thì phải đặt vật trong khoảng xác Khoãng cách từ vật tới A’ tiêu cự của kính lúp cách kính luùp, ghi laïi keát quaû ño kính lúp một khoảng nhỏ và so sánh với tiêu cự của hơn hay bằng ti[r]
Trang 1Tuần: 29 Ngày soạn: 30-03-2016 Tiết: 58 Ngày dạy: 01-04-2016
I Mục tiêu :
1 Kiến thức :
- Nêu được kính lúp là thấu kính hội tụ cĩ tiêu cự ngắn và được dùng để quan sát các vật nhỏ
- Nêu được số ghi trên kính lúp là số bội giác của kính lúp và khi dùng kính lúp cĩ số bội giác càng
lớn thì quan sát thấy ảnh càng lớn
2 Kĩ năng : - Sử dụng được kính lúp để quan sát vật nhỏ
3 Thái độ : - Biết làm việc tự lực để tiến hành có kết quả công việc
II Chuẩn bị :
1 GV: - Như HS.
2 HS: - Chiếc kính lúp có số bội giác đã biết có thể dùng thấu kính hội tụ có f 0, 20mhay có độ tụ
1
5
f
, f tính bằng mét khi đó phải tính độ bội giác rồi ghi lên vành kính Công thức tính số bội giác của kính theo độ tụ của nó là G= 0,25 D, trong đó D đo bằng điốp; 3 Thước nhựa GHĐ 300mm và ĐCNN là 1mm, đo áng chừng khoảng cách từ vật đến kính, 3 vật thể nhỏ để quan sát, con tem, lá cây, con kiến
III Tổ chức hoạt động dạy và học :
1 Ổn định lớp:(1 phút) 9A1: ………
9A2: ………
9A3: ………
2 Kiểm tra bài cũ:(5 phút)
Câu 1: Nêu biểu hiện của mắt cận? cách khắc phục mắt cận thị?
Câu 2: Nêu biểu hiện của mắt lão ? cách khắc phục mắt lão?
3 Tiến trình:
GV tổ chức các hoạt động Hoạt động của học sinh Kiến thức cần đạt
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới:(2 phút)
-Đặt vấn đề như SGK - HS làm theo yêu cầu của GV
Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo và đặc điểm của kính lúp:(15 phút)
- Đề nghị một vài hs nêu
cách nhận ra kính lúp là các
TKHT, và lần lượt trả lời các
câu hỏi:
- Kính lúp là TKHT có tiêu
cự như thế nào?
- Kính lúp dùng để làm gì?
- Số của kính lúp được kí
hiệu như thế nào? và liên hệ
a) Quan sát các kính lúp đã được trang bị trong bộ thí nghiệm, nhận ra đó là thấu kính hội tụ
b) Đọc mục 1 phần I trong SGK để tìm hiểu các thông tin và số bội giác của kính lúp
c) Vận dụng các hiểu biết để thực hiện C1 và C2
I Kính lúp là gì?
1) Kính lúp là 1 thấu kính
hội tụcó tiêu cự ngắn Kính lúp có số bội giác ghi bằng con số 2X, 3X, 4X
… Kính lúp có số bội giác càng lớn để quan sát một vật thì sẽ thấy ảnh càng lớn
2) C1: Kính lúp có số bội
Bài 50: KÍNH LÚP
Trang 2với tiêu cự bằng công thức
nào?
- Cho nhóm hs dùng các kính
lúp có số bội giác khác nhau
để quan sát cùng một vật
nhỏ Từ đó đại diện của các
nhóm sắp xếp kính lúp thứ tự
cho ảnh từ nhỏ tới lớn , khi
quan sát cùng một vật nhỏ
và đối chiếu với số bội giác
của kính lúp này?
- Cho hs làm C1, C2?
- Đề nghị hs nêu kết luận về
công thức và ý nghĩa của số
bội giác của kính lúp?
