GA t32 1

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC ND thời lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 1/Baøi cuõ * Gọi HS lên bảng viết các từ mà * HS lên bảng viết , dưới lớp theo 3-5’ tiết trước các em viết sa[r]

LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 1 TUẦN 32

Thứ hai

24/4

Đao đứcTập đọcToán

Vệ sinh cá nhân –Vệ sinh răng miệng Cây bàng

Luyện tập chung

Thứ ba

25/4 Tập viết Chính tả

Thủ côngToán

Cây bàng Tô chữ U-ƯCắt dán ngôi nhà ( T 1)Kiểm tra

Đi họcTô chữ hoa VNăm ngón tay ngoan - tiếp theo Oân tập : các số đến 10

Thứ sáu

28/4

Tập đọcKể truyệnTN- X H

H Đ N G

Nói dối hại thânCô chủ không biết quý tình bạnGió

An toàn giao thông bài 4

Thứ hai ngày 24 tháng 4 năm 2006

Đạo đức Bài :VỆ SINH CÁ NHÂN- VỆ SINH RĂNG MIỆNG I.MỤC TIÊU

- HS biết ăn uống đủ lượng đủ chất, sinh hoạt điều độ, mang lại sức khoẻ tốt

- HS có thói quen giữ vệ sinh cá nhân và vệ sinh ăn uống tốt

- Giáo dục ý thức giữ gìn vệ snh cá nhân

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Tranh minh hoạ bài học,

- Câu chuyện “ Một ngày của bé”

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/Bài cũ

3-5’

* Nêu câu hỏi cho học sinh trả lời

- Cây và hoa có ích lợi gì trong cuộc sống?

- Em đã thực hiện bảo vệ cây và hoa nơi công cộng như thế nào?

GV nhận xét bài cũ

* HS trả lời, lớp theo dõi, nhận xét

- Cây và hoa có ích lợi làm cảnh ,để ngắm , cho hương thơm, cho bóng mát …

- Không bẻ cành ,hái hoa ,tưới nước nhổ cỏ

- Cho cả lớp thảo luận

- Buổi sáng bé thức dậy lúc mấy giờ?

-Hãy kể những việc làm của bé sau khithức dậy vào mỗi buổi sáng?

- Sau khi đi vệ sinh bé đã làm gì?

- Tại sao sau khi đi vệ sinh bé phải rửa tay bằng xà phòng với nước sạch ?

- Buổi sáng bé ăn những thức ăn gì?

- Khi đến trường bé mặc như thế nào?

- Nhớ lời cô dặn, sau khi chơi, trước khiăn bé đã làm gì?

- Tại sao nền nhà sạch mà bé vẫn đi dép?

-Hãy kể những thức ăn vào buổi trưa của bé?

-Buổi chiều bé ăn những thức ăn gì?

-Sau khi ăn xong, bé đã làm gì?

- Buổi tối bé đi ngủ lúc mấy giờ?

- GV kết luận Sau khi đi vệ sinh, sau khi chơi, trước khi ăn ta phải rửa tay

Sáng ngủ dậy, sau khi ăn, trước khi đi ngủ phải đánh răng

- Lắng nghe

- Nghe nắm bắt câu chuyện

- HS thảo luận cả lớp

- Lúc 6 giờ

- Bé đi vệ sinh, đánh răng rửa mặt, ăn sáng

- Bé - Rửa tay thật sạch với xà phòng

- Để diệt vi trùng

- Bánh mì ốp la, uống sữa

- Bé tươm tất trong bộ đồng phục đến trường

- Rửa tay sạch trước khi ăn

- Tránh không cho giun sán vào

cơ thể bé

- Cơm dẻo, cá chiên, rau muống luộc

- Cơm dẻo, thịt kho tàu, tô canh súp

- Bé đánh răng

- Lúc 9 giờ

- Lắng nghe

Phải ăn uống điều độ đủ lượng, đủ chấtđể cơ thể phát triển tốt

3/Củng cố dặn

dò

3-5’

* Hôm nay học bài gì?

