Giao an tin hoc lop 1 ky 2

Hoạt động1: Nhắc lại cách đặt tay trªn bµn phÝm, c¸ch gâ hµng phÝm díi 2.. Hoạt động của thầy.[r]

Bài 4: Tẩy, xoá hình

I Mục tiêu:

-Giúp học sinh biết mở/đóng phần mềm đồ hoạ Paint

-Nhận biết đợc vị trí các công cụ dùng để tẩy, xoá hình trên hộp công

cụ vẽ Biết sử dụng từng công cụ một cách hợp lý

-Biết cách sử dụng công cụ chọn và chọn tự do để xoá một vùng lớn

II Đồ dùng:

- Máy tính có cài phần mềm đồ hoạ Paint

III Hoạt động dạy và học:

* KTBC ! Nêu vị trí của hộp công cụ trong Paint

! Khi ta vẽ sai ta có thể làm gì

1HS 1HS

* Bài mới:

1 GTB:

2 Hoạt động 1:

a Tẩy một vùng

trên hình.

* Cách thực hiện

- Giới thiệu công cụ dùng để tẩy một phần hình vẽ

- Chú ý cho HS trớc khi tẩy cần chọn màu nền trùng màu nền trang vẽ

Theo dõi

Theo dõi

b Chọn một

phần hình vẽ.

a) Công cụ chọn

.

! Quan sát hộp công cụ

- Giới thiệu 2 công cụ chọn trên hộp công cụ

- GT tác dụng của công cụ chọn

Quan sát

Theo dõi Theo dõi

b) Công cụ chọn

tự do

3 Xoá một

vùng trên hình.

* Cách thực hiện

- Hớng dẫn HS cách chọn hình

- GT tác dụng của công cụ chọn tự do

- Hớng dẫn HS cách chọn hình

! Nêu tác dụng của phím DELETE trên bàn phím?

- HD các bớc xoá một vùng trên hình

Theo dõi Theo dõi

1HS

Theo dõi

? Tơng tự xoá bằng tẩy, vùng bị xoá sẽ chuyển sang màu gì?

? Cần lu ý điều gì trớc khi xoá?

1 - 2HS

1 - 2HS

* Củng cố - dặn

dò:

- Bài học hôm nay các em đợc học những kiến thức gì?

1 - 2HS

thực hành bài 4

I) Mục tiêu:

Nh tiết 1

II) Đồ dùng:

Phòng máy, chơng trình Paint

III) Hoạt động dạy và học:

* KTBC ? Có mấy công cụ chọn? Nêu chức năng của

từng công cụ chọn?

- Nhận xét + cho điểm

1HS

Nghe

* Bài mới:

1 Hoạt động1:

Củng cố lại lý

thuyết

? Có mấy cách xoá một phần hình vẽ?

? Trớc khi xoá em phải làm gì?

? Cần lu ý điều gì trớc khi xoá hình?

- Nhắc nhở trớc khi thực hành

1HS

1HS

1HS

Nghe

2 Hoạt động 2:

Thực hành

! Khởi động máy

! Khởi động Paint

- Mở hình vẽ có sẵn trong máy

! Thực hành xóa hình chú chó và mèo

? Có thể sử dụng công cụ chọn nào trong tr-ờng hợp này?

- Mở hình vẽ gói quà có sẵn

- Thực hành xóa bớt 5 gói quà

? Sử dụng công cụ chọn nào cho bài 2?

- Theo dõi nhắc nhở HD học sinh trong quá

trình thực hành

Thực hành

Theo dõi Thực hành 1HS

Theo dõi Thực hành 1HS

* Củng cố - dặn

dò: ! Tắt máy, tắt chơng trình.! Nhận xét tiết học Thực hành.

Chơng 2: Tập gõ bàn phím

Bài 6: bàn phím máy tính

I) Mục tiêu:

- Học sinh làm quen với thiết bị vào chính là bàn phím máy tính Các em nhận biết đợc từng phần của bàn phím và vị trí các phím trên bàn phím

II) Đồ dùng: Bàn phím máy tính

III) Hoạt động dạy và học

* KTBC

* Bài mới:

1 Hoạt động1:

Giới thiệu bàn

phím

? Bàn phím máy tính đợc dùng để làm gì?

! Quan sát bàn phím máy tính

- Giới thiệu bàn phím

1HS

Quan sát

Theo dõi

2 Hoạt động 2:

Khu vực chính

của bàn phím

- Giới thiệu khu vực chính của bàn phím

- Giới thiệu vị trí từng hàng phím

? Hàng phím cơ sở gồm những phím gì?

- Giới thiệu 2 phím F và J

? Hàng phím số gồm những phím gì?

? Hàng phím trên gồm những phím gì?

? Hàng phím dới gồm những phím gì?

Theo dõi

1HS

Theo dõi

1HS

1HS

1HS

3 Hoạt động 3:

Hớng dẫn cách

để tay trên bàn

phím

- Vẽ hình mô tả cách để tay

- Làm mẫu cách để tay trên bàn phím

! Theo dõi cách để tay trên bàn phím

! Thực hành để tay trên bàn phím

Theo dõi Theo dõi Theo dõi Thực hành

* Củng cố - dặn

dò:

? Bài hôm nay chúng ta đợc học về bộ phận gì của máy tính?

? Khi để tay trên bàn phím chúng ta để ở hàng nào? Lấy phím nào làm chuẩn để đặt ngón tay?

1HS

1HS

Tập gõ các phím ở hàng cơ sở

I) Mục tiêu:

- Giúp học sinh nhận biết vị trí chính xác của các hàng phím cơ sở

- Yêu cầu: Đặt tay trên bàn phím chính xác

II) Đồ dùng:

Phòng máy, bàn phím

III) Hoạt động dạy và học:

* KTBC ? Hàng phím cơ sở nằm ở vị trí nào?

? Gồm những phím nào ?

1HS

1HS

* Bài mới:

1 Hoạt động1:

HD cách đặt tay

trên bàn phím:

- HD cách đặt tay

! Quan sát bàn phím

? Hai phím F và J có gì khác so với các phím khác?

- Giới thiệu hai phím F và J

Theo dõi Quan sát

1HS

Theo dõi

2 Hoạt động 2:

Giới thiệu quy

tắc gõ

- HD cách gõ các phím hàng cơ sở

- Giới thiệu tác dụng của phím cách

- HD cách gõ hai phím G và H

Theo dõi

3 Hoạt động 3:

*Thực hành

! Khởi động máy

- HD cách khởi động phần mềm Word

! Thực hành gõ các phím hàng cơ sở

- Chú ý cho HS cách để tay trên bàn phím

Thực hành

* Củng cố - dặn

dò:

- Nhận xét tiết học

- Xem lại toàn bộ bài học

Theo dõi

Thực hành gõ các phím ở hàng cơ sở

I) Mục tiêu:

- Giúp học sinh nhận biết vị trí chính xác của các hàng phím cơ sở

- Yêu cầu: Đặt tay chính xác, nhớ các phím hàng cơ sở

II) Đồ dùng:

Phòng máy, bàn phím

III) Hoạt động dạy và học:

Nội dung Hoạt động của thầy H.động của trò

* KTBC ? Hàng phím cơ sở nằm ở vị trí

nào?

? Gồm những phím nào ?

1HS

1HS

* Bài mới:

1 Hoạt động1:

Nhắc lại cách đặt tay

trên bàn phím, cách

gõ hàng cơ sở

! Quan sát bàn phím

? Hai phím F và J có gì khác so với các phím khác?

! Nhắc lại cách đặt tay Quan sát hs đặt tay trên bàn phím

Quan sát

1HS

2 hs

Đặt tay trên bàn phím

2 Hoạt động 2:

*Thực hành

! Khởi động máy

- HD cách khởi động phần mềm Mario

! Thực hành gõ các phím hàng cơ

sở

- Chú ý cho HS cách để tay trên bàn phím

Thực hành

* Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học Theo dõi

Thực hành gõ các phím ở hàng cơ sở (tiếp)

I) Mục tiêu:

- Giúp học sinh nhận biết vị trí chính xác của các hàng phím cơ sở

- Yêu cầu: Đặt tay chính xác, nhớ các phím hàng cơ sở

II) Đồ dùng:

Phòng máy, bàn phím

III) Hoạt động dạy và học:

Nội dung Hoạt động của thầy H.động của trò

* KTBC ? Hàng phím cơ sở nằm ở vị trí

nào?

? Gồm những phím nào ?