C1: Kính lúp có số bội giác càng lớn thì tiêu cự càng ngắn
C2: Tiêu cự dài nhất của kính lúp là
25 16,7 1,5
d) Rút ra công thức và ý nghĩa của số bội giác của kính lúp
giác càng lớn thì tiêu cự càng ngắn
C2: Tiêu cự dài nhất của kính lúp là
25 16,7 1,5
f cm
2) Kết luận:SGK
Hoạt động 3: Tìm hiểu cách quan sát một vật qua kính lúp và sự tạo ảnh qua kính lúp:
(15 phút)
- Hướng dẫn hs đặt vật trên
mặt bàn, một hs cố định kính
lúp ở phía trên, trục chính của
kính lúp song song với vật
sao cho quan sát thấy ảnh của
vật, một hs khacù đo áng
chừng ( không cần quá chính
xác ) Khoãng cách từ vật tới
kính lúp, ghi lại kết quả đo
và so sánh với tiêu cự của
kính
- Từ kết quả trên, vẽ ảønh của
vật qua kính lúp, trong đó lưu
ý hs vẽ:
- Vị trí đặt vật cần quan sát
qua kính lúp?
- Sử dụng tia qua quang tâm
và tia sông song với trục
chính để dựng ảnh tạo bởi
kính lúp?
- Cho một vài hs trả lời chung
trước lớp các câu hỏi nêu
trong C3, C4?
- Đề nghị một vài hs nêu kết
a) Các nhóm quan sát một vật nhỏ qua kính lúp có thiêu cữ5 đã biết để
-Đo khoảng cách từ vật đến kính lúp và so sánh khoảng cách này với tiêu cự của kính
-Vẽ ảnh của vật qua kính lúp
A’
A I B’ F B O F’
b)Thực hiện C3, C4 C3: Qua kính sẽ có ảnh ảo to hơn vật
C4: Muốn có ảnh như ở C3 thì phải đặt vật trong khoảng tiêu cự của kính lúp (cách kính lúp một khoảng nhỏ hơn hay bằng tiêu cự )
II Cách quan sát một vật nhỏ qua kính lúp:
1) Quan sát ảnh:
C3: Qua kính sẽ có ảnh ảo
to hơn vật
C4: Muốn có ảnh như ở C3 thì phải đặt vật trong khoảng tiêu cự của kính lúp (cách kính lúp một khoảng nhỏ hơn hay bằng tiêu cự )
2) Kết luận:SGK
Trang 3luận đã rút ra và cho các hs
khác góp ý, để có ketá luận
đúng cần có?
c) Rút ra kết luận về vị trí của vật cần quan sát bằng kính lúp và đặc điểm ảnh của vật tạo bởi kính lúp khi đó
Hoạt động 4 : Vận dụng:(5 phút)
- Cho hs trả lời các câu hỏi
sau:
- Cho hs trả lời C5?
- Trả lời câu hỏi do GV nêu
C5: Những trường hợp trong đời sống thực tế thường dùng kính lúp là:
- Đọc những chữ viết nhỏ
- Quan sát những chi tiết nhỏ của đồ vật ( Ví dụ như chi tiêt trong đồng hồ, trong mạch điện tử của máy thu thanh, trong một bức tranh …)
- Quan sát những chi tiết nhỏ của một số con vật hay thực vật (như các bộ phận của kiến, con muỗi, con ong, các vân trên lá cây, các chi tiết mặt cắt của rẽ cây…)
III Vận dụng:
C5:Những trường hợp trong đời sống thực tế thường dùng kính lúp là :
- Đọc những chữ viết nhỏ
- Quan sát những chi tiết nhỏ của đồ vật
- Quan sát những chi tiết nhỏ của một số con vật hay thực vật
IV C ủng cố: (1 phút)
- Cho HS đọc ghi nhớ SGK?
- Kính lúp là thấu kính loại gì? có tiêu cự như thế nào ?Được dùng để làm gì?
- Để quan sát một vật qua kính lúp thì vật phaỉ ở vị trí như thế nào so với kính?
- Nêu đặc điểm của ảnh được quan sát qua kính lúp
- Số bội giác của kính lúp có ý nghĩa gì?
V
H ướng dẫn về nhà: (1 phút)
- Học thuộc phần ghi nhớ, đọc phần có thể em chưa biết
- Làm bài tập SBT, Xem trước bài 51 SGK
VI Rút kinh nghiệm: