Trình bày những điểm khác nhau cơ bản giữa thường biến và đột biến Câu 2 : 1 điểm Tại sao cần phải đấu tranh phòng chống ô nhiễm môi trường?. Câu 3 : 1 điểm Có thể nhận biết bệnh nhân Đa[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT MỎ CÀY BẮC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TƯ MÔN SINH 9
Thời gian : 60 phút
(Trắc nghiệm :15 phút, tự luận :45 phút )
Họ và tên HS
………
Lớp…………
Điểm Lời phê GV Chữ kí giám thị
……….
………
I
Trắc nghiệm khách quan ( 3đ):
Em hãy khoanh tròn vào chữ cái A,B,C hoặc D trước phương án đúng (2đ) ( mỗi câu 0,25đ):
Câu 1: Kiểu gen nào dưới đây tạo ra 2 loại giao tử:
A P : aabb B: AaBb C: AABB D: AaBB
Cầu 2: Ở nguyên phân sự tự nhân đôi NST xảy ra ở kì nào?
A Kì giữa B Kì trung gian C Kì cuối D Kì sau
Câu 3: Kiểu gen dị hợp 2 cặp gen là kiểu gen nào dưới đây:
A Aabb B aaBb C AABb D AaBb
Câu 4: Tên gọi đầy đủ của phân tử ARN là gì?
A Nucleotit B.Axit ribonucleic
C Axit photphoric D Axit đêoxiribonucleic
Cậu 5: Đột biến gen là biến đổi về:
A Cấu tạo của NST B Số lượng của NST
C Cấu trúc của gen D, Số lượng của gen
Câu 6; Ở châu Âu, tỉ lệ trẻ mắc bệnh Đao khoảng:
A ,1/100 B 1/200 C 1/500 D 1/700
Câu 7 : Chiều xoắn của phân tử ADN là chiều nào?
A Chiều từ phải sang trái
B Chiều từ trái sang phải
C.Cùng chiều di chuyển của kim đồng hồ
D Xoắn theo mọi chiều khác nhau
Câu 8 : Các nguyên tố hóa học nào tham gia cấu tạo protein?
A C, H, O, N B C,O, N, P
C C, H, O, N, P D C, H, O, N, K, S
Câu 9 (1đ) ( Mỗi ý đúng 0,25đ) Chọn các cụm từ: hình thái, sinh lí, trái ngược
nhau, tính trạng, tương phản, đồng nhất điền vào chỗ trống thay cho các số 1,2,3…để hoàn chỉnh các câu sau: (1đ)
Tính trạng là những đặc điểm cụ thể về…(1)… , cấu tạo,…(2)……, của một cơ thể Cặp tính trạng…(3)……là hai trạng thái khác nhau thuộc cùng một loại tính trạng
có biểu hiện…(4)…
Hết
Trang 2PHÒNG GD&ĐT MỎ CÀY BẮC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TƯ
MÔN SINH 9
Thời gian : 60 phút
(Trắc nghiệm :15 phút, tự luận :45 phút )
II Tự luận (7đ)::
Câu 1 : (2 điểm)
Thường biến là gì? Trình bày những điểm khác nhau cơ bản giữa thường biến
và đột biến
Câu 2 : (1 điểm) Tại sao cần phải đấu tranh phòng chống ô nhiễm môi trường ? Câu 3 : (1 điểm) Có thể nhận biết bệnh nhân Đao qua những dấu hiệu bên ngoài nào? Câu 4: (1 điểm)
Một đoạn mạch ARN có trình tự các nuclêôtit như sau :
A U X G G X G A A U X G X
-Xác định trình tự các nuclêôtit trong đoạn gen đã tổng hợp ra đoạn mạch ARN trên?
Câu 5 : (2 điểm)
Khi cho hai thứ lúa thuần chủng thân cao lai với thân thấp, F1 thu được 100% cây thân cao
a) Biện luận và viết sơ đồ lai từ P đến F2 ?
b) Cho cây F1 lai phân tích thu được kết quả như thế nào?