1HS

1HS

* Bài mới:

1 Hoạt động1:

Nhắc lại cách đặt tay

trên bàn phím, cách

gõ hàng cơ sở

! Quan sát bàn phím

? Hai phím F và J có gì khác so với các phím khác?

! Nhắc lại cách đặt tay Quan sát hs đặt tay trên bàn phím

Quan sát

1HS

2 hs

Đặt tay trên bàn phím

2 Hoạt động 2:

*Thực hành

! Khởi động máy

- HD cách khởi động phần mềm Mario

! Thực hành gõ các phím hàng cơ

sở

- Chú ý cho HS cách để tay trên bàn phím

Thực hành

* Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học Theo dõi

Tập gõ các phím ở hàng trên

I) Mục tiêu:

- Giúp học sinh nhận biết vị trí chính xác của các hàng phím ở hàng trên

- Yêu cầu: Đặt tay chính xác, nhớ phím

II) Đồ dùng:

Phòng máy, bàn phím

III) Hoạt động dạy và học:

* KTBC ? Hàng phím trên nằm ở vị trí nào?

? Gồm những phím nào ?

1HS

1HS

* Bài mới:

1 Hoạt động1:

HD cách đặt tay

trên bàn phím

! Nhắc lại quy tắc đặt tay trên bàn phím

? Hàng phím trên nằm ở vị trí nào?

? Gồm những phím nào?

- HD cách đặt tay trên bàn phím

1HS

1HS

1HS

Theo dõi

2 Hoạt động 2:

Nhắc lại quy tắc

gõ

- HD cách gõ các phím hàng trên Theo dõi

3 Hoạt động 3:

*Thực hành

! Khởi động máy

- HD cách khởi động phần mềm Word

! Thực hành gõ các phím hàng trên

- Chú ý cho HS cách để tay trên bàn phím

Thực hành

* Củng cố - dặn

dò:

- Nhận xét tiết học

- Xem lại toàn bộ bài học

Theo dõi

Thực hành gõ các phím ở hàng trên

I) Mục tiêu:

- Giúp học sinh nhận biết vị trí chính xác của các hàng phím ở hàng trên

- Yêu cầu: Đặt tay chính xác, nhớ phím

II) Đồ dùng:

Phòng máy, bàn phím

III) Hoạt động dạy và học:

* KTBC ? Hàng phím trên nằm ở vị trí nào?

? Gồm những phím nào ?

1HS

1HS

* Bài mới:

1 Hoạt động1:

Nhắc lại cách đặt tay

trên bàn phím, cách gõ

hàng phím trên

! Nhắc lại quy tắc đặt tay trên bàn phím

? Hàng phím trên nằm ở vị trí nào?

? Gồm những phím nào?

- Nhắclại cách gõ các phím hàng trên

1HS

1HS

1 HS 1HS

2 Hoạt động 2:

*Thực hành

! Khởi động máy

! Khởi động phần mềm Mario

! Thực hành gõ các phím hàng trên

- Chú ý cho HS cách để tay trên bàn phím

Thực hành

* Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học Theo dõi

Thực hành gõ các phím ở hàng trên (tiếp)

I) Mục tiêu:

- Giúp học sinh nhận biết vị trí chính xác của các hàng phím ở hàng trên

- Yêu cầu: Đặt tay chính xác, nhớ phím

II) Đồ dùng:

Phòng máy, bàn phím

III) Hoạt động dạy và học:

* KTBC ? Hàng phím trên nằm ở vị trí nào?

? Gồm những phím nào ?

1HS

1HS

* Bài mới:

1 Hoạt động1:

Nhắc lại cách đặt tay

trên bàn phím, cách gõ

hàng phím trên

! Nhắc lại quy tắc đặt tay trên bàn phím

? Hàng phím trên nằm ở vị trí nào?

? Gồm những phím nào?

- Nhắclại cách gõ các phím hàng trên

1HS

1HS

1 HS 1HS

2 Hoạt động 2:

*Thực hành

! Khởi động máy

! Khởi động phần mềm Mario

! Thực hành gõ các phím hàng trên

- Chú ý cho HS cách để tay trên bàn phím

Thực hành

* Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học Theo dõi

Tập gõ các phím ở hàng dới

I) Mục tiêu:

- Giúp học sinh nhận biết vị trí chính xác của các hàng phím ở hàng dới

- Yêu cầu: Đặt tay chính xác, nhớ phím

II) Đồ dùng:

Phòng máy, bàn phím

III) Hoạt động dạy và học:

* KTBC ? Hàng phím dới nằm ở vị trí nào?

