*Trò chơi âm nhạc: “Giai điệu âm nhạc” - Cô nói cách chơi và luật chơi: + Cách chơi: Các con phải chú ý lắng nghe các giai điệu âm nhạc, khi nhạc nhẹ nhàng thì các con nhún nhảy nhẹ nhàn[r]
Trang 1Giỏo ỏn Lĩnh vực phỏt triển thẩm mỹ Chủ đề: Nước và hiện tượng tự nhiờn.
NDTT: VĐ minh họa bài hỏt: “Nắng sớm” NS: Hàn Ngọc Bớch NDKH: Nghe hỏt bài: “ Mưa rơi”, Dõn ca xỏ
Trũ chơi õm nhạc: “ Giai điệu õm nhạc”
Thời gian: 25 - 30 phỳt
Lứa tuổi: Mẫu giỏo nhỡ
Địa điểm: Phũng chức năng – Trường MNPTII.
Người dạy: Hoàng Thị Học
I/ Mục đớch yờu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết cỏch vận động minh hoạ theo lời bài hỏt "Nắng sớm" của tác giả Hàn
Ngọc Bớch
- Trẻ biết tờn bài hỏt“ Mưa rơi” dõn ca xỏ, hiểu nội dung bài hỏt “Mưa rơi”: mưa rơi làm cho cõy cối tốt tơi, muụn hoa đua sắc và làm cho cảnh đẹp ở miền nỳi thêm đẹp hơn
- Trẻ biết hởng ứng theo giai điệu bài hát: "Ma rơi" cùng cô
- Biết cỏch chơi trũ chơi “Giai điệu õm nhạc”
2 Kỹ năng:
- Hỏt đỳng giai điệu và vận động minh họa theo lời bài hỏt “Nắng sớm”, tự nhiờn khi biểu diễn
- Trẻ biết thể hiện cảm xỳc khi nghe nhạc, nghe cụ và bạn hỏt hát bài: "Ma rơi, nắng sớm"
- Trả lời một số cõu hỏi to, rừ ràng
- Trẻ chơi tốt trũ chơi “Giai điệu õm nhạc”
3.Thỏi độ:
- Trẻ hứng thỳ tham gia hoạt động
II Chuẩn bị:
* Địa điểm: Phũng chức năng.
* Đồ dựng của cụ:
- Trang phục biểu diễn
- Mỏy tớnh,đầu, loa, đĩa cú giai điệu bài hỏt “Nắng sớm”, “Mưa rơi”
- Một số đồ dựng từ nguyờn vật liệu phế thải
- Nhạc chơi trũ chơi “Giai điệu õm nhạc”, nhạc hiệu đồ rờ mớ, tiếng ma, gió
* Đồ dựng của trẻ:
- Trang phục gọn gàng
- Mũ mỳa: Mũ mõy xanh, mõy hồng, mõy trắng( đủ cho mỗi trẻ)
- Ghế cho trẻ ngồi
Trang 2III: Tiến hành tổ chức hoạt động.
1: ễn định tổ chức
- Chào mừng cỏc bộ đến với chương trỡnh sõn chơi “ đồ rờ mi” ngày hụm
nay!
- Cụ và trẻ nhỳn nhảy theo nhạc hiệu chương trỡnh “ Đồ rờ mi”
- Về dự chương trỡnh sõn chơi “ đồ rờ mi” ngày hụm nay cũn cú rất nhiều
cỏc cụ nữa đấy, cỏc con khoanh tay chào cỏc cụ nào!
- Và khụng thể thiếu được là sự cú mặt của 3 đội ( xin được giới thiệu đội
mõy xanh, mõy trắng, và đội mõy hồng) và tiếp đến là một điều thú vị
giành cho các con đú chớnh là chị Nắng vàng!
