tháng 1 năm 2010

Học vần

Bài 88: ip-up I.

mục tiêu :

- Hiểu đợc cấu tạo vần ip- up, đọc và viết đợc tiếng, từ và câu ứng dụng:

Tiếng dừa làm dịu nắng tra, gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo,…

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ

II

Tranh minh họa cho từ và câu ứng dụng, tranh luyện nói

-Đọc: ep, êp, cây kẹp, đóng nẹp, bếp lửa, xôi

nếp

-Viết: gạo nếp, đàn xếp, hẹp hòi

2/ Bài mới:

a/ Vần ip: bắt nhịp- nhịp- ip

-GV rút từ từ tranh: bắt nhịp (GV giải thích

nghĩa)

-Tiếng nào học rồi? Trong tiếng nhịp, âm nào học

rồi?

-GV giới thiệu vần ip: Phân tích đánh vần, đọc

-Trò chơi phát âm thành nhạc: ip- ip- ip- nhịp

gì?

b/ Vần up: up- búp- búp sen

-Cho HS cài vần ip, rồi thay âm i bằng âm u GV

giới thiệu vần mới: up, so sánh ip và up: tập

phát âm

- Tiếng bắt, Âm nh và dấu nặng -Phân tích (1), đánh vần (6,7), đọc trơn (1/2 lớp)

-Đọc cá nhân- nhóm- lớp -Cài bảng HS: cài thêm âm b và dấu sắc

-Phân tích (1), đánh vần (6), đọc trơn (1/2 )

Trang 6

-Từ vần up muốn có tiếng búp phải làm sao?

-Có tiếng búp, muốn có từ búp sen thì làm sao?

-Phân tích từ: búp sen

-Trò chơi giữa tiết: Hãy lắng nghe (Phiếu ip- up)

- Luyện đọc

-Phân tích: 1HS, đọc cá nhân- nhóm- lớp

- Gạch chân tiếng có vần ip vừa học

2/ Luyện viết: Hớng dãn cách viết (chú ý nét

nối)

3/ Luyện nói: Giúp đỡ cha mẹ

-Tranh vẽ gì? Bạn nữ đang làm gì? Bạn trai

đang làm gì? Con đã từng giúp đỡ ba mẹ cha?

Hãy kể những việc mình đã làm có ích để giúp

đỡ cha mẹ?

-Cá nhân (1,2), nhóm, lớp -HS lên gạch chân Đánh vần- đọc trơn -Viết: ip- nhịp- bắt nhịp- up- búp- búp sen

- Trò chơi hái quả, thi đua tìm từ giữa các tổ

- Về nhà nhớ ôn bài

Toán

Luyện tập I.

mục tiêu :

-Giúp HS rèn kĩ năng thực hiện phép trừ (không nhớ)

-Kĩ năng cộng trừ nhẩm (không nhớ) trong phạm vi 20

II

-Sách bài tập toán

Trang 7

1/Kiểm tra bài cũ:

*Phiếu bài tập

-Đặt tính rồi tính:

17 - 4 16 - 6 15 - 5

-Trò chơi tiếp sức

-GV nhận xét

2/Bài mới:

+Bài 1: Đặt tính rồi tính (theo mẫu)

-Bài yêu cầu gì?

-GV chốt lại

+Bài 2: Tính

-GV chốt lại

+Bài 3: > < =

-GV chốt lại

+Bài 4: Viết phép tính thích hợp

- Bài yêu cầu gì?