? Gồm những phím nào ? 1HS.1HS

* Bài mới:

1 Hoạt động1:

HD cách đặt tay

trên bàn phím

! Nhắc lại quy tắc đặt tay trên bàn phím

? Hàng phím dới nằm ở vị trí nào?

? Gồm những phím nào?

- HD cách đặt tay trên bàn phím

1HS

1HS

1HS

Theo dõi

2 Hoạt động 2:

Giới thiệu quy

tắc gõ

? Tám phím xuất phát là những phím nào?

? Những phím nào ở hàng dới nằm dới 8 phím xuất phát?

- HD cách gõ hàng dới

- Chú ý cho HS khi gõ xong phím hàng dới phải đa tay về vị trí xuất phát

1HS

1HS

Theo dõi

3 Hoạt động 3:

*Thực hành

! Khởi động máy

- HD cách khởi động phần mềm Word

! Thực hành gõ các phím hàng dới

- Chú ý cho HS cách để tay trên bàn phím

Thực hành

* Củng cố - dặn

dò: - Nhận xét tiết học.- Xem lại toàn bộ bài học Theo dõi.

Thực hành gõ các phím ở hàng dới

I) Mục tiêu:

- Giúp học sinh nhận biết vị trí chính xác của các hàng phím ở hàng dới

- Yêu cầu: Đặt tay chính xác, nhớ phím

II) Đồ dùng:

Phòng máy, bàn phím

III) Hoạt động dạy và học:

* KTBC ? Hàng phím dới nằm ở vị trí nào?

? Gồm những phím nào ? 1HS.1HS

* Bài mới:

1 Hoạt động1:

HD cách đặt tay trên

bàn phím

! Nhắc lại quy tắc đặt tay trên bàn phím

? Hàng phím dới nằm ở vị trí nào?

? Gồm những phím nào?

- HD cách đặt tay trên bàn phím

1HS

1HS

1HS

Theo dõi

1 Hoạt động1:

Nhắc lại cách đặt tay

trên bàn phím, cách gõ

hàng phím dới

! Nhắc lại quy tắc đặt tay dới bàn phím

? Hàng phím dới nằm ở vị trí nào?

? Gồm những phím nào?

- Nhắclại cách gõ các phím hàng dới

1HS

1HS

1 HS 1HS

2 Hoạt động 2:

*Thực hành

! Khởi động máy

! Khởi động phần mềm Mario

! Thực hành gõ các phím hàng dới

- Chú ý cho HS cách để tay trên bàn phím

Thực hành

* Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học Theo dõi

Thực hành gõ các phím ở hàng dới (tiếp)

I) Mục tiêu:

- Giúp học sinh nhận biết vị trí chính xác của các hàng phím ở hàng dới

- Yêu cầu: Đặt tay chính xác, nhớ phím

II) Đồ dùng:

Phòng máy, bàn phím

III) Hoạt động dạy và học:

* KTBC ? Hàng phím dới nằm ở vị trí nào?

? Gồm những phím nào ? 1HS.1HS

* Bài mới:

1 Hoạt động1:

HD cách đặt tay trên

bàn phím

! Nhắc lại quy tắc đặt tay trên bàn phím

? Hàng phím dới nằm ở vị trí nào?

? Gồm những phím nào?

- HD cách đặt tay trên bàn phím

1HS

1HS

1HS

Theo dõi

1 Hoạt động1:

Nhắc lại cách đặt tay

trên bàn phím, cách gõ

hàng phím dới

! Nhắc lại quy tắc đặt tay dới bàn phím

? Hàng phím dới nằm ở vị trí nào?

? Gồm những phím nào?

- Nhắclại cách gõ các phím hàng dới

1HS

1HS

1 HS 1HS

2 Hoạt động 2:

*Thực hành

! Khởi động máy

! Khởi động phần mềm Mario

! Thực hành gõ các phím hàng dới

- Chú ý cho HS cách để tay trên bàn phím

Thực hành

* Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học Theo dõi

Tập gõ các phím ở hàng số

I) Mục tiêu:

- Giúp học sinh nhận biết vị trí chính xác của các hàng phím ở hàng số

- Yêu cầu: Đặt tay chính xác, nhớ phím, gõ nhanh

II) Đồ dùng:

Phòng máy, bàn phím

III) Hoạt động dạy và học:

* KTBC ? Hàng phím số nằm ở vị trí nào?