- Chúng ta hãy thực hiện tốt những điều đã học về vệ sinh ăn uống và vệ sinh cá nhân để cơ thể chúng ta mau lớn khoẻ mạnh, tránh được các bệnh tật đáng tiếc sảy ra cho chúng ta Nhận xét tiết học

* Giữ gìn vệ sinh khi ăn uống

- HS lắng nghe vể thực hiện cho đúng

Tập đọcBài :CÂY BÀNG I.MỤC TIÊU

1 :Đọc :

 HS đọc đúng nhanh được cả bài “ Cây bàng”

 Luyện đọc đúng các từ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít

 Luyện đọc các câu có nhiều dấu phẩy, tập ngắt hơi cho đúng

2 Ôn các vần oang, oac

 Tìm được tiếng trong bài có vần oang

 Tìm được tiếng ngoài bài có vần oang, oac

 Nói được câu chứa tiếng có vần oang hoặc oac

3 Hiểu :

 Hiểu được các từ ngữ trong bài

 Hiểu được nội dung bài: Cây bàng rất thân thiết đối với mỗi HS Mỗi mừa cây bảng có một đặc điểm riêng Mùa đông cành khẳng khiu, trơ trụi Mùa xuân, lộc non xanh mơn mởn Mùa hè, tán lá xanh um Mùa thu quả chín vàng

4 HS chủ động nói theo đề tài: kể tên những cây trồng ở sân trường em

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

 Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk

 bộ chữ, bảng phụ,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ Bài cũ

3-5’ * Gọi 2 HS đọc bài “Sau cơn mưa” và trả lời câu hỏi

-HS đọc đoạn 1 và lên bảng viết: râmbụt, nhởn nhơ

-HS đọc doạn 2 và lên bảng viết:

quây quanh, vườn-Yêu cầu HS đọc cả bài và trả lời câuhỏi: Sau trận mưa rào, muôn vật thay đổi như thế nào?

- GV nhận xét cho điểm

* HS lên bảng đọc bài , lớp theo dõi kiểm tra, nhận xét bạn

- Cả lớp viết bảng con

- Sau trận mưa rào, muôn vật đều sáng rực lên trong ánh mặt trời

* GV đọc mẫu lần 1

- Chú ý giọng đọc to, rõ, ngắt nghỉ đúng

* GV ghi các từ : sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít

- Cho HS phân tích các tiếng khó

- Trong bài này, những từ nào em chưa hiểu?

- GV kết hợp giảng từ:

* Cho HS nối tiếp nhau đọc trơn từngcâu trong bài Chú ý ngắt hơi khi có dấu phẩy

-GV nhận xét

* Cho HS đọc theo đoạn

- Cho HS nối tiếp nhau đọc toàn bài

GV nhận xét cho điểm

* Cho HS thi đọc giữa các tổ HS chấm điểm

- GV nhận xét các tổ

* Cây bàng

- Lắng nghe

* Lắng nghe biết cách đọc

* 3 đến 5 HS đọc bàiCả lớp đồng thanh

- Những học sinh phát âm chưa chuẩn

- HS ghép chữ khó hiểu

- HS nhắc lại nghĩa các từ

* HS luyện đọc câu 2 em đọc một câu nối tiếp

- HS đọc thi đọc , HS chấm điểm

- HS thi đua đọc cả bài theo nhóm, theo bàn

- Lắng nghe

Hoạt động 5

Ôn các vần

8-10’

* Tìm tiếng trong bài có vần oang, ?

- Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần oang ,oac

- Cho HS tìm và nói câu chứa tiếng có vần oang hoặc oac

- Gọi HS đọc câu mẫu trong sgk

- Cho HS nêu câu mới, các tổ khác nhận xét

- Nhận xét tiết học

- 4-6 em , cả lớp đọc đồng thanh

- Đại diện các tổ nêu ,lớp theo dõi nhận xét

HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau

-Vào mùa đông, cây bàng thay đổi như thế nào?

-Vào mùa xuân, cây bàng thay đổi như thế nào?

-Vào mùa hè, cây bàng có đặc điểm gì?

-Vào mùa thu, cây bàng có đặc điểm gì?