-GV chốt lại

*Trò chơi: Chó và xơng

+Nhận xét tiết học

Làm bảng con- đọc -Tổ nào nhanh và đúng sẽ thắng

-Đặt tính -HS nêu lại cách đặt tính và tính

-Lu ý viết thẳng cột -HS làm bài, 2 bạn sửa bài, tự kiểm tra bài nhau, lớp nhận xét

-Tính -Tính nháp rồi điền kết quả

-HS nêu cách tính -Trò chơi: tiếp sức- tổ nào nhanh và đúng sẽ thắng

-HS làm vở

-Điền > < = -Tính kết quả 2 vế rồi mới điền dấu > < = -Sửa bài- lớp nhận xét

-Trò chơi chuyền: tổ nào nhanh và đúng sẽ thắng

- Viết phép tính -Từ tóm tắt- nêu phép tính -Sửa bài- lớp nhận xét

IV củng cố, dặn dò :

-Về nhà tập cộng, trừ nhẩm

-Xem bài mới: Luyện tập chung

Thứ năm, ngày 21 tháng 1 năm 2010

Học vần

Bài 89: iêp- ơp

mục tiêu :

- Hiểu đợc cấu tạo vần iêp- ơp, đọc và viết đợc tiếng, từ và câu ứng dụng: Nhanh tay thì

đ-ợc, chậm tay thì thua, chân giậm giả vờ, cớp cờ mà chạy

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:Nghề nghiệp của cha mẹ

II

-Tranh minh họa cho từ và câu ứng dụng, tranh luyện nói

Trang 8

-Đọc: ip, up, dao nhíp, nhịp chân, úp tay, lụp

xụp

-Viết: nhân dịp, đuổi kịp, giúp nhau

2/ Bài mới:

a/ Vần iêp: tấm liếp- liếp- iêp

-GV rút từ từ tranh: tấm liếp (GV giải thích

nghĩa)

-Tiếng nào học rồi? Trong tiếng liếp, âm nào học

rồi?

-GV giới thiệu vần iêp: Phân tích đánh vần, đọc

-Trò chơi phát âm thành nhạc: iêp- iêp- iêp- liếp

gì?

b/ Vần ơp: ơp- cớp- cớp cờ

-Cho HS cài vần iêp, rồi thay âm đôi iê bằng âm

đôi ơ GV giới thiệu vần mới: ơp, so sánh iêp và

ơp: tập phát âm

-Từ vần ơp muốn có tiếng cớp phải làm sao?

-Có tiếng cớp, muốn có từ cớp cờ thì làm sao?

-Phân tích từ: búp sen

Trò chơi giữa tiết: Hãy lắng nghe (Phiếu iêp

-ơp)

- Luyện đọc

- Tiếng tấm, Âm l và dấu sắc -Phân tích (1), đánh vần (6,7), đọc trơn (1/2 lớp)

-Đọc cá nhân- nhóm- lớp -Cài bảng HS: cài thêm âm c và dấu sắc -Phân tích (1), đánh vần (6), đọc trơn (1/2 )

-Phân tích: 1HS, đọc cá nhân- nhóm- lớp

- Gạch chân tiếng có vần ơp vừa học

2/ Luyện viết: Hớng dãn cách viết (chú ý nét

nối)

3/ Luyện nói:Nghề nghiệp của cha mẹ

-Tranh vẽ gì? Hãy kể về từng ngời trong tranh?

Hãy kể cho nhau nghe về nghề nghiệp của ba

mẹ mình? Hãy kể trớc lớp?

-Cá nhân (1,2), nhóm, lớp -HS lên gạch chân Đánh vần- đọc trơn -Viết: iêp.- liếp- tấm liếp- ơp- cớp- cớp cờ

- Trò chơi hái quả, thi đua tìm từ giữa các tổ

Toán

Luyện tập chung I.

mục tiêu :

Trang 9

-Giúp HS rèn kĩ năng so sánh các số

-Kĩ năng cộng trừ và cộng trừ nhẩm (không nhớ) trong phạm vi 20

II

-Sách bài tập toán

1/Kiểm tra bài cũ:

-Đặt tính rồi tính:

12 + 4 16 - 6 15 - 3

-Trò chơi tiếp sức

-GV nhận xét

2/Bài mới:

+Bài 1: Viết số thích hợp theo thứ tự từ bé đến

lớn vào ô trống

-GV chốt lại

+Bài 2: Viết (theo mẫu)

-GV chốt lại

+Bài 3: Viết (theo mẫu)