? Gồm những phím nào ? 1HS.1HS

* Bài mới:

1 Hoạt động1:

HD cách đặt tay

trên bàn phím

! Nhắc lại quy tắc đặt tay trên bàn phím

? Hàng phím số nằm ở vị trí nào?

? Gồm những phím nào?

- HD cách đặt tay trên bàn phím

1HS

1HS

1HS

Theo dõi

2 Hoạt động 2:

Giới thiệu quy

tắc gõ

? Tám phím xuất phát là những phím nào?

? Những phím nào ở hàng số nằm trên 8 phím xuất phát?

- HD cách gõ hàng số

- Chú ý cho HS khi gõ xong phím hàng số phải đa tay về vị trí xuất phát

1HS

1HS

Theo dõi

3 Hoạt động 3:

*Thực hành

! Khởi động máy

- HD cách khởi động phần mềm Word

! Thực hành gõ các phím hàng số

- Chú ý cho HS cách để tay trên bàn phím

Thực hành

* Củng cố - dặn

dò: - Nhận xét tiết học.- Xem lại toàn bộ bài học Theo dõi.

Thực hành gõ các phím ở hàng số

I) Mục tiêu:

- Giúp học sinh nhận biết vị trí chính xác của các hàng phím ở hàng số

- Yêu cầu: Đặt tay chính xác, nhớ phím

II) Đồ dùng:

Phòng máy, bàn phím

III) Hoạt động dạy và học:

* KTBC ? Hàng phím dới nằm ở vị trí nào?

? Gồm những phím nào ? 1HS.1HS

* Bài mới:

1 Hoạt động1:

HD cách đặt tay trên

bàn phím

! Nhắc lại quy tắc đặt tay trên bàn phím

? Hàng phím dới nằm ở vị trí nào?

? Gồm những phím nào?

- HD cách đặt tay trên bàn phím

1HS

1HS

1HS

Theo dõi

1 Hoạt động1:

Nhắc lại cách đặt tay

trên bàn phím, cách gõ

hàng phím dới

! Nhắc lại quy tắc đặt tay dới bàn phím

? Hàng phím dới nằm ở vị trí nào?

? Gồm những phím nào?

- Nhắclại cách gõ các phím hàng số

1HS

1HS

1 HS 1HS

2 Hoạt động 2:

*Thực hành

! Khởi động máy

! Khởi động phần mềm Mario

! Thực hành gõ các phím hàng số

- Chú ý cho HS cách để tay trên bàn phím

Thực hành

* Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học Theo dõi

Thực hành gõ các phím ở hàng số (tiếp)

I) Mục tiêu:

- Giúp học sinh nhận biết vị trí chính xác của các hàng phím ở hàng số

- Yêu cầu: Đặt tay chính xác, nhớ phím

II) Đồ dùng:

Phòng máy, bàn phím

III) Hoạt động dạy và học:

* KTBC ? Hàng phím dới nằm ở vị trí nào?

? Gồm những phím nào ? 1HS.1HS

* Bài mới:

1 Hoạt động1:

HD cách đặt tay trên

bàn phím

! Nhắc lại quy tắc đặt tay trên bàn phím

? Hàng phím dới nằm ở vị trí nào?

? Gồm những phím nào?

- HD cách đặt tay trên bàn phím

1HS

1HS

1HS

Theo dõi

1 Hoạt động1:

Nhắc lại cách đặt tay

trên bàn phím, cách gõ

hàng phím dới

! Nhắc lại quy tắc đặt tay dới bàn phím

? Hàng phím dới nằm ở vị trí nào?

? Gồm những phím nào?

- Nhắclại cách gõ các phím hàng số

1HS

1HS

1 HS 1HS

2 Hoạt động 2:

*Thực hành

! Khởi động máy

! Khởi động phần mềm Mario

! Thực hành gõ các phím hàng số

- Chú ý cho HS cách để tay trên bàn phím

Thực hành

* Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học Theo dõi