- Chị nắng vàng xin chào tất cả cỏc em! Cỏc em cú biết chị giỳp ớch gỡ cho
mọi người khụng? Những tia nắng ấm ỏp của chị sẽ sưởi ấm cho mọi
người, Mỗi sỏng thức dậy cỏc em hóy mở cửa ra và đún những tia nắng
mới vào phũng
- Chị nắng vàng gửi tặng cỏc em một giai điệu bài hỏt cỏc em cựng lắng
nghe xem đú là giai điệu của bài hỏt gỡ nhộ!? (Cụ bật nhạc)
2: Nội dung:
*NDTT: Vận động minh họa bài hỏt: “ Nắng sớm” tỏc giả: Hàn Ngọc
Bớch
- Trẻ nghe giai điệu bài hát
- Vừa rồi cỏc con đó được chị Nắng vàng tặng chỳng mỡnh giai điệu bài hỏt
rồi đấy! đú là giai điệu bài hỏt gỡ? Do nhạc sĩ nào sỏng tỏc?
- À! Đó đến giờ chị Nắng vàng phải đi chiếu những tia nắng ấm ỏp cho
mọi người rồi, chị nắng vàng chỳc cỏc em chăm ngoan học giỏi nhộ! Chị
chào cỏc em
- Chị nắng vàng đó đi chiếu những tia nắng rồi, vậy cụ con mỡnh cựng hỏt
vang bài hỏt “Nắng sớm”
- Để bài hỏt được hay hơn thỡ cũn cú rất nhiều cỏch vận động khỏc nhau
vậy cỏc con cú cỏch vận động nào để bài hỏt được vui nhộn? Bạn nào biết,
bạn nào cú thể núi lờn cỏch vận động của mỡnh?
- Cụ mời trẻ vận động theo cỏch của trẻ
- Cụ chốt lại ý của trẻ
- Ngoài cỏch vận động như vỗ tay theo nhịp, nhỳn nhảy theo nhạc… cụ
cũn cú một cỏch vận động khỏc đấy, đú là vận động minh hoạ theo lời bài
hỏt: “Nắng sớm” Của tỏc giả: Hàn Ngọc Bớch
*Cụ vận động cho trẻ quan sỏt
- Lần 1: Cụ vận động (Khụng nhạc)
+ Hỏi trẻ tờn bài hỏt, tờn tỏc giả
- Lần 2: Cụ vận động kết hợp nhạc
- Lần 3: Cụ vận động (Khụng nhạc)
Phõn tớch động tỏc:
-Trẻ nhỳn theo nhạc -Trẻ vỗ tay
- Trẻ chào khỏch
- 3 đội chào
-Chị nắng hồng chào khỏch -Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe
- Trẻ hỏt
-Trẻ trả lời theo ý của mỡnh
- Trẻ vận động -Trẻ lắng nghe
-Trẻ chỳ ý lờn cụ -Trẻ trả lời
-Trẻ chỳ ý lờn cụ -Trẻ chỳ ý lờn cụ
- Trẻ quan sỏt
Trang 3+ Cõu 1: “Mở cửa ra….phũng”: Hai tay cụ ỳp rồi ngửa lờn đồng thời vũng
lờn cao, kết hợp hai chõn nhỳn
+ Cõu 2: Nắng cựng em… vũng”: Tay phải kớ hụng, tay trỏi đưa rộng ra
đồng thời ngửa tay lờn đồng thời đổi bờn
+ Cõu 3: “Cú cụ… vui qua”: Tay trỏi chống hụng, tay phải đưa lờn cao,
hai tay để gờ trước ngực, rồi nhỳn chõn
+Cõu 4: “Vui cựng… cũng hồng”: Vỗ tay sang hai bờn, vỗ bờn nào thỡ
nhỳn chõn bờn đú và đặt hai ngún tay vào mỏ đồng thời nhỳn chõn
- Lần 1: Cụ mời cả lớp đứng lờn vđ cựng cụ (Đội hỡnh chữ u)
- Lần 2: Mời trẻ lờn biểu diễn (Đội hỡnh vũng trũn)
- Cụ mời luõn phiờn 3 đội( Kết hợp nhạc)
( Cụ chỳ ý sửa kỹ năng và động viờn trẻ)
- Mời nhúm trẻ, cỏ nhõn trẻ hỏt và vận động
- Mời cả lớp vận động lại
- Hỏi lại trẻ tờn bài vận động
- Cỏc con ạ! Nắng sớm là một hiện tượng tự nhiờn đấy, ngoài nắng ra thỡ
cũn cú hiện tượng tự nhiờn nào khỏc Vậy cũn cú hiện tượng nào thỡ cụ co
mỡnh cùng lắng nghe xem đú là hiện tượng gỡ nhộ?