* Cho thi đọc lại toàn bài

- GV nhận xét cho điểm

* 1 HS nêu yêu cầu phần luyện nói

- Cho HS quan sát sân trường và luyện nói theo gợi ý sau: Đó là cây gì? Cây có đặc điểm gì? Ích lợi của nó

- Cho HS các nhóm luyện nói trước lớp

- Nhận xét phần luyện nói

- Cả lớp đọc thầm

- 2-3 HS đọc và tìm hiểu, trả lời câuhỏi

-Vào mùa đông, cây bàng vươn dài những cành khẳng khyu ,trụi lá -Vào mùa xuân,cành trên cành dướichi chít những lộc non mơn mởn

- Vào mùa hè những tán lá xanh umche mát một khoảng sân trường

- Vào mùa thu từng chùm quả chín vàng trong kẽ lá

* Đọc theo dãy mỗi em một câu nốitiêp1

- 3 em thi đọc một đoạn

- 3 em đọc lại toàn bài

* Hôm nay học bài gì?

- Cho HS đọc lại toàn bài

- Cây bàng có những đặc điểm gì?

- Dặn HS về đọc lại bài ở nhà

- Chuẩn bị bài “ Đi học”

* Hồ Gươm

- 2-3 em đọc

- Thân cây cao to ,tán lá rộng

- HS lắng nghe nhận xét

- Nghe về nhà thực hiện

Nhận xét tiết học, khen những HS có tiến bộ

TOÁN Bài: LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU

Giúp HS củng cố kĩ năng làm tính cộng, trừ các số trong phạm vi 100

Rèn kĩ năng làm tính nhẩm

Củng cố kĩ năng đo độ dài đoạn thẳng và làm phép tính với các số đo độ dài

Củng cố kĩ năng đọc đúng giờ trên đồng hồ

II ĐỒ DÙNG

 Mặt đồng hồ có kim dài, kim ngắn

 Thước kẻ, bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS

- GV nhận xét cho điểm

-HS theo dõi và nhận xét bạn

- Nêu theo đồng hồ giáo viên chỉnh trên đồng hồ

HS làm bài tập trong sgk

* HS nêu yêu cầu bài 1

- GV cho HS nhắc lại cách đặt tính-Cho 4 HS làm bài trên bảng và sửa bài

- Chữa bài học sinh làm trên bảng

* HS nêu yêu cầu bài 2

- GV HD HS làm bài theo nhóm

- Hd HS sửa bài,gọi từng nhóm nêu kết quả

* Gọi HS nêu yêu cầu bài 3

- GV gợi ý: Để tính được độ dài đoạn

* Lắng nghe

* Đặt tính rồi tính

- Đặt các số cho thẳng hàng

- HS làm bài cá nhân bảng con

37 47 49 39+ - + -

* Đo độ dài AB và BC

Ta cộng đoạn AB và BC sẽ ra

thẳng AC ta làm như thế nào?

- Cho HS làm bài và sửa bài

- Chữa bài cho một học sinh lên làm bảng phụ

* Cho HS nêu nhiệm vụ bài 4

- HS đọc bài cho kĩ rồi tìm đồng hồ chỉgiờ đúng trên ở trong câu sau đó nối

- Chữa bài ,treo kết quả đúng

đoạn AC

- Dùng thước đo từng đoạn sau đó cộng lại hoặc đo trực tiếp từ A -C

- Theo dõi chữa bài

* Nối đồng hồ với câu thích hợp

- HS làm bài

- Đổi chéo chấm điểm

3/ Củng cố dặn

dò

3-5’

* Hôm nay học bài gì?

