[r]
Trang 1Tuần 18 Ngày soạn 04/12/2015 Tiết 35 Ngày dạy 09/12/2015
ÔN TẬP HỌC KÌ I
I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Học xong bài này HS phải
1 Kiến thức: Củng cố cho HS các kiến thức về :
+ Cấu tạo và chức năng của rễ, thân, lá
+ Những đặc điểm thích nghi với điều kiện sống
2 Kĩ năng: Hình thành kĩ năng liên tưởng, tổng hợp, hệ thống hóa kiến thức
3 Thái đô: Nghiêm túc, chăm chỉ
II PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC:
1 Chuẩn bị của giáo viên : Câu hỏi hệ thống hóa chương trình
- Bảng phụ
2 Chuẩn bị của học sinh: Ôn tập lại toàn bộ kiến thức đã học
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định lớp 6A1
6A2 6A3
2 Kiểm tra bài cu: Kết hợp trong bài dạy
3 Hoạt đông dạy – học:
*Mở bài: Như vậy chúng ta đã hoàn thành xong chương trình học kì I hãy nhắc lại những
chương mà chúng ta đã học? Đại cương về giới thực vật, tế bào thực vật, Rễ, Thân, Lá, sinh sản sinh dưỡng
Hoạt động 1: Trả lời các câu hỏi về nhà.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- GV yêu cầu một số học sinh trình bày các nội
dung đã chuẩn bị ở nhà về chương I, chương
II, chương III
Chương I: CẤU TẠO TẾ BÀO
Câu 1: Cấu tạo tế bào thực vật gồm những
thành phần chính nào? Mô là gì? Kể tên các
loại mô chính của thực vật?
Câu 2: Quá trình phân chia tế bào diễn ra như
thế nào? Sự phân chia tế bào có ý nghĩa gì đối
với cây?
Câu 3: Một tế bào ở mô phân sinh phân chia
liên tiếp 4 lần, hỏi tổng cộng có bao nhiêu tế
bào con?
ChươngII:RỄ
Câu 1/ Có mấy loại rễ ? lấy 5 ví dụ mỗi loại
Câu 2/ Rễ gồm những miền nào? Chức năng
từng miền? Miền nào quan trọng nhất? Vì sao?
ChươngIII:THÂN
Câu 1: Thân gồm những bộ phận nào? Có mấy
loại thân? Cho ví dụ mỗi loại
Câu 2: Cấu tạo trong của thân non?
Câu 3: Chức năng mạch gỗ, mạch rây,?
- Một số HS đứng lên trình bày Lớp theo dõi, bổ sung
Yêu cầu nêu được:
Chương I:
- Các thành phần cấu tạo tế bào thực vật Kể tên được các loại mô
- Diễn biến quá trình phân chia tế bào
- Giải chính xác bài tập
Chương II: Rễ
- Có 4 loại
- Có 4 miền
Chương III: Thân
- Các bộ phận của thân, các loại thân
- Cấu tạo trong của thân non
Hoạt động 2: Ôn tập chương IV HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Trang 2- GV chia lớp làm 4 nhóm mỗi nhóm thảo
luận một nội dung tương ứng vào bảng phụ
- Cử đại diện trình bày đáp án, các nhóm
khác theo dõi, nhận xét, bổ sung
Nhóm 1:
Câu 1: Phân biệt lá đơn lá kép, các loại gân
lá, các kiểu xếp lá trên cành? Lấy ví dụ cụ
thể
Nhóm 2:
Câu 1: Khái niệm quang hợp, viết sơ đồ, nêu
ý nghĩa của quang hợp?
Giải thích vì sao trồng cây phải chú ý đến
mật độ và thời vụ?
Nhóm 3:
Câu 1: Khái niệm hô hấp, viết sơ đồ.ý nghĩa
của hô hấp?
Tại sao đất thoáng giúp rễ cây hô hấp tốt?
Nhóm 4:
Câu 1: Sự thoát hơi nước ra khỏi lá qua bộ
phận nào? Ý nghĩa của sự thoát hơi nước ?
Câu 2: Nêu các loại lá biến dạng? Ý nghĩa
sự biến dạng của lá? Ví dụ
GV yêu cầu HS cử đại diện trình bày đáp
án, các nhóm khác theo dõi, nhận xét, bổ
sung
- HS thảo luận nhóm, hoàn thành các nội dung yêu cầu nêu được:
Nhóm 1:
- Nêu đầy đủ , chính xác khái niệm lá đơn, lá kép Lấy ít nhất 3 ví dụ về mỗi loại
Kể tên các loại gân lá: hình mạng, hình song song, hình cung VD mỗi loại
- Có 3 kiểu xếp l trên cành: mọc cách VD: cành dâu; mọc đối VD: cành ổi; mọc vòng.VD: dây huỳnh
Nhóm 2:
- Phát biểu đúng đầy đủ Khái niệm quang hợp,
viết đúng sơ đồ quang hợp
- Ý nghĩa của quang hợp: tổng hợp chất hữu cơ, làm không khí luôn cân bằng - Chú ý mật độ vì: cây cần nhiều ánh sáng để quang hợp Nếu trồng quá dày cây thiếu ánh sáng - > năng xuất thấp - Chú ý thời vụ vì: Nhu cầu ánh sáng, toc Nhóm 3: - Phát biểu đúng đầy đủ khái niệm hô hấp, viết đúng sơ đồ hô hấp - Nêu được ý nghĩa của hô hấp - Giải thích đúng Nhóm 4: - Sự thoát hơi nước ra khỏi lá qua bộ phận lỗ khí - Cấu tạo của lỗ khí phù hợp với chức năng thoát hơi nước - Ý nghĩa của thoátt hơi nước - Các loại lá biến dạng: Lá biến thành gai, tua cuốn, lá vảy, lá dự trữ, lá bắt mồi - Ý nghĩa lá biến dạng: Thích nghi mơi trường sống IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: 1 Củng cố:- GV nhận xét, đánh giá kết quả làm việc của học sinh. - Giao một số bài tập về nhà 2 Dặn dò: Về nhà học bài, ôn tập kĩ càng. - Tuần sau kiểm tra học kì I V RÚT KINH NGHI M.Ệ ……….
………
………
………