- Cụ mở õm thanh của nước, của gió
- Tiếng gỡ đấy cỏc con? À tiếng giú, tiếng mưa và đó chính là các hiện tợng
tự nhiên đấy! Nắng thỡ thời tiết rất ấm ỏp, cũn mưa thỡ cho cõy cối tốt tươi,
đõm chồi nảy lộc, mưa làm cho mọi cảnh đệp của nỳi rừng thờm đẹp hơn
và đú cũng là nội dung của bài hỏt “Mưa rơi” dõn ca xỏ và bây giờ cô con
mình cùng lắng nghe giai điệu bài hát với cụ Huệ nhộ?
* NDKH: Nghe hỏt bài hỏt: “Mưa rơi” Dõn ca xỏ
Lần 1: Cụ cho trẻ nghe giai điệu bài hỏt cựng với cụ 2
- Cỏc con thấy giai điệu bài hỏt như thế nào? (Giai điệu nhẹ nhàng, trong
sỏng, mượt mà )
Lần 2: Cụ hỏt lần 1 + thể hiện tỡnh cảm
- Cụ vừa hỏt bài hỏt gỡ? Bài hỏt của dõn ca nào?
- Những hạt mưa rơi tớ tỏch xuống làm cho cõy cối tụt tươi, chăm hoa đua
nở vậy cụ con mỡnh cựng đi đún mưa nào!
Lần 3: Cụ hỏt lần 2 kết hợp nhạc (Sử dụng cỏc khung cảnh)
- Mời trẻ lên hởng ứng cùng cô
- Hỏi trẻ tờn bài nghe hỏt
*Trũ chơi õm nhạc: “Giai điệu õm nhạc”
- Cụ núi cỏch chơi và luật chơi:
+ Cỏch chơi: Cỏc con phải chỳ ý lắng nghe cỏc giai điệu õm nhạc, khi nhạc
nhẹ nhàng thỡ cỏc con nhỳn nhảy nhẹ nhàng, khi nhạc nhanh và sụi động
thỡ cỏc con phải hưởng ứng theo những giai điệu vui tươi đú
+Luật chơi: Bạn nào chơi chưa đỳng theo nhạc sẽ phải lắng tai nghe nhạc
và làm cho đỳng
- Cụ tổ chức cho trẻ chơi
-Trẻ vận động
- Trẻ vận động -Trẻ vận động thay đổi hỡnh thức
- Trẻ vận động
- Trẻ vận động
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe -Trẻ hởng ứng cùng cô
-Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi
Trang 4(Cô chú ý quan sát trẻ)
-Cô nhận xét trẻ chơi
- Hỏi lại tên trò chơi
=> Giáo dục trẻ: Khi thời tiết thay đổi, ra đường mà trời nắng các con hãy
nhớ đội mũ, che ô Vậy khi gặp trời mưa thì các con phải đội mũ mặc áo
mưa để đảm bảo sức khỏe các con nhé!
*3/Kết thúc:
- Trò chơi “ Giai điệu âm nhạc” đã kết thúc chương trình sân chơi “Đồ rê
mi” Ngày hôm nay
- Cho trẻ đứng tại chỗ nhún theo nhạc hiệu chương trình
- Trẻ chào khách
-Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe -Trẻ nhún theo nhạc -Trẻ chào khách