- GV cho HS chơi trò chơi để củng cốkiến thức về cộng trừ các số trong phạm vi 100 cho HS

- HD HS học bài, làm bài ở nhàChuẩn bị bài sau

* Luyện tập chung

- HS chơi trò chơi thi đua giữa các tổ

- Nghe về nhà thực hiện

Thứ ba ngày 25 tháng 4 năm 2006

CHÍNH TẢ Bài :CÂY BÀNG

I MỤC TIÊU

 HS chép đúng và đẹp đoạn cuối bài: “ Cây bàng” từ “ Xuân sang đến hết”

 Làm đúng các bài tập chính tả: Điền đúng vần oang hoặc oac Điền g hoặc gh

 Rèn kĩ năng viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều và đẹp cho HS

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 GV: bảng phụ chép sẵn bài : Cây bàng

 HS: vở, bộ chữ HVTH

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Nhận xét cho điểm

* HS lên bảng viết , dưới lớp theo dõi nhận xét bạn

- Những học sinh chưa được chấm bài

- Lắng nghe

Bài mới

-Giới thiệu

bài 1-2’

* Giới thiệu bài viết : “ Cây bàng”

-GV treo bảng phụ viết sẵn bài: Cây bàng

* Lắng nghe

* Cho HS đọc thầm bài viết

- Cho HS tìm tiếng khó viết

- Cho Viết bảng con chữ khó viết

- GV kiểm tra lỗi, sửa lỗi

* GV đọc cho HS viết bài vào vở chính tả

- Khi viết ta cần ngồi như thế nào?

- GV hướng dẫn HS cách viết bài:

- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi

- GV thu vở chấm, nhận xét

- Cho 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2

- GV treo bảng phụ viết sẵn bài tập

HS thi đua làm nhanh bài

- 1 HS nêu yêu cầu bài 3

- Cách làm như bài 2

* Cả lớp

- HS đọc thầm bài và nêu các chữ khó viết: xuân sang ,chi chít ,lộc non ,mơn mởn,xanh um,khoảng

- HS phân tích và viết bảng

- Sửa lại trên bảng con

* HS viết bài vào vở

- Khi viết ta cần ngồi ngay ngắn

- Nghe viết cho đúng

- HS đổi vở dùng bút chì sửa bài

- 2/3 số học sinh của lớp

* Điền oang hay oac

- HS làm vào vở bài tập

-Về nhà chép lại bài viết

Ai viết sai nhiều lỗi về nhà viết lại, chú ý sửa lỗi sai

- Lắng nghe rút kinh nghiệm

- g +i,e,ê

gh + với các nguyên âm còn lại

- HS lắng nghe cô dặn dò

Tập viết Bài :TÔ CHỮ HOA : U, Ư

I MỤC TIÊU

 HS tô đúng và đẹp các chữ hoa: U, Ư

 Viết đúng và đẹp các vần oang, oac; các từ ngữ: khoảng trời, áo khoác

 Viết theo chữ thường, cỡ vừa, đúng cỡ chữ và đều nét

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Bảng phụ viết sẵn trong khung chữ chữ hoa :U, Ư

 Các vần oang, oac ; các từ : khoảng trời, áo khoác

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- GV chấm bài ở nhà của một số

HS - Nhận xét, cho điểm

* GV giới thiệu bài tập tô chữ U, Ư và vần oang, oac và các từ : khoảngtrời, áo khoác

* GV giới thiệu chữ hoa mẫu và hỏi

- Chữ hoa U gồm những nét nào?

- GV vừa viết chữ hoa U vừa giảng quy trình viết

- Cho nhắc lại quy trình

- Cho HS viết chữ U vào bảng con,

- GV uốn nắn sửa sai cho HS

- Chữ Ư, tiến hành như chữ U chỉ khác thêm dấu phụ của chữ ư

* GV treo bảng phụ viết sẵn các từ ứng dụng

- Phân tích tiếng có vần oang, oac

- GV cho HS nhắc lại cách nối nét giữa các chữ cái trong một chữ

- Cho HS viết bảng con

* Cho một HS nhắc lại tư thế ngồi viết

- Quan sát HS viết và uốn nắn HS sai

- GV thu vở chấm bài

* HS lên bảng viết Các bạn khác theo dõi

- Bài viết ở nhà

3 – 5 HS nhắc lại cách viết

- HS viết vào không trung chữ U

- HS viết vào bảng con chữ U

- Sửa lại trên bảng con

* HS đọc các vần và từ ứng dụng trên bảng phụ

-3-4 em phân tích trước lớp

- 3-4 em

- Cả lớp viết bảng con

- Cả lớp đồng thanh

* Ngồi viết ngay ngắn

- HS viết bài vào vởTô chữ hoa

Viết vần và từ ứng dụng

- 2/3 số học sinh

3/Củng cố dặn

- HD HS viết phần B ở nhà

* Nghe rút kinh nghiệm

- HS lắng nghe để về nhà viết bài

Thủ côngBài :CẮT DÁN VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀ ( Tiết 1)

I MỤC TIÊU

- HS vận dụng kiến thức đã học, cắt, dán, và trang trí ngôi nhà đúng mẫu

- Cắt dán được ngôi nhà em thích

- Biết trang trí tự do theo ý thích của mình

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV : Bài dán mẫu

- HS : Giấy màu, hồ dán, kéo, thước

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HS nêu cách vẽ

và cắt các hình

8-10’

* Kiểm tra dụng cụ học tập của HS

- Cho HS nhắc lại quy trình vẽ và cắt

dán hàng rào

- Nêu ưu khuyết bài trước để HS rút

kinh nghiệm

* GV giới thiệu bài : “ Cắt dán và trang

trí ngôi nhà ” tiết 1

- GV gắn bài mẫu lên cho HS quan sát

và nhận xétTranh có những gì?

Ngôi nhà ra sao?

Ngoài ra tranh còn có gì nữa?

- Lật mặt trái của tờ giấy màu ra và kẻKẻ hình chữ nhật có 1 chiều 8 ô và 1chiều 5 ô ( làm thân nhà )Kẻ 1 hình chữ nhật có 1 chiều 10 ô và 1

chiều 3 ô ( làm mái nhà )Vẽ cửa ra vào 2 ô và 4 ô Cửa sổ hình

vuông cạnh 2 ô

Ta có thể cắt thêm hàng rào, cắt hoa lá,cắt mặt trời, chim, mây để trang trícho bài của mình thêm sinh độngKhi cắt xong GV hướng dẫn HS trangtrí theo ý thích của mình, không nên bắt

* HS lấy dụng cụ ra để kiểm

tra

- 3-4 em đứng tại chỗ nhắc

- Lắng nghe rút kinh nghiệm

-HS quan sát và nhận xét

- Nêu nối tiếpVí dụ có ngôi nhà

,có cây ,hàng rào

- Có mái có cửa ra vào,cửa sổ

- Có ông mặt trời ,có đàn gà…

- Quan sát cách thực hiện

chước dập khuôn theo bài mẫu hoặc bài

* GV uốn nắn, giúp đỡ HS yếu * HS lắng nghe , thực hành cắt

hình và dán ngôi nhà theo ý thích có thể trang trí thêm các hình ảnh phụ để cho đẹp

3/Củng cố

3-5’

* Nhận xét tinh thần học tập của các

emNhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau, dán và trang trí ngôi

Giúp HS củng cố các kĩ năng làm tính cộng, trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 100

Rèn kĩ năng so sánh hai số trong phạm vi 100

Làm tính cộng trừ với số đo độ dài

Củng cố giải toán và nhận dạng hình, kĩ năng vẽ đoạn thẳng qua 2 điểm

II ĐỒ DÙNG

 Đồ dùng phục vụ luyện tập

 Thước kẻ, bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS

49 - 36

- Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn

- GV nhận xét cho điểm

* HS dưới lớp làm bài ra nháp

* Giới thiệu bài:

HS làm bài tập trong sgk

* HS nêu yêu cầu bài 1

- GV cho HS nhắc lại cách tính trước khiđiền dấu

-Yêu cầu HS làm bài 4 học sinh lên bảng làm

- Chữa bài học sinh làm trên bảng

* Gọi HS đọc bài toán

- GV HD HS làm bài Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

-Cho một em toán tắt ,một em giải vào bảng phụ

- Chữa bài làm trên bảng

* Cho HS nêu yêu cầu bài 3-GV gợi ý HS đọc tóm tắt kết hợp quan sát tranh và đọc thành bài toán sau đó giải bài toán

- Chữa bài, treo kết quả đúng lên bảng

* Cho HS nêu nhiệm vụ bài 4

- Yêu cầu HS làm bài theo nhóm

- Chữa bài ,gọi đại diện tuửng nhóm lênvẽ trên bảng

* Hôm nay học bài gì?