-GV chốt lại

+Bài 4: Tính

-GV chốt lại

+Bài 5: Nối (theo mẫu)

-GV chốt lại

*Trò chơi: Thỏ và cà rốt

+Nhận xét tiết học

-Làm bảng con- đọc -Tổ nào nhanh và đúng sẽ thắng

-Viết số thích hợp -Đếm miệng -HS làm bài, 2 bạn sửa bài, tự kiểm tra bài nhau, lớp nhận xét

-Chơi tiếp sức: Tổ nào đúng và nhanh nhất sẽ thắng

-Số liền sau của 7 là … -HS làm vở, tự kiểm bài nhau

-Số liền trớc của 7 là … -HS làm vở, tự kiểm bài nhau

-Tính -Tính nháp rồi điền kết quả

-Chơi chuyền: tổ nào nhanh và đúng sẽ thắng

-Nối -Tính kết quả rồi mới nối -Sửa bài trên bảng

-Xem bài mới: Bài toán có lời văn

tự nhiên và xã hôi

bài 21: ôn tập xã hội I.

mục tiêu :

Sau bài học, HS có thể:

-Nhớ lại các kiến thức đã học về gia đình, lớp học, cuộc sống xung quanh

Trang 10

-Biết yêu quý gia đình, lớp học và nơi các em sinh sống

-Có ý thức và biết cách giữ cho nhà ở, lớp học, và nơi các em sống sạch, đẹp

II

- Sách giáo khoa, HS su tầm tranh ảnh về chủ đề XH, cây hoa dân chủ, phiếu kiểm tra

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh / ổn định lớp:

2/ Kiểm tra bài cũ:

-Hãy nói quy định của ngời đi bộ trên đờng?

-GV đánh giá, nhận xét

3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài

b/ Dạy bài mới:

Thi : “Hái hoa dân chủ”:

-Để một cây hoa có các câu hỏi và một cây hoa treo

phần thởng:

Câu 1: Trong gia đình con có mấy ngời? Con hãy

kể cho các bạn nghe về sinh hoạt củac gia đình con?

Câu 2: Con đang sống ở đâu? Hãy kể vài nét về

nơi con đang sống?

Câu 3: Hãy kể về ngôi nhà mà con đang sống?

Câu 4: Hãy kể về ngôi nhà mà con mơ ớc trong

t-ơng lai?

Câu 5: Hãy kể về những công việc hàng ngày con

làm để giúp đỡ bố mẹ?

Câu 6: Hãy kể cho các bạn ngời về ngời bạn thân

của con?

Câu 7: Hãy kể về cô giáo hoặc thầy giáo của con

cho các bạn nghe?

Câu 8: Con thích giờ học nào? Hãy kể lại cho các

bạn nghe?

Câu 9: Tren đờng đi học con phải chú ý điều gì?

Câu 10: Kể lại những gì con nhìn thấy trên đờng

đi đến trờng?

Câu 11: Hãy kể lại một lần đi chơi của con?

Câu 12: Hãy kể về một ngày của con?

-Gọi từng HS xung phong lên hái hoa

Hát -HS trả lời

-HS lên hái câu hỏi -Suy nghĩ và trả lời trớc lớp -Diễn văn nghệ

-Nhận xét, tuyên dơng HS

-Nhận xét tiết học

Thứ sáu, ngày 22 tháng 1 năm 2010

Học vần

Tập viết tuần 19 : bập bênh, lợp nhà,…

I.

mục tiêu :

-Viết đúng và đẹp chữ: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ớp cá

-Viết đúng, viết đẹp, đúng độ cao, đều nét, đa bút theo đúng quy trình viết

Tiêu đề	Bài soạn Giao an buoi 1 Lop 1 tuan 21
Tác giả	Vũ Thị Bích Ngọc
Trường học	Trường Tiểu học B Xuân Vinh
Chuyên ngành	Tiếng Việt - Học vần
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2009-2010

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	138 KB