Hết
Trang 3HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I
Môn: SINH HỌC 9
I Trắc nghiệm khách quan (3đ)
A Chọn phương án đúng (2đ) ( mỗi câu 0,25đ)
Đáp
án
B Chọn các cụm từ :(1đ)
1/ hình thái (0,25đ)
2 / sinh lí (0,25đ)
3/ tương phản (0,25đ)
4/ trái ngược nhau (0,25đ)
II.Tự luận: (7đ)
Câu 1
(2 điểm)
- Thường biến là những biến đổi kiểu hình phát sinh trong đời sống cá
thể dưới ảnh hưởng trực tiếp của môi trường
0,75 đ
* Trình bày những điểm khác nhau cơ bản giữa thường biến và đột biến.
- Chỉ làm biến đổi kiểu hình,
không làm thay đổi vật chất
di truyền (NST và ADN )
- Làm biến đổi vật chất di truyền (ADN và NST ) từ đó làm biến đổi kiểu hình
- Do tác động trực tiếp của
môi trường sống
- Do tác động của môi trường ngoài hay môi trường trong của cơ thể
- Không di truyền cho thế hệ
sau
- Di truyền cho thế hệ sau
- Giúp cá thể thích nghi với
sự thay đổi của môi trường
sống
- Phần lớn gây hại cho bản thân sinh vật
- Không phải là nguyên liệu
của chọn giống do không di
truyền
- Là nguồn nguyên liệu cho quá trình chọn giống do di truyền được
0,25 đ
0,25 đ
0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ
Câu 2
(1 điểm)
Cần phải đấu tranh phòng chống ô nhiễm môi trường vì có như vậy
mới hạn chế được việc gia tăng các chất thải khí, chất thải lỏng, chất
thải rắn chứa đụng các chất độc hại ảnh hưởng đến chất lượng bộ
gen của con người
0,5 đ 0,5 đ
Trang 4(1 điểm) + Bé lùn, cổ rụt,
+ Má phệ, miệng hơi há, lưỡi hơi thè ra
+ Mắt hơi sâu và một mí, ngón tay ngắn
+ Si đần bẩm sinh, không có con
0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ Câu 4
(1 điểm)
Câu 5
(2 điểm)
trội hoàn toàn so với thân thấp
- Quy ước: Gen A : Thân cao
Gen a : Thân thấp
0,25 đ
- Ta có sơ đồ lai
Ptc: Thân cao X Thân thấp
AA aa
GP: A a
KH: (100% Thân cao)
0,5 đ
GF1: A , a A , a
KH : 3 thân cao : 1 thân thấp
0,5 đ
P : Aa (Thân cao) x aa (Thân thấp)
GP: A , a a
KH: 50% Thân cao , 50% Thân thấp
0,25 đ 0,25 đ
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
Trang 5Môn: Sinh học – Khối 9 Tên chủ đề
( Nội dung,
chương)
Nhận biết ( 20%) Thông hiểu (50%) Vận dụng (30%) Tổng
Vận dụng thấp Vận dụng cao
Trắc nghiệm Tự luận
Trắc nghiệm Tự luận
Trắc nghiệm Tự luận
Trắc nghiệm
Tự luận
Chương I
Các thí
nghiệm của
Menđen
Xác định kiểu gen
Bài toán: viết
sơ đồ lai
Xác định tính trạng
Số câu:
Điểm:
Tỉ lệ %
2 câu 0,5đ 14,2%
1 câu 2đ 56,4%
1 câu 1đ 28,4%
4câu 3,5 đ 35% Chương
2Nhiễm sắc
thể
1câu 0,25đ 100%
1câu 0,25đ 2,5%
Số câu:
Điểm:
Tỉ lệ %
Chương 3
AND và
gen
Cấu trúcARN Vai trò protein
Viêt cấu trúc mạch ADN
Số câu:
Điểm:
Tỉ lệ %
4câu 1đ 50%
1 câu 1đ 50%
5câu 2đ 20% Chương 4.
Biến dị
Đột biến gen
Thường bến, phân biệt thường biến và đột biến
Số câu:
Điểm:
Tỉ lệ %
1 câu 0,25đ 11,2%
1 câu 2đ 88,8%
2câu 2,25 đ 22,5%
Chương 5.
Di truyền
học người
Các biểu hiện
của bệnh Đao
1 câu 1đ 100%
1câu 1đ 10%
Trang 6Ứng dụng
di truyền
bọc
phải chống
ô nhiễm môi trường
1 câu 1đ 100%
1 câu 1.đ 10%
Số câu:
Điểm:
Tỉ lệ %
8câu 2đ 20%
3câu 5đ 50%
2 câu 2đ 20%
1 câu 1đ 10%
14câu 10đ 100%