- GV cho HS chơi trò chơi thi đua nhận diện hình giữa các tổ với nhau

- Cả lớp làm vở

- Theo dõi sửa bài

Tóm tắtThanh gỗ dài : 97 cmCắt : 2 cmCòn lại : … cm ?

GiảiThanh gỗ còn lại dài số cm97- 2 = 95 (cm)Đáp số: 95 cm

* Giải bài toán theo tóm tắt

- LaØm phiếu bài tập

-Đổi chéo phiếu chấm điểmTất cả có số quả cam là:

48 + 31 =79 ( quả )Đáp số: 79 quả

* Kẻ thêm một đoạn thẳng để có a/Một hình vuông và một hình tamgiác b/ Hai hình tam giác

- Các nhóm thảo luận làm bài

- Theo dõi nhận xét

* Luyện tập chung

- HS chơi trò chơi thi đua giữa các tổ

- HD HS học bài, làm bài ở nhàChuẩn bị bài sau

- Nghe về thực hiện

Thứ tư ngày 26 tháng 4 năm 2006

Tập đọcBài :ĐI HỌC I.MỤC TIÊU

1 :Đọc :

 HS đọc đúng nhanh được cả bài “ Đi học”

 Luyện đọc đúng các từ: lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối

 Luyện đọc đúng giọng thể thơ 5 chữ, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ 3/2 hoặc 2/3

2 Ôn các vần ăn, ăng

 Tìm được tiếng trong bài có vần ăng

 Tìm được tiếng ngoài bài có vần ăng, ăn

 HS phân biệt được vần ăn và ăng để nói câu đúng tiếng chứa vần ăn hoặc ăng

3 Hiểu :

 Hiểu được các từ ngữ trong bài

 Hiểu được nội dung bài: Không có mẹ dắt tay, bạn nhỏ tự đến trường một mình Đường từ nhà đến trường rất đẹp Bạn yêu mái trường xinh xắn, yêu cô giáo và yêu các bạn, yêu quê hương

4 HS chủ động nói theo đề tài: HS chủ động nói theo các bức tranh

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

 Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk

 bộ chữ, bảng phụ,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ Bài cũ

3-5’

* Gọi 2 HS đọc bài “Cây bàng” và

trả lời câu hỏi

- Vào mùa xuân cây bàng có gì đẹp?

- Vào mùa đông cây bàng có gì đẹp?

- Vào mùa hè cây bàng có gì đẹp?

* HS lên bảng đọc bài , lớp theo dõi kiểm tra, nhận xét bạn

- Vào mùa xuân cành trên cành dưới chi chít những lộc non mơn mởm

Vào mùa đông cây bàng vươn dài những cành những cành khẳng khyu trụi lá

- Vào mùa hè cây bàng có những tán lá xanh um che mát một khoảng sân trường

- Vào mùa thu cây bàng có gì đẹp?

- GV nhận xét cho điểm

- Vào mùa thu từng chùm quả chín vàng trong kẽ lá

- GV đọc mẫu lần 1

- Chú ý giọng đọc nhẹ nhàng, nhí nhảnh, vui tươi

* GV ghi các từ : lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối lên bảng và cho

HS đọc

- Yêu cầu HS phân tích các tiếng khó

- Trong bài này, những từ nào em chưa hiểu?

- GV kết hợp giảng từ:

* HD HS nối tiếp nhau đọc trơn từng câu thơ trong bài Chú ý ngắt hơi khi có dấu phẩy

- GV nhận xét

* HS đọc theo khổMỗi khổ thơ 3 HS đọc Cả lớp đồng thanh

- Cho HS nối tiếp nhau đọc toàn bài

GV nhận xét cho điểm

* HD HS thi đọc giữa các tổ

- GV nhận xét các tổ

* Tìm tiếng trong bài có vần ăng ?

- Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần ăng, ăn

* Các bạn nhỏ đang đi học

- Lắng nghe

- Lắng nghe biết cách đọc

* 3 đến 5 HS đọc bàiCả lớp đồng thanh

- Những học sinh phát âm chưa chuẩn

- HS ghép chữ khó hiểu

- HS nhắc lại nghĩa các từ

* HS luyện đọc câu 2 em đọc một câu nối tiếp

- HS đọc thi đọc , HS chấm điểm

- HS thi đua đọc cả bài theo nhóm, theo bàn

- Lắng nghe

* Tiếng : vắng ,lặng

- HS thi tìm tiếng ngoài bài có vần ăng hoặc ăn viết bảng con

- Gọi HS đọc câu mẫu trong sgk

- Yêu cầu HS nêu câu mới, các tổ khác nhận xét

- Nhận xét tiết học

Tiết 2

* Cho HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau

-Hôm qua em tới trường cùng ai?

-Hôm nay em tới trường cùng ai?

-Trường của bạn nhỏ ở đâu?

-Trên đường tới trường có gì đẹp ?

- Cho vài em đọc lại toàn bài

- GV nhận xét cho điểm

* Hướng dẫn thi đọc

- Nhận xét phần luyện nói

* Hôm nay học bài gì?

- Cho HS đọc lại toàn bài

- HS thảo luận trong nhóm và thi tìm câu mới

- 4-6 em , cả lớp đọc đồng thanh

- Đại diện các tổ nêu ,lớp theo dõinhận xét

- Lắng nghe

- Cả lớp đọc thầm

- 2-3 HS đọc và tìm hiểu, trả lời câu hỏi

- sớm mai, rì rào, cong, kéo, trưa -Hôm qua em tới trường cùng mẹ-Hôm nay em tới trường một mình-Trường của bạn nhỏ nằm giữa rừng cây

-Trên đường tới trường có hương rừng ,suối ,có cọ xoè ô

- 4-5 em đọc lại toàn bài

- Lắng nghe

* 3 em thi đọc một đoạn

- 3 em đọc lại toàn bài

- Lắng nghe

* HS quan sát tranh ,thảo luận thực hành luyên nói theo mẫu

- Luyện nói theo nhóm 2

-Trường của em be bé Nằm lặng giữa rừng cây-Cô giáo em tre trẻ Dạy em hát rất hay-Hương rừng thơm đồi vắng Nước suối trong thầm thì -Cọ xoè ô che nắng Râm mát đường em đi

- HS luyện nói trước lớp

- Lắng nghe

* Đi học

- 2-3 em đọc

dặn dò

3-5’

- Cảnh đến trường có gì đẹp?

- Dặn HS về đọc lại bài ở nhà

- Chuẩn bị bài “ Nói dối hại thân”

Nhận xét tiết học, khen những HS có tiến bộ

- Cảnh đến trường :Có suối ,có cọ,hương rừng

- HS lắng nghe nhận xét

- Nghe về nhà thực hiện

Môn : Toán Kiểm traI- Mục Tiêu:

-Kiểm tra kết quả học tập của học sinh về :

+ kỹ năng làm tính cộng và tính trừ ( không nhớ ) các số trong phạm vi 10 0

+ So sánh các số có hai chũ số

+ Giải toán có lời văn bằng phép trư

II- Dự kiến bài kiểm tra 35’

4 Viết các số 72, 38, 64

a/Theo thứ tự từ lớn đến bé

b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé

III- Hướng dẫn đánh giá

Bài : ĐI HỌC

I MỤC TIÊU

 HS nghe, viết đúng và đẹp hai khổ thơ đầu bài: “ Đi học”

 Trình bày đúng cách ghi thơ 5 chữ

 Làm đúng các bài tập chính tả: Điền đúng vần ăn hoặc ăng Điền ng hoặc ngh

 Rèn kĩ năng viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều và đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 GV: bảng phụ chép sẵn bài : Đi học

 HS: vở, bộ chữ HVTH

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

ND thời lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh

- Nhận xét cho điểm

* Giới thiệu bài viết : “ Đi học”

- GV treo bảng phụ viết sẵn bài:

Đi học

- Cho HS đọc thầm bài viết

- Cho HS tìm tiếng khó viết

- Viết bảng con chữ khó viết

- GV kiểm tra lỗi, sửa lỗi

* GV đọc cho HS viết bài vào vở chính tả

- Khi viết ta cần ngồi như thế nào?

- GV hướng dẫn HS cách viết bài:

- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi

- GV thu vở chấm, nhận xét

* Cho 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2

- GV treo bảng phụ viết sẵn bài tập

HS thi đua làm nhanh bài

- 1 HS nêu yêu cầu bài 3

- Cách làm như bài 2

* HS lên bảng viết , dưới lớp theo dõi nhận xét bạn

- Những học sinh chưa được chấm bài

- HS phân tích và viết bảng con

- Viết từ khó

- Sửa lại trên bảng con

* HS viết bài vào vở

- Khi viết ta cần ngồi ngay ngắn

- Nghe viết cho đúng

- HS đổi vở dùng bút chì sửa bài

- 2/3 số học sinh của lớp

* Điền vần ăn hay ăng

- HS làm vào vở bài tập

- Điền chữ ch hay tr

- HS làm bài vào vở

3/ Củng cố

dặn dò

3-5’

- Khen một số em viết đẹp, ít lỗi,

có tiến bộ-Về nhà chép lại bài viết

Ai viết sai nhiều lỗi về nhà viết lại,

chú ý sửa lỗi sai

- Lắng nghe rút kinh ngnbiệm

- HS lắng nghe cô dặn dò

Tập viếtBài : TÔ CHỮ HOA : V

I MỤC TIÊU

HS tô đúng và đẹp các chữ hoa: V

Viết đúng và đẹp các vần ăn, ăng; các từ ngữ: khăn đỏ, măng non

Viết theo chữ thường, cỡ vừa, đúng cỡ chữ và đều nét

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

Bảng phụ viết sẵn trong khung chữ chữ hoa :V

Các vần ăn, ăng ; các từ : khăn đỏ, măng non

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* GV giới thiệu chữ hoa mẫu vàhỏi

- Chữ hoa V gồm những nét nào?

- GV vừa viết chữ hoa V vừa giảng quy trình viết

- Cho nhắc lại nquy trình viết

- Cho HS viết chữ V vào bảng con,

- GV uốn nắn sửa sai cho HS

* GV treo bảng phụ viết sẵn các từ ứng dụng

* HS lên bảng viết Các bạn khác theo dõi

- Bài viết ở nhà

3 – 5 HS nhắc lại cách viết

- HS viết vào không trung chữ V

- HS viết vào bảng con chữ V

- Sửa lại

* HS đọc các vần và từ ứng dụng trên bảng phụ

- Cho HS viết bảng con

-3-4 em phân tích trước lớp

- 3-4 em

- Cả lớp viết bảng con

- Cả lớp đồng thanh

- GV thu vở chấm bài

* Khen một số em viết đẹp và tiến bộ

- Dặn các em tìm thêm tiếng cóvần ăn, ăng và viết vào vở

- Ngồi viết ngay ngắn

- HS viết bài vào vởTô chữ hoa

Viết vần và từ ứng dụng

- 2/3 số học sinh

* Nghe rút kinh nghiệm

- HS lắng nghe để về nhà viết bài

MÔN:HÁT NHẠC BÀI HÁT : NĂM NGÓN TAY NGOAN -TIẾP THEO I-Mục tiêu:

-Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát

-Học sinh hát đồng đều,rõ lời

- Có thói quen yêu thích âm nhạc,thích được học hát

II-Chuẩn bị.

-Hát chuẩn bài hát,thanh phách ,song loan,trống nhỏ, đàn

-Sách hát nhạc

III-Các hoạt động dạy học.

* Giới thiêu nhanh

-Treo bảng phụ,hát mẫu

*Dạy đọc theo tiết tấu

* Dạy hát-Chia bài hát làm 4 câu Dạy hát theomóc xích theo lời 1

* Lắng nghe

-Quan sát lắng nghe

*Đọc theo từng câu

- Cả lớp đọc lại lần 2

* Học hát từng câu

- Học câu 1,chuyển sang câu 2

- Hát câu 1 + 2, chuyển sang câu

3, hát câu 1,2,3.Học hát câu 4,